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교육행정학 5-6차 (-10/10)
<TBL 1라운드: 학교조직론>
Ⅰ. 학습준비도 평가
* 개인별, 팀별 평가* 학습자료 가이드는 수업 전에 제공(자료 첨부)
Ⅱ. 보충 강의
* 보충적인 강의 실시
Ⅲ. 팀 과제 해결 및 평가
* 팀 과제 제시 및 해결 * 발표 및 평가- 2 -
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<수업자료-수업전 제공>
학습자료 가이드(1) : 학교조직론
읽을거리 : 교재 3장
1. 조직의 개념 - 조직의 정의(속성)
- ★공식조직과 비공식조직 : 개념, 예, 순기능, 역기능 - 계선조직과 참모조직 : 개념, 특징
- 조직유형론 : 의미, 학교조직이 각 유형론에서 어느 유형에 속하는가
- Carlson의 조직유형(봉사조직을 네 가지 유형으로 분류) : 분류의 기준, 야생조직, 온 상조직, 학교가 속하는 유형
2. 학교조직의 성격
- 학교조직의 이중적 성격 : 관료(제)적 성격, 전문적 성격 - ★관료제 : 특징, 순기능, 역기능
- ★‘조직화된 무정부’ : 개념, 특성
- ★‘이완결합체제’ : 개념, 특성, ‘신뢰’의 논리 - ★‘학습조직’ : 정의
3. 학교의 문화적 특성
- 조직풍토, 조직건강, 조직문화 : 각 개념의 뜻만 정확히 알 것 - ★조직문화의 상징 : 이야기, 삽화, 의식