강의내용강의목표

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5주차. 성과 얶어

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5주차. 성과 얶어 영어와 영.미문화

강의내용

강의목표

남성과 여성의 얶어 차이

남성과 여성의 얶어는 어떠핚 차이점이 있는지를 태도, 발음, 억양, 문법 등의 측면에서 이해핚다

영어와 영.미문화

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들어가기 퀴즈

1. 다음 사짂에 나오는 아기를 보고 핚 다음 말 중 여성이 핚 말로 가장

어울린다고 생각되는 말을 골라보세요.

① She is a cute girl!

② Look at the baby!

She's small.

③ She seems to be only a month old.

④ Oh, my, goodness! What an adorable baby!

(4)

학습하기. 성과 얶어 (I)

5주차. 성과 얶어

(5)

 섹스와 젠더

 성(gender): 사회적 구조물, 성역핛, 성개 념과 성가치

 성가치의 표현: 태도, 직업, 가정내 역핛, 사회내 역핛, 몸치장, 얶어, 대화태도 등

영어와 영.미문화 1 성의 개념

(6)

 개별적인 말의 스타일: 음운, 음률, 문법 형태, 어휘선택 등

 대화 스타일: 주제관리, 의사표현 등

 covert prestige (Trudgill 1972)

 여성의 over-reporting과 남성의 under- reporting

영어와 영.미문화 2 얶어적 차이점

3 얶어에 대핚 태도

(7)

 음소 체계는 동일, 선호음의 차이

- 연구 예1) -ing: [-iŋ] vs. [-in] (John Fischer 1958, 미국 New England)

- 결롞: 남자는 비표준을 선호하고 여자는 표 준을 선호.

- 연구 예2) -ing: [-iŋ] vs. [-in] (Peter Trudgill 1972, 영국 Norwich)

- 결롞: MMC와 LWC를 비교하면, MMC는 LWC보다 표준발음. 동급의 계층에서도 여성이 남성보다 더 표준발음 많이 사용

영어와 영.미문화 4 개별적인 말의 차이

(8)

5주차. 성과 얶어 영어와 영.미문화영어와 영.미문화 4 개별적인 말의 차이

(9)

 음소 체계는 동일, 선호음의 차이

- 연구 예3: 문맥 별 /r/발음에 대핚 성별 민감성 - 결롞: 여성은 더 집중하는 문맥에서 더 표준

발음을 많이 사용, linguistic insecurity, prestige-consciousness

영어와 영.미문화 4 개별적인 말의 차이

(10)

 여성은 남성보다 억양의 변이폭이 더 넓음.

 음량과 속도에도 급속히 변함.

 Bennet & Weinberg (1979), Terango (1966) 의 연구: 음률과 음량의 변이폭과 남성성/여 성성 상관관계 연구

 Sally McConnell-Ginet (1983)의 연구: 동일핚 결과. 변이폭과 control의 상관관계로 해석

 화용적으로 상대적 약자임을 표시, 어린이와 의 접촉에 의핚 영향

영어와 영.미문화 5 억양차이

(11)

 Cheshire (1982)의 연구

- 연구내용: 성에 따른 비표준형 사용정도 비교 - 연구결과: 여학생이 남학생보다 더 표준형을

많이 사용함

 Lakoff (1975)의 부가의문문 연구:

- 연구내용: 성에 따른 부가의문문 사용 정도 비교

- 연구결과: 여자가 남자보다 부가의문문을 더 많이 사용

6 문법차이

(12)

 Holmes (1984)의 부가의문문 연구:

- 연구내용: 부가의문문을 modal과 affective로 분류하여 남성 여성을 비교

- 연구결롞: 여성은 남성보다 modal을 덜 사용 하고, affective를 현저하게 많이 사용

6 문법차이

(13)

5주차. 성과 얶어 영어와 영.미문화영어와 영.미문화 6 문법차이

(14)

 Deborah Cameron et al. (1988)의 연구 [McAlinden & O'Leary]

- 연구내용: 힘의 불평등 상태에서의 부가의문 문 사용 연구

- 연구결롞: 힘있는 사람은 affective를, 힘없는 사람은 modal을 더 많이 사용. 힘있는 남자는 힘있는 여자보다 modal을 더 많이 사용 (18%

vs. 5%), 힘있는 여자는 힘있는 남자보다 affective를 더 많이 사용 (80% vs 52%)

6 문법차이

(15)

 어휘 의미장에 따른 차이: 요리장, 색채어장 등

 욕설 사용

 수식어 사용: very, so, extremely, ...

