성격심리학
Personality
프로이트의 정신분석
이제까지 우리가 배운 것을 나는 다음과 같이 공식화하고자 한다. 즉, 신경증 환자는 과거의 기억 때문에 고통 받는 사람이다. 그들의 증상은 특정한 (외상적)사건들의 잔해이자 그것을 나타내는 기억 속의 상징이다 . Sigmund Freud(1856-1939)
현대심리학사에서 정신분석
정신분석적 관점 행동주의적
관점
인지적 관점
인본주의적 관점 생리심리학적
관점
현대심리학사에서 정신분석
프로이트(Sigmund Freud, 1856~1939)
프로이트의 초기의 삶과 교육
프로이트는 유태인
Jacob과 Amalia Freud 사이의 8명 중, 첫째 아이 아버지와 어머니의 나이는 20살 차이
프로이트는 젊은 엄마에게 강력한 정서적 애착을 형성 그에 반해, 아버지와는 멀고 적대적인 관계
이러한 부모-자녀관계가 프로이트의 사고에
어떤 영향을 미쳤음을 것이다(오이디푸스 콤플렉스) 프로이트는 유태인이지만, 유태교와 먼 관계
프로이트는 비엔나 의과대학에 진학 그의 열정은 연구에 있었음
그는 심리적 과정의 기저에 있는 생리적 기제를 찾으려 노력도 초기 했었음
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프로이트의 초기의 삶과 교육
• 프로이트는 모든 사건에는 과학을 통해 규명되는 것이 원인이다
임의적인 사건이 아니라
그 기저에 깊은 의미가 있다고 생각하므로 필연적인 사건의 흐름과
심리적 사건의 예측가능성을 지지 원 인
꿈
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프로이트의 초기의 삶과 교육
• 프로이트는 그의 비교신경학 연구에서 진화론적 함의를 띄고 있었다
• 진화론을 통해서 생물학적 본능이 중요함과 행동이 합리적이지 않음을 지지
• 성적 동기가 핵심적이자, 성과 종의 영속성이 진화의 기초
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프로이트의 초기의 삶과 교육
프로이트는 의과대학을 졸업 후 연구자로서 어려운 상황(유태인)을 직면, 개업의사가 되기 위한 준비에서 신경계 장애의 분야를 선택
신경학적인 문제로 인한 히스테리 환자를 만나게 됨
최면술은, 무의식적 마음을 탐구하기에
효과적이지 않기에 사용을 포기
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프로이트의 초기의 삶과 교육
프로이트는 Joseph Breuer와 만남을 통해 Anna O 사례를 접하였다 Anna O는 정신분석 역사에 결정적인 사건이 되었다
Breuer의 정화법
정서적인 해방경험
일시적, 완쾌불가
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프로이트의 초기의 삶과 교육
프로이트에게 Anna의 사례는 다음과 같은 결과를 도출할 수 있다 그 후, Breuer와 프로이트는 “히스테리 연구”로 공동집필 되었다
정신분석의 창시 사건
1) 외상적 사건에 대한 기억은 무의식 속에 능동적으로 억압되어 있지만, 히스테리 증상이 되어 그 사람의 행동에 계속 영향을 미친다
2) 히스테리 증상의 형태는 그것의 원인이 된 외상적 사건과 상징적인 관계이다 3) 그 사람이 증상의 기원이 된 사건에 통찰을 하게 되면 증상이 완화될 수 있다
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프로이트의 초기의 삶과 교육
프로이트의 전제:
그 사람이 증상의 기원이 된 사건에 통찰을 하게 되면 증상의 완화
Anna O 사례에서
프로이트는 강력한 성욕의 저류를 탐지했다고 했다
Anna O
Anna는 자신의 아버지를 유별나게 좋아했고치료 후반에는 Breuer에게도 강한 애착을 형성하였 다
프로이트는 이 과정을 전이라고 한다
이는 회복의 길로 하나의 중요한 단계라고 생각했다
하지만, 이 성적 논쟁으로 인해 Breuer와 결별하게 되었다
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프로이트의 초기의 삶과 교육
프로이트는 자유연상기법을 통하여
환자들은 이완 자세를 취하고 머리 속에 떠오르는 것을 어떤 것이든 전혀 검열하지 말고 말하도록 격려 받았다
초기에는 최면술을 사용하였지만, 좋은 방법이 아님을 알게 되었다
떠오는 대로
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프로이트의 초기의 삶과 교육
그러나 도대체 떠오르는지 않는 이유는…
