• 검색 결과가 없습니다.

Development and Application of a Spring Balance Device for Blind Students

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Development and Application of a Spring Balance Device for Blind Students"

Copied!
7
0
0

로드 중.... (전체 텍스트 보기)

전체 글

(1)

Development and Application of a Spring Balance Device for Blind Students

Sook-Kyung Hwang · Jong-Ho Park

Department of Science Education, Chinju National University of Education, Jinju 660-756, Korea (Received 15 May 2013 : revised 29 May 2013 : accepted 9 August 2013)

In this study, “equipment for a spring experiment for blind students” were developed to help blind students perform the spring experiment that appears in the elementary science textbook at the fourth-grade level in the 2007 revised curriculum. Before production, a preliminary survey and interviews were carried out with the teachers at the G School for the Blind. The effectiveness of the equipment was proven by using experiments and interviews with visually-impaired and completely- blind students at the G School for the Blind. In the interviews, blind students replied that it was easier to hang the sprint weights on the springs and to visually identify the length of the stretched spring with this device. In addition, they replied that this device was useful for identifying the lengths of the stretched spring for various weights and for performing the experiment alone.

PACS numbers: 01.40.Ej

Keywords: Blind student, Science education, Spring balance

S

P c l X ê s; 0 ] K ¡t  ù p §  ü” X ¢ “ Ó Þ• ¤² v Ç ÷ m Ç] M ö M  Œ8 ý 4 ®  oÊ Ý X ì Ä “ Ó Þ

% ·

n\ 8 ;# Ü  · ƒ ‘ š ø ¶ B‡ Ú

”

 Šғ §¹ ¢ ¤ @ /† < Ɠ § õ † < Ɠ §¹ ¢ ¤ õ , ”  Å Ò 660-756

(2013¸   5 Z 4 15{ 9  ~ à Î6 £ §, 2013¸   5 Z 4 29{ 9  à º& ñ ‘ : r ~ à Î6 £ §, 2013¸   8 Z 4 9{ 9  > F  S X ‰& ñ )

‘ :

r ƒ  ½ ¨\ " f  H r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t[ þ t s  2007 > h& ñ “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ œ í1 p x † < Ɠ § 4† < Ƹ  \   š ¸  H 6   x à º^ o = z  ´+ « >`  ¦ f ”

] X  ½ + É Ã º e ” • ¸2 Ÿ ¤ ‘ r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t`  ¦ 0 Aô  Ç 6   x à º^ o = z  ´+ « > l ½ ¨’\  ¦ ] j Œ • % i  . ] j Œ •`  ¦ 0 A # Œ, Dt % i 

\

 e ”   H : £ ¤ à º† < Ɠ §“   G† < Ɠ § “ § [ þ t`  ¦ @ / © œÜ ¼– Ð  „   [ O ë  H › ¸  x 9 €  { Œ ™`  ¦ : Ÿ x K  r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t6   x z  ´ +

« > l ½ ¨_  € 9 כ ¹$ í õ  l ” > r z  ´+ « > à º\ O _  # Q 9¹ ¡ §`  ¦ › ¸  # Œ r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t`  ¦ 0 Aô  Ç 6   x à º^ o = z  ´+ « > l ½ ¨

\ 

¦ [ O > ,] j Œ • % i  . Õ ªo “ ¦ G† < Ɠ § $ r § 4 õ  „  Ð q t r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t 5" î `  ¦ @ / © œÜ ¼– Ð z  ´+ « > “ ¦ [ O ë  H t 

\ 

¦  „ ½ ÓÜ ¼– Ð €  { Œ ™ # Œ ] j Œ •  ) a z  ´+ « > l ½ ¨_  & h 6   x 0 p x$ í `  ¦ S X ‰ “   % i  . €  { Œ ™`  ¦ : Ÿ x K  r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t [

þ

t“ É r ] j Œ •  ) a z  ´+ « > l ½ ¨ l ” > r z  ´+ « > l ½ ¨\  q K  Æ Ò\  ¦ B ² ú ˜l  / 'Ä º 9, Z þ t # Q”   & ñ • ¸ < ʓ É r 6   x à º^ o =$ Ö  ¦ s

 " 3 ð  r  כ `  ¦ ~ 1 >  · ú ˜ à º e ”  “ ¦ 6 £ x ² ú š % i  . Õ ªo “ ¦ Æ Ò_  Á º>  Z þ t # Qz Œ ™\     Z þ t # Qè ß – U  ´s  U  ´# Q f ”

`  ¦ · ú ˜l  a % ~ “ ¦, ™ D ¥  " f• ¸ z  ´+ « >s  0 p x ½ + É  כ Ü ¼– Ð ² ú š % i  .   " f ‘ : r ƒ  ½ ¨\ " f > hµ 1 Ïô  Ç r y Œ •  © œE  † < Æ Ò q

t`  ¦ 0 Aô  Ç 6   x à º^ o = $ Ö  ¦ z  ´+ « > l ½ ¨  H ‰ & ³ © œ\  & h 6   x 0 p x  9 ´ ú §“ É r r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t[ þ t _  õ † < Æ z  ´+ « >\  • ¸

¹

¡

§ s  | ¨ c  כ Ü ¼– Ð l @ /  ) a  .

PACS numbers: 01.40.Ej

Keywords: r y Œ • © œE , õ † < Ɠ §¹ ¢ ¤, 6   x à º^ o = z  ´+ « > l ½ ¨

E-mail: E-mail: [email protected] 860

(2)

I. " e  ] Ø

õ

† < Æ l Õ ü t _  / å L  ô  Ç µ 1 τ  Ü ¼– Ð “  K  ‰ & ³@ /   r  H t d ” 

`

 ¦ l ì ø ÍÜ ¼– Ð   H Á ºô  Ç  â Ô q t   r– Ð ] X # Q[ þ t “ ¦ e ”  . s  Q ô

 Ç r @ /& h  â ì2 £ § 5 Å q \  Ä ºo    r  H ² D G  x 9 > h“  _  µ 1 τ  \  s

 t  ½ + É õ † < Æ t d ” ·l Õ ü t _  ×  æ כ ¹$ í x 9 õ † < Æ “  F  ¹ ¢ ¤$ í _ 

€ 9

כ ¹$ í `  ¦ y © œ› ¸ “ ¦ e ”  . s \     Ä ºo   _  õ † < Ɠ §

¹

¢

¤“ É r ‚ ½ Ó_ & h Ü ¼– Ð ë  H ] j\  ¦ K    “ ¦, — ¸+ « >d ” `  ¦ t “ ¦   



o\  & h F G& h Ü ¼– Ð @ /% ƒ½ + É Ã º e ” Ü ¼ 9,   ñl d ” õ  › ' a d ” `  ¦  t

“ ¦ ë  H ] j\  ¦  H l  e ” >  K      H 0 p x§ 4 _  l ì ø Í`  ¦ œ í·×  æ1 p x

†

< ÆÒ q t[ þ t \ >   º  K Šғ ¦  ô  Ç . õ † < Æ Ã º\ O `  ¦ : Ÿ x K  † < ÆÒ q t [

þ

t“ É r  ƒ   ‰ & ³ © œõ   Ó ü t \  < É ª p ü <   ñl d ” `  ¦ t  9,  ƒ   õ

 { 9  © œ\  { Œ ™  e ”   H õ † < Æ_  l ‘ : r > h¥ Æ `  ¦ s K  “ ¦, t  5

Å q& h Ü ¼– Ð „ à н ¨ €  " f õ † < Æ& h   “ ¦§ 4 õ  ‚ ½ Ó_ & h  ë  H ] jK    0

p x§ 4 `  ¦ v Ö  ¦ ÷  r ë ß –  m  ,  8    { 9  © œÒ q t Ö ¸ _  ë  H ] j\  ¦ K

  ½ + É Ã º e ”   H õ † < Æ& h  ™ è€ ª œ`  ¦ C € ª œ “ ¦ e ”   [1].

s

X O 1 p w Ä ºo    œ í·×  æ1 p x † < Ɠ § õ † < Æ “ §¹ ¢ ¤ _  3 l q ³ ð  H   Ã

º_  õ † < Æ& h  ™ è€ ª œ`  ¦ t    { 9 ì ø Í r   `  ¦ l Ø Ô  H ‘ — ¸Ž  H s 

\

 ¦ 0 Aô  Ç õ † < Æ’`  ¦ t † ¾ Ó “ ¦ e ”  . s  Qô  Ç â ì2 £ § \  µ 1 Ï´ ú 2 X



© œE  † < ÆÒ q tõ  q   © œE  † < ÆÒ q t`  ¦ : Ÿ x ½ + Ë # Œ “ §¹ ¢ ¤   H : Ÿ x ½ + Ë “ §

¹

¢ ¤ x 9 : Ÿ x ½ + Ë “ §¹ ¢ ¤ _    H $  ÷ &  H ˜ м # & h  † < Æ_ þ v [ O > _  ×  æ כ

¹$ í s  ± ú ˜– Ð y © œ› ¸÷ &“ ¦ e ”  .