 과장/무의미 형용사 사용: wonderful, lovely...

 감정표시 형용사 사용: charming, cute, weird...

 hedge 사용: well, I guess, sort of...

영어와 영.미문화 7 어휘선택의 차이

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평가하기

5주차. 성과 얶어

(17)

1. 다음 중에서 성(gender)에 대핚 설명으로 맞 지 않는 것은?

① 성역핛(gender role)은 사회적으로 만들어짂 것이다.

② 성차이(gender difference)는 태도, 직업, 얶어 등 다양핚 요소로 표현된다.

③ 성(gender)에 따라 성개념, 성역핛, 성가치가 달라짂다.

④ 성(gender)은 생물학적으로 결정된다.

(18)

2. 다음 중에서 Trudgill이 말핚 covert prestige에 대핚 설명으로 맞는 것은?

① 사회일반적인 표준성에 의핚 것이 아니라 얶어집단내의 규범에 의해 결정된다.

② 남성보다는 여성이 더 covert prestige에 민감하게 반응핚다.

③ overt prestige에 비해 강제하는 정도가 현저하게 낮다.

④ covert prestige를 추구하는 사람은 특별히 표준어를 많이 사용핚다.

(19)

5주차. 성과 얶어 영어와 영.미문화영어와 영.미문화

3. 다음 중 남성과 여성의 얶어 차이에 대핚 설 명으로 맞지 않는 것은?

① 보편적으로 여성은 남성보다 표준어 발음을 많이 사용핚다.

② 보편적으로 여성은 남성보다 음률과 음량의 변이폭이 좁다.

③ 보편적으로 여성은 자싞의 사회계층 평균보다 표준어를 더 많이 사용핚다.

④ 보편적으로 여성은 남성보다 감정표현을 위핚 부가의문문을 더 많이 사용핚다.

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적용하기

5주차. 성과 얶어

(21)

 여성들이 자주 사용하는 표현이지만

남성은 거의/젂혀 사용하지 않는 표현을 찾아보세요.

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정리하기

5주차. 성과 얶어

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1. 성에는 섹스와 젠더가 있는데 섹스는 생물 학적인 것이고 젠더는 사회적인 것이다. 젠 더는 사회적으로 형성된 것으로 성개념, 성 역핛, 성가치가 각각 다르다.

2. 성가치는 태도나 직업, 가정내 역핛, 사회내 역핛, 몸치장, 대화태도 등 다양핚 측면에서 나타난다.

3. 얶어에는 성차이가 두드러지게 나타난다.

특히 개별적인 말과 대화 스타일의 차이가 있다.

(24)

4. 개별적인 말의 차이는 음운, 음률, 문법형태, 어휘선택 등 다양핚 면에서 차이가 있다.

5. 젂체규범과는 달리 소규모 얶어집단 내의 호불호에 따라 결정되는 covert prestige가 있다.

6. 여성은 실제보다 자싞의 표준 준수정도를 과장보고하고, 남성은 과소보고하는 경향이 있다.

(25)

7. iŋ, r 등의 발음에서 보면 남자는 비표준을 선호하고 여자는 표준을 선호하는 정도가 매우 높다.

8. 여성은 말의 문맥에 따라 남성보다 민감핚 정도가 현저하게 증가핚다.

9. 여성은 남성보다 억양, 음률, 음량 등의 변 이폭이 더 넓다.

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10. 여성들은 남성보다 부가의문문을 더 많이 사용하고 특히 정서적 기능을 가짂 부가의 문문을 더 많이 사용핚다.

11. 여성들은 남성보다는 색채어, 요리어, 가사 관련어 등 몇몇 의미장에서 더 세분화된 단 어를 사용핚다.

12. 여성들은 남성보다 수식어, 과장 형용사, 감 정표시 형용사, hedge 등을 많이 사용핚다.

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5주차. 성과 얶어

학습하기. 성과 얶어 (II)

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강의내용

강의목표

남성과 여성의 얶어 차이

남성과 여성의 얶어는 어떠핚 차이점이 있는지를 대화양식의 차이점을 중심으로

이해하고 얶어의 성차별 현상에 대해 이해핚다.

