영유아 통합적 육아지원(이하 통합지원) 모형을 활용을 지원하기 위하여 프로 그램 안내 동영상을 제작하고, 홈페이지에 구축하여 제작한 동영상 및 프로그램 을 업로드하여 활용할 수 있도록 하였다. 동영상의 내용은 KICCE 통합지원 프 로그램 개발 배경 및 특성, 부모교육 프로그램 안내 및 활용 방법, 유아용 지도 프로그램 활용, 개념학습지도 프로그램 활용(그림책 읽어주기 방법 포함) 등을 포함하였으며, 본 연구에서 개발한 인성교육 프로그램을 함께 연동하여 운영할 수 있도록 하였다.
가. 영유아 통합지원 동영상 자료 개발
1) 개발 목적영유아 통합지원 동영상 자료를 제작·보급함으로써 영유아 통합지원 모형에 대한 교사의 이해를 증진하고, 통합적 육아지원 프로그램 실행을 위한 실질적인 안내와 지침을 제공함으로써 취약계층 관련 사업의 담당 교사의 전문성을 제고 하고, 통합지원 모형의 현장 활용 가능성을 증대하며 통합지원 모형 운영의 활 성화를 도모하고자 하였다.
2) 개발 내용
영유아 통합지원 모형 동영상은 통합지원 모형의 개발의 목적과 내용, 운영 방법을 소개하고 취약계층 유관 사업의 영유아 담당 전문인력에게 필요한 지식, 기술, 태도 등에 관련한 내용을 효과적으로 전달하기 위하여 개발되었으며 총 6 개의 항목으로 구성하였다. 영유아 통합지원 동영상의 구성 내용과 세부 구성안
(부록 참조)을 살펴보면 다음과 같다.
(표 Ⅳ-3-1 계속)
구성 영상
5 부모용 프로그램
5-3 소집단 프로그램
* 프로그램의 개요 및 활용 방법 - 프로그램 구성
- 프로그램 진행 방법 - 프로그램 실시 환경 구성 - 성공적인 진행을 위한 팁 6
KICCE 영유아 통합적 육아지원 모형의
적용
* 사업별 운영 유형 및 사례 - 교육복지우선지원 사업 - 희망유아교육사 사업 - 드림스타트 사업
* 가정유형별 지원 프로그램 소개
3) 개발 절차
동영상 자료 개발을 위한 구체적인 절차는 [그림 Ⅳ-3-1]과 같다. 우선 동영상 제작 업체와 관련 전문가가 참여한 자문회의를 통해 동영상 구성의 전체적인 제작 방향에 대해 논의하였으며, 동영상 자료의 소요시간은 60분 내외로 하고, 동영상과 사진 설명 위주의 역동적인 화면으로 구성하기로 결정하였다.
〔그림 Ⅳ-3-1〕KICCE 영유아 통합적 육아지원 동영상 개발 절차
비디오 오디오
# STUDIO + 크로마키 사업의 의미와 중요성 -MC 등장
(CG back→ 터치형식의 메인 화면 장치)
MC/ 안녕하십니까? 통합적육아지원 모형 및 프로그램 활용 동영상 진행을 맡은 아나운서 박귀빈입니 다. 정부는 2007년 범부처 합동으로 생애초기에 인적자원개발을 효과적으로 추진하기 위하여 '생 애초기 기본학습능력 지원계획'을 수립하였습니다.
# 스튜디오
-MC 나와 MC/ 그렇다면 생애초기란 언제가 해당될까요?
-영유아 자료화면 0세부터 만14세가 생애초기에 해당되는데, 그중에 서도 인적자원 투자효과는 만5세에서 6세인 교육 시기에 기본학습능력 발달을 지원하는 것이 가장 효율적이라고 합니다.
통합적 육아지원 모형 절차
na/통합적 육아지원 모형의 적용절차는 다음과 같습니다.
