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Short Communication
Available online at http://www.kccp.or.kr pISSN: 1226-6051한국임상약학회에 바란다
임상약학 전문가, 약학교육 전문가로 거듭나자
이병구
전이화여자대학교약학대학교수, 전한국임상약학회장
(2016년 3월 10일접수·2016년 3월 24일수정·2016년 3월 25일승인)
Another Step-up as Practitioners and Educators of Clinical Pharmacy
Byung Koo Lee
College of Pharmacy & Division of Life and Pharmaceutical Sciences and Graduate School of Clinical Health Sciences, Ewha Womans University, Seoul 03760, Republic of Korea, Korean College of Clinical Pharmacy, Gyunggi-do 13488, Republic of Korea
(Received March 10 2016·Revised March 24, 2016·Accepted March 25, 2016)
한국임상약학회는
1994
년임상약학관련연구의발전과증진을위해창설되어어언20
년이흘러청년기에접어들었다
.
그동안약업계의가장큰변화와개혁을꼽자면2000
년부터시행된의약분업에이어2009
년에시작된약학대학
6
년제의도입이다.
특히약학대학
6
년제의 시행은전 세계적으로 약사의역할이 의약품중심에서 환자및 서비스 중심으로 변화하 여 환자개개인의 맞춤형 약물요법으로의 전환을 통해단순 직능직으로서의 약사의 역할이 아닌 약료전문가로서 의약사의역할을할수있는약학교육의근본적인개혁필요성에대한합의를바탕으로하고있었기때문이다.
즉 약대6
년제의 도입은 과거의 약학교육체계에서 학교 교육으로는 임상 현장에서 활용성이 부족했던 부분을 실제 업무현장에서활용가능한살아있는약학교육으로만들어야한다는당위성을전제로이루어졌기때문이다.
한국 임상약학회는초기표준교육과정개발부터실행단계실무실습시범운영연구참여등지속적인연구활동과효율 적인임상약학교육모델개발을위한다양한시도를계속해오고있다.
약대
6
년제시행후6
년제약사가2015
년첫배출이후두번째로배출되었다.
새로운전문인재가배출된만큼지난
6
년간약학교육전반과임상약학교육에대해그성과와한계점을분석하고한단계도약을위해분석과진단이 필요하다.
그 결과로 임상약학 영역을 특화 시키고,
임상약학 교육을 실무 중심으로 전환하여 헬스케어 분야에서 리더쉽을 발휘하고,
보건의료IT
서비스 및 솔루션 제공자의 역할을 수행하도록 임상약학회원 모두의 헌신적인 노력을당부드리는바이다.
임상약학 교육목표를 수립하고, 임상약학 영역을 특화 시키자
미국약학대학교과과정의목표는약사가의약품의올바른사용법에대해환자와상담하며
,
건강증진및질병예 방을위한전문인으로서의약품의적정한공급및관리를할수있고,
약국관리를하며적절한약물치료를받을수 있도록의약품사용평가를할수있도록교육하는것이다.
일본의약학대학은약사양성을주된교육목표로하는6
년제과정과,
약학분야의연구자양성을주된목적으로하는4
년제과정중자유롭게선택할수있다.
약사양성을 목표로 하는6
년제 교육과정은 임상실기교육을 특히 강조한다.
우리나라의 경우 대부분의 약학대학 교육목표가 불분명해 학생들조차공감하기 어렵다는 분석이 제기된 바 있다.
구체적인 목표와 교육실행을 위한 세부추진 과 제가 시급히정립돼야 한다는 지적이다.
우리 임상약학회는이제청년기에 접어 든 만큼약학대학 별 학생규모와 교수자원등을감안해분명하고실천가능한임상약학교육목표전략수립이필요한시점이다.
임상약학이란 기존의 약물중심의 학문이 아닌 환자중심에서 치료효과를 극대화하고 부작용을 최소화 등을 목
표로 하고 최적의 약물요법을 제공하는데 중점을 두는 학문이다
.