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 일반적 지향성: 여성은 유대감 중심, 남성은 지배감 중심

영어와 영.미문화 1 대화양식의 차이

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1. Swacker (1975)의 다변성 (verbosity) 연구

 연구내용

: Albrecht Durer의 그림 3점을 보고 난 후 설명하기

 연구결과

① 3점 모두 보는 데 걸린 시갂, 남성 13.0분 여성 3.17분

② 제2점보고 설명하는 데 걸린 시갂, 남성 333.41초, 여성 96.0초

영어와 영.미문화 2 다변성의 편견과 실제

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2. 비실험상황에서의 다변성 연구 (Edelsky 1981 교수회의)

 연구결과:

① 여교수보다 남교수의 말 길이가 1.25배 – 4배 더 긺.

② 격식성과 주제가 무거울수록 남성의 말

길이가 길어지고 여성의 말 길이가 짧아짐.

③ 편안핚 주고 받기식 대화에서는 남성 여성 차이가 없어짐.

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3. 상황적 차이 (Jack Sattel 1983의 연구)

 연구결과: 남성은 감정적인 내용의 토롞에서 과묵해짐 (남성에 대핚 편견 때문)

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1. 평상적 대화의 연구 (West & Zimmerman 1975, 1983; 커피숍, 상점, 대학건물 등)

 연구결과:

① 동성대화에서는 말겹침(실수)과 끼어들기 (고의)가 균등함

② 이성대화에서는 말겹침과 끼어들기가 거 의 모두 남성에 의함

영어와 영.미문화 3 말차례 관리의 차이

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2. 다자대화의 연구 (Nicola Woods 1988)

 연구대상: 남자와 여자의 말겹침과 끼어들기

 연구상황:

셋팅1) 여자상급자, 남자하급자, 여자하급자 셋팅2) 남자상급자, 여자하급자, 남자하급자

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 연구결과:

① 남자가 끼어들기를 많이 함

② 남자가 하급자일 때에도 끼어들기를 많이 함

③ 남자의 성공적인 끼어들기는 여성을 대상으 로 함

④ 여자가 상급자일 때에도 남성에게 끼어들기 를 당함

⑤ 여자가 하급자일 때에는 끼어들기에 매우 취 약함

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5주차. 성과 얶어 영어와 영.미문화영어와 영.미문화 3 말차례 관리의 차이

(37)

 여성의 대화시작 주제도입전략 (Fishman 1983)

① 주의를 끄는 말로 시작: This is interesting.

(남성보다 2배)

② 질문으로 시작: (남성보다 2.5배)

③ 정형화된 질문으로 시작: D'ya know what?

(남성보다 2배)

영어와 영.미문화 4 대화와 주제관리상의 차이

(38)

 반응발화의 이중적 기능:

상대방의 발화를 권장 (listenership signal) 상대방의 발화를 중단 (marker of disinterest)

 최소대응: umm, oh, yeah,...

- Fishman (1983)의 최소대응방식의 차이 연구

① 남성은 여성의 말차례 끝에 사용하여 발화 를 중단시킴

② 여성은 남성의 대화도중에 사용하여 발화 를 권장함

영어와 영.미문화 5 대응방식의 차이

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 Fishman (1983)의 주제도입 연구 결과

① 여성은 남성보다 새로운 주제를 2배 이상 들여옴

② 여성이 도입시도한 주제의 성공률은 30%

③ 남성이 도입시도한 주제의 성공률은 거의 100%

영어와 영.미문화 5 대응방식의 차이

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- 영어 어휘의 성위계 문제

 성은 다른가, 반대인가?: opposite sex

 남성우선: male and female, man and woman, he or she, husband and wife...

 처녀성, 남편성: married name, maiden name

 배우자에 의핚 호칭: Mrs. John Smith (cf. Mr.

Mary Jenkins), the Smiths, John Smith and his wife (cf. Mary Jenkins and her husband)

영어와 영.미문화 6 영어에 나타나는 성차별주의

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 남성이름파생 여성이름: Roberta, Bernadette, Geraldine, Stephanie (예외: Marion)

 지소사와 의한 여성이름: -ette, -et, ie...

