수학 교육용 웹사이트 벤치마킹

가. 에듀넷(http://www.edunet4u.net/high/index.html)

[그림 Ⅳ-1] 에듀넷 고등학생용 수학 학습사이트

교육사이트 가운데 가장 대표적인 사이트로 교육부 산하 한국교육 학술정보원(KERIS)에서 무료로 운영하고 있는 에듀넷의 고등학생용 수학학습 사이트의 구성을 살펴보았다. 우선 메뉴구조를 살펴보면 지도교사프로필, 강의실, 수학상담, 알림, 방명록의 구조를 가지고 있 다. 메인화면에서는 플래시를 이용한 피타고라스 도형의 모형을 제 시하여 멀티미디어를 이용한 학습사이트 같아 보이지만 실제 강의 실을 들어가면 각 단원별로 글파일을 다운로드받도록 되어있다.

이와 같은 교재제시 방식은 앞서도 언급하였지만 학생들로 하여금

다운로드된 파일을 다시 프린트하여 읽어야 하는 번거로움을 줄 뿐만 아니라 교과서와 차별성이 없는 교재에 대한 거부감만을 가지 게 할 뿐이다.

그리고, 인터넷의 가장 큰 장점이라고 할 수 있는 교사와 학생, 학생과 컴퓨터간의 상호작용적 요소를 전혀 갖추고 있지 않다. 학생 들은 수학에 대한 궁금증이 생길 때 게시판을 통하여 의문을 해소 하도록 유도하고 있지만 질문들에 대한 답변이 전혀 이루어지지 않 고 있는 실정이다.

나. 이우식선생님의 수학교실 (http://user.chollian.net/～lws54/index.html) 경상북도 영덕 남정중학교에 근무하는 수학교사의 홈페이지로 수 학 사고 오류의 원인과 사고오류 처치 능력 신장에 대한 정보 제공 하고 있으며, 생활속 수학 이야기를 통하여 학생들의 수학에 대한 호기심을 유발하고 있는 사이트이다.

이 사이트의 가장 큰 특징은 협력학습을 통하여 상호간 문제에 접근하는 방법, 문제를 이해하는 방법 등을 토의하여 해결한 올바른 풀이와 잘못된 풀이를 상호 비교하여 문제해결 과정상의 사고오류 원인을 분석하고 이를 처치하여 학생들의 문제 해결력을 높일 수 있도록 사이트를 제작하였다.

[그림 Ⅳ-2] 이우식 선생님의 수학교실

접근방법에서 문제중심학습(PBL:Problem Based Learning)을 적용 하여 학생들로 하여금 문제를 규명하고 자신이 배워야 할 것이 무 엇인지 스스로 찾아내도록 하고 있지만 내용의 제시 방식에 있어서 는 기존 강의실 교재와의 차별성을 전혀 가지지 못하고 있다.

다. EDBS(http://www.edbs.co.kr/)

EDBS(Education Digital Broadcasting System)는 단계별 개념 인 증 교육 전문기관인 (주)하늘교육과 인터넷 방송 total solution provider인 (주)디비에스코리아가 공동으로 수학경시대회와 수능을 준비하는 학생들을 위해 준비한 인터넷 전문 교육방송 채널이다.

[그림 Ⅳ-3] EDBS

EDBS의 가장 큰 특징으로는 윈도우 미디어 플레이어를 이용하여 실시간 방송강의를 진행하고 있다는 것이다. 학생들은 강의내용을 미리 다운로드 받아 프린트를 한 후 미디어 플레이어를 통하여 선 생님의 강의를 들을 수 있게 되어 있다. 이는 시간과 장소의 한계를 뛰어 넘어 학생들이 원하는 시간, 원하는 장소에서 학습을 가능하게 해준다는 장점을 지니고 있다. 하지만 교재의 내용구성을 살펴보면 교실에서 교과서를 통하여 선생님의 강의를 듣는 것과 전혀 다를 바 없는 구성 방식으로 이를 인터넷을 활용하여 시간과 공간의 제 약만 없앴다는 점 외에는 크게 시사하는 바가 없다.

라. 수학을 시작하는 사람들(http://www.mathstart.org/)

‘수학을 시작하는 사람들’은 중고등학교 수학교사의 모임에서 만 들어진 것으로 체험수학, 북한의 수학용어, 수학자 사전 등으로 구 성되어 있으며, 교사들을 위하여 수학 교과 특기 적성 교육, 특별활 동 활용 교육 자료를 제공하고 있다.

[그림 Ⅳ-4] 수학을 시작하는 사람들

학교 교육의 가장 큰 문제점 중에 하나는 학생들이 학교에서 배 운 지식을 일상적인 상황에 적용하는데 어려움을 겪는다는 것이다.

학생들이 학교 시험에서는 좋은 성적을 보이지만 실제적인 문제 상 황에서는 그 지식을 적용하지 못하는 경우를 많이 볼 수 있다. 이러 한 점에서 ‘수학을 시작하는 사람들’ 사이트는 체험수학을 통하여

수학과 관련된 내용의 기원을 설명하고, 퀴즈란에서는 실생활과 관 련된 문제들로 구성하여 이를 해결하려고 노력하고 있다는 점에서 그 시사하는 바가 크다고 볼 수 있다. 그리고 북한의 수학용어란에 서는 플래시를 이용하여 북한의 수학용어와 그에 해당하는 한국의 수학용어를 매칭시키는 것을 통하여 학생들의 수학에 대한 호기심 을 자극시키고 있다.