Lesson 7 │

(1)

1

^해설

(1)

오랜만에 만나서 안부를 묻는 말로

How have you been?

이 있다.

(2) I’ve been busy.

는‘나는 바쁘게 지냈어.’라는 말이다.

(3)

기억 여부를 물을 때

Do you remember ~?

를 쓸 수 있다.

2

^해설

(1) How have you been?

(어떻게 지내니?)에

recently

(최근에)를 더한 표현이다.

(2) I’ve been pretty good.

은 안부에 답할 때 쓸 수 있는 표현이다.

(3) Do you remember ~?

는 기억 여부를 묻는 표현이다.

해석

(1)

최근에 어떻게 지냈어?

(2)

꽤 잘 지냈어.

(3)

이 마을 기억나니?

3

^해설

Long time no see.

(오랜만이다.)의 유사 표현으로

I haven’t seen you for a long time.

/

It has been a long time since I saw you last.

등이 있다.

4

^해설기억 여부를 물을 때

Do you remember ~?

를 쓸 수 있다.

해석

A:

너는 날 기억하니?

B:

물론, 기억해.

5

^해설안부 인사로 알맞지 않은 것을 찾는다. ④는‘너는 그곳 에 어떻게 가니?’라는 뜻이다.

해석

A:

어떻게 지내니?

B:

잘 지내, 고마워.

Lesson 7

│5쪽│

A 1

relative

2

message

3

secret

4

snowman

5

unexpected

6

honestly

7

relieved

8

whole

9

celebrate

10

lost

11

take out

12

most of all

13

memory

14

grow up

15

take a shower

16^언제

든지 17 ^지갑 18 ^최근에 19 ^{비록 ~이긴 하지만} 20

~ 옆에 21 ^이웃 22 ^요즘에는 23 ^불편한 24 ^약간의,

몇몇의 25 ^문화 26 ^눕다 27 ^약간 28 ^{~할 것 같}

다 29 ^동시에 30 A에게 B가 생각나게 하다

B 1

relieved

2

a few

3

unexpected

4

Lie down

5

likely to

1

relative

2

neighborhood

3

wallet

4 relieved 5

secret

│시험에 꼭 나오는 영영풀이│

│7쪽│

1

^⑴

How, been

^⑵

been busy

^⑶

remember 2

^⑴

How have you been recently?

^⑵

I’ve been pretty good.

^⑶

Do you remember this town? 3 haven’t seen 4 Do you remember me? 5

^④

│표현 다지기│

│16~17쪽│

Let’s Read

①

looking for

^②

At that time

^③

station

^④

health

^⑤

for

^⑥

about

^⑦

At the same time

^⑧

relieved

^⑨

don’t have to

^⑩

fall

^⑪

Every season

⑫

lie down

^⑬

beside

^⑭

uncomfortable

^⑮

Most 1

^해설

(1)

그는 점심을 많이 먹었지만 여전히 배가 고프다는

내용이 자연스러우므로

although

가 알맞다.

(2)

^‘내가 안경 을 썼었다’는 것은 예전의 지속적인 상태를 말하므로「

used to

+동사원형」이 되어야 한다. 「

be used to

+동사원형」은‘~

하는 데 사용되다’의 뜻이다.

해석

(1)

그는 점심을 많이 먹었지만 여전히 배가 고프다.

(2)

나는 예전에 안경을 썼지만 지금은 쓰지 않는다.

2

^해설

(1)

예전의 상태를 말하므로「

used to

`+`동사원형」이 필요하다.

(2)

주절과 상반된 내용이 되도록 접속사

although

〔

though

〕(비록 ~지만)를 쓴다.

(3) There used to be

~는‘예전에는 ~이 있었다’의 뜻이다.

3

^해설

(1)

주어 다음에「

used to

+동사원형」순으로 배열한 다.

(2)

‘우리는 경기에서 졌지만’이라는 내용이

although

가 이끄는 양보의 부사절이 되고‘우리는 즐거웠다’라는 내 용이 뒤에 오는 주절이 되도록 배열한다.

해석

(1)

우리 가족은 토요일에 하이킹을 가곤 했다.

(2)

우 리는 경기에서 졌지만 즐거웠다.

4

^해설

(1)

‘비록 교통이 혼잡했지만 제시간에 도착했다’라는 내용이 자연스러우므로 양보의 접속사를 쓴다.

(2)

그녀가 변호사였다는 것은 과거의 지속적인 상태다. 과거의 지속적 인 상태는「주어`+`

used to

`+`동사원형」을 쓴다.

해석

(1)

비록 교통이 혼잡했지만 나는 제시간에 도착했다.

(2)

그녀는 변호사였지만 지금은 아니다.

5

^해설 ^④‘

John

은 피곤했지만 일하는 것을 멈추지 않았다.’

라는 내용이 되도록‘양보’의 접속사를 쓴다. (

because

→

although

〔

though

/

even though

〕)

해석 ① 난 하늘을 날 수 있을 것 같았다. ② 나는 커서 조종 사가 되고 싶다. ③ 만약 네가 지금 떠나면 그 기차를 탈 것이 다. ⑤

Jenny

는 피구를 하다가 손가락이 부러졌다.

│9^쪽│

1

⑴

Although

⑵

used to 2

⑴

used to be

⑵

although

〔

though

〕⑶

There used to 3

⑴

My family used to go hiking on Saturdays.

⑵

we lost the game, we were happy 4

⑴

because

→

although

〔

though/even though

〕⑵

is used to

→

used to 5

④

│문법 다지기│

(2)

of all

⑯

taking

⑰

although

⑱

were

⑲

around

⑳

a little bit came up to how aren’t you unexpected more comfortable

much but used to grew up

Living took out in front of Although write lost

Listen & Speak 1-A

①

Long time no see!

②

been

③

haven’t seen

④

since

Listen & Speak 1-B

①

By the way

②

to hear that

③

neighborhood

④

celebrate

Listen & Speak 2-A

①

grown

②

Do you remember

③

how to

④

Nowadays

Listen & Speak 2-B

①

How’s she doing?

②

to visit

③

Actually

Let’s Check A

①

to

②

Where

③

took, to

④

sounds like

Let’s Check B

①

right now

②

leave a message

③

must

④

let your mom know

Let’s Check D

①

How

②

used to

③

lost

④

came to

⑤

memories

│18~19쪽│

01

In the afternoon I was looking for my old notebook.

02

Your grandpa will come to our house today.

03

When I heard that, I was worried about him.

04

At the same time, I was relieved.

05

Every season my family visited grandpa.

06

The green trees and clean air in the country were great.

07

In winter, I could skate on the ice outside or make a snowman.

08

But grandpa’s house was old and uncomfortable.

09

Most of all, taking a shower was not easy. 10 When grandpa came home with mom, he looked a little bit sad.

11 I came up to him and asked, “Grandpa, how have you been?” 12 It was much better than his house!

13 I had many wonderful moments in my life there.

14 He took out an old picture from his wallet and showed it to me. 15 His health is not good and he will stay with us for a few months. 16 I don’t have to go to grandpa’s old house this fall. 17 Your grandma and I used to clean up the house every day. 18 Living in that house was living with those memories. 19 Although the house was not great, they looked happy. 20 At that time, my

31 32 33

34 35

│20~23쪽│

01 ① 02 ⑤ 03

up

04 ③ 05 ④ 06 ③ 07

③ 08

What have you been doing these days?

09

long time since 10

③

11

②

12

⑴ (예시답)

Do you remember my cousin, Minho?

^{⑵ (예시답)}

How is he doing? 13

④

14

②

15

④

16 used to be 17

⑤

18

③

19

③

20 (a)lthough 21

④

22

②

23

①

24

④

25

(예시답)

Although the rabbit was much faster (than the turtle), the turtle won the race.

01

^해설^{① 주어진 설명은}

relative

(친척)에 대한 영영 풀이이다.

