결론

본 연구에서 나타난 결과를 통하여 결론을 내리면 다음과 같다.

첫째, 중학생이 지각한 부모와의 의사 소통과 자아 존중감간에는 상관 관계가 있음을 나타낸다.

둘째, 중학생이 지각한 부모와의 의사 소통과 학업 성적간에는 상관 관 계가 있음을 나타낸다.

셋째, 중학생의 자아 존중감과 학업 성적간에는 상관 관계가 있음을 나 타낸다.

본 연구의 결과 부모와의 의사 소통이 개방적이면 자아 존중감이 높고, 폐쇄적이면 자아 존중감이 낮음을 볼 수 있다. 이는 부모와의 의사 소통이 중학생의 자아 존중감 형성에 크게 영향을 미친다고 하겠다. 특히 부모 중 에 자녀와 많은 시간을 보내는 어머니와의 의사 소통이 더욱 자녀에게 영

향을 주고 있음을 알 수 있다. 또한 자아 존중감이 높은 학생이 학업 성적 도 높음을 통해서 부모-자녀간의 의사 소통의 중요성을 강조해도 지나침 이 없음을 보인다.

본 연구를 토대로 추후의 연구를 위해 제언을 하면 다음과 같다.

첫째, 본 연구의 대상이 서울시에 있는 중학교 1개교 한 학년을 대상으 로 하였기에 조사 결과를 일반화하기는 무리가 있으며 다른 지역의 중학교 에 확대해서 연구할 경우 동일한 결과가 나타나게 될지는 후속 연구에서 좀 더 밝혀야 할 것이다.

둘째, 본 연구의 결과 부모-자녀간의 의사 소통이 자아 존중감과 학업 성적에 상관 관계가 있는 것으로 나타났다. 그러므로 부모와의 의사 소통 이 개방적으로 될 수 있도록 부모와 자녀 사이에 많은 노력이 필요하다고 하겠다.

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Abstract

A Study on the Relationship among the

Communication Standard between Parents and Children Perceived by Middle School Students, Self Esteem and Scholastic Achievement

Kim, Ockhee

major in Counseling Psychology The Graduate School of Education Kookmin University

Advised by Prof. Rhee, Kijong

The purpose of this thesis was to consider what relationship the communication standard between parents and children perceived by middle school students has with their self esteem level and scholastic achievement.

The concrete subject of the research is the following.

The first, Is there any relationship between communication standard with father perceived by middle school students and their self esteem?

The second, Is there any relationship between communication standard with mother perceived by middle school students and their self esteem?

The third, Is there any relationship between communication standard with father perceived by middle school students and their scholastic achievement?

The fourth, Is there any relationship between communication standard with mother perceived by middle school students and their scholastic achievement?

The fifth, Is there any relationship between their self esteem and scholastic achievement?

In order to investigate the above subjects, 459 first year middle school students in Youngdeungpo gu Seoul were chosen.

To conduct this study a sample of 459 students were given three types of questionnaires. The questionnaires employed were Parent-Adolescent Communication Inventory(PACI) , Self Esteem Inventory(SEI) and Final Scholastic Achievement Score of the First Semester.

Pearson Correlation was used to investigate research results.

Major findings are as follows:

The first, Positive correlation was revealed between communication standard with father perceived by middle school students and their self esteem.

The second, Positive correlation was revealed between communication standard with mother perceived by middle school students and their self esteem.

The third, Positive correlation was revealed between communication standard with father perceived by middle school students and their scholastic achievement. It was a little lower than those of mother's.

The fourth, Positive correlation was revealed between communication standard with mother perceived by middle school students and their scholastic achievement.

The fifth, Positive correlation was revealed between their self esteem and scholastic achievement.

This study implies that the open hearted communication between parents and children is of great importance. Since the communication standard between parents and children is a crucial factor influencing the children's self esteem and scholastic achievement, more in-depth study needs to be done.

부 록

부록1 자아 존중감에 관한 질문지

부록2 의사 소통에 관한 질문지(모)

부록3 의사 소통에 관한 질문지(부)

부록1

자아 존중감에 관한 질문지

번호 문항

번호 문항

번호 문항

부록2

의사 소통에 관한 질문지

부록2 <의사 소통(모)>

부록3 <의사 소통(부)>