1 2019학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 문제지

(1)

9 36 1. □

에 들어갈 (a)～(c)를 모두 조합하여 만들 수 있는 낱말은?

[1점]

①

^コーラ

②

^コピー

③

^テスト

④

^プール

⑤

^ベッド

2.

밑줄 친 부분의 표기가 옳은 것은?

①

いもおとに英語を教えてあげた。

②

弟は来年ちゅうがっせいになります。

③

大谷さんのとくいなスポーツは野球です。

④

母が作ってくれたべんとはおいしかったです。

⑤

いぬなどとうぶつの世話をする仕事をしたい。

3.

밑줄 친 부분의 한자 읽기가 서로 같은 것은?

①

友だちと神社で写真をとった。

②

先日旅行に行って温泉に入った。

③

電気屋の店員さんが道を教えてくれた。

④

午後は用事があるので、はやく帰る予定です。

⑤

数学の勉強が終わってから水泳に行くつもりです。

4.

빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?

◦

^{この本、}

3

^ページがいる。

◦

話があっちこっちに分かりにくかった。

①

^とんで

②

^回って

③

^引いて

④

^うごいて

⑤

^すすんで

5.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A :

もしこまったことがあったら、彼に相談するといいよ。

が広いから、たすけてくれると思うよ。

B :

すみません、何から何まで。

①

^足

②

^顔

③

^頭

④ 耳 ⑤ 目

6.

‘

^{まねきねこ}

’에 관한 글이다. 글의 내용으로 알 수 있는 것은?

昔、ある男が寺の前を通ると、ねこが前足をあげ､

男をまねいた。男が寺に入ると、強い雨が降ってきた。そこで寺の人は説法を聞かせた。男は感動し､

｢雨に打たれることもなく、いい話も聞けた｣と言い、お金をたくさんおいていき、寺は大きくなった。その後、ねこの人形を作ったのが｢まねきねこ｣の始まりだという。

*^まねく: (손짓하여) 부르다 *^説法

せっぽう

: 설법 *^感動

かんどう

: 감동

①

男は寺の人の説法に心を打たれた。

②

ねこは男にたくさんのお金をわたした。

③

寺の人は男に｢まねきねこ｣の話をした。

④

男は雨が強くなってきたので、寺に入った。

⑤

男は寺の人のために｢まねきねこ｣を作ってあげた。

7.

대화의 내용으로 알 수 있는 것은?

キム

:

先生、コーヒーが飲みたいですか。

先生

:

あら、キムさん、そのような言い方はちょっと···。

パク

:

そうだよ、キムさん。先生には｢飲まれたいですか｣のように敬語を使わないと。

先生

:

いや、敬語の問題ではなくて、先生に直接的に希望を聞くのはちょっと失礼になるのよ。そういう時は｢コーヒーはいかがですか｣と聞いたほうがいいですよ。

*^敬^けい^語^ご : 경어 *^直^ちょく^せつ^接^的^てき: 직접적 *^希^き^望^ぼう: 희망

① 3

人はコーヒーを飲みながら話している。

②

先生に｢～たいですか｣を使うのは失礼である。

③

パクさんはコーヒーについてよく知っている。

④

キムさんは先生にコーヒーをたのもうとしている。

⑤

コーヒーが飲みたいときは敬語を使わなければならない。

8.

‘

^節分^せつぶん

’에 관한 글이다. 글의 내용으로 알 수 있는 것은?

節分は、昔は一年のさいごの日だった。節分になると鬼が来て、病気になったりいやなことが起きたりした。それで、鬼のきらいな豆をなげ､

鬼が来ないようにしたという。鬼がいなければ新しい年を元気でいられるようになるからである。今も節分になると豆をなげたり食べたりする習慣がのこっている。

*^鬼

おに

: 도깨비 *^豆

まめ

: 콩

①

元気でいられるように鬼にたのむ。

②

鬼は豆を食べるためにやって来る。

③

鬼がなげた豆を食べると病気になる。

④

病気になると鬼がいやなことをする。

⑤

鬼が来ないようにするために豆をなげる。

2019학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 문제지

(a)

アノ

(b)

ップノ

(c)

ト

제 5 교시

1

성명 수험 번호

이 문제지에 관한 저작권은 한국교육과정평가원에 있습니다.

