리카수니
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Update 2016. 12. 9.
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1. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?1
Have you ever visited a historic village ① where you walk through houses that existed in the 1800s?
When you go into a home that was used in the 1800s, the doors are very short compared to ② what our homes have today.
The chairs are much smaller and the beds are much shorter than they are today. People who lived in that time were much shorter than they ③ do today.
History also shows us that people did not live as ④ long as they do today. If you lived to your 30s or 40s, you would be considered an elder.
Today the average life span of humans is much higher, the late 70s or early 80s. Why is this?
We have better health care, eat more food, and are more ⑤ conscious of eating healthful food and exercising.
번역
1800 년대에 존재했던 집들 사이로 걸어 다니는 역사적인 마을을 방문해 본 적이 있는가?
1800 년대에 사용된 집에 들어가면 오늘날 우리들 의 집들이 갖고 있는 것과 비교 하여 문들이 매우 작다.
오늘날의 것보다 의자들은 훨씬 더 작고 침대들도 훨씬 더 짧다. 그 당시에 살았던 사람들은 오늘날 의 사람들보다 훨씬 더 작았다.
역사는 또한 우리에게 사람들이 오늘날만큼 오래 살지 않았다는 것을 보여 준다. 30 대 혹은 40대까 지 산다면 여러분은 연장자로 여겨질 것이다.
오늘 날 인간의 평균 수명은 훨씬 더 높아서, 70 대 후반이나 80 대 초반이다. 왜 이럴까? 우리는 더
나은 의료 서비스를 갖고 있 고, 더 많은 음식을 먹 으며, 건강식 섭취와 운동에 대해 더 많 이 알고 있 다.
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2 (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가장 적절한 것은?1
We have to help a child develop his or her own emerging capacities, whatever they may be.
However, as the psychologists Herbert Ginsburg and Sylvia Opper point out, it is not always easy for the child-centered educator (A) [knows / to know] what the individual child needs to develop well.
Although children seem to proceed through the 나 아 가 다 same general stages, they develop at different rates and (B) [possess / possessing] unique
temperaments, talents, and interests. 기 질
Thus, a child-centered philosophy calls for an openness on the part of the adult. The educator is
열 린 마 음 쪽 에 서
not so much a leader (C) [as / than] a follower.
The educator tries to see what capacities the child feels a deep urge to master, and then tries to give the child opportunities to do so.
번역
아이의 부각되는 능력이 무엇이든지 간에 우리 는 아이가 자신의 그러한 능력을 발전시킬 수 있게 도 와주 어야 한다.
그러나 심리학자 Herbert Ginsburg 와 Sylvia Opper 가 지적하듯이, 아동 중심 교육자가 개개의 아이가 잘 발달하기 위해서 무엇을 필요로 하는지 를 아는 것이 항상 쉬 운 것은 아니다.
비록 아이들이 동일한 일반적인 단계를 거쳐 서 나 아가는 것처럼 보일지라도, 그들은 다른 속도로 발 달하며 독특한 기질, 재능, 흥미를 지니고 있다.
따라서 아동 중심 의 철학은 성인 쪽에서의 열린 마 음을 필요로 한다. 교육자는 지도자라기보다는 추 종자이다.
교육자는 그 아이가 어떤 능력을 습득하고 싶은 깊 은 충동을 느끼는지 보려고 노력하고 나 서, 그 아 이에게 그렇게 할 기회를 주려고 노력한다.
⑤ to know ... possess ... as
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3 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?1
In 2007 in Sydney, a group of people came together and ① wanted to do something about climate change.
They realized, however, that it was very difficult to get the public involved as many believed changing a light bulb ② don’t make enough of a difference.
To demonstrate energy conservation to the public,
Earth hour was set up in 2007 and the idea was ③ to raise awareness by switching off our lights all together for one hour only, on the last Saturday of March.
In 2007 two million people in and around Sydney turned off their lights for one hour. Massive media coverage was ④ generated and people started talking about it.
As a result, they became more ⑤ aware and they are each doing more things now to help the climate, also understanding that small things count.
번역
2007년 시드니에서 한 집단의 사람들이 한데 모여 서 기후 변화에 대해 어떤 일을 하기를 원했다.
하지만 많은 사람들이 전구를 바꾸는 것은 충분히 중요한 변화를 일으키지 는 못한다고 생각하기 때 문에 대중들을 참여시키는 것이 매우 어렵다는 것 을 그들은 깨달았다.
대중들에게 에너지 절약을 입증하기 위해 2007 년 에 ‘지구촌 전등 끄기( Earth hour )’가 설정되었는 데 그 생각은 3 월 마지막 토요일에 우리 모두 함께 한 시간 동안만 전등을 끔으로써 인식을 높이려는 것이었다.
2007 년에 시드니와 시드니 주변의 2 백만 명의 사람들이 한 시간 동안 전등을 껐다. 대대적인 매스 컴의 보도가 이루어졌 으며 사람들이 그것에 대해 이야기하기 시작했다.
그 결과, 그 들은 더 의식하게 되었고 이제는 작은 일들도 중요하다는 사 실을 또한 알게 되면서 각자 기후를 돕기 위해서 더 많은 일을 하고 있다.
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4 (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가장 적절한 것은?1
The total number of calories you burn is the same whether you do three 10-minute bouts of activity or
차 례 ( 운 동 )
one 30-minute session as long as the intensity remains the same.
Finding opportunities for short activities (A) [are / is]
often easier than finding an uninterrupted half hour. If you’re overweight or obese, it may be easier (B) 비 대 한 [accumulating / to accumulate] shorter bouts 모 으 다 during the day.
A research group at the University of Pittsburgh found that obese women were more likely to stick with a program of four 10-minute bouts of activity throughout the day compared with one 40-minute bout.
The group of obese women who did four 10-minute bouts ended up burning a greater number of calories (C) [than / to] the group of obese women who did one 40-minute bout per day.
번역
10분짜리 운동을 세 차례 하든 30 분짜리 운동을 한 번 하든 간에, 운동 강도가 동일하게 유지되는 한 여러분이 소 비하는 칼로리의 총량은 동일하다.
방해받지 않는 30 분의 시 간을 찾는 것보다는 짧 은 운동의 기회들을 찾는 것이 흔히 더 쉽다. 여러 분이 과체중이거나 비만이라면, 하루 중 더 짧은 운 동 시간들을 모으는 것이 더 쉬울 것이다.
피츠버그 대학교의 한 연구 그룹은 비만 여성들이 한차례 40 분 동안 운동하는 것 에 비해 하루에 걸 쳐 10 분씩 네 차례 운동하는 프로그램을 계 속할 가능성이 더 크다는 것을 발견했다.
10 분짜리 운동을 네 차례 했던 비만 여성 집단이 하루에 한차례 40 분짜리 운동을 한 비만 여성 집 단보다 더 많은 양의 칼로리를 소비하는 결과 를 가 져왔다.
⑤ is ... to accumulate ... than
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