환자들에게 어려운 일인 경우가 있는다 이를 저항이라고 한다
저항- 기억난 무엇인가를 언급할 수 없거나 하지 않으려는 하는 것
• 저항을 통해 환자가 지닌 문제의 뿌리에 자신이 스스로 다가가고 있다
• 억압은 의식적 자각에서 고통을 제거하는 방식이다
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프로이트의 초기의 삶과 교육
자유연상과 함께 프로이트는 무의식을 탐구하기 위한 수단으로
꿈의 분석을 사용
꿈은 그 자체, 그리고 자유연상의 시작으로 풍부한 정보를 제공하는 원천 꿈과 자유연상을 통해서 억압되었던 정보를 의식적 자각으로 끌어올린다
현대심리학사에서 정신분석
프로이트의 초기의 삶과 교육
성의 중요성
히스테리에 대한 경험을 넓혀감에 따라
풀리지 않은 성적 문제들이 사건의 핵심에 있다
자유연상과 꿈 보고를 통하여 과거 속으로 들어가는 환자들은
흔히 어린 나이에 일종의 성적인 상처를 겪은 경험이 있었다
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프로이트의 초기의 삶과 교육
이를 프로이트는 유혹가설이라고 제안하였다
결국, 히스테리는 어린 시절 부모나 다른 성인에 의한 성적 학대의 결과이다
성적학대
어린 아이는 자신에게 일어난 일을 전혀 이해하지 못하므로 그 경험은 망각되어 무의식적 마음 깊은 곳에 매장된다
현대심리학사에서 정신분석
프로이트의 초기의 삶과 교육
그 후 사춘기 시기에,
그리고 그 후에 그 사람이 성숙한 성을 이해하고 경험하게 되고 나면
언젠가는 오랫동안 매장되어 있던 기억이 하나 이상의 히스테리 증상의 형태로 다시 표면화된다
히스테리
현대심리학사에서 정신분석
프로이트의 초기의 삶과 교육
• 프로이트에게 왜 성이었을까?
유혹가설이 일반적이지 않았음을 확인,
성적인 사건은 어린 시절의 진짜 사건이 아니라 상상의 것이며
성욕은 사춘기 때 시작하지 않고 유아기 때부터 어떤 형태로 존재한다
이는 프로이트의 경험에서 비롯되었다
적대적인 아버지와 어머니의 애정이 향하는 자신을 토대로 오이디푸스 콤플렉스 개념을 개발하였다
뿐만 아니라 유,아동기 성적 연구는 19세기 말에 유럽의 지적인 배경으로 시대적인 흐름을 동시에 타기도 하였다
정신분석의 주요 개념
지각의 수준
의식 전의식
무의식
자아
원초아
초자아
정신분석의 주요 개념
본능이론
프로이트의 성격이론
- 성격의 주요한 추진력 추동 혹은 충동으로 본능이론
- 본능은 성격의 기본적 요소, 행동을 추진하고 방향 짓는 동기 –> 추동(drive)
본능 - 삶 - 죽음
심리적 추동
(drive) 행동
추동이론
정신분석의 주요 개념
본능이론
프로이트는 삶의 본능만큼 죽음 본능도 강하다고 하였다
인간 행동은 삶을 증진하는 삶의 본능(성적 본능)과 삶을 파괴하는 죽음 본능(공 격적 본능)에 의해 공동으로 동기화 된다
삶의 본능 성적 동기
리비도
죽음 본능
공격성과 자기
파괴
정신분석의 주요 개념
성격의 구조이론
원초아 (ID)
자아 (EGO)
초자아
(SUPEREGO)
상호작용에 의해 개인행동으로
나타남
성적, 공격적 본능적 욕구 추구
“쾌락원리”
원초아의 욕구와 외부 현 실간의 조정역할을 하지
“지각-의식”
사회의 금기와 가치 를 내면화
원초아, 자아, 초자아의 기능이 달라 갈등을 일으키게 되는데 이 때 불안을 경험하게 된다
또한 자아에 압력을 주는 힘 하나 하나에 따라 불안 형태가 달라진다
정신분석의 주요 개념
불안 – 모든 불안의 원형은 출생외상
현실 불안
신경증 불안
도덕 불안
현실을 고려하여 작동하는 자아와 본능에 의해 작동되는 원초아 간의 갈등에서 비롯된 불안 자아가 현실을 지각하여 두려움을 느끼는 불안
실제적 위험에서 우리를 보호
자기가 초자아의 엄격한 도덕 규범을 곧 어길지 모른다는 생각에서부터
죄의식과 수치심을 경험
정신분석의 주요 개념
방어기제
억압(repression)
• 잠재적으로 스트레스를 유발하는 수용할 수 없는 욕망을 생각나지 못하게 하거나 기억 하지 못하도록 하는 것이다
• 억압은 수치스러운 생각, 죄의식을 일으키 는생각, 고통스러운 기억 등을 의식 수준 아 래로 밀어내는 반응이다
• 이것은 대체로 자신도 모르는 사이에 무의 식적으로 일어난다
억압: 고통을 피하기 위한 일시적
자기통제
정신분석의 주요 개념
방어기제
부정(denial)
• 부정은 고통스러운 환경이나 위협적인 정 보를 거부하는 것으로 가장 흔히 사용된 다
부정의 종류:
(1)위협적인 정보를 의식적 거부하는 것 (2)현실화된 정보가 타당하지 않고 잘못 된 내용이라고 간주하는 것
아니야~~