(2)

2

10 36 9.

글의 내용으로 알 수 있는 것은? [1점]

去年大阪へ修学旅行に行った時のことである。私たちのバスはぜんぶで

5

^{台だったが、}

5

号車のバスが先頭を走っていた。韓国ではふつう

1

号車から走るので、韓国とちがうんだなと思った。あとで日本人に聞いたら、

日本でも関東では韓国のように小さい号車番号のバスが先を走るのだが、関西では大きい番号のバスが先を走るらしい。道を歩いている人や反対側から来る車に、後ろに何台つづくか知らせる意味があるというのである。

*^号車

ごうしゃ

: 호차 *^先頭

せんとう

: 선두 *^知

し

らせる: 알리다

①

^関東では

1

号車のバスが後ろを走るらしい。

②

大阪ではバスが右側を走ることになっている。

③

日本ではバスの走る反対側を歩かなければならない。

④

関西ではおおきい号車番号のバスが先を走るという。

⑤

^韓国では

1

号車のバスを見ると後ろに何台つづくかわかる。

10.

‘

^オタク

’에 관한 글이다. 글의 내용으로 알 수 있는 것은?

[1점]

｢オタク｣という言葉は仲間内で相手を｢おたく｣と呼んだことから始まったとされている。

その後、ある事にすごくきょうみがあるが、

ほかのことにはあまりきょうみのないことや人を表す言葉として使われるようになった。たとえば｢アニメオタク｣というと、アニメだけに強いきょうみがあり、とてもくわしい人のことである。このごろは｢オタク｣への考えも変わり、前に比べよい意味でも使われるようになってきている。

*^仲

なか

間

ま

内

うち

: 동료들 *^相

あい

手

て

: 상대 *^表

あらわ

す: 나타내다

①

アニメの好きな人は自分にきょうみがない。

②

相手にきょうみがある人は｢オタク｣にならない。

③

｢オタク｣は自分の好きなことにとてもくわしい。

④

｢オタク｣という言葉を知らない人が多くなっている。

⑤

自分の家をお宅とよんだことから｢オタク｣が始まった。

11.

빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

加藤

:

昨日郵便局でキムさんのお子さんに会いましたよ。

お子さん、日本語とても上手になりましたね。

キム

:

いえいえ、そんなことありませんよ。

まだ私と困ることが多くて……。

加藤

:

いや、本当にびっくりしましたよ。とても上手だったので。

①

^{同じでなくても}

②

^{同じでなければ}

③

^{同じになるには}

④

^{いっしょでなくても}

⑤

^{いっしょでなければ}

12.

빈칸 (a), (b)에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A : (a)

？そんな顔して。

B :

昨日のサッカーの試合、負けちゃって……。

A :

^それは

(b)

。毎日遅くまで練習していたのにね。

B :

高校最後の試合だったから、勝ちたかったなあ。

(a) (b)

①

^{どうしたの} ^{ざんねんだったね}

②

^{どうかした} ^{勝てないよ}

③

^{何があった} ^{うまくいったね}

④

^{何かあったの} ^{よかったね}

⑤

^{どうしてそうなの} 気にしなくていいよ

13.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것을 <보기>에서 찾아 순서대로 바르게 배열한 것은? [1점]

<テレビですもうを見ながら話している＞

ミナ

:

あのモンゴル人のおすもうさん、ほんとうに強いわね。

はる

:

^{そうだね。}

スミ

:

ミナさんはすもうがすきなの？

ミナ

:

うん。いちど見に行きたいなあって思ってるの。

スミ

:

^{そうなんだ。私も} はる

:

ほんとう？じゃ、こんどミナ･スミ

:

^{うん、いいよ。}

<보 기>

a.