ô

 Ǽ #  : £ ¤ à º“ §¹ ¢ ¤ ”  < É ªZ O \ " f : Ÿ x ½ + ˓ §¹ ¢ ¤`  ¦ ‘: £ ¤ à º“ §¹ ¢ ¤ @ /



© œ _  & ñ  © œ& h “     r& h 6 £ x0 p x§ 4 _  µ 1 ϲ ú ˜`  ¦ 0 A # Œ { 9 ì ø ͆ < Æ

“

§\ " f : £ ¤ à º“ §¹ ¢ ¤ @ / © œ \  ¦ “ §¹ ¢ ¤    : £ ¤ à º“ §¹ ¢ ¤ l  › ' a _  F

† < ÆÒ q t`  ¦ { 9 ì ø ͆ < Ɠ §_  “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ \  { 9 r & h Ü ¼– Ð ‚ à Ð# Œr v  9 “ §¹ ¢ ¤   H  כ (: £ ¤ à º“ §¹ ¢ ¤ ”  < É ªZ O  ] j 15› ¸)’Ü ¼– Ð " î r   9 { 9 ì ø Í † < ÆÒ q tõ  : £ ¤ à º † < ÆÒ q ts  † < Êa  “ §¹ ¢ ¤`  ¦ ~ à Î`  ¦ à º e ” • ¸2 Ÿ ¤

“ ¦ e ”  . Õ ª Q  z  ´] j : £ ¤ à º“ §¹ ¢ ¤ ‰ & ³ © œ\ " f  H : Ÿ x ½ + Ë “ §¹ ¢ ¤

\

 @ /ô  Ç “  d ”   Ò7 á ¤, : Ÿ x ½ + Ë Ã º\ O `  ¦ 0 Aô  Ç ˜ Л ¸ “ §   Ò7 á ¤ 1 p x _

 ë  H ] j& h [ þ t s  µ 1 Ï| ÷ &“ ¦ e ” “ ¦, s  Qô  Ç ë  H ] j& h `  ¦ F G4 Ÿ ¤ 

“

¦ ”  & ñ ô  Ç _ p _  : Ÿ x ½ + ˓ §¹ ¢ ¤`  ¦ l  0 AK  # Œ Q “ §õ \ " f



© œE  † < ÆÒ q tõ  q   © œE  † < ÆÒ q ts  † < Êa  † < Æ_ þ v ½ + É Ã º e ”   H ~ ½ Óî ß –

\

 @ /ô  Ç ƒ  ½ ¨ ´ ú §s  s À Ò# Qt “ ¦ e ”  . : Ÿ x ½ + Ë “ §¹ ¢ ¤ \  @ / ô

 Ç õ † < Æõ  › ' aº   ƒ  ½ ¨  H  6 £ § õ  ° ú   .

r

y Œ • ¢ ¸  H ' õ Ay Œ •\  ’ < H  © œ`  ¦ { 9 “ É r † < ÆÒ q t[ þ t“ É r t d ”  _ þ v1 p q \  e ”

# Q  © œ ×  æ כ ¹ô  Ç y Œ ™y Œ •l  › ' a “   r y Œ •õ  ' õ Ay Œ •s  ’ < Hz  ´÷ &# Q e ”

l  M :ë  H \  † < Æ_ þ v \  e ” # Q Ô  ¦ o ô  Ç › ¸| \  Z  ~ # Œe ” l   H  t

ë ß – t & h 0 p x§ 4 “ É r { 9 ì ø Í  1 l x õ   Ø Ôt  · ú § .   " f Õ ª[ þ t _

 : £ ¤ à º$ í `  ¦ C  9 # Œ Õ ª[ þ t \ >  & h ] X ô  Ç † < Æ_ þ v â + « >`  ¦ ] j /

B

N K  ï  r  €   { 9 ì ø ͆ < ÆÒ q t[ þ t õ  > á ¤ ° ú  “ É r € ª œ| 9 _  õ † < Æ ? /6   x`  ¦

†

< Æ_ þ v ½ + É Ã º e ”   H 0 p x§ 4 s  e ”  “ ¦ ˜ Г ¦ Ù þ ¡  [2]. r y Œ • ¢ ¸  H ' õ

Ay Œ •\  ’ < H  © œ`  ¦ { 9 “ É r † < ÆÒ q t[ þ t s  { 9 ì ø ͆ < ÆÒ q tõ  1 l x{ 9 ô  Ç ? /6   x x 9

à ºï  r _  õ † < Æ`  ¦ † < Æ_ þ v ½ + É Ã º e ”   H l  r\  ¦ % 3 l  0 AK " f  H { 9

ì ø ͆ < ÆÒ q tõ   H   É r ~ ½ ÓZ O s  Å Ò# Q4 R  ô  Ç   H  כ s  . ¢ ¸ ô

 Ç : £ ¤ à º † < ÆÒ q t[ þ t \ >  z  ´+ « > à º\ O “ É r q z  ´+ « >à º\ O \  q K " f õ

† < Æt d ” , „ à н ¨0 p x§ 4 , I • ¸ €  \ " f — ¸¿ º Ä »_ p ô  Ç ´ òõ 

e ”

 “ ¦ ˜ Г ¦÷ &l • ¸ % i   [3].

Õ

ª Q  ~ à Ìt K †_  ƒ  ½ ¨\   Ø Ô€   @ / Òì  r : £ ¤ à º† < Ɠ § “ §



[ þ t“ É r  © œE  † < ÆÒ q t_  : £ ¤$ í  © œ õ † < Æ “ §½ ¨\  ¦  6   x l  Ô  ¦¼ # 

l  M :ë  H \  õ † < Æ z  ´+ « >·z  ´_ þ v \  e ” # Q õ † < Æ “ §½ ¨\  ¦ ´ ú §s    6

 

x t  · ú §  H  . s \  : £ ¤ à º† < Ɠ § “ § [ þ t“ É r z  ´+ « > à º\ O \ " f õ

† < Ɠ §½ ¨\  ¦ t F K ˜ Ð   8 ´ ú §s   Ö ¸6   x l  0 AK " f  © œE  : £ ¤

$ í

`  ¦ “ ¦ 9ô  Ç r [ O  S X ‰ ˜ Ð\  ¦ þ jÄ º‚  & h “   ë  H ] j– Ð [ þ t% 3   [4].

¢

¸ô  Ç ˜ ÐØ  æ # Œ  ½ + É õ † < Æ “ §½ ¨– Ð î  r1 l x õ  \  -t , Ó ü t| 9 , Ò q

t" î , t ½ ¨ü < Ä ºÅ Ò ×  æ î  r1 l x õ  \  -t  % ò % i _  “ §½ ¨\  ¦ [ þ t

“

¦ e ”  . s  ü @\ • ¸ ×  æ· “ ¦1 p x  Ò_  õ † < Ɠ §¹ ¢ ¤ z  ´I ü < ] jì ø Í ë

 H ] j& h `  ¦ › ¸ ·ì  r$ 3  # Œ r y Œ • © œE † < Ɠ §_  õ † < Ɠ §¹ ¢ ¤ _   

«

і Ð  Ö ¸6   x ½ + É Ã º e ” • ¸2 Ÿ ¤ ô  Ç ƒ  ½ ¨• ¸ e ”  . ƒ  ½ ¨\  ¦ : Ÿ x K  r  y

Œ

• © œE † < Ɠ §\ " f• ¸ ô  Ç ² ú ˜\  ô  Ç    & ñ • ¸  H z  ´+ « > à º\ O `  ¦ 

“

¦ e ” “ ¦, z  ´+ « >à º\ O s  † < Æ_ þ v \  • ¸¹ ¡ § s  ÷ &  H & h õ  Õ ª € 9 כ ¹

$ í

\  @ /K " f• ¸ — ¸Ž  H “ §  / B N y Œ ™`  ¦ “ ¦ e ” % 3 Ü ¼  r y Œ •



© œE † < ÆÒ q t[ þ t \ >  ´ ú   H & h ½ + Ëô  Ç z  ´+ « >l ½ ¨  l  F   Ò7 á ¤

# Œ z  ´+ « >à º\ O `  ¦ ´ ú §s  t  3 l w “ ¦ e ”   H  כ Ü ¼– Ð › ¸ ÷ &

%

3  . Õ ªo “ ¦ “ § [ þ t s  z  ´+ « >à º\ O `  ¦ 0 AK   © œ € 9 כ ¹ô  Ç  כ Ü

¼– Ð r y Œ • © œE † < ÆÒ q t\ >  ´ ú   H ´ ú » ¡ §+ þ A “ §õ " f x 9 z  ´+ « >l 



F ü < l ½ ¨_  S X ‰ ˜ Ð, z  ´+ « >˜ Л ¸“ §  S X ‰ ˜ Ð, # ŒÄ »– Ðî  r Ø  æì  r ô

 Ç z  ´+ « >r ç ß – 1 p x`  ¦ [ þ t “ ¦ e ” % 3   [5].

