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군사력 운용

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Academic year: 2022

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(1)

군 사 학 과

군사력 운용

리 더 십

군사전략, 작전술, 전술

군 사 교 리 란 무 엇 인 가 ?

(2)

리더십의 개념 (1/5)

지휘, 통솔, 관리, 리더십의 개념적 관련성 구분

 리딩(leading)은 경로를 안내 또는 지도, 리더(leader)는 지휘권이나 영향력을 가진 사람

리더십의 3가지 공통요소 : 집단현상, 영향력 사용, 위계 존재

 교범에서의 정의: command, leadership

- 지휘 : 지휘권 에 입각하여 부대를 이끌어가는 일체 행위로서 임무완수 위해 부대활동 계획,지시,협조 기능

* 지휘권 : 계급과 직책에 의해서 예하부대에 합법적으로 행사하는 권한

* 직책권력(position power)에 의존하는 리더의 활동

- 통솔 : 통솔자의 솔선수범에 따라 부하들이 스스로 따라오도록 만드는 것

* 개인적 권력(personal power)을 바탕으로 하는 리더의 활동 - 관리: 모든 가용자원을 효율적으로 활용하는 과정 및 활동

 리더십과 관리의 일반적인 구분

- 리더십 : 미래, 변화창출, 공유된 가치로 문화 창출, 감성적 연결, 개인적 권력, 카리스마, 오래된 개념 - 관 리 : 현재, 현상유지, 정책/절차 시행, 객관성 위해 일정 거리 유지, 직책 권력, 카리스마 없음,

100년 동안 개발된 새로운 개념

* 리더십 : 집단과 각 구성원들의 목표 달성 촉진을 위해 각 구성원들이 다른 구성원들에게 영향을 미치고,

또한 그들을 동기화시키는 교호적(交互的, reciprocal), 교환적 및 변환적 과정

(3)

리더십의 개념 (2/5)

리더십의 효과성

 효과적 리더란 무엇을 말하는가?

조직 내에서 커다란 규모의 변화를 성공적으로 완수해 내는 것 - 효과적 리더 : 부하 만족, 생산적 부하로 만드는 사람

* 부하들과 의사소통, 갈등을 관리, 훈련, 개발, 동기유발에 많은 시간 투자 - 성공적 리더 : 빨리 승진해 가는 사람

* 외부사람들과 상호작용 등 인적 네트워크 형성, 사회화, 정치적 활동에 많은 투자

* 대략 10% 정도의 리더들만이 ‘효과적이면서 동시에 성공적인 리더’

리더십의 효과성 평가의 3요소

- 목표 달성 : 결과, 질, 고객 요구 부합 등

- 내부 과정의 원활 : 응집력, 만족도, 효율적 집단 운영 - 외부적 적응력 : 변화 수행, 진화해 가는 집단 능력

 효과적 리더가 되는 데 방해가 되는 요소

➀ 불확실성 직면 ➁ 실수 용납하지 않음

➂ 단순한 해결책에 의존 ➃ 학술적 연구 결과 이해, 적용에 어려움

 실험적 시도 과정과 조직적 지원이 요구되는 복잡한 학습 과정

(4)

리더십의 개념 (3/5)

리더십 : Science? Art?

 이론과 실제는 다르다? : 가장 흔히 쓰여지는 표현

 리더십의 대상

- 현장의 리더 : 일종의 예술

- 연구 학자들 : 보편적 기본원리

 리더십 이론은 식자재의 원재료와 같은 역할

+ 고객 취향 분석, 양념과 요리시간을 지혜롭게 조절하는 등의 예술적 능력

리더십과 권력

 권력(power): 타인의 행동이나 태도에 영향을 미칠 수 있는 능력이나 잠재력

 조직 내 권력의 종류 : 직책권력 (position power), 개인적 권력(personal power)