^{いっしょにどう？}

b.

^{きのうも勝ったね。}

c.

まだ見に行ったことない。

① a - b - c ② b - a - c ③ b - c - a

④ c - a - b ⑤ c - b - a

14.

빈칸 (a), (b)에 들어갈 말로 알맞은 것은?

(a) (b)

①

^{さがってください} ^{もらってください}

②

^{ごえんりょください} ^{さそってください}

③

かわいがってくださいご注意ください

④

さわらないでください気をつけてください

⑤

つれていってくださいあげないでください

おさるさんって、かわいいけど、

あぶないですから

(a)

^。あと、人が持っているものをほしがるので、

(b)

。

*^さる: 원숭이

(3)

3

27 36 15.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

えり

:

今日、お父さんの誕生日でしょ。これプレゼント。

父

:

そうか。いそがしくて。

えり、ありがとう。

えり

:

ううん。いいから、早く開けてみて。

①

ほとんど知らなかった

②

すっかり忘れていたよ

③

はじめて気がついたね

④

しっかり覚えてなかったね

⑤

はっきり分からなかったね

16.

대화의 내용으로 보아 두 사람이 정한 메뉴는? [1점]

スホ

:

あ、おなかすいた。けん、何か食べに行く？

けん

:

うん、いいよ。どこか、いい店ある？

スホ

:

う～ん。駅前のカレー屋とかどう？

けん

:

ちょっと遠くない？このへんにいい店ないかな？

スホ

:

そばととんかつだったらあるけど。

けん

:

じゃ、そばかな。とんかつは昨日食べたし。

スホ

:

うん。そばにしよう。あそこのすし屋のうしろだし。

① ② ③ ④ ⑤

17.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것을 <보기>에서 고른 것은?

まこと

:

ああ、ほんとうにあついね。何かさとし

:

うん、そうだね。何飲もうか。

まこと

:

あ、そうだ。れいぞうこにお茶があるんだけど。

<보 기>

a.

^飲んだ？

c.

^{飲もうか。}

b.

^{飲まない？}

d.

^{飲みたがる？}

① a, b ② a, c ③ b, c ④ b, d ⑤ c, d

18.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

テホの母 : むすこが大変お世話になり、ありがとうございました。

木村先生

:

むすこさんのご卒業おめでとうございます。

テホ君はとてもすばらしい学生でしたよ。

これからが。

①

^{すごいです}

②

^{すてきです}

③

^{りっぱです}

④

^{たのしみです}

⑤

^{よろしいです}

19.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

①

^{おじゃまします}

②

^{ごめんください}

③

^{しつれいします}

④

^{おさきにどうぞ}

⑤

^{いらっしゃいませ}

20.

글의 내용으로 보아 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

人はだれでも自分のことを認めてもらいたいものだ。あなたが相手から認められたいと思うように、あなたのとなりにいる人も、そのとなりにいる人も、人はみな、相手から認められたいという願いを持っている。しかし、だれも認めることなく、自分だけ認めてほしいなんて、あまりにも都合がいいことだ。反対に、自分が人を認めたら認めただけ、自分を認めてくれる人も増えてくる。

まずは、ことが大事だ。

*^認

みと

める: 인정하다 *^相

あい

手

て

: 상대

①

自分だけ認めてほしいと思う

②

都合のいいことをしようとする

③

相手に認められることをいやがる

④

となりの人にあまりめいわくをかけない

⑤

自分から相手のことを認めていこうとする

21.