해석① 이웃: 당신의 가족 중 한 사람 (×) ② 메시지: 한 사람 으로부터 다른 사람에게 보내어지는 정보 ③ 비밀의: 불과 몇 사람에게만 알려지고 다른 사람들로부터 숨겨진 ④ 눈사 람: 특히 아이들이 만드는 것으로, 눈으로 만들어진 사람의 형상 ⑤ 기억, 추억: 과거의 사람이나 장소 또는 경험에 대해 기억하는 것

02

^해설긴장된 상태에서 치른 시험이 끝났을 때 홀가분한 기분 이 들 것이다.

해석난 시험 전에는 매우 긴장했지만 지금은 시험이 끝나서 홀가분하다.

① 지루한 ② 궁금한 ③ 부끄러운 ④ 속상한 ⑤ 홀가분한, 안 도하는

03

^해설

grow up

자라다, 성장하다

clean up

치우다, 청소하 다

해석나는 작은 마을에서 자랐다. /

Tom

은 그의 어머니가 집 에 오시기 전에 바닥을 청소해야 했다.

04

^해설할아버지, 삼촌, 사촌, 조카를 모두 포괄할 수 있는 단어 는‘친척’(

relative

)이다.

해석① 할아버지 ② 삼촌 ③ 친척 ④ 사촌 ⑤ 조카

05

^해설

How have you been (recently)?

은 오랜만에 만난 사람에게 건네는 안부 인사다.

해석

A:

최근에 어떻게 지냈어?

B:

잘 지냈어. 고마워.

mom was preparing to leave for the train station.

21 In summer, I could catch fish in the river or lie

down on the pyeongsang beside the big tree. 22 I

honestly didn’t like to go there although there were

many good things around his house. 23 I don’t

miss the house itself but the memories in it. 24

My old friend and I used to write our secret letters

in it. 25 All our memories were in it and they are

lost, too.

(3)

06

^해설같은 학교를 다녔다고 한 것으로 보아

B

는

John

을 기 억하고 있다는 내용의 응답이 알맞다.

해석

A:

너는

John

을 기억하니?

B:

③ 물론이지. 우리는 같 은 학교에 다녔어.

① 아니, 기억 안 나. ② 미안하지만 잊어버렸어. ④ 유감이지 만 기억나지 않아. ⑤ 아니, 기억나지 않아.

07

^해설^{③‘오랜만이야!’}라는 말에‘잘 지내. 너는 어때?’라고 답하는 것은 어색하다.

해석①

A:

그동안 어떻게 지냈니?

B:

잘 지냈어. ②

A:

너는

Jane

을 기억하니? 그녀는 새 직장을 얻었어.

B:

정말? 잘됐 다. ③

A:

오랜만이야!

B:

잘 지내. 너는 어때? (×) ④

A:

나 기억하니?

B:

미안하지만 기억나지 않아. ⑤

A:

우리 할머 니 기억하니?

B:

응. 그분은 가끔 우리를 위해 쿠키를 구워 주셨지.

08

^해설

What have you been doing these days?

는‘너는 요즘 뭐하고 지내니?’라는 뜻의 안부 인사이다.

해석

A:

너는 요즘 뭐하고 지내니?

B:

그냥 지내고 있어.

09

^해설

Long time no see.

(오랜만이다.)는

It has been a long time since I saw you last.

(내가 널 마지막으로 본 지 오래됐다.)로 바꿔 쓸 수 있다.

10

^해설빈칸에는 오랜만에 만난 사람에게 건네는 안부 인사가 알맞다. ③은‘그거 어땠니?’의 뜻이다.

해석① 넌 (어떻게 지냈니)? ② 넌 어때? ④, ⑤ 너는 어떻게 지내니?

11

^해설 주어진 문장은‘그녀는 어떻게 지내니?’라는 뜻이며 ② 다음에

A

가‘그녀는 잘 지내.’라고 답하고 있으므로 알맞은 곳은 ②이다.

12

^해설

(1)

기억 여부를 묻는 표현으로

Do you remember

~?

를 쓸 수 있다.

(2)

상대방에게 제

3

자의 안부를 묻는 표현 으로

How is ~ doing?

을 쓸 수 있다.

해석민준: 안녕,

Jenny

. 내 사촌 민호 기억하니?

Jenny:

응, 기억해. 그는 어떻게 지내니? 민준: 그는 병원에 입원했어.

Jenny:

무슨 일이니? 민준: 차 사고를 당했어.

Jenny:

오, 그 소식을 듣게 되어 유감이야.

13

^해설콤마(,)를 중심으로 전후 관계로 보아‘나는 비록 그 음 식을 좋아하지 않았지만 그것을 다 먹었다.’라는 문장이 되 는 게 자연스러우므로 빈칸에는 양보의 접속사 ④

Although

(비록 ~이지만)가 알맞다.

14

^해설지금은 그렇지 않지만 과거에 반복적・지속적으로 했던 일은「

used to

+동사원형」으로 나타낸다.

해석난 예전에는 강원도에 스키 타러 가곤 했다.

15

^해설

although

(비록 ~이긴 하지만)는 양보의 접속사이므로

‘그는 비록 물을 두려워했지만 그 아이를 구하기 위해 웅덩 이에 뛰어 들었다.’라는 내용이 되는 게 자연스럽다.

해석① 용감했다 ② 수영을 좋아했다 ③ 인명구조원이었다

④ 물을 두려워했다 ⑤ 수영을 잘했다

16

^해설지금은 아니지만 과거에 어떤 상태였음을 나타낼 때는

「

used to

+동사원형」구문을 쓸 수 있다.

해석우리 엄마는 (예전에) 교사였지만 지금은 아니다.

17

^해설할아버지의 방문에 대해 들었을 때 할아버지의 건강에 대해서는 염려가 되었지만 그와 동시에 할아버지 댁에 가지 않아도 된다는 생각에 안심했다는 내용이 알맞다.

해석① 예를 들어 ② 적어도 ③ 그러므로 ④ 그 결과 ⑤ 그와 동시에

18

^해설 이번 가을에 할아버지 댁에 가지 않아도 된다고 한 이 유는 할아버지가 몇 달 간 윤지네 집에 머무실 예정이기 때 문이다.

19

^해설 ^ⓒ

most of all

은‘무엇보다도, 특히’의 뜻이다.

20

^해설‘비록 할아버지 댁 주변에 좋은 것들이 많이 있었지만 솔직히 나는 그곳에 가는 것을 좋아하지 않았다’라는 내용이 자연스러우므로 빈칸에는 양보의 접속사

although

(비록

~이지만)가 알맞다.

21

^해설주어진 문장은 할아버지 댁의 불편함에 관한 내용이 시 작되는 자리에 와야 하므로 알맞은 곳은 ④이다.

22

^해설 과거의 습관적인 행동을 나타내는 내용이므로「

used to

+동사원형」구문이 알맞다.

23

^해설ⓐ는 할아버지를 가리키고 ⓑ`~`ⓔ는 글쓴이를 가리킨 다.

24

^해설④의 내용은 언급되지 않았다.

25

^해설이야기의 결말은 비록 토끼가 (거북이보다) 훨씬 더 빨 랐지만 거북이가 경주에서 이겼다는 내용이다.

해석어느 날, 토끼와 거북이가 경주를 했다. 토끼는 거북이 보다 훨씬 더 빨랐고 얼마 후에 거북이는 토끼 뒤에 멀리 떨 어져 있었다. 그래서 토끼는 나무 아래서 낮잠을 자고 다시 뛰기로 했다. 토끼가 잠에서 깼을 때 거북이는 결승선 가까 이에 있었다. 토끼는 깜짝 놀라 다시 뛰기 시작했다. 하지만 거북이가 경주에서 이겼다.