다음으로 구체적으로 완성된 시나리오를 통합지원 모형과 프로그램 개발에 관여했던 전문가들에게 검토를 요청하였으며, 통합지원 프로그램을 적용했거나 현재 적용하고 있는 취약계층 영유아 담당 전문 인력에게 수업 촬영에 관한 자 문을 구하고, 촬영 협조요청을 하였다. 1, 2차 시연회를 통해 통합지원 모형에 관한 내용이 영상자료에 적절하게 표현되었는지, 내용을 이해하는데 어려움이 없는지, 문제점은 없는지 검토하여 수정·보완하였다(그림 Ⅳ-3-1 참조).
4) 구체적인 내용
영유아 통합지원 모형 동영상 자료는 통합지원 모형 소개, 영아용 지도 프로 그램, 유아용 지도 프로그램, 유아용 개념학습 활동자료, 부모용 프로그램, 통합 지원 모형의 적용 등 6개 항목으로 구성하였다. 구체적인 내용은 다음과 같다.
가) 통합지원 모형 소개
통합지원 모형과 프로그램, 모형 적용절차를 소개하고, 연도별 주요 연구내용 을 간략하게 소개하였다. 구체적인 내용은 다음과 같다.
〈표 Ⅳ-3-2〉KICCE 영유아 통합적 육아지원 모형 소개(예시)
(표 Ⅳ-3-2 계속)
비디오 오디오
-통합적 육아지원 모형 적용 육아정책연구소에서 영유아용과 부모용 프로그램 및 절차 및 방법 소개 표 자료를 준비하여 사업, 지역, 전문 인력 선정 및 협조 를 요청하고 전문 인력과 협의하여 대상 가정을 선정 합니다.
〔그림 Ⅳ-3-2〕KICCE 영유아 통합적 육아지원 모형 소개
나) 영아용 지도 프로그램 소개
영아용 지도 프로그램의 개발 방향, 프로그램 구성, 프로그램 진행 방법, 가 정과의 연계 방안에 대해 소개하였다. 구체적인 내용은 다음과 같다.
〈표 Ⅳ-3-3〉영아용 지도 프로그램 소개(예시) 비디오 오디오 영아용 지도프로그램의 개요 및 활용 방법
na/ (취약계층 영아의 특성과 가정의 특성 간단히 이 에 취약계층 가정 및 영아 특성에 기초한 실제적 인 교육 프로그램을 개발함으로써 영유아지원 사 업의 내실화를 기하고자 합니다.
na/ 특히 영아는 주로 보육시설이나 가정에 있는 시간이 영상자료 ins 많기 때문에 보육교사나 가정방문 지원교사 등 현
장 전문가에게 필요한 양질의 영아 프로그램을 제 공하는데 목적이 있습니다.
(표 Ⅳ-3-3 계속)
비디오 오디오 -영아와 부모 함께
노는 모습 자료관련 취약계층 영아들은 또래와 상호작용하는 기술이 부족 하여 또래와의 관계에서 어려움을 겪는 것으로 나타 났습니다, 영아 자신의 자아존중감과 타인의 감정을 이해하고 수용할 수 있는 다양한 활동을 제공함으로 써 정서적인 지원을 해주도록 합니다.
-선생님과 영아 상호작용 하는 모습 자료
영아와 다른 활동 하는 기본 영상자료
#부모와 함께 해보기
-선생님과, 영아와 부모 놀잇감
가지고 함께 활동 해보는 모습 na/ 실시한 활동에 대해 간단하게 설명하며 활동 과 연계하여 부모가 유아와 할 수 있는 간단 한 놀이를 소개합니다.
〔그림 Ⅳ-3-3〕영아용 지도 프로그램 소개
다) 유아용 지도 프로그램 소개
유아용 지도 프로그램의 개발 방향, 프로그램 구성, 프로그램 진행 방법, 가 장과의 연계 방안에 대해 소개하였다. 구체적인 내용은 다음과 같다.
비디오 오디오
# STUDIO + 크로마키 유아용 지도프로그램의 개요 및 활용 방법 na/ (취약계층 유아의 특징과 가정의 특징)
-영상자료 배경 이에 취약계층 가정의 유아 특성에 기초해 실제 적인 교육프로그램을 개발함으로써 취약계층 유 아 지원 사업의 내실화를 기하는데 그 목적이 있습니다.
