□ 분석목적
― 아동빈곤의 영향 즉 빈곤의 결과를 알아보기 위해서 빈곤이 아동발 달에 미치는 직접적‧간접적 영향을 파악하고자 하였음
요약 25
∙ 빈곤아동과 비빈곤아동의 아동발달의 특성을 살펴보고, 이를 다 시 빈곤계층을 네 가지 수준으로 구분하여 빈곤수준별로 분석함.
∙ 가족과정모델을 근거로 부부폭력, 아동학대, 부‧모의 우울 변수를 매개로 빈곤이 아동에게 미치는 간접적 영향과 경로를 분석함.
□ 분석틀
― 아동빈곤의 영향의 분석은 가족과정모델(Family Process Model)을 근거로 함.
∙ 가족과정모델은 빈곤이 부모의 정서적 안녕과 부부 및 부자 관계 와 같은 비물질적 관계, 즉 가족과정에 영향을 미치고 이러한 가 족과정을 통해 아동발달이 영향을 받는다고 설명함.
∙ 빈곤이 아동에게 미치는 부정적 영향은 대개 가족을 매개로 하여 간접적으로 이루어지고 있으며 특히 가족내에서 아동에게 가장 중요한 존재인 부모의 특성 또는 부모와의 관계를 통해 나타남.
― 빈곤의 직접적 영향을 분석하기 위하여 빈곤여부 및 빈곤계층별로 아동발달의 특성 차이를 분석함. 선행연구를 근거로 아동의 신체‧
정서‧인지발달, 비행, 학대, 학교생활 등 아동발달 및 생활의 모든 영역과 관련하여 빈곤의 영향을 파악 함.
― 빈곤의 간접적 영향과 그 경로를 분석하기 위하여 가족과정모델을 근거로 매개변수로 부부폭력, 아동학대, 부‧모의 우울을 투입함.
□ 분석방법
― 아동빈곤의 영향은 직접적 영향과 간접적 영향으로 구분하여 분석.
∙ 아동빈곤의 직접적 영향을 분석하기 위하여 빈곤여부에 따라 아 동발달특성의 차이를 살펴보고, 빈곤계층에 따라 아동발달특성의 차이를 비교함.
∙ 아동빈곤의 간접적 영향을 알아보기 위하여 빈곤이 부부폭력, 아
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동학대, 부‧모 우울 변수를 매개로한 모형을 설정하여 이러한 경 로가 적합한지에 대하여 분석함.
― 분석에 활용된 자료는 2005년도 한국복지패널조사(KWPS) 1차년도 자료임
∙ 본 연구에서 사용된 분석자료는 부가적으로 조사된 아동 759명 데이터와 쌍을 이루는 가구데이터와 가구주 데이터로 735사례 분 석대상으로 삼음.
∙ 분석시 한국복지패널조사에서 제시한 아동가중치를 적용함.
― 아동빈곤의 직접적 영향을 알아보기 위해서 t-test와 one-way ANOVA를 실시하였으며, 간접적 영향을 알아보기 위해서는 AMOS 프로그램을 이용하여 경로분석 함.
□ 분석결과
○ 인구사회학적 특성
― 응답자의 빈곤여부별 분포는 최저생계비 120% 기준으로 빈곤아동 8.3%, 비빈곤 아동 91.7%로 나타남.
∙ 빈곤계층별로 살펴보면 극빈층 아동 6.0%, 차상위층 아동 2.2%, 차차상위층 아동 5.2%, 비빈곤층 86.5%임.
∙ 가구주와의 관계가 조손관계인 경우는 6.1%이며, 빈곤층에서 더 높게 나타나며 특히 극빈층에서 그 비율이 높음.
― 가구형태는 일반가정 92.4%, 모자가정 4.1%, 부자가정 1.5%, 소년소 녀가정 0.9%로 나타남. 가구원수는 4인가구가 59.5%로 절반이상을 차지하였고, 대부분 대도시 및 중소도시에 거주함.
∙ 모부자 가정의 빈곤계층에 속한 비율이 높았으며 특히 모자가정 은 부자가정보다 그 비율이 더 높음. 소년소녀가정은 모두 차상 위계층 미만에 속하며 극빈층도 85.7%임.