 권력에 대한 연구

- 프랜치와 레이븐 : 권력의 유형 5가지

➀ 보상적 권력 ➁ 강제적 권력 ➂ 합법적 권력 ➃ 전문적 권력 ➄ 준거적 권력

- 번즈 : 권력은 사적 목적을 달성하기 위해 다른 사람에게 행사하는 영향력의 실체가 아니라

상호간의 관계라는 관점에서 강조되고, 권력은 집단적 목표 달성에 유익한 것이 되도록 활용되어야 함

(5)

리더십의 개념 (4/5)

리더십과 문화 :

- 리더십은 사회적, 문화적 현상

- 조직과 국가문화 이해에 각기 다른 시사점 제공

 문화의 종류 : 국가문화, 인종/집단 문화, 조직문화

➀ 고맥락 대 저맥락 문화 구분

- 고맥락 : 비언어적 단서나 상황적 요소 등 맥락에 많이 의존 / 한국, 중국, 베트남, 프랑스, 이태리 등 - 저맥락 : 명백한 명시적 표현 선호, 구체적 짓, 문서적 메시지

➁ 홈스테드의 다섯 가지 문화적 차원 : 국가문화의 구분을 위한 설문조사 자료 - 권력 거리 : 권력의 불균등 배분 수용 정도, 미국은 권력거리가 평균 이하 - 불확실성 회피 정도 : 애매모호성/불확실성 참는 정도, 미국은 평균 이하 - 개인주의-집단주의 : 개인적 성취에 초점을 두는 성향, 미국 개인주의 高 - 남성성-여성성 : 자기주장성과 타인으로부터의 독립성 존중 정도,

높은 남성성은 성역할 차 크고, 독립성, 야심, 그리고 물질 가치 부여 사회 미국은 남성성이 중간보다 조금 높음

- 시간 지향성 : 과거,현재 또는 미래에 초점을 두는 정도,

현재지향형은 단기적 성과 중시 문화 유형 / 미국은 중기 내지 단기 지향성을 갖는 문화

(6)

리더십의 개념 (5/5)

리더십과 문화 :

- 리더십은 사회적, 문화적 현상

- 조직과 국가문화 이해에 각기 다른 시사점 제공

 문화의 종류 : 국가문화, 인종/집단 문화, 조직문화

트롬패나의 문화의 4유형: 평등-위계, 사람-과제의 두 가지 차원의 결합 유형

권력지향, 가족문화

리더는 양육하는 부모, 구성원간 관계 형성 초점

에펠탑 문화 리더는 합법적 보스 합리적 수행성과 달성 초점

양육기 문화

리더는 장애물 제거, 개인적 성장에 초점 개인지향

유도탄 문화

리더는 장애물 제거, 개인적 성장에 초점 개인지향

평등 위계

사람 과제

 리더의 역할 모델 : 리더의 행동을 보면서 수용 내지는 비수용의 단서가 됨 - 자기 행동에 대한 책임을 수용하는 모습

- 보상과 처벌 체계를 만드는 의사결정과 의사결정의 기준을 통제

- 관리자나 부하 선발 책임과 결정권 행사로 현재 문화를 강화하는 기제로 작용

(7)

리더십 효과성 영향요소 (1/2)

리더의 특성

 비효과적/효과적 리더의 성격 특성

- 정서적 안정성과 침착성: 미숙, 변덕, 화, 비일관성  침착,자신감

- 자기방어성: 방어적, 과오 숨김, 남의 탓  과오 인정, 책임, 문제점 시정 - 성격의 통합성: 승진에 대한 야심 지나침  직무 자체 충실, 부하 욕구 살핌 - 대인관계기술: 이기성, 타인 무관심  상대방 민감, 재치, 배려

 리더의 동기

- 여섯 가지 동기의 구분

-- 승진과 높은 상관관계: 상관에 대한 긍정적 태도, 동급자 경쟁 욕구, 권력행사 욕구 -- 유의미한 상관관계: 두드려져 보이려는 욕구, 일상적 행정업무 수행의 자발성