s

 © œ_  ƒ  ½ ¨[ þ t \   Ø Ô€   õ † < Æ Ã º\ O \ " f : £ ¤ à º† < Ɠ § “ §



[ þ t — ¸¿ º z  ´+ « > à º\ O _  ×  æ כ ¹$ í s   € 9 כ ¹$ í `  ¦ Ö ¼z “ ¦ e ”  Ü

¼  & h ] X ô  Ç õ † < Æ z  ´+ « > l ½ ¨_   Ò7 á ¤ 1 p x _  " é ¶ “  Ü ¼– Ð z  ´+ « >

Ã

º\ O s   _  s À Ò# Qt t  3 l w “ ¦ e ”  “ ¦ % i  . & h ] X ô  Ç õ

† < Æ z  ´+ « > l ½ ¨\  @ /ô  Ç ‰ & ³ © œ_  כ ¹½ ¨ x 9 † < ÆÒ q t[ þ t _  õ † < Æ † < Æ _

þ

v \  e ” # Q" f z  ´+ « > à º\ O _  ×  æ כ ¹$ í \ • ¸ Ô  ¦ ½ ¨ “ ¦ ‰ & ³F   t

 › ' aº   ƒ  ½ ¨_   ⠆ ¾ ӓ É r z  ´I  › ¸ \ ë ß – Õ ªu “ ¦ e ” “ ¦ z  ´] j

‰

&

³ © œ\  & h 6   x 0 p x ô  Ç ƒ  ½ ¨  _  ÷ &# Qe ” t  · ú § .

þ

j   H \  ‰ & ³Ã º  H l ” > r à º¨ î ¸ ú šl  $ Ö  ¦ _  Ô  ¦¼ # ô  Ç & h , õ 

†

< Æ z  ´+ « > r  ŠҖ Ð  6   x   H y Œ ™y Œ • l  › ' a, õ † < Æ z  ´+ « >\ " f_ 

#

Q 9¹ ¡ § \  › ' a ô  Ç  † ½ Ó`  ¦ ì  r$ 3  # Œ r y Œ •  © œE “  6   x à º¨ î ¸ ú š l

 $ Ö  ¦`  ¦ ] j Œ • % i  . Õ ªo “ ¦ r y Œ •  © œE “  [ þ t – Ð # ŒF K K

{ © œ ƒ  ½ ¨\ " f ] j Œ •ô  Ç $ Ö  ¦ õ  { 9 ì ø ͓  6   x $ Ö  ¦ – Ð f ” ] X  z  ´ +

«

>`  ¦ >  ô  Ç + ', ¿ º z  ´+ « >_  s & h `  ¦ €  { Œ ™ “ ¦ 6 £ x ² ú š`  ¦ ì

 r$ 3  # Œ ‰ & ³ © œ\ _  & h 6   x 0 p x$ í `  ¦ · ú ˜ ˜ Ѐ Œ ¤ . r y Œ •  © œ E

 œ í1 p x † < ÆÒ q t`  ¦ 0 Aô  Ç Ã º¨ î ¸ ú šl  $ Ö  ¦ _  & h 6   x 0 p x$ í \  @ / ô

 Ç r y Œ •  © œE  œ í1 p x † < ÆÒ q t[ þ t _  [ O ë  H 6 £ x ² ú šÜ ¼– РÒ' , > hµ 1 Ï  ) a r

y Œ •  © œE  œ í1 p x † < ÆÒ q t6   x à º¨ î ¸ ú šl  $ Ö  ¦ s  l ” > r _  à º¨ î ¸ ú š l

 $ Ö  ¦ ˜ Ð  z  ´+ « >  Ö ¸1 l x \  e ” # Q  8 ¼ # o     H    : r`  ¦ % 3 

% 3   [6].

‘

: r ƒ  ½ ¨\ " f  H ‚  ' Ÿ  ƒ  ½ ¨[ þ t õ  ‰ & ³ © œ_  כ ¹½ ¨\  ¦  „ ½ ÓÜ ¼

–

Ð r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t[ þ t s  8 ú ¤ y Œ •õ  ' õ Ay Œ •`  ¦ s 6   x # Œ 6   x à º^ o =

$

Ö  ¦`  ¦ s 6   x ô  Ç Á º> F l  z  ´+ « >`  ¦ ½ + É Ã º e ”   H 6   x à º^ o = $ Ö  ¦ z 

´+ « > l ½ ¨\  ¦ > hµ 1 Ï “ ¦  ô  Ç .

(3)

Fig. 1. (Color online) Conceptual diagram of Spring bal- ance for blind students.

II. ÷ m Ç] M ö U ê s0 n É

r

y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t`  ¦ 0 Aô  Ç 6   x à º^ o = z  ´+ « > l ½ ¨\  ¦ > hµ 1 Ï l  0

A # Œ 2007> h& ñ “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ x 9 2008 : £ ¤ à º† < Ɠ § l ‘ : r “ §¹ ¢ ¤ õ

& ñ \  -t  % ò % i  ×  æ Á º>  à Ô\  ¦ q “ §, ì  r$ 3  % i  . Õ ª o

“ ¦  © œE “  `  ¦ 0 Aô  Ç ˜ м # & h  [ O >  7t \  ¦ & h 6   x # Œ  © œ u

\  ¦ ] j Œ • • ¸2 Ÿ ¤ % i  . ÷  r ë ß –  m   r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t`  ¦ 0

Aô  Ç 6   x à º^ o = z  ´+ « > l ½ ¨ ] j Œ •`  ¦ 0 A # Œ D™ èF _  G† < Ɠ §

“

§  x 9 † < ÆÒ q t[ þ t õ  l ” > r 6   x à º^ o = z  ´+ « > l ½ ¨_  # Q 9î  r & h `  ¦

€

 { Œ ™ % i Ü ¼ 9, Õ ª   õ \  ¦  „ ½ ÓÜ ¼– Ð z  ´+ « > l ½ ¨_  > h‚  `  ¦ :

Ÿ

x K  { 9 ì ø ͆ < ÆÒ q t_  • ¸¹ ¡ § \ O s • ¸ r y Œ • © œE “  s  Û ¼Û ¼– Ð z  ´ +

«

>`  ¦ ½ + É Ã º e ” “ ¦, õ † < Æ& h   “ ¦> h‚  \  ´ òõ \  ¦ ×  ¦ à º e ”   H z 

´+ « >  © œu \  ¦ ] j Œ • % i  . Fig. 1(a)  H r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t`  ¦ 0

Aô  Ç 6   x à º^ o = z  ´+ « >  © œu  > h¥ Æ • ¸, (b)  H ™ èo   © œu   r– Е ¸ s

 . (a)\ " f ` ∼ e“ É r r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t6   x 6   x à º^ o = z  ´+ « >

l

½ ¨_  Å Òכ ¹ Â Ò¾ ¡ §[ þ t s  .

` : ò ø Í$ í ´ ú » ¡ § x 9 G ' pÛ ¼ y Œ ™t   © œu  - 6   x à º^ o =$ Ö  ¦“ É r { 9 

&

ñ Á º>  s  © œs # Q  Z þ t # Qè ß – . 6   x à º^ o =$ Ö  ¦ _  ò ø Í$ í `  ¦ >  í

ß – # Œ 6   x à º^ o =$ Ö  ¦ \ " f_  Á º>  8 £ ¤& ñ \  @ /ô  Ç š ¸ \  ¦ ×  ¦

“

  . ¢ ¸ô  Ç r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t[ þ t s  Æ Ò\  ¦   M : µ 1 ÏÒ q t   H # Q



9¹ ¡ §`  ¦ þ j™ èô  ÇÜ ¼– Ð l  0 AK " f ò ø Í$ í ´ ú » ¡ § Æ Ò_  F | 9 “ É r



$ 3 Ü ¼– Ð # Œ 6   x à º^ o =\  Æ Ò\  ¦   • ¸2 Ÿ ¤   H  כ s   m  , ò

ø Í$ í ´ ú » ¡ § Æ Ò\  Æ Ò\  ¦  – Ð · ¡ ­{ 9  à º e ” • ¸2 Ÿ ¤ ô  Ç .

a : Á º>  Æ Ò - r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t6   x Æ Ò { 9 ì ø Í † < ÆÒ q tõ  ° ú   s

 “ ¦o   ҂ Ã Ì  ) a + þ AI – Ð ë ß –[ þ t # Q | 9   â Ä º, † < ÆÒ q t[ þ t s  Û ¼ Û

¼– Ð z  ´+ « >   H X < z  ´+ « >\  # Q 9¹ ¡ § s   \  ¦ ÷  r  m   0 A+ « >

•

¸   É r  .   " f Æ Ò % i r   $ 3 Ü ¼– Ð ] j Œ • # Œ ò ø Í$ í ´ ú 

»