따라서 그 교과내용은임상실무의 지식 교육과 약학지식을실무에 응용할수 있는기술,
태도,
협업에 관한내용으로 의사소통,
협업및 문제해결능력 양성에중 점을 둔 실무교육으로 이루어져야 한다. 6
년제 학제로 전환되면서 우리나라도 실무교육이 강화되었으나 기존의 이론적 교육방식에서 크게 벗어나지 못한 상태이고,
학교별 실무교육에 대한 표준화가 아직 미흡한 실정이므로 우선적으로실무실습교육의표준화방안을마련할필요가있다.
또한
6
년제로의 학제 전환과 함께2015
년부터 혁신적으로 변화된 약사 국시에서 임상실무약학이 도입되어 그중요성이매우커지게되었다
.
임상·실무약학관련문항은총350
문항중질환별증상및약물치료에해당하는임 상약료77
문항과처방검토와조제,
투약과복약지도를포함하는약국실무27
문항을합하여104
개문항으로총문항대비
29.7%
를차지하고있다.
세계적으로약사면허자격시험은경쟁력있고충분한약학적지식을가지고있는지
,
약국실무과정을잘진행할수있는지를평가한다.
미국의약사면허시험문항은과목별로주어지지않으며각 사례별 질문형태로 약학지식과 실무수행능력을 평가한다.
약사면허 시험에 실기시험은 포함되지 않으나,
필기시 험에서 환자의 적절한 치료결과를위한 약물요법의활용,
약물사용의 안정성과 정확성,
약물 정보제공과국민건 강증진에기여등3
개영역과법규관련3
개영역이있으며,
실기시험은약30
여개의약학대학에서교과과정의일 부로 활용하고 있다.
캐나다 약사면허시험은 기본적으로약사업무 수행능력 상황에서의 판단능력과 문제해결 능력을평가한다
.
필기시험(MCQ)
과실기시험(OSCE)
은환자관리,
타보건의료전문가와의협업및팀워크,
법적윤리및전문적책임
,
의약품및약물치료관련정보제공,
의사소통및환자교육,
의약품조제,
경영원칙의이해등7
개 영역을 각각 비중을 달리하여 평가한다.
일본은 컴퓨터를 이용한 지식 및 이해도 평가를 위한10
개 전문분야의310
개문항의객관적시험(CBT)
과응용도및기술평가를위한실기시험인객관적임상능력시험(OSCE)
으로구성된 약학공용시험 모두 합격하여야 실무실습이 가능하다
.
약학공용시험은 각 대학들에서공동으로 시행되며 자 주적으로운영실시하는시험으로,
일본의약학교육의충실발전에이바지할목적으로실시된다.
우리나라에서도보건의료체계의변화로의사
,
간호사및치과의사등은실기시험을수행중이거나준비중이다.
전문의료인으로서의약사의자질과종합적인능력을검증하기위한기본적인임상실기능력및태도를평가하는 방법으로실기시험의중요성이대두되고있다. 2015
년국시원주관으로‘약사실기시험제도타당성및도입방안’연구가 시작되었으므로 국외 약사실기시험 도입의 긍정적 효과및 국내 타 보건의료분야에서의 점진적 실기시험 도입과약사로서환자중심의서비스를구현하기위한실무능력이점차요구되고있는시점에서양질의약료서비 스를제공할수있는기술을갖춘약사의배출을위해국가실기시험도입에적극적으로참여해주길바란다
.
힘있는 학회, 소통하는 학회가 되자
한국임상약학회는 창설이후매년 학술대회 개최를통해 임상약학의학문적 발전과더불어 임상현장에적용가 능한최적화된약물요법을제시해왔다
.
매년아시아임상약학회의(ACCP)
에참여하고있으며,
특히2003
년, 2009
년두차례에걸쳐
ACCP
를한국에유치,
성공적으로학회를치루어한국임상약학의국제적위상을높인데이어,
올해
7
월3
번째개최를위해ACCP2016
조직위원회를구성하여만반의준비를하고있다.
