본 연구의 결론을 토대로 다음과 같이 제언하고자 한다.
첫째, 본 연구의 대상은 G광역시 지역아동센터 내 초등저학년 아동으로 한정하였으 므로 본 연구의 결과를 타 지역과 일반 초등학교 저학년의 아동에게 일반화시키기에는 한계가 있다. 본 연구의 특정 지역과 지역아동센터에서 탈피하고 대상을 일반아동과
전 학년에 적용하여 일반화된 경향성을 알아볼 수 있도록 구성한 프로그램 실험연구가 필요하다.
둘째, 본 연구는 단기간 프로그램이 진행되었고 이에 한 평가가 1회에 그쳤다. 따라 서 그림책 활용 집단미술치료 프로그램을 장기간 실시하여 아동에게 습관화, 내면화되 도록 하여 효과를 극대화하고 지속시킬 수 있어야 한다. 이러한 효과 검증을 하여 사 후-사전 검사 뿐 아니라 지속검사를 병행한 연구 결과를 통하여 일반화 시킬 수 있도 록 해야 한다.
셋째, 자아탄력성 향상은 인지적 측면뿐만 아니라 행동적인 측면에서도 이루어져야 함으로 이에 대한 변화를 측정할 수 있는 구체적인 도구의 개발이 필요하다.
넷째, 본 연구에서 제시한 그림책은 연구대상이 저학년이라는 특성을 고려하여 일상 적인 소재나 생활 속의 경험, 환상과 흥미를 유발할 수 있는 내용위주로 한정하였다.
후속연구에서는 보다 다양한 소재와 내용의 그림책을 선정하여 본 연구와는 다른 관점 에서의 프로그램연구와 개발이 이루어져야 할 것이다.
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