게시문의 내용으로 알 수 있는 것은? [1점]

* ～^場

じょう

: ～장 *^参

さん

加^か(^費

ひ

) : 참가(비)

①

^午後

7

^{時半に終わる。}

②

^朝

8

時に北日本スキー場を出発する。

③

こどもだけでさんかしてはいけない。

④

どようびのよる、はな小学校にあつまる。

⑤

参加費は両親と子供一人で

24,000

^{円かかる。}

すみません。

。

子供スキー教室

☆

いつ :

1

^月

12

日(土) ～

13

^日

(

^日

)

☆

どこ : 北日本スキー場

☆

参加費 : 大人

12,000

^{円子供}

6,000

^円

※

必ず両親のどちらか一人は参加してください。

※ 1

^月

12

^日

(

^土

) 08 : 00

^{はな小学校出発}

(

^朝

7

時半までに集まってください

)

くわしくははな小学校宮沢まで

☎ 0198-××-××××

(4)

4

28 36 22.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

①

^{おかげさまで}

②

^{けっこうです}

③

^{さすがですね}

④

^{とんでもないです}

⑤

^{わるくないですよ}

23.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

ゆか : あきちゃん、ちょっとお願いがあるんだけど、よかったら

来週の水曜日、バイト？

あき : ごめん。その日は約束があって……。

今週ならだいじょうぶなんだけど。

<보 기>

a.

^{代えてもらわない}

b.

^{代わってもらえない}

c.

代わってもらっていい

① a ② c ③ a, b ④ b, c ⑤ a, b, c

24.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

さや

:

これ、えみがさがしていたものじゃない？

えみ

:

あ、ありがとう。よかった。

さや

:

^それ、 ^の？

えみ

:

つくえにかばんとかかけるとき、便利なのよ。

①

^{何に使う}

②

^{いつおとす}

③

^{何がかかる}

④

^{どうしてわすれる}

⑤

^{どのように調べる}

25.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

<

^空港で

>

A :

^{お待たせしました。}

パスポート。

B :

^はい。

*^{パスポート}: 여권

①

^{お持ちしますか}

②

^{お願いできますか}

③

^{わたしてください}

④

^{買ってほしいです}

⑤

^{貸してくれませんか}

26.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

りえ

:

今日はたのしかった。ちかいうちにね。

みほ

:

うん、そうだね。またれんらくするね。

①

^{今度見よう}

②

^{お休みなさい}

③

^{ごめんなさい}

④

^{元気になって}

⑤

^{また会いたい}

27.

밑줄 친 부분의 쓰임이 옳지 않은 것은?

田中

:

鈴木さんいらっしゃいますか。昨日お電話した件で、

少しおうかがいになりたいことがあるのですが。

(a)

中井

:

失礼ですが、お名前を教えていただけないでしょうか。

(b)

田中

:

あ、失礼しました。東京銀行の田中と申します。

(c)

中井

:

田中さまでいらっしゃいますね。少々お待ちください。

(d) (e)

*^件

けん

: 용건

① (a) ② (b) ③ (c) ④ (d) ⑤ (e)

28.

밑줄 친 부분의 쓰임이 옳지 않은 것은?

①

くすりを飲んだところ、熱がさがった。

②

このとけいはおととい買ったところだ。

③

出かけようとしたところ、電話がかかってきた。

④

ちょうどテレビでそのニュースを見ていたところだ。

⑤

教室に行ってみたところ、学生は一人も来ていなかった。

29.

포스터의

□

에 들어갈 글자를 조합하여 만들 수 있는 낱말은? [1점]

①

^赤

②

^風

③

^角

④

^庭

⑤

^川

30.

문장 표현이 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은?

a.

こんなに暑い日には雨に降ってもらいたい。

b.

わからないことがあれば、いつでも聞いてください。

c.

しばらく返事がないからといって、気にすることはない。

① a ② c ③ a, b ④ b, c ⑤ a, b, c

* 확인 사항

◦ 답안지의 해당란에 필요한 내용을 정확히 기입(표기)했는지 확인 하시오.

言っちゃだめ自分が言□^れて

いやなこと

泣

□^ないで

いつかいいこと待っている

いいえ、。

いつも悪いね。