모둠에서 토론한 내용과 결정된 의견을 정리해봅시다

( ☞ 3/6차시 )

학습과정 교수 학습 활동 준비물

유의점(⍌)

도입 (10분)

▣ 여러 가지 방법으로 자유롭게 몸을 움직이기

- 앉기, 걷고 달리기, 팔과 다리 구부리고 펴기, 눕기 등

▣ 학습문제 확인하기

우리 몸 움직임 원리를 의자와 결합하여 착한 의자 아이디어를 스 케치 할 수 있다.

⍌우리 몸의 기본적인 구 조와 기능을 이해하는 단 원의 1차시 학습으로 우 리 몸에 대한 흥미와 호기 심을 가질 수 있도록 한다.

전개 (10분)

▣ 원하는 대로 몸을 움직일 수 있는 까닭은 무엇인지 발표하기 - 뼈와 근육이 서로 움직이기 때문이다.

▣ 원하는 대로 몸을 움직일 수 없는 까닭은 무엇인지 발표하기 - 팔꿈치는 팔목처럼 뒤로 젖혀지지 않는데 뼈와 뼈를 이어주는

모양이 팔목과 다르기 때문이다.

▣ 종이를 이용하여 인체모형 만들기

CD 우리 몸의 움직임 중에서 특히 서다, 가다, 앉다, 눕다 등 의자 사용과 관련 된 움직임을 중심으로 인체 모형을 관찰하기

Ⓢ 인체 모형 감상 및 몸의 움직임 원리 이해하기

-우리 몸이 움직이는 것처럼 인체모형도 움직임이 가능한지 살펴보기 -앉는 자세일 때 뼈와 근육의 움직임 관찰하기

종이 인체 모형, 할 핀, 가위 등

학습활동 (15분)

내용

‣제안자이름

‣작품명

이 의자의 특징 새롭고 좋아요! 이렇게 바꾸면 어떨까요?

▣

인체와 의자를 결합하여 내가 앉고 싶은 착한 의자 아이 디어 스케치하기(사전과제)

-의자 이름 정하기

-의자 특징 소개하기(착한 의자 아이디어) -착한 의자 아이디어 스케치하기

ⓈⓉⒺ 인체와 의자 결합하기

Tip! 내가 앉고 싶은 의자 아이디어 스케치를 하면서 의자의 구조와 기능에 대한 기초적인 학습이 이루어지도록 한다.

▣

내가 생각하는 착한 의자 아이디어 평가회하기

CD 내가 생각하는 착한 의자 아이디어를 발상하고 전체 아이디어 평가 하기

- 개별 아이디어 발표하기

- 아이이어에 대한 전체 PMI 평가하기

- 착한 의자 아이디어로 좋은 아이디어 칭찬하기

▣

착한 의자의 구조와 특징에 대해 전체 아이디어 모으기

ⓉⒺ 착한 의자 특징 토의하기

-착한 의자 구조는?

-학한 의자의 기능은?

-착한 의자의 디자인은?

-착한 의자의 재료는?

(사전과제) 학 생 활 동 지 5

<내가 생가 가하는 착 한 의자 아 이이어>

⍌‘내가 생 각하는 착한 의 자 의 구 조 나 기능 또 는 디자인의 아 이 디 어 가 잘 드러나게 아 이 디 어 를 스케치한다.

학 생 활 동 지 6 <아 이디어 평 가>

⍌착한 의자 로서 다양한 아 이 디 어 를 발상할수 있 도록 독려하 고 부정적 평 가 보 다 는 긍정적 평가 로 보다 나 은 아이디어 로 개선 발 전시킬 수 있도록 편안 한 분위기의 평가회를 만 들 수 있도 록 분위기를 조성한다.

마무리 (5분)

▣ 착한 의자의 구조와 기능 외에 착한 의자를 사용하는 사람들 이 느끼고 실천할 수 있는 즐거움 또는 참된 아름다움을 어떻 게 디자인 할 수 있을까? 생각해보기

▣ 차시예고

⍌착한 의자 아이디어를 공 유하고 다음 과제로 ‘함께 앉는 의자 디 자인’활동을 안 내한다.

지도상의 유의점

본 차시는 창의적 설계 2단계로 개인별로 인체와 의자를 결합시켜서 착한의자 아이디어를 스케치하고 평가회를 가진다. 이를 통해 <함께 앉는 착한 의자> 디 자인 아이디어를 공유하고 구상 설계할 수 있다는 자신감을 가지게 한다.

학생 활동지 5

내가 생각하는 ‘착한 의자’ 아이디어