게임을 통한 기법

외국어를 배운다는 것은 오랜 시간의 노력과 인내가 필요한 과정이다. 더 군다나 우리 나라와 같이 EFL상황에서는 더욱 더 그러할 것이다. 그래서 학교 현장에서나마 재미있게 영어를 배울 수 있어야 하며, 오랜 시간 동안 지루해 하지 않고 영어를 배울 수 있는 하나의 방법이 게임을 이용한 것이 다. 이러한 수업은 마냥 게임을 하며 노는 것에서 끝나는 것이 아니라 게 임을 통해 문제해결 능력을 키워서 목표달성에 이르게 하기 위한 목적을 교사가 수업시작 전에 분명하게 명시해야 한다. 그래서 학습자들은 짝을 이루거나 아니면 그룹활동을 통해서 자신에게 주어진 문제를 서로 협력하 여 풀어가면서 문제해결을 하면서 자연스레 영어를 습득할 수 있는 기회를 갖는 것이다.

이러한 취지를 잘 설명해 주는 게임수업 지도안과 몇 가지 게임을 소개하 면 다음과 같다.

다음장의 학습지도안은 Chant를 이용해서 학습자와 게임을 하면서 수업 을 진행하는 것이다. 실사물을 교사가 준비해서 학생들에게 직접 보여주며 챈트를 이용하여 영어 문장의 연음 규칙이나 억양 등을 잘 듣고 이해하는 데 효과적인 지도안이다.

<표-2 게임 수업 지도안>

Process Contents TeacherActivities Student Remarks

Review Check up the

previous learning

Answer the questions

Introduction

We are going to say the name of things on the

① 가라사대 게임(Simon says)

듣기 게임 중에서 가장 많이 알려진 게임 중 하나로 일련의 지시들이 교 사에 의해 내려지면, 학생들이 그 지시를 그대로 따라 해야한다. 명령은 학 생 전체에게 주어지며 학생들은 Simon says라고 먼저 말한 명령에만 따 라야 하며 단순한 명령에는 움직여서는 안 된다. 이 게임은 일상생활에서 유용하게 쓸 수 있는 여러 가지 구 동사(ex: put-up, put-down, put-on, point-to ...)를 많이 가르칠 수 있는 장점이 있다.

EX) 교사가 Simon says put up your right hand하면 오른손을 들고 그냥 put up your right hand하면 가만히 있는다.

② 전화 번호 게임(Telephone number)

학생들에게 선생님이 불러주는 전화 번호를 받아 적게 한 후, 학생들이 바로 그 번호를 확인할 수 있도록 칠판에 전화 번호들을 제시한다. 이 과 제를 좀 더 어렵게 만들려면 국제 번호나 지역 번호를 불러주고 받아 적게 하는 방법도 있다.

③ 직소우(jigsaw listening)

이 과제를 위해서는 4～5문장으로 구성된 단락이 적당하다. 교사는 문장 들을 순서를 바꾸어 학생들에게 읽어준다. 이 때 한 문장이 끝날 때마다 잠시 동안 pause를 줌으로써, 학생들이 교사가 순서를 바꾸어 읽어 주는 문장을 듣고 잠깐 동안 생각할 시간을 가진 다음, 문장들의 적절한 순서를 쓸 수 있게 한다. 학생들은 문장 전체를 순서에 맞게 쓸 필요는 없고 단지 문장의 번호로 순서를 표시한다.

④ King of the mountain

우선 학생 중에 King (or Queen) of the mountain을 뽑는다. King (or Queen) of the mountain이 된 학생을 앞으로 나오게 한 다음 나머지 학생 들에게 한 문장씩 말하게 한다. 그 문장을 듣고 King(Queen)은 긍정문인 경우는 부정문으로, 부정문인 경우는 긍정문으로 말을 하게 한다. The King (Queen)은 반의어를 사용하여 반대되는 의미의 문장을 만들 수도 있 다.