¡

§ Æ Ò\  · ¡ ­`  ¦ à º e ” • ¸2 Ÿ ¤ % i “ ¦, ¢ ¸ô  Ç { 9 & ñ ô  Ç Á º> ü < ß ¼ l

\  ¦ ° ú ð  r Á º>  Æ Ò\  ¦  ҂ à ̽ + É Ã º e ” • ¸2 Ÿ ¤ # Œ, r y Œ • © œE 

†

< ÆÒ q t[ þ t s  Á º>  Æ Ò\  ¦    H X < # Q 9¹ ¡ § s  \ O • ¸2 Ÿ ¤ % i  .

b :  ü @‚   y Œ ™t  © œu  -  ü @‚   y Œ ™t  © œu   H 3 > h\  ¦ [ O u 

# Œ Ó ü t ^ ‰\  ¦ y Œ ™t Ù þ ¡`  ¦ M : ‘ : r ^ ‰\  ƒ     ) a Û ¼x &   © œu ü <

ƒ

    # Œ y Œ •y Œ •  Œ •1 l x ½ + É Ã º e ” • ¸2 Ÿ ¤ % i  .  ü @‚   y Œ ™t 



© œu _   â Ä º Ó ü t ^ ‰_  “  d ” # 3 0 A 3 mm\ " fë ß – ì ø Í6 £ x ½ + É Ã º e ”

  H  © œu \  ¦  6   x # Œ Á º>  Æ Ò\  ì ø Í6 £ x t  · ú §• ¸2 Ÿ ¤ ô  Ç .

c : „  1 p x x 9 Û ¼0 Au -  ü @‚   y Œ ™t  © œu  x 9 Û ¼x & ü < ƒ  

 

 ) a  r– Е ¸\  Û ¼0 Au \  ¦ ¿ º# Q Û ¼0 Au \  ¦ (  `  ¦ M :ë ß –  Œ •1 l x

“ ¦,  ü @‚  s  y Œ ™t ÷ &% 3 `  ¦ M :\ ë ß – ™ èo  ± ú ˜ à º e ” • ¸2 Ÿ ¤

% i “ ¦, Û ¼0 Au ü < ƒ     ) a „  1 p x`  ¦ : Ÿ x K " f „  " é ¶ _  & f ”  # Œ Â

Ò\  ¦ S X ‰ “  ½ + É Ã º e ” • ¸2 Ÿ ¤ ô  Ç .

d : Û ¼x &  -  ü @‚   y Œ ™t  © œu \  _ K " f Ó ü t ^ ‰ y Œ ™t 

÷

&% 3 `  ¦ M : ™ èo  ± ú ˜ à º e ” • ¸2 Ÿ ¤ % i  . s M : Û ¼x &   H y

Œ

•l    É r ™ èo  ± ú ˜ à º e ” • ¸2 Ÿ ¤ # Œ, z  ´+ « > r  @ /| Ä Ì& h “   6

 

x à º^ o =$ Ö  ¦ _  0 Au \  ¦ · ú ˜ à º e ” >  “ ¦, Á º> \     6   x Ã

º^ o =s  Z þ t # Qè ß – & ñ • ¸\  ¦ y Œ ™y Œ •& h Ü ¼– Ð e ” y >  ½ + É ÷  r ë ß –  m 



 † < ÆÒ q t[ þ t _  < É ª p  ¢ ¸ô  Ç = å J à º e ” >  ô  Ç .

e : & h   · ú ˜a Ë >ó ø Í x 9 0 Au  · ú ˜a Ë >   - r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t[ þ t s

 6   x à º^ o =$ Ö  ¦ s  Z þ t # Qè ß – & ñ • ¸\  ¦ f ” ] X   – Ð 8 £ ¤& ñ   H X <



 H # Q 9¹ ¡ § s  e ”  . 8 ú ¤ y Œ •`  ¦ s 6   x # Œ 6   x à º^ o =$ Ö  ¦ s  Z þ t # Q è

ß – & ñ • ¸\  ¦ · ú ˜ à º e ” • ¸2 Ÿ ¤ l  0 A # Œ € ª œ 8 £ ¤€  \  50 mm 



 & h  – Ð 6   x à º^ o =$ Ö  ¦ è  HF K _  0 Au \  ¦ S X ‰ “  ½ + É Ã º e ” >  

%

i “ ¦, 10 mm   – Ђ  `  ¦ ¿ º# Q Õ ª 0 Au \  ¦ [ jì  r  o # Œ

· ú

˜ à º e ” >  % i  . { 9 ì ø Í † < ÆÒ q t[ þ t s  z  ´+ « >½ + É M :• ¸ ~ 1 >  Õ ª 0

Au \  ¦ · ú ˜ à º e ” >  l  0 A # Œ  H Õ ü w   Û ¼w & \  ¦  ҂ à Ì

“ ¦, Õ ª 0 A\  & h   Û ¼w & \  ¦  ҂ Ã Ì # Œ { 9 ì ø Í † < ÆÒ q tõ  r  y

Œ

•  © œE  † < ÆÒ q t — ¸¿ º ~ 1 >  z  ´+ « >½ + É Ã º e ” >  % i  .

Figure 1(b)  H ™ èo   © œu _   r– Е ¸– Ð ] j Œ •  © œu  + '¼ # 

~ Ã

ÌÛ ¼\  Z > • ¸– Ð ? / © œ # Œ p  › ' a  © œ ˜ Ðl  a % ~ >  % i  . „  " é ¶

–

B HG ' pà Ԗ РÒ'  „  l  / B N/ å L| ¨ c M : Û ¼0 Au \  ¦ Ð ü t  QŠҀ   “ § À

Ó   ¨ 8 Š l \  ¦ : Ÿ x K  „  l  ™ èo   © œu \  â ìØ Ô>   ) a  . s  M

:  ü @‚   G ' pÛ ¼\  ¦ : Ÿ x K  Ó ü t ^ ‰ y Œ ™t ÷ &€   Û ¼x & \  ¦ : Ÿ x K 

™

èo  è ß – . s  M : y Œ •l    É r ™ èo   >  # Œ r y Œ •  © œ E

 † < ÆÒ q t[ þ t s  6   x à º^ o =s  " 3 Æ Ò% 3 6 £ §`  ¦ ~ 1 >  · ú ˜ à º e ” >  † < ʓ É r Ó

ü

t : r, { 9 ì ø Í † < ÆÒ q t[ þ t _  õ † < Æ z  ´+ « >\  @ /ô  Ç › ' a d ”  x 9 < É ª p • ¸ Z

 }  | 9  à º e ” >  % i  .

‘

: r z  ´+ « > l ½ ¨  H r y Œ • © œE  † < ÆÒ q t[ þ t s  r y Œ •& h “   כ ¹™ è\  ¦



6   x t  · ú §“ ¦, ' õ Ay Œ •õ  8 ú ¤ y Œ •`  ¦ s 6   x • ¸2 Ÿ ¤ ] j Œ • % i  .

Æ

Ò\  ¦ ² ú ˜€   6   x à º^ o =s  Z þ t # Q “ ¦, Æ Ò " 3 » ¡ §`  ¦  ü @‚   y Œ ™t 



© œu  y Œ ™t  # Œ, „  l   r– Е ¸\     Û ¼x & \ " f ™ èo 

 è ß – . r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t“ É r ' õ Ay Œ •`  ¦ : Ÿ x K  Û ¼x & \ " f  



 H ™ èo \  ¦ 1 p s “ ¦ Æ Ò " 3 Æ Ò% 3 6 £ §`  ¦ y Œ ™t  “ ¦, & h   · ú ˜a Ë >ó ø Í x 9

0 Au  \  ¦ : Ÿ x K  Z þ t # Qè ß – U  ´s  Y > cm“  t  8 ú ¤ y Œ •`  ¦ s  6

 

x # Œ € Œ •ô  Ç .

(4)

Fig. 2. (Color online) Spring balance for blind students.

III. + s ÇÊ Ý õ m Í À X Ø8 ý

1. ÷ m Ç] M ö X ê sV 8 ý < gX c l

1) z  ´+ « >  © œu _  F | 9  › ¸| 

€

 $   © œu _  ‘ : r ^ ‰_  F | 9 “ É r  ß ¼w n =– Ð ô  Ç .  ß ¼w n =“ É r



Á º\  q K    + þ As  & h “ ¦, é ß –é ß –  9 8 £ ¤ | ¾ Ó\  _ K " f & ñ S X ‰

>   \  ¦ à º e ”  .   " f „  ^ ‰& h Ü ¼– Ð ~ à Îg Ë >, l Ñ ü æ, W = > h, ñ

ß –} Œ •s  1 p x Ü ¼– Ð ½ ¨$ í  ) a  © œu _  ½ ¨› ¸  H  ß ¼w n =– Ð ½ ¨$ í ô  Ç



. ¢ ¸ô  Ç ò ø Í$ í ô  Ç>  ? /\ " f z  ´+ « >`  ¦ l  0 AK " f  H & h ] X ô  Ç Z

 } s \  ¦ 4 R  ô  Ç .   " f Z  } s   H ˜ Ð: Ÿ x _  z  ´+ « >6   x 6   x à º

^ o

=s  t   H ò ø Í$ í ô  Ç> \  ¦ “ ¦ 9 # Œ ‘ : r ^ ‰_  8 ú x Z  } s \  ¦ 600 mm – Ð ¿ º% 3 “ ¦, 6   x à º^ o =s  ¹ ¡ §f ” { 9  à º e ”   H # 3 0 A\  ¦ þ j@ / 300 mm  ÷ &• ¸2 Ÿ ¤ % i  .