│24~27^쪽│

01 ② 02③ 03

take

04③ 05④ 06⑤ 07

ⓓ - ⓐ - ⓒ - ⓑ 08② 09

has been about seven years since we met last time 10

⑤

11 Do you remember Gyeongju well? 12

④

13

③

14 There used to be a park here. 15

④

16 We used to play tennis. 17

①

18

②

19

⑤

20

③

21

⑴ 매일 윤지의 할머니와 함께 그 집을 청소했었다. ⑵ 윤지의 아 빠가 그 집에서 자랐다.

22

④

23

④

24

④

25 get a good grade in math although she studied math

hard

(4)

01

^해설^②

neighborhood

(이웃)에 대한 영영 풀이이다.

해석서로 가까이 사는 사람들

① 친구 ③ 친척 ④ 군대 ⑤ 청중

02

^해설

A

는

B

를 볼 때마다

C

가 생각난다고 한다면

B

는

A

에 게

C

를 생각나게 한다는 말과 같다.

remind A of B

는‘

A

에게

B

를 생각나게 하다’란 뜻이다.

해석난 그 사진을 볼 때마다 나의 옛 친구들을 생각한다.

= 그 사진은 나에게 나의 옛 친구들을 생각나게 한다.

03

^해설

take a shower

샤워를 하다

take A to B A

를

B

에 데 려가다

해석난 잠자리에 들기 전에 대개 샤워를 한다. /

Jenny

는 매 일 아침 그녀의 어린 남동생을 학교에 데려다주어야 한다.

04

^해설

take out

꺼내다

lie down

눕다

해석

John

은 서랍에서 펜을 하나 꺼냈다. / 그녀는 내가 소파 에 누워 휴식을 좀 취할 것을 제안했다.

05

^해설영화의 내용을 잊어버렸다는 것과 연관이 있는 말을 찾 는다.

It has been a long time since ~

는‘~한 지 오래됐 다’라는 뜻이다.

해석

A:

너 그 영화가 무엇에 관한 것인지 기억하니?

B:

아 니, 잊어버렸어. ④ 나는 그것을 본 지 오래됐어.

① 나는 주말마다 영화를 보러 가. ② 난 아직 그것을 못 봤 어. ③ 그 이야기는 기억하기 쉬워. ⑤ 그것은 사랑에 대한 서 로 다른 관점들에 관한 거야.

06

^해설

How have you been?

은 오랜만에 만나서 나누는 안 부 인사다.

B

가

How about you, Jane?

(너는 어때,

Jane

?) 이라고 안부를 묻는 것에 어울리지 않는 응답은 ⑤이다.

해석

A:

안녕,

Tim

. 어떻게 지냈니?

B:

아주 잘 지냈어. 넌 어때,

Jane

?

① 잘 지냈어. ② 나쁘지 않았어. ③ 꽤 잘 지냈어. ④ 바빴어.

⑤ 난 그곳에 가본 적이 있어.

07

^해석

A:

안녕, 태민아! 그동안 어떻게 지냈어? - ⓓ 잘 지냈 어. 그런데 나 지난 주말에 할머니 댁을 방문했어. - ⓐ 오, 그분이 병원에 계시다고 하지 않았니? - ⓒ 응, 하지만 지금 은 괜찮으셔. 지난 일요일이 할머니의

70

번째 생신이셨어. -

ⓑ 그 소식을 듣게 돼서 기쁘다. 성대한 파티를 했었니? -

B:

응. 우리 가족 전부와 할머니의 이웃 모두가 할머니 생신을 축하하기 위해 할머니 댁에 모였어.

08

^해설^{빈칸 뒤의}

B

의 답변을 볼 때

A

는 자신을 기억하는지 물 었을 것이다.

해석① 어떻게 지내? ② 나 기억하니? ③ 너 여기서 뭐하고 있니? ④ 여행 어땠니? ⑤ 최근에 뭐하고 지내니?

09

^해설 오랜만에 만났을 때 하는 말로「

It has been

(+시 간)+

since

~」(~ 이후로 …(의 시간)이 지났다)의 어순에 맞 게 배열한다.

10

^해설ⓔ 세나는 요즘 바쁘더라도 기타를 친다고 한 것이 아니

라 바쁘지 않을 때마다 기타를 친다고 했다.

해석대화의 화자들은 삼촌과 조카다. 세나의 삼촌은 세나가 자란 것을 보고 놀란다. 그들은 대략

7

년 동안 서로 만나지 못했다. 그들이 지난번에 만났을 때 세나는 삼촌으로부터 기 타 치는 법을 배웠다. 요즘 세나는 비록 바쁘더라도 기타를 친다.

11

^해설 상대방이 무언가를 기억하는지 물을 때

Do you remember ~?

(너는 ~을 기억하니?)를 쓸 수 있다.

해석

A:

이것은 나의 할머니, 남동생 그리고 나의 사진이야.

그리고 이곳은 불국사야.

B:

그러니까 이 사진은 경주에서 찍었구나. 너는 경주를 잘 기억하니?

A:

물론이야. 나는 여 러 해 동안 그곳에서 살았었어.

12

^해설 ^{앞뒤의 절이}

but

으로 연결되어 있으므로‘난 예전에는 커피를 마셨지만 지금은 녹차를 마신다.’라는 내용이 되는 게 자연스럽다. 지금은 그렇지 않지만 예전에 반복적・지속 적으로 했던 일은「

used to

+동사원형」으로 나타낸다.

13

^해설③은

Because

나

Since

등의, 이유를 나타내는 접속사 가 알맞다. (→ 교통이 혼잡했기 때문에 나는 늦게 도착했다.) 해석① 비록 비가 왔지만 그들은 조깅하러 갔다. ② 비록 피 곤했지만 난 잠을 잘 수가 없었다. ④ 비록 공부를 많이 하지 않았지만 그는 그 시험을 통과했다. ⑤ 비록 바람이 약간 불 지만 날씨가 꽤 따뜻하다.

14

^해설

There used to be ~

(예전에 ~이 있었다) 순으로 배열 한다.

15

^해설 주어진 문장이‘그는 비록 매우 나이가 들었지만’으로 시작하므로 이에 자연스럽게 이어지지 않는 내용은 ④‘경험 이 많다’이다.

해석그는 비록 매우 나이가 들었지만 ① 활동적이다 / ② 매 우 튼튼하다 / ③ 기억력이 좋다 / ⑤ 빨리 달릴 수 있다.

16

^해설 과거의 반복적인 습관을 나타낼 때는「

used to

+동사원 형」구문을 사용할 수 있다.

17

^해설 ^ⓐ

every

뒤에는 단수 명사가 온다. (→

Every season

)

18

^해설 빈칸 앞뒤로 상반되는 내용이므로 빈칸에는 역접의 접 속사

But

(그러나, 하지만)이 알맞다.

19

^해설⑤ 할아버지 댁에서 샤워하는 것은 쉽지 않은 일이었다 고 했다.

20

^해설 당연히 기뻐하실 줄 알았는데 오자마자 당신의 집이 그 리운 것 같다고 하신 할아버지의 말씀이 윤지에게는 뜻밖이 었을 것이다.

해석① 옳은 ② 맞는 ③ 뜻밖의 ④ 분명한 ⑤ 논리적인

21

^해설 그 집에서의 추억에 대한 구체적인 내용은 밑줄 친 부 분 다음에 오는 두 문장

Your grandma ~ grew up there.

에 제시되어 있다.

22

^해설① 윤지의 엄마와 같이 오셨다. ② 할아버지는 벌써 할

(5)

│28~31쪽│

01④ 02

(l)ikely

03④ 04⑤ 05⑤ 06⑤

07③ 08④ 09②

10his

〔

Junho’s

〕

mom, Friday 11

③

12 Although Tom was sick, he practiced soccer for the big match next week. 13

⑤

14

④

15

⑤

16

④

17

⑤

18

③

19

②

20

(예시답)

taking a shower was not easy 21

④

22 memories 23

③

24

⑤

25 used to go fishing, goes hiking

01

^해설^④

wallet

(지갑)에 대한 영영 풀이이다.

