본 연구의 논의 및 결론을 바탕으로 연구의 제한점 및 후속연구를 위한 몇 가지 제언을 하면 다음과 같다.
첫째, 본 연구에서는 양적 연구로서 유아 인성과 리더십에 대한 하위 범주가 제한적이며 변인에 따른 질적 변화의 차이에 대해서는 자세히 기술하지 못하였다.
따라서 실험처치에 질적인 연구방법을 활용하여 유아의 반응과 변화를 살펴볼 수 있는 후속연구가 필요하다.
둘째, 본 연구를 통해 콜라주에 기초한 협동미술활동이 유아의 인성과 리더십에 긍정적인영향이 있음을 밝혔으나 그 영향이 얼마나 지속될 것인가는 규명하지 못하였다. 따라서 보다 장기적인 연구를 통해 유아의 인성과 리더십을 지속적으로 신장시키고, 효과성을 높이기 위한 프로그램을 연구할 필요가 있다.
셋째, 본 연구에서는 콜라주에 기초한 협동미술활동이 유아의 인성과 리더십에 미치는 영향을 알아보았다. 이에 후속연구에서는 협동미술활동을 콜라주와 활용 하는 방안 뿐 아니라 유아들에게 미치는 다양한 발달영역들에 대한 효과를 분석 하는 다각적인 연구가 필요하다.
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