학술대회는전회원모임의장으로즐겁고
,
기대되는마음으로참석하는재미있는학술행사가되도록집행부에서노력해주기바란다.
2011
년 학술상을 추진하여 학술적인 기여도,
연구및 교육업적이 우수하고 학회기여도가 큰 회원에게 학술대상
,
연구부문과 교육부문에 대한 학술우수상,
특별상 등을 수여하고 있다. 2015
년부터 임상약학 학문후속세대상 을신설하여대학원생,
비회원까지확대하고있으며앞으로더욱규모를키워회원들을격려하기바란다.
한국임상약학회지
(
학진등재)
는최적의약물요법을위해수행된다양한임상연구와교육및업무와관련된논문 들을 게재해서연4
회 발간하고 있다.
학회지는연구와 실무가 잘 어우러지는내실있는학술지를 지향하고 있으며앞으로
SCIE
등재를목표로양질의논문들을독려하고있어곧이루어지길기대한다.
약학교육협의회 약사국시위원회 산하에 교육 및 국시 출제와 관련된 사항을 처리하는 임상약료분과와 약국실 무분과에서는
6
년제 첫 약사국시에맞추어 약물치료학교과서와 요약집,
약국실무 요약집을 출간하였다.
짧은시 기에많은노력을기울여집필과출판이이루어졌으나미흡한점이있었고,
두번의국시로학생들의능력을검증한 만큼 개정판에서는 교육범위를 확대하고
,
교육방법을 설정하고,
올바른 방향을 제시하는 수준 높은 교과서를 기대한다.
학회가커진만큼 회원과활발히 소통하는 학회가되는것이 중요하다
.
임상약학회는젊고,
능력있는 회원들이많은젊은학회로이러한인재들이회무에적극첨여하고
,
협력(Collaboration)
하여win-win
을이룰수있는학회가 되기를 소망한다
.
또한외압에 움츠러들거나 힘없이 굴복하지 않고,
학회의 발전과 국민건강을위해 적극적이 고선제적으로행동하는힘있는학회가되기바란다.
또한한국임상약학회는 대학에서 교육을 담당하는 회원들이외에 실제 임상현장에서환자 약물치료에 관여하 는병원약사
,
개국약사등다양한분야전문가들의적극적인참여를유도하여연구및교육이현장과어울러질수 있도록다각적노력을기울여야한다.
젊고 행복하게 살고... 초심을 잃지 말자!
항상재미있는것을찾고
,
재미있는 곳을향해가고,
재미가없을땐 내가재미를만들어늘 지루한시간에자신 을가두지않는다면그게젊음이고,
행복일꺼다.
그러자면좋아하는취미한두가지는가져야할것이고…열심 히하다보면교육과연구외에다른즐거움을갖게되고,
재미와행복을느끼게될것이다.
젊은친구들과이야기를많이하는것
...
우리가교육현장에있으니계속학생들에게강의시간을통해대화를할 수도있고,
찾아오는젊은이들과의대화도하고...
학생들을자주만나가르침을주고받고,
끊임없이호기심을갖 고,
연구에몰두해새로운영역을개척해나가는걸보람으로느끼는것을권하고싶다.
학생들에대한관심을갖고,
대화를통해관계를맺고학생을잘관리해주는것이기쁨이고보람이될것이다.
어려운일은해결될수있도록 연구하고,
계획하고,
추진하고,
좋은 일은그 기쁨을 좀 더 확장하고 유지하도록격려해 주고...
이건 학생들만의 일이아니고선후배동료에게모두해당되는일이다.
특히멘토링이중요한데우수한경력과풍부한경험을가진 선배는후배나학생들의능률과적응력의향상을돕기위하여멘토가되어주자.
나이가들고,
위치가높아질수록 멘토를찾기어렵지만리더십코칭을받고,
문제점이있을때는의논하고하는멘토를두는것을권하고싶다.
인연이모여인생이된다고하는데
...
좋은인을많이만들어좋은인생이되도록하고,
나쁜인연은피하고수정 하다보면또좋은인연이될것이다.