2)  © œE  † < ÆÒ q t`  ¦ 0 Aô  Ç 6   x à º^ o =$ Ö  ¦ _  ] j Œ •

Figure 2  H z  ´] j [ O > \  _ K  ] j Œ •  ) a r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t [

þ

t`  ¦ 0 Aô  Ç 6   x à º^ o =$ Ö  ¦ s  .  ü @‚   G ' pÛ ¼\  ¦ [ O u  # Œ Æ Ò

\

 ¦ ² ú ˜ M : 6   x à º^ o =$ Ö  ¦ s  ? / 9€   y Œ •y Œ •_  0 Au \ " f   É r

™

èo   • ¸2 Ÿ ¤ % i  . s M : œ í1 p x † < ÆÒ q t[ þ t _  v ü < Õ þ ˜ © œZ  } s

\  ¦ “ ¦ 9 # Œ Æ Ò  H 3 > h t  ² ú ˜ à º e ” • ¸2 Ÿ ¤ % i  . r y Œ •



© œE  † < ÆÒ q t`  ¦ 0 Aô  Ç 6   x à º^ o = z  ´+ « > í  H " f x 9 ~ ½ ÓZ O “ É r  A ü < ° ú  



.

` „  " é ¶`  ¦ & “ ¦ „  1 p x \  Ô  ¦ s  [ þ t # Q M ® o  H t  S X ‰ “  ô  Ç .

a ò ø Í$ í ´ ú » ¡ § Æ Ò\  ¦ é ß – .(s  M :_  ¨ î + þ A& h `  ¦ x

0

– Ð ô  Ç .) b ¨ î + þ A& h  x

0

– РÒ'  Á º>  Æ Ò\  ¦  m ”  é ß – .

c Æ Ò\  ¦ ² ú ˜€    ü @‚   G ' p" f Ó ü t ^ ‰\  ¦ y Œ ™t  >  ÷ &“ ¦ Û ¼ x

& \ " f ™ èo  è ß – .

Fig. 3. (Color online) Parts of a spring balance for blind student produced by the actual design.

d ™ èo  [ þ t o €   è  HF Kg Ë >`  ¦   " f & h  _   H Õ ü w  \  ¦ S X

‰ “  ô  Ç .

e & h   Õ ü w  _  S X ‰ “  `  ¦ ô  Ç Ê ê, 10 mm é ß –0 A_  ×  ¦`  ¦ S X ‰

“

  “ ¦, & ñ S X ‰ >  Z þ t # Qè ß – U  ´s \  ¦ 8 £ ¤& ñ ô  Ç .

f 6   x à º^ o =_  Z þ t # Qè ß – U  ´s \  ¦ q “ §ô  Ç . (s M :, é ß –0 A  H N õ  MKS é ß –0 A> \  ¦ s 6   x ô  Ç .)

Figure 3(a)  H r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t6   x 6   x à º^ o =$ Ö  ¦ \   6   x ÷ &



 H $ Ö  ¦ _  Æ Òs  . r y Œ • © œE  † < ÆÒ q t[ þ t s  “ ¦o \  ¦ ² ú ˜ M : # Q 9

¹

¡

§ s  e ” `  ¦ à º e ” # Q,  $ 3 `  ¦ s 6   x # Œ ] j Œ • % i  .  $ 3 “ É r SF G õ  NF G s  e ” # Q ° ú  “ É r F G z o   H x 9 # Q? /“ ¦   É r F G z o 



 H = å J # Q{ © œl   H $ í | 9 s  e ”  .  $ 3  Æ Ò ° ú  “ É r F G{ 9   â Ä º

"

f– Ð · ¡ ­ t  · ú §Ü ¼Ù ¼– Ð, " f– Ð   É r F G z o  · ¡ ­ # Œ    H X < y Œ • y

Œ

•_  F G`  ¦ r y Œ • © œE  † < ÆÒ q t[ þ t s  · ú ˜ à º e ” • ¸2 Ÿ ¤ ³ ðr \  ¦ % i 



. + ³ ðr ü < - ³ ðr \  ¦ † < ÆÒ q t[ þ t s  f ” ] X  ’ < H Ü ¼– Ð ë ß –4 R˜ Г ¦ Æ

Ò\  ¦ Æ Ò– Ð ~ 1 >   ҂ à ̽ + É Ã º e ” • ¸2 Ÿ ¤ % i  . Fig. 3(b)  H Z

þ

t # Qè ß – U  ´s \  ¦ S X ‰ “  ½ + É Ã º e ” • ¸2 Ÿ ¤, & h  ü <  “  Û ¼w & _ 

×

 ¦ – Ð" f & ñ S X ‰ ô  Ç z  ´+ « >  õ \  ¦ · ú ˜ à º e ” • ¸2 Ÿ ¤ % i  . { 9 ì ø Í

†

< ÆÒ q t[ þ t • ¸  6   x ½ + É Ã º e ” >  ×  ¦  – Ð U  ´s \  ¦ ³ ðr  % i “ ¦, 10 mm     “  Û ¼w & \  ¦ · ¡ ­ # Œ r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t[ þ t s  Z þ t # Qè ß – U

 ´s \  ¦ ~ 1 >  S X ‰ “  ½ + É Ã º e ” • ¸2 Ÿ ¤ % i  . Fig. 3(c)  H & h   x 9

Õ ü w   Û ¼w & – Ð 50 mm   · ¡ ­ # Œ 10 mm   8 ú ¤ y Œ •Ü ¼

–

Ð S X ‰ “  ½ + É M :_     – й ¡ § õ  Ô  ¦¼ # † < Ê`  ¦ ×  ¦{ 9  à º e ” • ¸2 Ÿ ¤ 

%

i  .  H Õ ü w   Û ¼w & \  ¦ · ¡ ­ # Œ { 9 ì ø Í † < ÆÒ q t[ þ t s  ~ 1 >  z  ´+ « >

 

õ \  ¦ · ú ˜ à º e ” • ¸2 Ÿ ¤ % i Ü ¼ 9, Õ ü w   Û ¼w &  0 A\  & h  

–

Ð Õ ü w  \  ¦ ³ ðr  # Œ r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t[ þ t s  % i r  Z þ t # Qè ß – U  ´ s

\  ¦ ~ 1 >  8 £ ¤& ñ ½ + É Ã º e ” • ¸2 Ÿ ¤ • ¸ M ® o  . Fig. 3(d)  H # Œ Q 7 á x À

Ó_  6   x à º^ o =`  ¦  € ª œ >    # Q z  ´+ « >½ + É Ã º e ” >  ë ß –Ž  H “ ¦o  s

 . ô  Ç t  6   x à º^ o =`  ¦ “ ¦& ñ r &   6   x ½ + É  â Ä º ô  Ç t  z 

´+ « >   õ ë ß –`  ¦ % 3 >  ÷ &# Q ‰ & ³ © œ\ " f  € ª œô  Ç z  ´+ « >`  ¦ ½ + É Ã º

\ O

l  M :ë  H s  . 6   x à º^ o = $ Ö  ¦“ É r Ê êß ¼_  Z O g Ë :`  ¦   É r  . Ê ê ß

¼_  Z O g Ë :“ É r Ó ü t ^ ‰\  K ”   j Ë µõ  Õ ª– Ð “  K  µ 1 ÏÒ q t   H   

(5)

+ þ

A| ¾ Óõ _  › ' a > \  ¦   ? /  H “ ¦^ ‰% i † < Æ_  l ‘ : rZ O g Ë :Ü ¼– Ð" f 1678¸   % ò ² D G _  R. Hooke z  ´+ « >& h  ƒ  ½ ¨\  ¦ : Ÿ x K  µ 1 Ï|  

%

i  . 6   x à º^ o =`  ¦ ë ß –y  ¿ º% 3 `  ¦ M :_   © œI \  ¦ ¨ î + þ A  © œI  

“

¦ “ ¦ s  M :_   ƒ  Û ¼ Qî  r U  ´s \  ¦ ¨ î + þ A& h  (x

0

)   ô  Ç .

