교과서 본문은 출판사 및 공동저자에게 저작권이 있습니다.
아이콘은 icons8.com에게 저작권이 있습니다.
ⓒ 2020. Minkyu Hwang. All right reserved
중3영어 동아(윤정미) 06과 어법 ①
GRAMMAR+
✪ 과거완료
Ë 과거완료 : had + pp미래완료 will have pp
과거완료 had pp 현재완료 have pp
대과거 과거 현재 미래
Ë 과거완료의 용법
① 경험 : ever(有), never(無), once(1번), twice(2번),
~times(~번), before(前) I had not eaten pizza before.
나는 전에 피자를 먹어본 적이 없었다.
② 완료 : just(막), already(이미), yet?(벌써?), not ~ yet (아직✖)
I had finished the work when he came in.
그가 들어왔을 때, 나는 그 일을 끝냈었다.
③ 계속 : for(~동안), since(~이래로), had been ~ing(~하 는 중)
She had been sick for 2 weeks when I visited her.
내가 그녀를 방문 했을 때, 그녀는 2주간 아파있었다.
④ 결과: had lost(그때도 없었다),
had gone(여기 없었다, 3인칭만!) I found that he had gone to Japan.
나는 그가 일본에 가버렸다는 것을 알았다.
⑤ 대과거: 과거보다 먼저 일어난 일
The train left the station, and I arrived at the station.
→ When I arrived at the station, the train had already left.
내가 역에 도착했을 때, 기차는 이미 떠나버렸다.
→ Before I arrived at the station, the train (had) left.
→ After the train (had) left, I arrived at the station.
일의 선후관계를 밝혀주는 after, before가 있는 구문에 서는 과거완료대신에 과거형을 써도 무방하다.
✪ 여러 가지 what
① 의문대명사 what
What do you want? 너는 무엇을 원하니?
② 의문형용사 what + 명사
What color do you want? 너는 무슨 색깔을 원하니?
③ 감탄문의 what
It is a very wonderful day.what + a + 형 + 명 +(주+동)!
→ What a wonderful day it is! 얼마나 멋진 날인지!
④선행사 포함 관계대명사 what (것) Do you know the thing. + I mean it.
→ Do you know the thing (which) I mean.
→ Do you know the thing (that) I mean.
→ Do you know the thing what I mean.
선행사 포함관계대명사이기 때문에 선행사가 있으면 what을 쓸 수 없다.
→ Do you know what I mean?
너는 내가 의미하는 것을 아니?
cf. 위 구문은 간접의문문으로도 해석 가능하다.
cf. Do you know? + What do I mean?
→ Do you know what I mean?
너는 내가 무엇을 의미하는지 아니?
Further Study
Ë 부정대명사
① He has two sons. 그는 두 명의 아들이 있다.
One is a doctor, and the other is a teacher.
한 명은 의사이고, 나머지 한 명은 교사이다.
② She has three pens. One is blue,
그녀는 3자루의 펜을 가지고 있다. 하나는 파란색이고, Another is red and the other is black.
또 다른 하나는 빨간색, 그리고 나머지 하나는 검정색이다.
③ There are many people in the park.
공원에 많은 사람들이 있다.
Some people are sitting on the bench.
몇몇 사람들은 벤치에 앉아 있다.
Others are taking a walk. (= other people) 다른 사람들은 산책을 하고 있다. (또 나머지가 있다)
④ There are 30 students in my class.
우리 반에는 30명의 학생들이 있다.
Some students wear glasses.
몇몇 학생들은 안경을 쓴다.
The others don’t. 나머지 전부는 그렇지 않다.
Ë so that, so ~ that
① 목적:
He studied hard so that he could pass the exam.
그는 시험에 합격하기 위해 열심히 공부했다.
② 인과:
He studied hard ,so (that) he could pass the exam.
그는 열심히 공부해서 시험에 합격할 수 있었다.
= He studied so hard that he could pass the exam.