-- 덜 중요한 요인 : 적극적 주장 욕구

- 맥클리랜드의 3가지 욕구와 승진과의 관계 : 권력 욕구, 성취 요구, 친애 욕구

-- 성공적 리더가 된 사람들은 사회화된 권력지향 욕구가 강하고, 성취욕구는 중간정도로 강하고, 친애욕구는 상대적으로 좀 낮은 사람

-- 사회화된 권력욕구 : 권력욕구가 강하기는 하지만, 개인 보다는 집단목표에 사용

 리더의 흥미

- 흥미는 직업 성공 뿐만 아니라 그 직업에서의 성공 여부 예측에도 중요한 원인 - 성공적 관리자들은 언어적 활동과 설득적 활동에 흥미를 많이 보이고,

사람들의 상호작용, 특히 자신이 지배적 위치를 점유하는 관계에 강한 흥미

- 아울러, 성공적 리더들은 독자적 사고, 주도적 행동 및 위험부담을 내포하는 활동 선호

(8)

리더십 효과성 영향요소 (2/2)

리더의 행동

 기술연구 : 객관적 행동 관찰, 서술해 주는 접근법

 설명연구 : 지시적, 지지적, 참여적, 보상과 처벌에 관한 행동 중요성 등 4가지 (1) 지시적 행동과 지지적 행동

 지지적 리더 : 배려 행동 또는 관계지향적

 지시적 리더 : 업무선도 또는 과업지향적 행동

* 지시적 행동 < 지지적 행동 : 집단 성과와 사기, 이직률이나 결근 감소에 효과적

* 지지적 리더 행동을 지나치게 강조함으로써 지시적 행동을 비효과적 리더 행동인 것으로 인식하게 했다는 비판, 그러나 이들이 과업과 관련된 행동의 중요성을 평가절하한 것은 아님

* 지시적, 지지적 리더십 행동의 중요성에 대한 다양한 주장 : 두 측면 강조, 상황에 따른 중요성, 부하들의 성숙도 수준에 따른 적용 (2) 참여적 리더십 행동

 참여/개입 증진: 정보공유, 집단의사결정, 팀제, 권한위임, 이익공유, 스톡 옵션 등

 참여적 의사결정이 효과적인 조건과 이유

: 전문성, 몰입과 동기유발 증가, 시간적 여유의 경우, 인내/수용의 조직문화, 지리적, 구조적 혹은 과제요구적 측면의 요소로 제한이 발생하지 않을 경우 등

(3) 보상과 처벌 행동

 보상은 효과가 크고, 반드시 물질적일 필요는 없으며, 언어적 칭찬이나 별도 동기유발효과를 갖음 - 공개적 칭찬 : 열등학생에 보다 효과적

- 질책과 칭찬 : 남자에게는 질책이 효과적, 여자에게는 칭찬이 효과적

➀ 처벌의 사용 : 특정 행동 억제 효과, 보상에 비해 부정적 효과 가능성 큼

➁ 보상의 사용 : 외적 강화물(휴식,음식물,금전,진급,타인 칭찬), 내적 강화물(유능감, 성취, 자아발견 등 성취)

(9)

리더십의 최근 관심사항들

팀 리더십

 모든 팀원들이 팀의 목표들을 인식하고, 어떻게 그 목표들을 달성할 수 있을 것인지 알도록 하는 것

리더-부하 교환관계(LMX: Leader-Member Exchange Theory)

 리더는 각각의 부하들과 1:1 독립된 관계를 형성하며, 각 관계는 교환의 질 측면에서 상이 - 내집단 : 풍부한 교환, 충성도와 지지도 - 외집단 : 관계 적음, 충성과 지지 불가

 리더와 부하 간의 관계 발달 단계: 검증과 평가 ⇒ 신뢰 형성 단계 ⇒ 정서적 유대 형성 단계

팔로워십 (Followership)