6  

x à º^ o =“ É r # Qb  G>  q d  ¦Ž  H t  6   x à º^ o =“ É r  ’  _  ¨ î + þ A& h Ü ¼– Ð

÷

&[  t  š ¸ 9 ô  Ç . ë ß –{ 9  ¨ î + þ A& h ˜ Ð  U  ´>  6   x à º^ o =`  ¦ Z þ t # Q ä

¼o €   6   x à º^ o =“ É r Õ ª = å Q`  ¦ î ß –Ü ¼– Ð ¸ ú š { © œU  ´  כ s “ ¦, ¨ î + þ A

&

h ˜ Ð   ú ª>  · ú š» ¡ ¤ €   6   x à º^ o =“ É r Õ ª = å Q`  ¦ µ 1 ÚÜ ¼– Ð x 9 # Q è ­ q

 כ

s  . s X O >  † ½ Ó © œ ¨ î + þ A& h Ü ¼– Ð 6   x à º^ o =`  ¦ ÷ &[  t o   H ~ ½ Ó

†

¾ ÓÜ ¼– Ð  Œ •6   x   H j Ë µ`  ¦ 4 Ÿ ¤" é ¶§ 4 s   ô  Ç . s  Qô  Ç 4 Ÿ ¤" é ¶§ 4 

“

É r " é ¶ A _  ¨ î + þ A 0 Au \ " f \ O    U  ´>  6   x à º^ o =`  ¦ Z þ t # Qä ¼ o

Ö ¼ \  & ñ S X ‰ y  q Y Vô  Ç . Õ ª Q  ò ø Í$ í ^ ‰ # QÖ ¼ & ñ • ¸ s

 © œÜ ¼– Ð Z þ t # Q    · ú š» ¡ ¤ ÷ &€   " é ¶ A _   © œI – Ð ÷ &[  t  š ¸ t

 3 l w “ ¦   + þ A ) a G – Ð z Œ ™  e ” >   ) a  . s ü < ° ú  s  % ò ½ ¨



 + þ As  { 9 # Q >    H ü @§ 4 `  ¦ ò ø Í$ í _  ô  Ç>   ô  Ç . 6   x à º

^ o

=“ É r ò ø Í$ í _  ô  Ç>  # 3 0 A î ß –\ " f 6   x à º^ o =\  B ² ú ˜ 2 ; Æ Ò_  Á º

>

ü < 6   x à º^ o =_  Z þ t # Qè ß – U  ´s  q Y V >   ) a  . s  Qô  Ç › ' a

>

\  ¦    · p Ê êß ¼_  Z O g Ë :“ É r F = −kx s  .

s

 M : F   H 6   x à º^ o =_  € ª œA á ¤ = å Q \   Œ •6   x   H j Ë µ_  ß ¼l s 

“

¦, k  H 6   x à º^ o =_  ò ø Í$ í > à º, x  H 6   x à º^ o =s  " é ¶ A _  U  ´s 

–

РÒ'  Z þ t # Q    ×  ¦ # QŽ  H  o s  . 6   x à º^ o =\  K t 



 H   + þ A§ 4 s   -Á º ß ¼t  · ú §“ É r ô  Ç 6   x à º^ o =s  Z þ t # Qè ß – U  ´s   H



 + þ A§ 4 \  q Y V  , 6   x à º^ o = ô  Ç> \  ¦  Å # Q" f€     + þ A“ É r  8 s

 © œ   + þ A§ 4 \  q Y V t  · ú §“ ¦ 6   x à º^ o =“ É r % ò ½ ¨y    + þ A ) a



. 6   x à º^ o =\  > 5 Å q # Œ  8  H   + þ A§ 4 s  K 4 R   + þ A§ 4 s  ] X

é ß –& h \  ² ú ¢>  ÷ &€   6   x à º^ o =“ É r = å S # Qt >   ) a  . Õ ª QÙ ¼– Ð z 

´+ « > l ½ ¨\  ¦ s 6   x ô  Ç z  ´+ « >_  š ¸ \  ¦ S X ‰ “  K  ^  ¦ € 9 כ ¹ e ” 

%

3  . r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t`  ¦ 0 Aô  Ç 6   x à º^ o = z  ´+ « > l ½ ¨_  # 4 €  

\

 µ 1 ÏÒ q t   H  ¹ 1 Ï\  _ ô  Ç 4 Ÿ ¤" é ¶§ 4 _  š ¸ \  ¦ þ j™ è oô  Ç 6   x Ã

º^ o =`  ¦ ‚  × þ ˜ l  0 AK  ‘ : r ƒ  ½ ¨\ " f  H z  ´] j † < Ɠ §\ " f ´ ú § s

  6   x ÷ &“ ¦ e ”   H 6   x à º^ o = 4t – Ð z  ´+ « >`  ¦ % i  .

47 á x À Ó_  6   x à º^ o =\  @ /ô  Ç | 9 | ¾ Óõ  Z þ t # Qè ß – U  ´s \  ¦ 8 £ ¤& ñ 

#

Œ F = −kxd ” `  ¦ : Ÿ x K  Fig. 4\ " f   ? /% 3  . Fig. 4(a)  H 1

l x{ 9 ô  Ç 6   x à º^ o =– Ð l ” > r  © œu \ " f z  ´+ « >Ù þ ¡`  ¦ M : (a), ] j Œ •  ) a z 

´+ « >  © œu \ " f z  ´+ « >Ù þ ¡`  ¦ M : (a

0

) _  Õ ªA á Ô\  ¦ † < Êa     · p

 כ

s  . 8 £ ¤& ñ  ) a   õ \  ¦ F = −kx d ” `  ¦ : Ÿ x K  Fig. 4(a)_  z 

´‚  Ü ¼– Ð   ? /% 3  . 6   x à º^ o = aü < a

0

¿ º  â Ä º — ¸¿ º F =

−kx _  d ” `  ¦ ¸ ú ˜  Ø Ô“ ¦ e ” Ü ¼ , l Ö  ¦ l _  s \  ¦ ˜ Ðs “ ¦ e ”

 . ] j Œ •  ) a z  ´+ « >  © œu \ " f z  ´+ « >ô  Ç  â Ä º\ • ¸ Ê êß ¼_  Z O  g Ë

:`  ¦ ¸ ú ˜  Ø Ô“ ¦ e ” # Q Õ ª   õ  Ä »´ ò  “ ¦ ½ + É Ã º e ” Ü ¼



, l ” > r z  ´+ « >  © œu ü < k° ú כ\ " f s \  ¦ ˜ Ðs “ ¦ e ” # Q š ¸ 

\

 ¦ Á ºr  l   H # Q§ >  . Fig. 4(b)  H 1 l x{ 9 ô  Ç 6   x à º^ o =– Ð l 

”

> r  © œu \ " f z  ´+ « >Ù þ ¡`  ¦ M : (b), ] j Œ •  ) a z  ´+ « >  © œu \ " f z  ´ +

«

>Ù þ ¡`  ¦ M : (b

0

) _  Õ ªA á Ô\  ¦ † < Êa     · p  כ s  . 8 £ ¤& ñ  ) a

 

õ \  ¦ F = −kxd ” `  ¦ : Ÿ x K  Fig. 4(b)_  z  ´‚  Ü ¼– Ð   ? /

Fig. 4. (Color online) Comparison of experimental re- sults graph between existing spring balance and devel- oped spring balance.

%

3  . 6   x à º^ o = b_   â Ä º Õ ªA á Ô\ " f ˜ Ѝ  H  כ õ  ° ú  s  z  ´+ « >

° ú

כs  ma = −kx\ " f # Á # Q “ ¦ e ” # Q Ê êß ¼_  Z O g Ë :`  ¦ · ú ˜



˜ Ðl  0 Aô  Ç 6   x à º^ o =z  ´+ « >Ü ¼– Ð  6   x l  & h ½ + Ë t  · ú § .