요약 27
∙ 2인가구의 빈곤율이 높게 나자났으며 절대빈곤층의 비율은 38.5%
로 나타남. 2인가구의 대다수가 한부모가정 또는 소년소녀가정의 비율이 높을 거라는 특성을 반영함.
― 가구주의 성별은 남성이 91.2%, 여성이 8.8%로 나타났으며, 연령층 은 청년층이 86.5%로 가장 높음. 학력은 고졸이 43.0%, 대졸이상이 35.0%를 차지함. 결혼상태는 유배우가 89.2%이며 이혼은 7.3%로 나타남.
∙ 가구주가 여성인 경우 빈곤한 비율이 높으며, 극빈층에 속한 경 우는 28.1%로 나타남.
∙ 가구주의 연령대가 65세 이상인 노령의 경우 빈곤한 비율이 약 55%로 높은 편임.
○ 아동빈곤의 직접적 영향
― 빈곤과 비빈곤을 구분하여 아동발달에 미치는 영향을 살펴본 결과, 빈곤한 아동이 비빈곤 아동에 비해 학업성적이 낮음. 선행연구들과 달리 다른 변수들에서는 빈곤의 직접적 영향이 나타나지 않음.
― 극빈층, 차상위층 차차상위층, 비빈곤층으로 구분하여 빈곤의 영향 을 살펴본 결과 극빈층, 차상위층, 차차상위층 아동이 비빈곤층 아 동에 비해 학업성적이 낮은 것으로 나타남. 그러나 선행연구들과 달리 다른 변수들에서는 차이를 보이지 않았으며, 예상과 달리 반 대의 결과도 보임.
― 빈곤의 기간 고려 및 표본의 편의성 등 자료의 한계와 우리나라의 빈곤층의 특성이 반영된 결과로 추후 심층 연구되어야 함.
○ 아동빈곤의 간접적 영향
― 빈곤의 간접적 영향을 알아보기 위해서 부부폭력, 아동학대, 부‧모 의 우울변수를 매개로 한 연구모형을 설정하여 빈곤이 아동에게 영 향을 미치는 경로를 살펴봄.
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부부폭력
빈 곤 종속변수
부‧모 우울 아동학대
― 연구기본모형의 적합도를 살펴본 결과, 모든 종속변수에서 좋은 적 합도 지수가 나타나 본 연구에서 설정한 기본모형이 적절한 모형임 을 알 수 있음. 그러나 모형의 설명력을 보여주는 다중상관자승 (Squared Multiple Correlations: SMC)는 .028에서 .178로 전체적으 로 높지 않은 결과를 보임.
― 설명력을 고려하여 본 연구에서는 임의로 설명력(SMC)이 .10보다 작은 변수는 결과제시에서 제외하고 설명력이 10%보다 높은 사회 정서발달영역에 속하는 우울, 주의집중, 비행, 공격성 네 변수만을 분석함.
― 빈곤의 영향경로를 분석하기 위하여 설정된 모형은 모형의 적합도 지수는 좋은 편이었으나, 설명력이 너무 낮거나 본 연구에서 찾고 자 하였던 빈곤의 영향경로를 보여주는 타당한 모형을 찾지 못함.
― 결과적으로 빈곤의 영향경로를 설명해주는 적합한 모형을 채택하지 못함. 이러한 결과는 빈곤이 아동발달의 전 영역에 걸쳐서 부정적 영향을 미친다는 선행연구들과 불일치하는 것으로, 불일치에 대한 요인분석도 국내 아동빈곤의 영향이 되는 기제들을 찾을 수 있다는 점에서 중요함.
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□ 정책적 함의
― 한국의 빈곤연구의 역사가 오래되지 않음을 고려하여 한국의 아동 빈곤 특성을 반영한 빈곤아동지원정책의 수립과 아동빈곤이 장기 화가 되지 않도록 초기 정책투입 및 투자가 필요함.
― 아동빈곤의 간접적 영향의 주요 매개변수가 부‧모의 심리적 특성인 우울이었던 점을 감안하여, 빈곤아동지원뿐만 아니라 가구주 및 빈 곤가구에 대한 통합적‧입체적 지원정책이 필요함.