 부하: 타인의 가르침을 받는 사람; 보조자, 종 또는 추종자; 타인의 안내나 리더십을 따르는 사람

⇒ 오늘날 효과적인 부하들은 이러한 사전적 정의보다 더욱 적극적인 것을 요구

 팔로워십은 리더십을 보완하기 위해 개인이 수행하는 상호작용적 역할로 정의

 팔로워십의 역할: 집단과 조직의 목적 달성을 지원하기 위해(추가적 보상을 바라지 않으면서도)

개인이 보여주는 열정, 협조, 노력, 적극적 참여, 과제수행역량, 비판적 사고 정도 등을 포함하는 개념

코칭과 써번트 리더십 : 부하에 관심

 코칭 : 비숙달 부하에게 효과적, 충분히 숙달된 부하들에게는 덜 효과적 행동

 써번트 : 코칭이나 변환적 리더십 행동의 한 변형된 형태

* 부하들에게 카리스마적이면서도, 동시에 지지적이고 참여적이기도 함

(10)

군 리더십과 특성과 과제

 군대 환경의 변화

- 과거 국가 속의 독립된 국가 ⇒ 현재, 유니폼을 입은 시민 = 차별성 보다 공통성이 더 부각

 군대의 불변성 : 전시의 체계적 무력 사용과 평시 준비 상태의 유지

 전장 환경에 대한 이해 : 불확실성, 죽음 공포, 극도의 피로 등 불안, 공포, 공황 등의 이상행동 유발

군 리더십의 환경적 특성

 조직 구성원의 자유의사나 재량권 < 목표 달성을 위한 행동의 절대성

군 리더십의 과제

 전장이 갖는 일반적 상황 특성들을 능동적으로 이겨낼 수 있는 부하와 부대를 육성해야 한다는 점

 리더십 모델의 정답은 아직 도출되지 않았으며, 하나의 정답으로 제시하기에는 영원히 불가능

 최고의 리더십 = 과학적 검증을 거친 우수한 리더십 이론 + 즉흥적 창의성

(11)

질문 및 답변

(12)

논술형 작성 방법

 단어, 문장 작성 방법

 낱말(단어) : 분리하여 자립적으로 쓸 수 있는 말이나 이에 준하는 말

 문장의 구성 : 완결된 생각을 표현하는 최소의 단위 - 주어 + 동사 + 목적어 + 보어 + 등등

 단문: 주어, 동사 1개씩 있는 문장

 중문: 두 개의 문장이 접속어(그리고, 그러나 등)으로 이루어진 문장

 복문: 한 문장 속에 다른 문장이 종속되어 있거나 포함되어 있는 문장

 혼성문: 단문, 중문, 복문이 섞여 있는 경우

 쉬운 문장을 활용하는 것이 좋음 : 단문 > 중문 > 복문 > 혼성문

 문단(pharagraph) : 문장이 모여 하나의 중심 생각을 나타내는 덩어리

 여러 개의 문장으로 하나의 중심 내용

 시작할 때에는 한 칸 들여 쓰기

 중심 문장, 뒷받침 문장, 설명/이해/배경/원인 등등 기술 가능

 중심 문장 위치 : 앞(연역적), 뒤(귀납적)

 연역적 기술(앞 부분에 중심 문장을 두는 방법)이 간단명료할 수 있음

 논술 : 어떤 문제에 대하여 자기 생각이나 주장을 논리적으로 풀어서 적는 글

 논술의 형식 : 서론, 본론, 결론 혹은 기승전결(起承轉結) 등 논리적 형식

 서론: 중심 주제 거론, 배경, 어떻게 논술할 것인가?

* 1~2개 이상의 문단?

 본론: 자신의 주장과 이를 뒷받침하는 근거, 이유, 배경 등

* 2개 이상의 문단?

 결론: 본론 정리 요약, 자신의 주장의 가치 혹은 한계, 시사점/관련 주장/교훈/실천방법 등

* 1~2개 이상의 문단?

참조

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