마지막으로초심을잃치말고항상감사한마음을갖자
.
초심을잃지 않고살기란 생각만큼 쉽지 않다
.
처음에는 열정과에너지가 넘치는 마음,
나를믿어 주고,
응원해 주는분에대한도리,
그리고나만의모습을지켜나가려는마음이어느정도익숙해지면자신과타협하며,
현재에 안주하려는경향이생기기쉽다.
시간이흐르면서자신도모르게더큰욕심이생기게되고,
불평불만을늘어놓게 되는경우도있다.
또가끔슬럼프가오기도하고,
지치기도하고,
좌절할때도있는데...
이것을현명하게극복하기 위한처방이바로초심이다.
가끔씩시작할때가졌던처음의마음가짐을되새겨보고지금의나를점검해보는시 간을갖는것이필요하다.
도종환시인의“흔들리지않고피는꽃이어디있으랴”라는시처럼이세상그어떤아름다운꽃들도다흔들리 면서피었다는걸생각하면서오늘보다내일더발전된나를만들고싶다면초심을잃지않기위한나만의노하우 를만들어보고항상감사하는마음으로살자
.
이병구 교수 연보
경력사항
수상경력
기 간 기 관 명 직위, 직책, 담당업무
1973.
03 ~ 1985. 12
서울대학교병원 약제부 약사, 계장1986.
01 ~ 2002.0 3
서울대학교병원 약제부 소아약제과장, 조제과장 1994.03 ~ 2007. 08
서울대학교 약학대학 초빙교수1995. 12 ~ 2005. 12 대한병원협회 의료기관 평가항목 개발 TFT 및 약제부문 교육 담당 2000.
01 ~ 2007.0 8
한국병원약사회 교육이사, 감사2001.
01 ~ 2005. 12
대한병원 협회 병원신임평가 약제전문 위원2001. 11 ~ 2006. 12 보건복지부 2001, 2004, 2005, 2006 의료기관 평가위원 2002.
03 ~ 2003. 02
서울대학교병원 분당 개원준비단 약무전담팀장2003.0 3 ~ 2007. 08 분당서울대학교병원 약제부장 2004.
01 ~ 2008. 07
대한약사회 병원이사 2007.09 ~ 2016.0 2
이화여자대학교 부교수2009.0 1 ~ 2010. 12 대한약학회 약학교육위원회 위원장 2010. 12 ~ 2012. 12 대한약학회 약학교육분과 회장 2009.008 ~ 2016.
07
식품의약품안전처 중앙약사심의위원회 위원 2009.06 ~ 2011. 06
식품의약품안전청 부작용연구관리사업단 위원 2013.01 ~ 2015. 12
한국임상약학회 회장2013. 11 ~ 2015. 11 대한약사회 학술자문단 위원
2013.0 6 ~ 2015. 06 식품의약품안전처 자체규제심사위원회외부 위원 2014.
03 ~ 2016. 02
한국보훈복지의료공단 위탁병원진료관리위원회 위원2014.
03 ~ 2016.0 2
한국약학교육협의회 실무실습위원회 소위원장, 약사국시위원회 위원일 자 수 상 내 용 시 상 기 관
2002.
04. 19
우수포스터상 대한약학회 2003.05. 30
올해의 이화인 이화여자대학교2003.
07. 10
공로상 서울대학교병원2005.
05. 07
보건복지부 장관 표창 대한병원협회 2006.04. 07
보건의 날 국무총리 표창 행정자치부 2006. 11. 04 병원약사 대상 한국병원약사회2014. 10. 24 약학기술인상 대한약학회
업적 총괄 (최근 10년간)
학력사항
구 분 국내학술지 국외학술지 국내특허 저 서 수 상
실적 70편 16편 1건 8건 6건
기 간 학 교 명 전 공 및 학위
1969. 3 ~ 1973. 2 이화여자대학교 약학대학 약학학사 1975. 8 ~ 1977. 8 이화여자대학교 대학원 약학석사 1998. 3 ~ 2002. 2 충북대학교 대학원 약학박사