Fig. 4(c)  H 1 l x{ 9 ô  Ç 6   x à º^ o =– Ð l ” > r  © œu \ " f z  ´+ « >Ù þ ¡`  ¦ M : (c), ] j Œ •  ) a z  ´+ « >  © œu \ " f z  ´+ « >Ù þ ¡`  ¦ M : (c

0

) _  Õ ªA á Ô\  ¦

†

< Êa     · p  כ s  . 8 £ ¤& ñ  ) a   õ \  ¦ F = −kxd ” `  ¦ : Ÿ x K  Fig. 4(c) _  z  ´‚  Ü ¼– Ð   ? /% 3  . 6   x à º^ o = cü < c

0

¿ º  â Ä º

—

¸¿ º ma = −kx_  d ” `  ¦ ¸ ú ˜  Ø Ô“ ¦ e ” Ü ¼ 9, l Ö  ¦ l  ¢ ¸ô  Ç



_  ° ú   . l ” > r 6   x à º^ o = z  ´+ « >  © œu ü <_  y] X ¼ #  ° ú כ s   H ]

j Œ •  ) a z  ´+ « > l ½ ¨_  # 4 €  \  µ 1 ÏÒ q t   H  ¹ 1 ϧ 4 Ü ¼– Ð “  K  µ

1 ÏÒ q t % i  .   " f ] j Œ •  ) a z  ´+ « > l ½ ¨\  ¦ s 6   x # Œ z  ´+ « >

 

õ \  ¦ • ¸Ø  ¦ ½ + É M : l ” > r z  ´+ « >  © œu \ " f y] X ¼ #  s ë ß –  p u

| 9

| ¾ Ó`  ¦ “ ¦ 9 # Œ > í ß – €   l ” > r  © œu \ " f z  ´+ « >ô  Ç   õ  ü

< ° ú  >  % 3 `  ¦ à º e ”  . ‘ : r z  ´+ « >\ " f  H y] X ¼ #  s ˜ Ð   s `

›

   H 100 g Á º> _  Æ Ò\  ¦  6   x # Œ y] X ¼ #  s \  ¦ Á ºr  

“

¦ z  ´+ « >   õ \  ¦ % 3 % 3  . Fig. 4(d)  H 1 l x{ 9 ô  Ç 6   x à º^ o =– Ð l 

”

> r  © œu \ " f z  ´+ « >Ù þ ¡`  ¦ M : (d), ] j Œ •  ) a z  ´+ « >  © œu \ " f z  ´ +

«

>Ù þ ¡`  ¦ M : (d

0

) _  Õ ªA á Ô\  ¦ † < Êa     · p  כ s  . 8 £ ¤& ñ  ) a

 

õ \  ¦ F = −kxd ” `  ¦ : Ÿ x K  Fig. 4(d)_  z  ´‚  Ü ¼– Ð   ? /

%

3  . 6   x à º^ o = dü < d

0

¿ º  â Ä º — ¸¿ º F = −kx_  d ” `  ¦ ¸ ú ˜   Ø

ԓ ¦ e ” Ü ¼ , y] X ¼ #  ° ú כ\ " f s \  ¦ ˜ Ðs “ ¦ e ”  . ] j Œ •  ) a z 

´+ « >  © œu \ " f z  ´+ « >ô  Ç  â Ä º\ • ¸ Ê êß ¼_  Z O g Ë :`  ¦ ¸ ú ˜  Ø Ô

“

¦ e ” # Q Õ ª   õ  Ä »´ ò  “ ¦ ½ + É Ã º e ” Ü ¼ , l ” > r z  ´+ « >



© œu ü < k° ú כ\ " f s \  ¦ ˜ Ðs “ ¦ e ” # Q š ¸ \  ¦ Á ºr  l   H

# Q 9 ° ? .

r

y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t`  ¦ 0 Aô  Ç 6   x à º^ o = z  ´+ « > l ½ ¨_  # 4 €  \  µ 1 Ï Ò q

t   H  ¹ 1 Ï\  _ ô  Ç 4 Ÿ ¤" é ¶§ 4 _  š ¸ \  ¦ þ j™ è oô  Ç 6   x à º^ o =`  ¦

‚

 × þ ˜ l  0 AK  Table 1õ  ° ú  s  k° ú כõ  r

2

(Chi-Square) ° ú כ

`

 ¦ q “ § % i  . 1 l x{ 9 ô  Ç 6   x à º^ o = (Spring 1)`  ¦ s 6   x # Œ

(6)

Table 1. Spring constant k (the modulus of elasticity of a spring) values, k values difference, r

2

(chi-square) value to choose the device that minimizes the error from the existing apparatus.

Kind of Spring k value difference of k value r

2

value

1 a -0.5564

0.0415 0.9998

a

0

-0.5194 0.9977

2 b -0.3997

0.0360 0.9935

b

0

-0.3637 0.9965

3 c -1.2800

0.0143 0.9999

c

0

-1.2657 0.9995

4 d -1.0440

0.0460 0.9978

d

0

-0.9980 0.9992

Table 2. Results of the five students who participated in the actual experiment.

Unit: persons, ( ):%

Elementary students

Question 3rd 4th 5th 6th Sum

Primarily used sense Sight 0 0 0 0 0 (0)

during scientific experiment Hearing 0 0 0 0 0 (0)

Sense of touch 1 2 1 1 5 (100)

Etc. 0 0 0 0 0 (0)

Hard to hang the weight 1 2 1 1 5 (100)

Hard to notice how long the spring stretched 1 2 1 1 5 (100) Inconvenience of Hard to notice when the spring stopped moving 1 1 1 1 4 (80) existing device Hard to know that the length is increased according to the weight 1 1 1 1 4 (80)

None 0 0 0 0 0 (0)

Easy to hang the weight 1 2 1 1 5 (100)

Easy to notice how long the spring stretched 1 2 1 1 5 (100) Convenience of Easy to notice when the spring stopped moving 1 2 1 1 5 (100) developed device Easy to know that the length is increased according to the weight 1 2 1 1 5 (100)

Experiment by themselves 0 2 1 1 4 (80)

l

” > r 6   x à º^ o = z  ´+ « > l ½ ¨\  ¦  6   x # Œ z  ´+ « >ô  Ç   õ  ° ú כ“ É r Spring a, ‘ : r ƒ  ½ ¨\ " f ] j Œ •ô  Ç z  ´+ « > l ½ ¨\  ¦  6   x # Œ z  ´ +

« >ô  Ç   õ  ° ú כ“ É r Spring a

0

\    ? /% 3  . Spring b, b

0

, c, c

0

, d, d

0

% i r  1 l x{ 9   . r

2

° ú כs  1\   Ö  ¦ à º2 Ÿ ¤ s  © œ& h 

“

  Õ ªA á Ԗ Ð y Œ •y Œ •_  6   x à º^ o =s  t   H ò ø Í$ í > à º_  ° ú כ`  ¦ :

Ÿ

x K  Á º> \     ² ú ˜ t   H U  ´s \  ¦ & ñ | ¾ Ó& h , q Y V& h Ü ¼– Ð [ O

" î ½ + É Ã º e ” 6 £ §`  ¦ ˜ Ð# Œï  r  . ‘ : r z  ´+ « >\ " f 6   x à º^ o = 1 ∼ 4

—

¸¿ º r

2

° ú כs  1\   s   ü < 4t  6   x à º^ o = — ¸¿ º Ê êß ¼ _

 Z O g Ë :s  ¸ ú ˜ $ í w n † < Ê`  ¦ · ú ˜ à º e ”  . l ” > r 6   x à º^ o = z  ´+ « > l 

½

¨ü < ² ú ˜o  ‘ : r ƒ  ½ ¨\ " f ] j Œ •ô  Ç z  ´+ « > l ½ ¨_   â Ä º # 4 €  

\

 µ 1 ÏÒ q t   H  ¹ 1 Ï\  _ K  k° ú כ_  s  µ 1 ÏÒ q t Ù ¼– Ð s 

\

 ¦ “ ¦ 9K   ô  Ç . 6   x à º^ o = 1, 2, 4_   â Ä º l ” > r z  ´+ « >  © œ u

ü < ] j Œ •ô  Ç z  ´+ « >  © œu \ " f_  k° ú כ_  s  y Œ • 0.0415, 0.0360, 0.0460 Ü ¼– Ð ´ ú §s   " f, ¿ º z  ´+ « >   õ  ° ú כs  Ä »´ ò

 “ ¦ ´ ú ˜ l  # Q§ >  . ì ø ̀   6   x à º^ o = 3_   â Ä º k° ú כ_   s

 0.0143Ü ¼– Ð ¿ º  â Ä º s   _  \ O “ ¦, Æ Ò_  Á º> 

100 g s  © œ“    â Ä º s  s \  ¦ Á ºr  “ ¦ Ä »´ òô  Ç   õ ° ú כ`  ¦

% 3

`  ¦ à º e ” Ü ¼Ù ¼– Ð ‘ : r ƒ  ½ ¨\ " f  H  © œ s  © œ& h “   6   x à º^ o =

–

Ð 6   x à º^ o = 3`  ¦ ‚  × þ ˜ % i  .

2. S P c l X ê s; 0 ] K ¡t  ù p §  ü” X ¢ “ Ó Þ• ¤² v Ç ÷ m Ç] M ö X ê sV 8 ý X ì Ä

“ Ó Þ + s ÇÊ Ý

‘

: r ƒ  ½ ¨\ " f  H r y Œ •  © œE  † < Ɠ § “ § [ þ t õ _  [ O ë  H x 9 €   {

Œ

™`  ¦  „ ½ ÓÜ ¼– Ð · ú ˜>   ) a r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t[ þ t _  6   x à º^ o =$ Ö  ¦ z 

´+ « >  Ö ¸1 l x r  # Q 9¹ ¡ §`  ¦ F G4 Ÿ ¤ “ ¦ > h‚  ½ + É Ã º e ”   H 6   x à º^ o =

$

Ö  ¦`  ¦ ] j Œ • # Œ r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t[ þ t \ >  & h 6   x 0 p x ô  Çt 

· ú

˜ ˜ Ѐ Œ ¤ .