해석지폐나 신용카드를 넣는 작고 납작한 케이스

① 지폐 ② 여행가방 ③ 배낭 ⑤ 도시락 통

02

^해설

be likely to

~할 것 같다

03

^해설

help A with B A

가

B

하는 것을 돕다

be busy with

~로 바쁘다

해석우리 아빠는 내가 숙제하는 것을 도와주셨다. / 나는 그 때 잡다한 일들로 바빴다.

04

^해설^‘

A

일 뿐만 아니라

B

이기도 하다(

not only A but also

아버지의 집이 그리운 것 같다고 했다. ③ 윤지네 집이 할아 버지의 집보다 더 크다고 했다. ⑤ 언급되지 않았다.

해석① 그는 윤지와 같이 윤지네 집에 왔다. ② 그는 그의 집 을 전혀 그리워하지 않는다. ③ 그의 집은 윤지네 집보다 더 크다. ④ 그는 아내와 함께 집을 청소하곤 했다. ⑤ 그는 어렸 을 때를 그리워한다.

23

^해설^ⓐ「

show

`+`직접목적어+전치사+간접목적어」구문에서 전치사는

to

를 쓴다. ⓑ

in front of

~ 앞에 ⓒ

look at

~을 보다

24

^해설 ④의 내용은 언급되지 않았다. ①의 답은

in his wallet

, ②의 답은

a young couple and their children

,

③의 답은

in front of a house

, ⑤의 답은

finding his/her lost notebook

이다.

해석위 글에 따르면, 어느 질문에 답을 할 수 없는가? ① 할 아버지는 오래된 사진을 어디에 보관하셨는가? ② 오래된 사 진 속에는 누가 있었는가? ③ 그 사진은 어디에서 찍힌 것인 가? ④ 그 비밀 편지들은 무엇에 관한 것인가? ⑤ 할아버지 는 글쓴이가 무엇을 하는 것을 도울 것인가?

25

^해설대화 내용을 정리하면‘비록 수학을 열심히 공부했지만

Jenny

는 수학에서 좋은 점수를 받지 못했다.’이다. 주절의 내용과 종속절(`

although

가 이끄는 절)의 내용을 생각하여 영작한다.

해석엄마: 너 표정이 안 좋구나. 무슨 일이니?

Jenny:

수학 에서 좋은 점수를 못 받았어요. 엄마: 그 말을 들으니 유감이 구나. 너는 수학을 열심히 공부했지, 그렇지 않니?

Jenny:

네, 그랬어요.

B

)’라는 말은‘

A

인 동시에

B

이다’라는 말이다. ‘동시에’는

at the same time

이다.

해석① 그러므로 ② 하지만 ③ 대신에 ④ 그 결과 ⑤ 동시에

05

^해설

Do you remember ~?

는 기억 여부를 묻는 표현이다.

기억 여부를 묻는 말에

B

가

Yes, I do.

(응, 기억나.)라고 답 했으므로 이와 연관된 내용은 ⑤이다.

해석

A:

이 스카프 기억하니?

B:

응, 기억나. ⑤ 내가 그것을 너에게 선물로 줬지.

① 나는 잊어버렸어. ② 기억이 안 나. ③ 난 그것을 전에 본 적이 없어. ④ 이게 뭐야?

06

^해설빈칸 뒤에‘그동안 어떻게 지냈니?’라고 상대방의 안부 를 묻는 것으로 보아 빈칸에는 오랜만에 만났을 때 건네는 말이 알맞다.

해석① 오랜만이야. ② 널 마지막으로 본 지 오래됐네. ③ 우 리가 마지막으로 만난 이후로

2

년이 지났구나. ④ 널 오랫동 안 못 봤네. ⑤ 너는 좋은 시간을 보낸 것 같구나.

07

^해설^{빈칸 이후에}

B

가

Very good.

(아주 잘 지내.)이라고 답 하고 있으므로 빈칸에는 상대방에게 건네는 안부 인사가 알 맞다.

08

^해설④ 다음에 사진이 찍힌 장소를 답하고 있으므로 ④에는 사진이 찍힌 장소에 관한 질문이 알맞다. (→

Where was the picture taken?

)

09

^해설빈칸 뒤에서 앞의 말과 관련 없는 새로운 내용이 전개되 고 있으므로 화제를 전환할 때 쓰는

By the way

가 알맞다.

해석① 그러면, 그러고 나서 ② 그런데, 그건 그렇고 ③ 무엇 보다도 ④ 그때 ⑤ 그렇지 않으면

10

^해석

Andrew

삼촌은 준호에게 다음 주 금요일에 준호네 집 에 간다는 것을 그의〔준호의〕엄마에게 말해달라고 요청한 다.

11

^해설 ③의 내용은 언급되지 않았다.

12

^해설 ^접속사

although

가 이끄는 절에 유의하여 두 문장을 연결한다.

해석비록

Tom

은 아팠지만 다음 주에 있을 큰 경기를 위해 축구를 연습했다.

13

^해설 과거시제가 쓰였으므로 과거의 일이다. ⑤

had better

(~하는 게 낫다)는 현재나 미래에 할 일을 나타낸다.

해석나는 중학생이었을 때 영어 단어를 하루에 열 개씩 ① 배웠다 / ② 배울 수 있었다 / ③ 배워야 했다 / ④ 배우곤 했 다.

14

^해설 감기에 걸렸지만 일하러 가야 한다는 뜻이 아닌 문장은

④이다. ④는‘나는 감기에 걸렸기 때문에 일하러 가야 한 다.’의 뜻이다.

since

~이므로, ~ 때문에

15

^해설 ⑤「

used to

+동사원형」구문이 알맞다. (

taking

→

take

)

(6)

해석① 나는 왼손으로 쓰는 게 익숙하다. ② 그는 돈이 없었 지만 행복했다. ③ 예전에는 여기에 학교가 있었다. ④ 그렇 게 배고프진 않았지만

Kelly

는 그녀의 접시 위에 있던 모든 음식들을 다 먹었다.

16

^해설ⓓ

during

뒤에는 특정한 기간의 명칭이나 행사와 관련 된 명사가 온다. 숫자로 명시된 시간이나 기간과 관련된 명 사 앞에는

for

가 와야 한다. (→

for

)

17

^해설

At the same time

(동시에)이라고 한 것을 보아 주어진 문장 앞에는 글쓴이가 안심한 것과는 또 다른 감정이 들었을 것임을 유추할 수 있다. 또한 위 글에서 글쓴이가 안심한 이 유가 ⑤ 뒤에 서술되고 있으므로 알맞은 곳은 ⑤이다.

18

^해설매년 방문했던 할아버지 댁에 대해 서술하는 내용 중에

③‘가끔 시골을 산책하는 것은 건강에 좋다.’라는 문장은 글 의 전체적인 흐름과 관련이 없다.

19

^해설

although

의 유의어로

though

,

even though

,

in spite of

,

despite

등이 있다.

in spite of

와

despite

는 전치 사이므로 뒤에 명사/대명사/동명사(구)가 와야 한다.

when

이 접속사로 쓰일 때는‘~할 때’의 뜻이다.

20

^해설글쓴이가 할아버지 댁에 가는 것을 좋아하지 않았던 가 장 큰 이유는 샤워하는 것이 쉽지 않았기 때문이라고 했다.

해석글쓴이는 그/그녀의 할아버지의 오래되고 불편한 집에 가는 것을 좋아하지 않았는데 왜냐하면 특히 샤워하는 것이 쉽지 않았기 때문이었다.

21

^해설 ⓓ 지금은 그렇지 않지만 예전에 반복적・지속적으로 했던 일은「

used to

+동사원형」으로 나타낸다. (→

clean

)

22

^해설마지막 부분에‘그 집에서 산다는 것은 그런 추억들과 함께 산다는 것이었단다.’라는 말에서 할아버지가 그리워하 시는 것은 그분의 집 자체가 아니라 그 속에 깃든‘추억들’임 을 알 수 있다.

