콜라주에 기초한 협동미술활동이 유아의 인성과 리더십에 미치는 영향을 알아 보기 위하여 다음과 같은 검사 도구를 사용하였다.
1. 유아 인성 검사도구
본 연구에서는 유아의 인성을 측정하기 위해 C. K. Conners(1987)의 인성검 사를 기초한 권오정(2004)이 제작한 학부모용 인성평정척도를 배윤진(2007)이 수정하여 만든 교사용‘유아 인성 검사도구’를 사용하였고, 문항별 척도는 Likert의 5점 척도로 ‘전혀 그렇지 않다’의 1점부터‘매우 그렇다’의 5점까 지 응답하도록 되어있으며, 검사자가 유아의 행동과 일치하는 정도에 따라 평정 하도록 되어 있으며 점수가 높을수록 인성 수준이 높음을 의미한다. 검사도구의 부정적 문항(1, 3, 6, 7, 9, 11, 14, 19, 20, 21, 22, 27, 30, 32, 33, 35, 36, 42, 43, 45, 48)은 역점수로 처리하도록 구성되어 있다. 점수의 범위는 최고 166점부터 최하 134점이 된다.
본 연구에서 유아 인성 검사도구의 하위영역은 기본생활습관 10문항으로 예절 과 질서를 이해하고 실생활 속에서 자발적으로 원칙을 실천하고 있는가를 나타 내고, 자아확립은 10문항으로 사회적 관계 속에서 상실의 위기를 자아존중 및 조절, 절제를 통해 극복할 수 있는가를 나타낸다, 공동체의식은 10문항으로 상호 협력과 존중, 함께 더불어 살아가는 능력이 배양되고 있는가를 나타내고, 신체발 달은 10문항으로 건강한 심신의 발달로 긍정적이고 합리적인 성격이 형성되고
있는가를 나타내며, 사회성발달은 10문항으로 친밀한 인간관계를 형성하고 있는 가, 안정된 인간관 신뢰도는 <표 2>와 같다. 각문항의 자세한 내용은 <부록 1>
에 제시되어 있다.
<표
2>유아 인성의 하위영역 및 문항구성과 신뢰도
하위영역 문항수 내 용 Cronbach’
⍺
기본
생활습관 10
예절과 질서를 이해하고 실생활 속에서 자발적으로 원칙을 실천하고 있는가를 나타낸다.
.79
자아확립 10 인간성상실의 위기를 자아존중 및 조절,
절제를 통해 극복할 수 있는가를 나타낸다. .84
공동체
의식
10상호협력과 공존, 함께 더불어 살아가는
능력이 배양되고 있는가를 나타낸다. .81
신체발달 10 심신의 발달로 긍정적이고 합리적인 성격
이 형성되고 있는가를 나타낸다. .82
사회성
발달 10
친밀한 인간관계를 형성하고 있는가, 안정 된 인간관계의 형성이 가능한가를 나타 낸다.
.85
전체 50 .87
2. 유아 리더십 검사도구
본 연구에서는 유아의 리더십을 검사하기 위해 이채호, 최인수(2008)가 개발한
‘교사용 유아 리더십 검사 도구’를 사용하였다. 이 연구에서는 유아 리더십이 란 유아 놀이 상황에서 유아가 또래와 함께 놀이를 촉진하고 친구들을 배려-평가
함으로써 놀이에 자발적으로 몰입할 수 있게 도와주는 능력을 의미한다. 문항별 척도는 Likert의 5점 척도로‘전혀 그렇지 않다’의 1점부터‘매우 그렇다’의 5점까지 응답하도록 되어있으며, 검사도구의 부정적 문항(4)은 역점수로 처리하 도록 구성되어 있다. 검사자가 유아의 행동과 일치하는 정도에 따라 평정하도록 되어 있으며 점수가 높을수록 리더십 수준이 높음을 의미한다. 점수의 범위는 최 고 96점부터 최하 24점이 된다.
본 연구에서 유아 리더십 검사도구의 하위영역은 주도성 7문항으로 놀이상황 을 주도적으로 이끌어 가는 정도를 의미하고, 사교성은 6문항으로 놀이상황에서 다른 친구들과 잘 어울리고 격려하는 정도를 의미하며, 민감성은 4문항으로 놀 이상황에서 다른 친구들의 감정을 이해하고 돕는 정도를 의미하고, 자발적 몰입 은 3문항으로 놀이 상황에서 놀이에 집중하는 정도를 의미한다. 유아 리더십 검 사도구의 하위영역 내용 및 문항 구성과 본 연구의 신뢰도는 <표 3>과 같다. 각 문항의 자세한 내용은 < 부록 2 >에 제시되어 있다.
<표 3> 유아 리더십의 하위영역 및 문항구성과 신뢰도
하위영역 문항수 내 용
Cronbach’⍺
주도성 7 놀이상황을 주도적으로 이끌어 가는
정도를 의미 .83
사교성 6 놀이상황에서 다른 친구들과 잘
어울리고 격려하는 정도를 의미 .88
민감성 4 놀이상황에서 다른 친구들의 감정을
이해하고 돕는 정도를 의미 .82
자발적
몰입 3 놀이 상황에서 놀이에 집중하는
정도를 의미 .79
전체 20 .89