물 부족 동영상 양치질 비교실험 양치질 비교실험
양치질 비교실험 양치질 비교실험 양치질 비교실험
가. 양치질 비교실험 : 변인 통제(6회 헹굼을 하였을 때의 양 체크)를 하고 실험을 하였더니 매우 유의미한 결과가 도출되었음. 종이컵에 물을 받아놓고 헹굼을 하였을 때 대부분의 학생이 150~200cc(종이컵 1컵-200cc)의 양을 사용하였으며 수조에 물을 틀어놓고 헹굼을 하였을 때에는 3000~4200cc로 약 20~28배 차이가 났다. 보다 정확한 물의 양 체크를 위해서는 다음 사항을 고려할 필요가 있음.
1) 세부 눈금이 표시된 메스실린더를 사용할 것
2) 실험을 하루에 연속적으로 하는 것이 아니라 시간만 다르게 하고 다른 환경 조건은 모두 통제할 것 3) 수도꼭지를 트는 힘은 개별로 달라 실험 결과에 지대한 영향을 미치므로 동일한 압력으로 물이 나오도록 할 것
<본 프로그램은 수업용으로만 사용할 수 있으며, 무단 배포·사용을 절대 금지합니다 >
6~7차시 UCC 제작
가 본시 교수․학습 과정안
과목 음악 수업차시 6-7/7
단원 4-9. 우리반 음악회
교육과정
<2009개정교육과정>
4-9. 우리반 음악회
① 음악 시간에 배운 노래로 우리반 음악회를 열 수 있다.
학습목표 물 절약 방법을 실천할 수 있는 UCC를 제작할 수 있다.
학습과정 교수 학습 활동 준비물
도입 (5분)
물 절약송 익히기
Co 물 절약과 관련된 노래를 일상 생활 속에서 찾을 수 있을까?
CD 물 절약송 듣고 따라 부르기
- 동영상에 나타난 사진의 특징 살펴보기 - 음원의 특징과 가사 내용 살펴보기
ET 주제와 부합하는 음원 선정 및 개사의 필요성 느끼기
물 절약송 (옥수수
VER.)
학습활동 (60분)
UCC의 특징 알아보기
Co UCC는 어떠한 특징을 가지고 있을까?
CD UCC가 만들어지기까지 과정을 보며 파악하기 - UCC의 어원(사용자 제작 콘텐츠) 알기
- 짧게 영상 촬영하여 편집할 수 있음
- 사진에 효과를 주면서 내용을 흐름으로 담을 수 있음 - 음향을 영상에 담아 분위기를 창출할 수 있음
물 절약송 촬영하기
CD 사전 과제로 제시한 역할 분담 및 내용(시나리오) 확인하기 - 모둠별 합의된 물 절약 방법 살피기
- 살핀 내용을 어떻게 유기적으로 표현할지 구상하기 - 음향 사용 타이밍에 대한 협의하기
- 연습 및 실제 촬영하기
물 절약 관련 UCC 제작하기
CD 촬영한 동영상을 토대로 편집 효과를 주어 UCC 제작하기
ET 모둠별 심도 있는 상의를 통해 제작 과정에서 성취감 느끼기
다양한 장르의 UCC, 명찰표, 시나리오,
음향, 스마트폰
또는 디지털 카메라, 편집 프로그램
(윈도우 무비메이커, 파워디렉터)
마무리 (15분)
우리반 음악회 열기
Co 모둠별 UCC 제작 과정 및 감상 나누기 - 모둠별 UCC 영상 시청
- 모둠별 발표자 1명을 정하여 UCC 특징 설명하기 - 제작 과정의 어려움과 수월함 공유하기
- 차후 UCC 제작시 필수적으로 고려해야 할 점 공유하기
지도상의 유의점
- 다양한 장르의 UCC를 제시하여 일률적인 형태의 작품이 나오지 않도록 유도하며 되도 록 학생이 직접 제작한 작품을 보여준다.
-분량이 지나치게 길거나 짧아지지 않도록 적정 분량을 미리 정해 줄 필요가 있다.