23

^해설전개된 내용으로 보아 할아버지는 집에 두고 온 추억들 을 그리워했기 때문에 약간은 슬픈 표정이었음을 유추할 수 있다.

해석위 글에 따르면 할아버지는 왜 약간 슬픈 것처럼 보였는 가? ① 그는 그의 손녀를 좋아하지 않았기 때문이다. ② 윤지 네 집이 그의 집보다 더 편안했기 때문이다. ③ 그는 떠나 온 집에 담긴 추억들을 그리워했기 때문이다. ④ 그는 그의 손 녀에게 예상 밖의 대답을 했기 때문이다. ⑤ 그는 그의 집을 매일 청소해야 했기 때문이다.

24

^해설 ⑤「

used to

+동사원형」은 지금은 하지 않는 과거의 반 복적인 일을 나타내므로 지금은 할아버지가 할머니와 함께 매일 집 청소를 하는 것은 아니라고 볼 수 있다.

25

^해설 대화에는 예전에 인호가 주말에 했던 일과 지금 하는 일이 나타나 있다. 예전에 했던 일을「

used to

+동사원형」을 사용하여 표현한다.

해석인호: 안녕,

Tony

! 오랜만이야.

Tony

: 안녕, 인호! 다

시 만나서 반갑다. 그런데 넌 여전히 주말에 낚시 가니? 인 호: 아니. 요즘에는 하이킹을 해.

│32~35쪽│

01 ⑴

(r)elieved

⑵

(u)nexpected

02 ⑴

up

⑵

down 03

⑴

being

→

be

⑵

going

→

go

04

How

05

trip to Jeju-do

06 ⓔ

her cousin

→

her uncle’s dog

〔

puppy

〕 07 ⑴

Do you remember my uncle?

⑵

It has been a long time since I saw you last. 08

⑴

He used to wear glasses.

⑵

Although he was tired, he helped his mom.

09 ⑴

get

⑵

getting 10

⑴

How have you been?

⑵

Oh, didn’t you say she was in the hospital?

⑶

Did you have a big party? 11 his grandma’s house, celebrate her birthday 12

⑴

Do you remember Ms. Young?

⑵ (예시답)

Yes, I do. 13 Although the boy tried many times, he couldn’t solve the problem. / Although the boy tried to solve the problem many times, he couldn’t (solve it). 14

(예시답)

How have you been (recently)? 15

(예시답)

There used to be a tree in front of the house. 16

⑴

Although the car is old, it still runs well.

⑵

Although Sumi and Sujin are twins, they look different. 17

⑴

used to have long hair, she has short hair

⑵

didn’t use to

〔

used not to

〕

be good at math

⑶

used to play the piano every day, she doesn’t play it

〔

the piano

〕

anymore

01

^해설

(1)

집에 안전하게 돌아왔으므로 안심이 되었을 것이 다.

(2)

내가 놀랐던 이유는 그에게서 선물을 받을 거라고 예 상치 못했기 때문이다.

해석

(1)

우리는 집에 안전하게 돌아왔을 때 안심이 되었다.

(2)

예상치 못했기 때문에 나는 그에게서 선물을 받고서는 놀랐다.

02

^해설

(1) grow up

성장하다

(2) lie down

눕다

해석

(1)

그는 울산에서 태어나서 그곳에서 자랐다.

(2)

공원 에서 많은 사람들이 잔디밭에 누워 햇볕을 즐긴다.

03

^해설

(1)

박물관 건물이 예전에는 기차역이었다는 것은 과 거의 지속적인 상태를 나타내는 말이다. 과거의 지속적 상태 는「

used to

+동사원형」구문을 쓸 수 있다.

(2)

과거의 반복 적・습관적 행동을 나타내는「

used to

+동사원형」구문이므 로

to

다음에는 동사원형이 와야 한다.

해석

(1)

예전에는 이 건물이 기차역이었지만 지금은 박물관 이다.

(2)

여름에 나는

Tom

과 함께 바다에 수영하러 가곤 했다.

04

^해설 서로 안부 인사를 나누는 상황이다. 상대방의 안부를 묻는 말에는

How are you doing? / How have you

(7)

been? / How is it going?

등이 있다.

해석

A:

야,

Tom

! 어떻게 지내?

B:

잘 지내. 넌 어떻게 지냈 어?

A:

기말고사 준비하느라 바빴어.

05

^해설 대화 속의 두 사람은 소녀의 제주도 여행에 대해 이야 기하고 있다.

06

^해설ⓔ 동구(

Dong-gu

)는 소녀의 사촌이 아니라 삼촌이 키 우는 개의 이름이다.

07

^해설

(1)

기억 여부를 묻는

Do you remember ~?

(너는 ~ 을 기억하니?) 순으로 배열한다.

(2) It has been a long time since ~.

(~한 지 오래됐다.) 순으로 배열한다.

해석

(1) A:

너는 우리 삼촌 기억하니?

B:

물론이지. 그분은 변호사시잖아, 그렇지 않니?

(2) A:

너를 마지막으로 본 지 오래 되었구나. 어떻게 지내니?

B:

잘 지내. 너는 어때?

08

^해설

(1)

과거의 지속적인 상태를 나타내는「

used to

+동사 원형」(예전에는 ~했었다)을 사용하여 영작한다.

(2)

접속사

although

(~이긴 하지만)가 이끄는 절이 양보의 부사절이 되 도록 영작한다.

해석

(1)

그는 예전에는 안경을 썼지만 지금은 쓰지 않는다.

= 그는 예전에는 안경을 썼었다.

(2)

그는 피곤했지만 그의 엄마를 도와드렸다.

09

^해설

(1)

「

used to

+동사원형」(예전에는 ~하곤 했다) 구문이 다.

(2) be used to -ing

(~하는 데 익숙하다) 구문이다.

해석 예전에 나는 아침에 늦게 일어나곤 했지만 지금은 일찍 일어나는 데 익숙하다.

10

^해설

(1)

빈칸 뒤에

B

가

Good.

(잘 지냈어.)라고 답했으므로 빈칸에는 안부를 묻는 질문이 알맞다.

(2)

빈칸 뒤에

B

가

Yes, but she is okay now.

(그래, 하지만 지금은 괜찮으 셔.)라고 답했으므로 빈칸에는 할머니가 병원에 계신다고 하 지 않았느냐고 묻는 질문이 알맞다.

(3)

빈칸 뒤에

B

가 가족 과 이웃들이 할머니 댁에 모여 생신을 축하드렸다고 했으므 로 빈칸에는 성대한 파티를 열었느냐고 묻는 질문이 알맞다.

11

^해설지난 주말 태민이가 방문한 곳은 그의 할머니 댁이며 그 곳에 간 것은 그분의 생신을 축하하기 위해서이다.

in order to

~하기 위해

해석 지난 주말 태민이는 할머니 생신을 축하드리기 위해 그 의 할머니 댁을 방문했다.

12

^해설

(1)

기억 여부를 묻는 표현에는

Do you remember

~?

등이 있다.

(2) Do

로 시작하며 기억 여부를 묻는 질문에 긍정의 대답을 할 때

Yes, I do.

등을 쓸 수 있다.

해석

B:

너는

Young

선생님을 기억하니?

G:

응, 기억해.

그분은 우리 영어 선생님이셨지.

13

^해설대화의 내용을 정리하면‘그 소년은 여러 번 시도했지만 그 문제를 풀 수가 없었다.’가 된다.

해석

G:

너 그 문제 풀었니?

B:

아니. 여러 번 시도했지만 풀 수가 없었어.

14

^해설 오랜만에 만난 사람에게 안부를 묻는 인사로

How have you been (recently)?

등이 있다.

해석 길을 걷고 있는 동안 당신은 옛 친구 중의 한 명을 만난 다. 당신은 그/그녀를 오랫동안 보지 못했다. 그/그녀에게 뭐 라고 말할 것인가?