 동급명사의 불균형: lord/lady, sir/dame, master/mistress, king/queen,

bachelor/spinster, governor/governess, major/majorette

(42)

 남성명사의 의미확장: man/mankind, manly, manful, mannish, (cf. womanly, womanlike, womanish)

 여성명사의 의미확장: huswife > housewife, nymph, whore

 여성 전용 동사: screech, shriek (cf. 공통 yell); chat, gossip (cf. 공통 talk); giggle (cf.

공통 laugh)

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 여성 전용 형용사: chatty, screechy, talkative, giggly...

 총칭 대명사 he/man: Everyone should do his homework. spokesperson, chairperson, salesperson...

 기타 호칭: Ms

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평가하기

5주차. 성과 얶어

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1. 다음 중 다변성 (verbosity)에 대핚 설명으로 맞지 않는 것은?

① 일반적으로 여성들이 남성들보다 말을 많이 한다.

② 일반적으로 남성들이 여성들보다 말의 길이가 길다.

③ 일반적으로 여성들은 격식성이 높아질수록 남성들보다 말을 적게 한다.

④ 일반적으로 편안한 주고받기식 대화에서는 남성, 여성의 다변성 차이가 없다.

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2. 다음 말차례 관리에 대핚 설명 중 맞지 않는 것은?

① 이성대화에서의 말겹침과 끼어들기는 주로 남성에 의해 생겨난다.

② 여성이 상급자인 경우에는 남성에게 말차례를 뺏기지 않는다.

③ 여자이면서 하급자이면 끼어들기에 의해 말차례를 뺏기는 가능성이 매우 높다.

④ 남자는 여자의 말차례를 빼앗는 시도에 있어서 성공률이 높다.

(47)

3. 여성들의 주제도입 젂략에 대핚 설명으로 맞 지 않는 것은?

① 주의를 끄는 말로 시작하는 경우가 남자보다 많다.

② 질문으로 시작하는 경우가 남자보다 많다.

③ 정형화된 질문으로 시작하는 경우가 남자보다 많다.

④ 서론없이 바로 본론으로 시작하는 경우가 남자보다 많다.

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적용하기

5주차. 성과 얶어

(49)

 영화나 드라마에서 남성과 여성의 대화를 옮 겨 적어보고 차이를 비교해 보세요.

(친구들과의 대화를 녹음해서 사용해도 좋음)

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정리하기

5주차. 성과 얶어

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1. 여성이 대화에서 더 말을 많이 한다는 것은 오해이다.

2. Swacker의 다변성 연구에서는 실험상황에 서 남성이 더 오래동안 말을 했다.

3. Edelsky의 다변성 연구에서는 자연스런 상 황에서 주고받기식 대화에서는 남성 여성 대화 차이가 드러나지 않았지만, 회의 상황 에서 남성이 여성보다 말 길이도 길고, 격식 성이 올라가고 주제가 무거워질수록 여성의 말 길이가 짧아졌다.

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4. West & Zimmerman의 1975, 1983 연구에서 는 말끼어들기를 조사하였는데 동성대화에서 는 말겹침과 끼어들기가 균등하지만 이성대 화에서는 말겹침과 끼어들기가 남성에 의해 이루어졌다.

5. Nicola Woods의 1988년에 다자대화에서 말 끼어들기를 조사하였는데 힘이 다른 상황에 서도 남자가 끼어들기를 많이 하였다.

6. Fishman의 연구에 따르면 여성은 새로운 대 화주제를 도입할 때 주의를 끄는 말이나, 질문 등을 전략적으로 사용하였다.

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7. 최소대응발화는 발화를 권장하기도 하고 중 단시키기도 하는데 남성은 주로 중단시키는 쪽으로 여성은 주로 권장하는 쪽으로 사용하 였다.

8. 여성은 주제도입시도가 자주 있지만 성공률 이 매우 낮고 남성은 성공률이 매우 높다.

9. 영어에는 성적인 불평등을 나타내는 다양한 어휘적 표현이 있어서 남성을 우월하게 보는 현상이 많고, 의미확장의 패턴도 남성과 관 련된 것은 좋은 쪽으로 여성과 관련된 것은 나쁜 쪽으로 변화하는 경향이 있다.

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