Ⅳ. 결과 및 해석
2. 집단상담이 자아개념 하위 요인에 미치는 효과
(1). 신체적 자아개념의 변화 결과
집단상담이 상담집단의 자아개념과 하위 요인인 신체적 자아개념에 미치 는 효과를 측정하기 위해 상담집단과 비교집단의 자아개념 사전검사와 사 후 검사의 점수를 비교한 결과는 표 7과 같다.
표-7 신체적 자아개념 사전-사후검사의 평균과 t검증 ( )은 표준편차
** p < . 01 표 7에 나타난 바와같이 상담집단의 신체적 자아는 사전검사와 사후검사 의 평균이 34.00과 43.00이었다. 그리고 t 값은 -7.28로 p < .01의 수준에서 유의한 차이가 나타났다. 그리고 비교집단의 사전검사와 사후검사의 결과 를 보면 평균의 차는 2.09이고 t값은 -1.70로 유의미한 차가 없었다. 즉 집 단상담 프로그램은 자아개념이 낮은 초등학교 아동들의 신체나 외모에 대 해 긍정적으로 인지하는데 효과적으로 작용하였음을 시사해 주는 것으로
사전검사 사후검사
평 균 평 균 t
상담집단 34.00(4.69) 43.00(3.91) -7.28 **
비교집단 31.58(4.87) 33.67(4.31) -1.70
해석된다.
(2) 사회적 자아개념의 변화결과
집단상담이 상담집단의 자아개념 하위요인인 사회적 자아개념에 미치는 효과를 측정하기 위해 상담집단과 비교집단의 자아개념 사전검사와 사후 검사의 점수를 비교한 결과는 표 8과 같다.
표- 8 사회적 자아개념 사전-사후검사의 평균과 t검증 ( ) 표준편차
사전검사 사후검사
평 균 평 균 t
상담집단 27.92(3.29) 37.17 (2.21) -11.86**
비교집단 27.92(3.75) 28.75 (3.11) -.55
** p < .01
표 8에 나타난 바와 같이 상담집단의 사회적 자아는 사전검사와 사후검사 의 평균이 27.92와 37.17이었다. 그리고 t값은 -11.86으로 p < .01 수준에 서 유의한 차이가 나타났다. 그러나 통제집단은 t 값이 -.55로 유의미한 차 가없다. 즉 집단상담 프로그램은 자아개념이 낮은 초등학교 아동들의 또래 와 관계, 친구와 부모, 교사와의 관계를 지각하는 사회적 자아개념을 향상 시키는데 효과가 있음을 시사해 주는 것으로 해석된다.
(3) 인성적 자아개념의 변화결과
집단상담이 상담집단의 자아개념 하위요인인 인성적 자아개념에 미치는 효과를 측정하기 위해 상담집단과 비교집단의 자아개념 사전검사와 사후 검사의 점수를 비교한 결과는 표 9와 같다.
표-9 인성적 자아개념 사전-사후검사의 평균과 t검증 ( )안은표준편차
** p < .01
표 9에 나타난 바와 같이 상담집단의 인성적 자아는 사전검사와 사후검사 의 평균이 25.00과 32.00이었다. 그리고 t값은 -6.89로 p < .01 수준에서 유 의한 차이가 나타났다. 그러나 통제집단은 t 값이 1.31로 유의미한 차가없 다. 즉 집단상담 프로그램은 자아개념이 낮은 초등학교 아동들의 자아 존 중감을 향상시키고, 정서적으로 안정되고, 바람직한 인성지도에도 효과가 있음을 시사해 주는 것으로 해석된다.
사전검사 사후검사
평 균 평 균 t
상담집단 25.00(1.28) 32.00(3.13) -6.89 **
비교집단 27.67(5.37) 25.50(1.45) 1.31
(4) 학업적 자아개념의 변화결과
집단상담이 상담집단의 자아개념 하위요인인 학업적 자아개념에 미치는 효과를 측정하기 위해 상담집단과 비교집단의 자아개념 사전검사와 사후 검사의 점수를 비교한 결과는 표 10과 같다.
표-10 학업적 자아개념 사전-사후 검사의 평균과 t검증
( )안은 표준편차
사전검사 사후검사
평 균 평 균 t
상담집단 28.42(2.50) 38.83(3.83) -9.87**
비교집단 30.25(3.57) 28.33(2.39) 1.75
** p < .01
표 10에 나타난 바와 같이 상담집단의 학업적 자아는 사전검사와 사후검 사의 평균이 28.42와 38.83이었다. 그리고 t값은 -9.87로 p < .01 수준에서 유의한 차이가 나타났다. 그러나 통제집단은 t 값이 1.75로 유의미한 차가 없다. 즉 집단상담 프로그램은 자아개념이 낮은 초등학교 아동들의 특정 교과나 공부 전반에 긍정적인 자아개념 향상에 많은 영향을 미친 것으로 해석된다.