15

^해설‘(지금은 없지만) 예전에는 ~이 있었다’는

There used to be ~

를 사용한다. 집 앞에 나무가 있으므로

in front of

(~ 앞에) 등을 사용하여 묘사한다.

16

^해설^내용상

although

(~이긴 하지만)로 연결 가능한 문장은

‘그 차는 비록 오래됐지만 여전히 잘 달린다.’와‘수미와 수 진이는 쌍둥이지만 서로 달라 보인다.’이다.

17

^해설각 문장의 첫 번째 빈칸에는「

used to

+동사원형」을 사 용하여 예전의 지속적인 상태나 반복적인 행동을 나타낸다.

해석 초등학생이었을 때 / 나는 머리가 길다. 나는 수학을 못 한다. 나는 매일 피아노를 친다.

지금 / 나는 머리가 짧다. 나는 수학을 잘 한다. 나는 더 이상 피아노를 치지 않는다.

(8)

1

^해설

(1)

어떤 것에 대한 만족 여부를 물을 때

How did you like ~?

(~은 어땠니?)라는 표현을 쓸 수 있다.

(2)

둘 중 어느 것을 선호하는지 물을 때

Which do you like better, A or B?

(너는

A

와

B

중에서 어느 것을 더 좋아하 니?)라는 표현을 쓸 수 있다.

(3)

자신이 선호하는 것을 나타 낼 때

I think A is better than B.

(나는

A

가

B

보다 더 좋 은 것 같아.)라는 표현을 쓸 수 있다.

2

^해설

(1) Which do you like better, A or B?

는 둘 중에 선호하는 것을 묻는 표현이다.

(2) How did you like ~?

는 만족 여부를 묻는 표현이다.

해석

(1)

너는 닭고기와 소고기 중에서 어느 것을 더 좋아하 니?

(2)

그들의 공연은 어땠니?

3

^해설^{만족 여부를 묻는}

How did you like ~?

는

How was

~?

등으로 바꾸어 쓸 수 있다.

해석 전시회는 어땠니?

4

^해설자신이 선호하는 것을 나타낼 때는

I like A better than B.

등을 쓸 수 있다.

해석

A:

너는 차와 커피 중에서 어느 것을 더 좋아하니?

B:

나는 차보다 커피를 더 좋아해.

5

^해설식당 음식이 어땠는지를 묻는 질문에 ④‘그는 행복해 보여.’라는 대답은 어색하다.

해석

A:

식당 음식은 어땠니?

B:

① 환상적이었어. / ② 수

프가 차가웠어. / ③ 그리 좋지 않았어. / ⑤ 맛은 있었지만 비쌌어.

Lesson 8

│37쪽│

A 1

Eastern

2

seafood

3

wooden

4

mask

5

moonlight

6

raincoat

7

imagine

8

sail

9

carnival

10

candle

11

coin

12

full moon

13

drum

14

drive away

15

take place

16^축제 17^임무 18

화제, 주제 19^새우 20^공연 21(~ 위에) 떠 가다

22^메뉴 23퍼레이드, 가두 행진 24^{왁스, 밀랍} 25^벨

기에 26^{인기 있는} 27^{~로 만들어지다} 28^{~로 채워}

지다, ~로 가득하다 29^{무언극, 마임} 30^참가하다 B 1

topic

2

Imagine

3

full moon

4

drive, away

5

take place

1

raincoat

2

highlight

3

parade

│시험에 꼭 나오는 영영풀이│

│39^쪽│

1

⑴

How, like

⑵

Which, better

⑶

better than 2

⑴

Which do you like better, chicken or beef?

⑵

How did you like their performance? 3 did you like 4 I like coffee better than tea. 5

④

│표현 다지기│

│48~49쪽│

Let’s Read

①

around

②

any

③

famous

④

is made of

⑤

held

⑥

full moon

⑦

During

⑧

filled with

⑨

make wishes

⑩

letting

⑪

drive away

⑫

under

⑬

so, that

⑭

most famous

⑮

is held

⑯

most important

⑰

from

⑱

chosen

⑲

It

⑳

show up

highlight wooden to Instead when hit to see 2,000-year-old takes place for 20-hour-long take part

to bring

Listen & Speak 1-A

①

How did you like

②

many kinds of

③

It seems that

④

By the way

⑤

how

⑥

how

1

^해설

(1)

원인과 결과를 나타내는

so ~ that

구문이다.

(2) It ~ that

강조 구문이다.

해석

(1)

날이 너무 추워서 우리는 밖에 나가지 않기로 결정 했다.

(2)

우리가 만나기로 한 곳은 바로 버스정류장이다.

2

^해설

(1) It ~ that

강조 구문을 사용한다.

(2)

‘그가 너무 바 빴다’라는 원인과‘그의 우산을 가져가는 것을 잊어버렸다’

라는 결과를 한 문장으로 연결한

so ~ that

구문이다.

3

^해설

(1)

「

so

+형용사+

that

+주어+동사」순으로 배열한다.

(2)

「

It was her dog that

+주어+동사」순으로

her dog

를 강조하는 문장이 되도록 배열한다.

해석

(1)

그녀는 매우 친절해서 모두가 그녀를 좋아한다.

(2) Cathy

가 돌본 것은 바로 그녀의 개였다.

4

^해설

(1) It ~ that

강조 구문이므로

what

을

that

으로 고쳐 야 한다.

(2)

그 영화가 매우 재미있어서 또 본 것이므로

so

~ that

구문이 알맞다.

해석

(1)

내가 그 소식을 들은 것은 바로 어제였다.

(2)

그 영화는 매우 재미있어서 나는 그것을 또 보았다.

5

^해설

It ~ that

강조 구문에서 강조하는 말이 사람인 경우에 는

that

대신에

who

를 쓸 수 있다.

해석 내가 도서관에서 본 사람은 바로

Ted

였다.

│41쪽│

1

⑴

so

⑵

that 2

⑴

It, that

⑵

so, that 3

⑴

She is so kind that everyone likes her.

⑵

It was her dog that Cathy took care of. 4

⑴

what

→

that

⑵

but

→

that 5

⑤

│문법 다지기│

31 32

33

(9)

Listen & Speak 1-B

①

for

^②

You’re welcome.

^③

scene

^④

some day

Listen & Speak 2-A

①

Mime

^②

better idea

^③

which

^④

than

Listen & Speak 2-B

①

Are you ready to order?

^②

much

^③

have

Bring Together

①

How did you like

^②

Actually

^③

take care of

^④

during

^⑤

interested in

^⑥

the other

^⑦

Both

^⑧

Which one

^⑨

You know

Let’s Check A

①

How

^②

were

^③

took part in

^④

won second prize

^⑤

if you want

^⑥

around

│50~51쪽│

0

1 People around the world enjoy different festivals.

02

Do you know any festivals in other countries?

03

A krathong is a small ship which is made of banana leaves.

04

The festival is held on the 12th full moon of the year.

05

During the festival, krathongs are filled with candles, coins and flowers.

06

People float them on the rivers and make wishes.

07

The scene is so beautiful that you will never forget it.

08

The Carnival of Binche is one of the most famous festivals in Europe.

09

The most important people in the festival are the “Gilles.” 10 In the morning, they wear green glasses, wax masks, and wooden shoes.

11 The Oruro Carnival is a 2,000-year-old festival of dance and music. 12 The carnival lasts for ten days. 13 The main event of the carnival is a 20- hour-long parade. 14 During the festival, people also enjoy water fights. 15 The Gilles are the men from Binche who are chosen for the festival. 16 It is on the last day of the festival that the Gilles show up. 17 In the afternoon, they show up in Binche’s town hall without their masks. 1 8 The most interesting part of the festival is when the Gilles throw oranges to people. 19 People say that if you catch or are hit by one of these oranges, you will have good luck. 20 This festival takes place in February or March every year. 21 If you go and see the Oruro Carnival, don’t forget to bring your raincoat. 2 2 They believe that letting these

krathongs float away will drive away bad luck.