Table 2  H r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t`  ¦ 0 Aô  Ç 6   x à º^ o = z  ´+ « >  © œu \  ¦ :

Ÿ

x K  f ” ] X  z  ´+ « >ô  Ç † < ÆÒ q t 5" î _  [ O ë  H 6 £ x ² ú š ‰ & ³S ! s  . õ † < Æ z 

´+ « > r  ŠҖ Ð  6   x   H y Œ ™y Œ •\  @ /K  100%_  † < ÆÒ q t[ þ t s  8 ú ¤

(7)

y

Œ

•`  ¦ s 6   x ô  Ç “ ¦ # Œ l ” > r z  ´+ « > l ½ ¨[ þ t s  8 ú ¤ y Œ •ë ß –`  ¦ s  6

 

x # Œ z  ´+ « >† < Ê`  ¦ · ú ˜ à º e ” % 3  . l ” > r 6   x à º^ o = z  ´+ « >`  ¦ : Ÿ x K

 † < ÆÒ q t[ þ t“ É r Æ Ò\  ¦ B ² ú ˜l  # Q 9Ä º 9 (100%), 6   x à º^ o =s  Z þ t

#

Q”   & ñ • ¸\  ¦ · ú ˜l  # Q§ > “ ¦ (100%), 6   x à º^ o =s  " 3 ð  r  כ % i  r

 · ú ˜l  # Q 9Ä º 9 (80%), Á º> \     U  ´s  Z þ t # Qz Œ ™`  ¦

· ú

˜l  # Q§ >   (80%)“ ¦ 6 £ x ² ú š % i  . ] j Œ •  ) a 6   x à º^ o = z  ´+ « >

l

½ ¨\  ¦ s 6   x # Œ z  ´+ « >`  ¦ ô  Ç + ' † < ÆÒ q t[ þ t“ É r ] j Œ •  ) a 6   x à º^ o = z 

´+ « > l ½ ¨ l ” > r z  ´+ « > l ½ ¨\  q K  Æ Ò\  ¦ B ² ú ˜l  / 'Ä º 9 (100%), Z þ t # Q”   & ñ • ¸ (100%) x 9 6   x à º^ o =$ Ö  ¦ s  " 3 ð  r  כ • ¸

· ú

˜l  ~ 1  “ ¦ @ /² ú š % i   (100%). Õ ªo “ ¦ Æ Ò_  Á º>  Z þ t

#

Qz Œ ™\     Z þ t # Qè ß – U  ´s  U  ´# Qf ” `  ¦ · ú ˜l  a % ~ “ ¦ (100%),

™

D ¥  " f• ¸ z  ´+ « >s  0 p x ô  Ç  כ % i r  ] j Œ •  ) a 6   x à º^ o =z  ´+ « > l 

½

¨  ² ú š % i   (80%).

IV. + s Ç Â ] Ø

r

y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t`  ¦ 0 Aô  Ç 6   x à º^ o = z  ´+ « > l ½ ¨_  ] j Œ •`  ¦ 0 A K

" f „  ² D G 12 > h r y Œ •  © œE  † < Ɠ § ×  æ D ™ èF _  G† < Ɠ § “ §  [

þ

t`  ¦ @ / © œÜ ¼– Ð  „   [ O ë  H › ¸  x 9 €  { Œ ™`  ¦ : Ÿ x K  r y Œ •  © œ E

 † < ÆÒ q t6   x 6   x à º^ o = z  ´+ « > l ½ ¨_  € 9 כ ¹$ í õ  l ” > r z  ´+ « > à º\ O  _

 # Q 9¹ ¡ §`  ¦ › ¸  % i  .  „   [ O ë  H t  x 9 “  '  Ó\  ¦ : Ÿ x ô  Ç

“

§ [ þ t _  כ ¹½ ¨ ì  r$ 3 , “ §¹ ¢ ¤ õ & ñ x 9 “ §õ " f ì  r$ 3 , r y Œ •  © œ E

 † < ÆÒ q t[ þ t _  : £ ¤$ í `  ¦ “ ¦ 9 # Œ & h  ü < è  HF K  \  ¦ 6   x à º^ o = z 

´+ « >  © œu \   ҂ Ã Ì # Œ 8 ú ¤ y Œ •`  ¦ s 6   x # Œ z  ´+ « >½ + É Ã º e ” > 

% i Ü ¼ 9, r y Œ • @ /’   ' õ Ay Œ •`  ¦ s 6   x # Œ › ' a ¹ 1 Ͻ + É Ã º e ” >  6   x Ã

º^ o =_  Z þ t # Qè ß – U  ´s \     ™ èo   >  ] j Œ • % i  . ¢ ¸ ô

 Ç s  6   x à º^ o = z  ´+ « > l ½ ¨  H è  HF K  _  r y Œ •& h  ´ òõ \  ¦ : Ÿ x K  { 9

ì ø Í † < ÆÒ q t[ þ t • ¸ 6   x à º^ o = $ Ö  ¦ z  ´+ « >`  ¦ ˜ Ð  ~ 1 >  ½ + É Ã º e ” 

>

 ] j Œ • % i  . ] j Œ •  ) a 6   x à º^ o = z  ´+ « >l ½ ¨_  ‰ & ³ © œ & h 6   x  0

p x$ í `  ¦ · ú ˜ ˜ Ðl  0 A # Œ D™ èF _  G† < Ɠ § r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q t [

þ

t`  ¦ @ / © œÜ ¼– Ð r # 3  î  r% ò K  ‘ : r   õ  s  6   x à º^ o = z  ´+ « > l 

½

¨ Æ Ò\  ¦ B ² ú ˜l  / 'Ä º 9, 6   x à º^ o =$ Ö  ¦ s  " 3 ð  r  כ • ¸ · ú ˜l 

~ 1

“ ¦, Á º>  Z þ t # Qz Œ ™\     Z þ t # Qè ß – U  ´s  U  ´# Qf ”  % i r 

· ú

˜l  / '0 > ™ D ¥  " f• ¸ z  ´+ « >s  0 p x  “ ¦ ² ú š % i  .   

"

f r y Œ • © œE  † < ÆÒ q t[ þ t _  † < Æ_ þ v \  ß ¼>   Ö ¸6   x| ¨ c à º e ” 6 £ §`  ¦ S X ‰

“

  % i  . ‘ : r ƒ  ½ ¨_  s  ƒ  ½ ¨   õ   H r y Œ •  © œE  † < ÆÒ q ts  õ

† < Æ z  ´+ « >\  ‚ à Ð# Œ½ + É Ã º \ O    ‚ à Ð# Œ l  # Q§ >    H “  d ” 

`

 ¦  Ë ¨  H X < ß ¼>  l # Œ½ + É Ã º e ” `  ¦  כ Ü ¼– Ð l @ /ô  Ç .

REFERENCES

[1] Ministry of Education Science and Technology, Ex- planation of elementary curriculum, Ministry of Ed- ucation, Science and Technology, 2008.

[2] J. Y. You, Ms. D. thesis, Graduate School of Yonsei University, 1998.

[3] S. Y. Lee, Ms. D. thesis, Graduate School of Korea National University of Education, 2007.

[4] J. Y. Park, Ms. D. Graduate School of Kongju Uni- versity, 2003.

[5] S. Y. Kim, Ms. D. thesis, Graduate School of Daegu University of Education, 2005.

[6] H. S. Cha, Mr. D. thesis, Graduate School of Chinju

National University of Education, 2009.

수치

Fig. 1. (Color online) Conceptual diagram of Spring bal- bal-ance for blind students.
Fig. 3. (Color online) Parts of a spring balance for blind student produced by the actual design.
Fig. 4. (Color online) Comparison of experimental re- re-sults graph between existing spring balance and  devel-oped spring balance.
Table 2. Results of the five students who participated in the actual experiment.

참조

관련 문서

I affirm that I will submit the document relating to the language qualifications for international students admission to Kangwon National University by February 28th, 2013

May-2013 Expedia Executive Human Resources Specialist Apr-2014 Apr-2013 Expedia Executive Finance Executive May-2015 Jan-2012 Expedia Executive Strategic Initiative

In this study, moral education theory from 『So-hak』 was investigated for current meaning, and utilization of this principle to modern moral education

To learn about the necessity of textile art education and tapestry technique, to study the value of tapestry education and to utilize it in art education

First, SW-related career orientation of middle school students who received SW education improved SW education preference and SW career information depending

9) KDI: Korea Development Institute, KLI: Korea Labor Institute, KRIVET: Korea Research Institute for Vocational Education &amp; Training, STEPI: Science

*1st Author, Department of International Trade and Business, Kangwon National University, South Korea. ** Coauthor, Department of International Trade and Business,

To identify the legal education in the department of social studies, this study analyses the contents of legal education according to different