Ⅴ. 결론 및 제언
2. 제언
본 연구의 수행과정에서 나타난 몇 가지 문제점을 중심으로 앞으로의 연구과 제에 대하여 제언하고자 한다.
첫째, 이론적 면에서 각급 학교교육에 있어서 스포츠활동과 스트레스, 비행의 관계에 관한 이론적 기초를 제공할 수 있을 뿐만 아니라, 스포츠 활동에 대한 교육당국의 관심, 취향, 가치관 연구에 기초 자료를 제공할 수 있을 것이다.
둘째, 실제적인 면에서 학교교육의 지침을 제공하고 체육에 대한 올바른 인식 과 이해를 도모함으로써 체육교육에 대한 관심과 참여를 유도할 수 있을 것이 다.
셋째, 사회적 면에서, 체육이 청소년의 일상 생활에 있어서 지니는 중요성(필 요성)을 사회적으로 조명함으로써 체육이 사회적으로 올바르게 인식할 수 있는 토대를 제공할 수 있을 것이다.
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ABSTRCT
The relationship between leisure·school patterns and misdemeanors of the juvenile
by Choi, Young-hoon Dept. of Sports sociology Graduate School, Kookmin University
Seoul, Korea
The object of this research is to find out the relation between leisure patterns and misdemeanors of the juvenile. In order to solve this matter, I set up a hypothetical relation model on basis of leisure patterns, their school patterns and stress of the juvenile.
I chose high school students (182 girls and 278 boys) in Choongchungnamdo Province in 2001 and used them as research objects.
To find out the cause of stress of University students, I used some questions that was made by scholars who are inside and outside of many countries. 박 선희's corrected these questions to which I added 심응철's misdemeanor standard and 이미경’s misdemeanor standard.
I used SPSS windows 10.0 version and analysis these data. The conclusion of researching is as follows.
1. There is difference between stress and misdemeanor according to demographic characteristics. The causes of stress had differences in school life, personal relations, self problems, environment problems, and family troubles.
2. There is difference between stress and misdemeanors according to leisure patterns of the juvenile. The causes of stress had differences in school life, and self problems and the causes of misdemeanors had differences in violation of regulations and subversive activities.
3. There is difference between stress and misdemeanors according to one's school patterns. The causes stress had differences in personal relations, self problems, environment problems, and family troubles and the causes of misdemeanors had differences in violence, violations of regulations.
4. Stress cause misdemeanor of the juvenile. stress is like acts of violence, violations of regulations, larcenies, subversive activities, and sexual offenses influence on the degree of delinquence.
청소년의 스포츠활동참가와 스트레스, 비행의 관계 에 관한 설문지
안녕하십니까?
본 조사의 설문에 응하여 주셔서 대단히 감사합니다. 본 설문조사는 청소 년의 스포츠활동참가와 스트레스, 비행의 관계를 알아보기 위한 것입니다.
응답하신 내용은 연구목적 이외의 다른 용도에는 사용되지 않습니다. 또한 절대 본인의 신분은 노출되지 않습니다.
각 설문에 대하여 귀하께서 느끼시는 대로 응답하여 주시는 것이 무엇보 다 중요합니다. 또한 이 검사는 정답이 있는 검사가 아니기에 여러분의 응 답에는 맞고 틀리는 것이 없습니다. 차근차근 읽어 보시고 한 문항도 빠짐 없이 사실대로 솔직하게 대답해 주시면 됩니다.
2001년 월 국민대학교 일반대학원 석사과정
최영훈 올림
응답요령
※ 문항을 읽으시고 그 내용이 자신이 느끼는 정도와 가장 가깝다고 생각되는 곳에 ○ 표 하시면 됩니다.
아주 그렇지않다
그렇지 않다
보통
이다 그렇다 아주 그렇다 1) “아주 그렇지 않다”고 생각되면 1에‥‥‥‥ ① 2 3 4 5 2) “그렇지 않다”고 생각되면 2에‥‥‥‥‥‥ 1 ② 3 4 5 3) “보통이다”고 생각되면 3에‥‥‥‥‥‥‥‥ 1 2 ③ 4 5 4) “그렇다”고 생각되면 4에‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1 2 3 ④ 5 5) “아주 그렇다”고 생각되면 5에‥‥‥‥‥‥ 1 2 3 4 ⑤
♠ 스트레스에 관한 내용입니다.
아주 그렇지않다
그렇지 않다 보통
이다 그렇다 아주 그렇다 1. 나는 열심히 공부해도 성적이 오르지 않는다‥‥ 1 2 3 4 5
2. 나는 진실하게 마음 터놓을 친구가 없다‥‥‥‥ 1 2 3 4 5
3. 나의 희망과 부모님의 기대가 달라 갈등이 생긴다 1 2 3 4 5
4. 나는 시험과목수가 너무 많아 짜증이 난다‥‥‥ 1 2 3 4 5
5. 나는 학교생활이 힘들다‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1 2 3 4 5
6. 나는 이상과 현실과의 많은 차이로 가치관이 흔들
린다‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1 2 3 4 5 7. 나는 능력의 한계를 느낀다‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1 2 3 4 5
8. 내 적성에 맞는 학과를 선택할 수 있을까 걱정이다 1 2 3 4 5
9. 나는 친한 친구와 말다툼으로 사이가 불편하다‥ 1 2 3 4 5
10 나는 선생님의 차별대우가 불만이다‥‥‥‥‥‥ 1 2 3 4 5
11 나의 가정은 경제적으로 어려운 편이다‥‥‥‥‥ 1 2 3 4 5
12 부모님은 나의 행동을 지나치게 간섭한다‥‥‥‥ 1 2 3 4 5
13 나의 학교 분위기는 너무 삭막하다‥‥‥‥‥‥‥ 1 2 3 4 5
14 나는 스트레스를 해소할 장소가 없어 불만이다‥ 1 2 3 4 5
15 나는 너무 자주 치르는 시험이 짜증스럽다‥‥‥ 1 2 3 4 5
16 나는 이성 친구가 없다‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1 2 3 4 5
아주 그렇지않다
그렇지 않다
보통
이다 그렇다 아주
그렇다 17 나는 외모나 신체적 조건 때문에 고민이다……… 1 2 3 4 5
그렇다 17 나는 외모나 신체적 조건 때문에 고민이다……… 1 2 3 4 5