23 Imagine lots of ships sailing together under the moonlight. 24 It is held in Binche, Belgium, for three days in February or March. 25 This festival

│52~55쪽│

0

1

③ 02 ④ 03

take

04 ② 05 ⑤ 06 ③

10 tandoori chicken is better than shrimp curry 11

①

12

⑴ (예시답)

How was it? / How did you like it?

⑵

It was good. 13

①

14 so heavy that I took the subway 15

②

16

④

17

krathongs

18

④

19

③

20

⑤

21

①

22 (They think) He/She will have good luck. 23

②

24 It was at the city library that the exhibition was held.

01

^해설^③은

coin

(동전)에 대한 영영 풀이이다.

해석① 떠다니다: 수면 위에서 움직이거나 수면 가까이에 있 다 ② 가면: 얼굴을 숨기기 위해 덮어 쓰는 것 ③ 지폐: 돈으 로 쓰이며 대개는 납작하고 동그란 금속 조각 (×) ④ 항해하 다: 배를 타고 여행하다 ⑤ 공연: 연기나 음악을 보여주는 것

02

^해설여러 사람에게 사랑 받는다는 것은 곧 인기 있다는 말이 다.

해석

Jenny

는 그녀의 반 친구 모두에게 사랑 받는다. 그녀는 예쁘고 친절해서 인기가 있다.

① 이기적인 ② 어리석은 ③ 편안한 ④ 인기 있는 ⑤ 조용한

03

^해설

take part

참가하다

take place

개최되다, 열리다 해석그녀는 이번 주 금요일 춤 경연대회에 참가할 것이다. / 그 행사는 일 년에 한 번 열릴 것이다.

04

^해설군중, 퍼레이드, 공연, 춤이 모두 어우러진 행사는 축제 (

carnival

)이다.

해석① 양초 ② 축제, 카니발 ③ 전시회 ④ 회의 ⑤ 발표

05

^해설

How did you like ~?

(~은 어땠니?)는 만족 여부를 물을 때 쓰는 표현이다.

해석

A:

전시회 어땠어?

B:

아주 좋았어.

06

^해설둘 중 어느 것을 더 좋아하는지 묻는 질문에 대한 답으 로 알맞지 않은 것은 ③‘눈이 올 것 같아.’이다.

be likely to

는‘~할 것 같다’라는 뜻이다.

해석

A:

비와 눈 중에서 어느 것을 더 좋아하니?

B:

① 난 비 를 더 좋아해. / ② 난 둘 다 좋아해. / ④ 난 눈보다 비가 더 좋아. / ⑤ 난 비가 눈보다 더 좋은 것 같아.

07

^해설둘 중 어느 것을 더 좋아하는지 묻는 표현은

Which do you like better, A or B?

(너는

A

와

B

중에 어느 것을 더 좋아하니?)이며 이에 대한 답으로

I think A is better than B.

(나는

B

보다

A

가 더 좋은 것 같아.)라고 할 수 있다.

해석

A:

너는 여름과 겨울 중에 어느 것을 더 좋아하니?

B:

is so exciting that many people visit Binche every

year to see it. 26 It is in this parade that more

than 28,000 dancers and 10,000 musicians take part.

(10)

나는 겨울보다 여름이 더 좋은 것 같아.

08

A:

그거 멋지겠구나.

09

^해설대화의 내용으로 보아 음식을 주문하려는 상황이다.

A

는 주문을 받는 사람이므로 빈칸에는‘주문하시겠어요?’라 고 묻는 말이 알맞다.

해석① 인도에서 오셨어요? ② 주문하시겠습니까? ③ 어떻 게 지내세요? ④ 당신이 가장 좋아하는 음식이 뭔가요? ⑤ 스테이크를 어떻게 해 드릴까요?

10

^해설

B

가 닭고기를 먹겠다고 한 것으로 보아 닭고기 요리인 탄두리 치킨이 새우 카레보다 더 나은 것 같다고 할 것이다.

11

^해설^①

B

는

A

에게 인도 음식에 대해 많이 알지는 못한다고 했다.

12

^해설

(1)

만족 여부를 묻는 표현에는

How was ~? / How did you like ~?

등이 있다.

(2)

만족 여부를 묻는 질문에 답할 때는 형용사 등을 사용하여 답할 수 있다.

해석

Jenny:

새로 생긴 식당 가봤니? 민준: 응, 가봤어.

Jenny:

어땠어? 민준: 그냥 그랬어. 음식이 나쁘진 않았는데 값이 비쌌어. 너는 어때?

Jenny:

좋았어. 샐러드가 신선했 어.

13

^해설

It ~ that

강조 구문이며

James

가 강조되었으므로 빈 칸에는

that

이 알맞다.

해석내 휴대전화를 고장 낸 것은 바로

James

였다.

14

^해설교통이 혼잡했던 것은 원인이고 지하철을 탄 것은 그 결 과이므로

so ~ that

구문을 사용하여 문장을 바꿔 쓸 수 있 다.

해석교통이 너무 혼잡해서 나는 지하철을 탔다.

15

^해설

It ~ that

강조 구문에서 강조할 부분은

It is

〔

was

〕와

that

사이에 넣고

that

이하에 나머지 내용을 쓴다. 과거에 그렸던 것이므로 동사는 과거형을 쓴다.

해석

Emily

는

2

년 전에 그 집을 그렸다. →

Emily

가

2

년 전에 그렸던 것은 바로 그 집이었다.

16

^해설‘너무 ~해서 …하다’는 뜻으로 원인과 결과를 연결할 때

so ~ that

구문을 사용한다.

17

^해설

them

은 앞에서 언급된krathongs를 가리킨다.

18

^해설 사람들은 끄라통에 액운(

bad luck

)을 실어 쫓아 버린 다는 내용이 알맞다.

drive away

쫓아 버리다, 몰아내다

19

^해설 ^{①의 답은}

a famous Thai festival

, ②의 답은

‘

float

’, ④의 답은

on the 12th full moon of the year,

⑤의 답은

They float krathongs on the rivers and make wishes.

이다.

해석 ①‘러이 끄라통’은 무엇인가? ②‘러이’는 영어로 무

슨 뜻인가? ③‘러이 끄라통’을 위해 사람들은 무엇을 입는 가? ④‘러이 끄라통’은 언제 열리는가? ⑤‘러이 끄라통’동 안 사람들은 무엇을 하는가?

20

^해설빈칸 ⓐ 앞에 가면을 쓰지 않고 나타난다는 내용이 있 다. ‘그 대신에’매우 크고 흰 모자를 쓴다는 흐름이 알맞다.

해석 ① 그러므로 ② 그 결과로 ③ 예를 들어 ④ 무엇보다도

⑤ 그 대신에

21

^해설축제의 가장 중요한 부분을 언급하고 있으므로 때를 나 타내는 관계부사

when

이 알맞다.

22

^해설위 글에 따르면 축제에서 오렌지에 맞으면 행운이 온다 고들 한다고 했다.

해석 위 글에 따르면 만일 누군가가 뱅슈의 축제에서 오렌지 에 맞는다면 사람들은 어떻게 생각할 것이라고 했는가? 답을 완전한 영어 문장으로 쓰시오.

23

^해설 ② 매년

2

월 또는

3

월에 열린다고 했다.

해석 ①

2

천 년 전에 시작됐다. ② 매달마다 열린다. ③

10

일간 계속된다. ④ 춤과 음악의 축제다. ⑤ 많은 댄서들과 음 악가들이 참여한다.

24

^해설

It ~ that

강조 구문을 사용하여

It was

와

that

사이에 질문의 답에 해당하는

at the city library

를 넣고

that

이하 에 나머지 내용을 쓴다.

해석소리는 미술에 관심이 있고 미술 전시회에 가는 것을 좋 아한다. 그녀는 시내에 전시회가 있다는 소식을 들었다. 그 래서 그녀는 전시회를 보러 시청으로 갔는데 왜냐하면 전시 회는 대개 그곳에서 열리기 때문이다. 그러나 그녀는 잘못 생각했다. 사실 전시회는 시립 도서관에서 열렸다.