-생활용품 활용한 자료들 생활용품의 활용과 일상생활에서 적용 가능성 등 을 고려하여 활동을 개발하고 구성하였습니다.
-수업하는 모습 활동은 기관이나 가정에서 개별적인 상호작용을 기본으로 소집단 및 1:1로 유아를 지도하도록 합 니다.
-유아와 선생님 1:1 수업 자료 -부모와 상담하거나
놀이 활동 알려주고
결과물 소개 하는 모습 촬영 na/ 가정과 연계하여 실시한 활동에 대해 부모에 설명하고 부모와 유아가 함께 할 수 있는 놀이를 소개합니다.
〈표 Ⅳ-3-4〉유아용 지도 프로그램 소개(예시)
〔그림 Ⅳ-3-4〕유아용 지도 프로그램 소개 라) 유아용 개념학습활동 자료 소개
유아용 개념학습 자료의 개발 방향, 프로그램 구성, 프로그램 진행 방법, 가 정과의 연계 방안에 대해 소개하였다. 구체적인 내용은 다음과 같다.
비디오 오디오
# STUDIO + 크로마키 프로그램 개요 및 활용방법 -MC 등장
(CG back→ 터치형식의 메인 화면 장치)
-자료→그램책 보는 아이와 엄마 MC/ 대부분의 유아는 이야기를 좋아해서 그림책을 보거나 듣는 것을 좋아하 죠~ 유아가 흥미를 가지고 좋아하는 것에 몰두할 때 학습이 가장 잘 이 루어진다고 할 수 있습니다.
# 실사+ CG 배경
-영역별 그림 책 소개 na/ 그림책은 각 영역별로 6권씩 선정 되었으며 총54종의 활동자료가 개 발 되었습니다.
-선생님과 유아, 표지 보며 새 그림책을 첫날부터 끝까지 읽어주려고 하 기보다는
상호작용하는 자료 ins 유아가 새 그림책에 친숙해질 시간을 기다려 주는 게 좋습니다.
-유아, 제목 짚으며 읽는 모습 (여러 번 읽어주어 친숙해졌다면 표지의 제 목을 유아가 손가락으로 짚으며 읽어보도록 해보고, 표지그림에 대해서도 의견을 나눌 수 있습니다.)
〈표 Ⅳ-3-5〉유아용 개념학습활동 자료 소개(예시)
〔그림 Ⅳ-3-5〕유아용 개념학습활동 자료 소개
마) 부모용 프로그램 소개
양육수준 검사지, 부모용 개별 프로그램, 부모용 소집단 프로그램의 개발 방 향, 프로그램 구성, 프로그램 진행 방법 등에 대해 소개하였다. 구체적인 내용은 다음과 같다.
〈표 Ⅳ-3-6〉부모용 프로그램 소개(예시)
비디오 오디오
# STUDIO + 크로마키 부모용 프로그램 개발의 목적 -MC 등장
(CG back→ 터치형식의 메인 화면 장치)
(부모역할의 중요성 소개)
-메인화면 MC/ 영유아가 생애초기에 첫 번째로 맺는
부모와의 관계는
→부모와 아이 상호작용 하는 일생동안 자녀의 성장과 발달에 지속적인
영상자료 ins 영향을 미칩니다.
-프로그램 내용표(P-88)ins na/ 각 차시별 프로그램의 활동은
→차시별 활동명 소개 다음과 같이 구성되었습니다.
20차시는 기본적 욕구 충족의 역할, 발달 지 원 및 교육의 역할, 사회연계의 역할이 균형 잡히게 이뤄지도록 구성되었고
→세부내용 ins 동일한 양육 역할로 각 연령을 구성함으로써, 영유아기에 일관성 있는 양육이 이뤄지도록 지원할 수 있습니다.
# STUDIO + 크로마키 부모용 프로그램
# STUDIO + 크로마키 부모용 프로그램