EX) Student: I'm happy tonight King(Queen): I'm not happy tonight.

I'm unhappy tonight.

I'm sad tonight.

⑤ 어휘범주화

학생들에게 종이 위에 Food, Drink와 같은 범주를 보기와 같이 쓰게 하고 tea, apple, bread, cake, water, egg, meat와 같은 항목을 듣고 해당하는 범주 아래에 X표를 하게 한다. 예 2와 같이 항목을 직접 써보게 할 수도 있다.

예1) Food Drink 예2) Food Drink

X X apple tea

X X bread coffee

X X cake water

X egg meat

이 게임에서 이용할 수 있는 단어들의 예시는 다음과 같다.

Box: Categories Elementary

Food, drink: tea, apple, bread, coffee, cake, water, egg, meat, beer, milk chocolate, potato, pasta, juice.

Animals, objects: dog, pencil, chair, elephant, door, man, lion, book, table, cat, horse, donkey, television.

Big, Small: elephant, mouse, matchbox, house, flower, mountain, pencil, cigarette, egg, sea.

Round, Square: sun, book, blackboard, ball, window, door, moon, television flower, house, ring, wheel, desk.

Land, sea, air: cloud, earth, rain, fish, tree, wave, fog, sky, field, ship, road, mountain, wind, swimmer.

More advanced

Sad, happy: smile, tears, laugh, miserable, tragedy, cheerful, pleasure, depressing, fortunate, celebration, weep, amusing, mourn, joke, delight.

Loud, soft: shout, scream, whisper, crash, murmur, rustle, roar, hum, bang, sigh, squeak, cheer, thunder, tick.

Good, bad: ethical, evil, wicked, virtuous, immoral, naughty, villainous, faulty, saintly, perfect, excellent, deplorable.

Superior, inferior: servant, queen, master, chief, subordinate, commander, assistant, slave, captain, prince, follower, head.

Sick, healthy: well, fever, fit, energetic, disease, pain, flourishing, sickness, invalid, blooming, collapse, coma, fine.

⑥전신반응활동(TPR)

초보자를 위한 수업에서 요즘 많이 쓰이는 방법으로 이 방법은 교사의 간 단한 명령을 듣고 학생들이 행동으로 반응을 보이도록 하는 것이다. 이 방 법은 실행하기가 쉽고, 초보수준의 학생들도 이 게임을 통해서는 몇 시간 동안 집중적으로 듣기를 해도 잘 받아들일 수 있다. 학생들은 아무 말도 하지 않고 단지 듣고, 들은 대로하면 된다. 이 게임을 통해 학생들은 새로 운 소리체계를 내재화하면서 새로운 단어와 친밀해질 수 있다. 교사는 동 사의 명령형을 사용한다. 이 때 명령과 단어를 혼합해서 사용해서 학생들 이 주의할 수 있도록 한다. 명시적으로 새로운 단어를 소개하고, 설명은 하 지 않는다. 한 명의 학생이 지시 사항들을 즉시 따라하면 나머지 학생들은 그 학생이 맞게 실행하고 있는지를 체크한다. Simon says에서 사용한 Whole- class command를 사용할 수도 있고 individual command를 사용 할 수도 있다. 시간이 지나면 천천히 학생들이 익숙해졌을 명령형들과 단 어들을 연결해서 사용할 수도 있다. 이런 방식에 20 - 30시간 정도 노출되 면, 많은 양의 단어들을 익히게 되고 마침내 매우 복잡한 일련의 명령들을 수행할 수 있게 된다.

EX) Following oral instructions

Instructions: Carry out the requests of your instructor.

교사 학생

1. Take out your English book. (행동으로 옮긴다.) 2. Open it page 12.

3. Find the second paragraph.

4. Look at the third line.

5. Find the fifth word.

6. Raise your hand when you are ready to go to the blackboard and write the word you have found.