Q:

전시회는 어디에서 열렸는가?

A:

전시회가 열린 곳은 바 로 시립 도서관이었다.

│56~59쪽│

01 ④ 02① 03④ 04

with

05⑤ 06③ 07

④ 08 ① 09 ⑤

10

②

11

ⓑ

the Butterfly Festival

^ⓒ

the Mime Festival 12

③

13

②

14

②

15 so easy that I could solve it 16

⑤

17

⑤

18 highlight 19

③

20

⑤

21 so exciting that many people visit Binche 22

②

23

③

24 It is in this parade that more than 28,000 dancers and 10,000 musicians take part. 25

⑴ (예시답)

Which do you like better

^〔

Which do you prefer

^〕

, dogs or cats?

^{⑵ (예시답)}

I think dogs are better than cats.

01

^해설^{주어진 설명은 ④}

parade

(가두행진)에 대한 영영 풀이 이다.

해석많은 사람들이 행진을 하거나 차를 타고 이동하는 것을 포함하는 특별한 날의 행사

(11)

① 전시회 ② 그림 ③ 마라톤 ⑤ 경주

02

^해설 ①은‘동전 - 지폐’로, 각각 돈의 종류를 나타내며 나 머지는 오른쪽 단어가 왼쪽 단어의 상위어이다.

해석 ② 바지 - 옷, 의복 ③ 새우 - 해산물 ④ 오렌지 - 과일

⑤ 드럼 - 악기

03

^해설

wooden

나무로 된, 목재의 (=

made of wood

) 해석 그녀는 나무로 만든 의자를 보고 있었다.

04

^해설

be filled with

~로 가득하다

agree with

~에 동의하 다

해석그 상자는 사탕, 초콜릿, 젤리로 가득하다. / 나는 네 말 에 동의하지 않는다.

05

^해설빈칸에는 영화가 어땠는지에 대해 답하는 말이 알맞다.

⑤는‘그것은 세일 중이었어.’라는 뜻이다.

해석

A:

나는‘파랑새’라는 영화를 봤어.

B:

그 영화는 어땠 니?

A:

① 매우 좋았어. / ② 지루했어. / ③ 흥미진진했어. /

④ 아주 감동적이었어.

06

^해설

A

와

B

둘 중 어느 것을 더 좋아하는지 물을 때

Which do you like better, A or B?

또는

Which do you prefer, A or B?

라고 할 수 있다.

해석

A:

너는 생선과 고기 중에서 어느 것을 더 좋아하니?

B:

나는 생선이 고기보다 나은 것 같아.

07

^해설대화의 흐름상 뮤지컬에 대해 만족했는지 묻는 표현이 알맞다.

해석

A:

그 뮤지컬 봤니?

B:

응, 봤어.

A:

④ 어땠어?

B:

기 대했던 것보다 더 재미있었어.

① 그게 뭐니? ② 너는 어때? ③ 너는 무얼 하고 있니? ⑤ 그 것은 무엇에 관한 것이었니?

08

^해설만족 여부를 물을 때

How did you like ~? / How was ~?

를 쓸 수 있다.

09

^해설^{⑤ 밑줄 친}

It

은

B

가 다녀온 천안의 춤 축제이다. 위 대 화에 따르면 안동에서 탈 만드는 법을 배운 사람은

A

이다.

해석① 그것은 춤 축제였다. ② 그것은 천안에서 열렸다. ③

B

는 그곳에서 많은 종류의 춤을 봤다. ④

B

는 그곳에서 즐 거운 시간을 보냈다. ⑤

B

는 그곳에서 탈 만드는 법을 배웠 다.

10

^해설빈칸 ⓐ 다음에 앞에 언급된 축제와는 다른 축제를 제안 하고 있으므로 빈칸 ⓐ에는‘더 좋은 생각이 떠올랐다’라고 말하는 내용이 알맞다.

해석① 그거 좋네요. ② 내게 더 좋은 생각이 있어요. ③ 당 신의 말에 동의해요. ④ 당신 말이 맞아요. ⑤ 믿을 수가 없네 요.

11

^해설빈칸 ⓒ 다음에

C

가‘저는 나비를 정말 좋아해요.’라고 했고

A

가‘좋아. 그럼 나비 축제에 가자.’라고 했으므로

C

는 마임 축제보다 나비 축제가 더 좋은 것 같다고 했음을 유 추할 수 있다.

I think A is better than B.

는‘나는

B

보다

A

가 더 좋은 것 같다.’라는 뜻이다.

12

^해설 ^마지막에

A

가‘좋아. 그럼 나비 축제에 가자.’라고 했 다.

해석위 대화에 따르면 화자들은 이번 주말에 무엇을 할 것인 가? ① 그들은 집에 있을 것이다. ② 그들은 마임 축제에 갈 것이다. ③ 그들은 나비 축제에 갈 것이다. ④ 그들은 어디로 갈지에 대해 계속 생각할 것이다. ⑤ 그들은 축제에서 마임 을 공연할 것이다.

13

^해설원인과 결과를 연결하는

so ~ that

구문이 알맞다.

해석나는 너무 피곤해서 버스에서 잠이 들었다.

14

^해설^②의

It

은 날짜를 나타내는 비인칭주어이다. 나머지

It

은 강조 구문의

It

이다.

해석① 어제

Jenny

가 구운 것은 이 케이크였다. ② 축제 전 날이었다. ③ 그 꽃을 그린 사람은

Emily

였다. ④

John

이 살았던 곳은 이 집이었다. ⑤ 내게 수학을 가르치시는 분은 김 선생님이다.

15

^해설^{「형용사+}

enough

+

for

+목적격+

to

+동사원형」은

「

so

+형용사+

that

+주어+

can

〔

could

〕+동사원형」으로 바 꿔 쓸 수 있다.

해석그 퍼즐은 내가 풀기에 충분히 쉬웠다. = 그 퍼즐은 매우 쉬워서 내가 그것을 풀 수 있었다.

16

^해설^「

so

+ 형용사 +

that

+ 주어 +

can’t

+ 동사원형」은

「

too

+형용사(+

for

+목적격)+

to

부정사」구문으로 바꿔 쓸 수 있다.

해석그 소파는 너무 무거워서 내가 옮길 수가 없다. ① 그 소 파는 옮기기에 충분히 가볍다. ② 그 소파는 옮기기에 충분 히 무겁다. ③ 그 소파가 무겁지 않아서 나는 그것을 옮길 수 가 있다. ④ 그 소파는 매우 무겁지만 나는 그것을 옮길 수 있 다. ⑤ 그 소파는 나에게는 옮기기에 너무 무겁다.

17

^해설ⓔ 특정한 날을 가리키는 전치사

on

이 필요하다. (→

on the last day of the festival

)

18

^해설‘경축일, 공연, 스포츠 경기 등과 같은 것의 가장 좋은 (중요한) 부분’을

highlight

(하이라이트)라고 한다.

19

^해설뱅슈 카니발은 유럽의 가장 유명한 축제 중 하나이며 사 흘 동안 열린다.

Gille

들은 이 축제를 위해 선발된 사람들인 데 뱅슈 출신인 사람들 중에서 뽑히고 축제의 마지막 날에 등장한다.

20

^해설 ^{주어진 문장의}

these oranges

란 ⑤의 앞에서 언급한,

Gille

들이 사람들에게 던지는 오렌지들을 가리킨다. 그러므 로 알맞은 곳은 ⑤이다.

21

^해설^「

so

+형용사+

that

+주어+동사 ~」순으로 배열한다.

22

^해설^{‘~ 동안’}의 뜻을 갖는 전치사

for

뒤에는 숫자로 명시된 시간이나 날짜가 오고

during

뒤에는 특정 기간이나 행사의 명칭이 온다.

23

^해설앞의 내용이 축제에서 사람들이 물싸움을 즐긴다는 내