중3영어 천재(이재영) 06과 대화문 분석 ① 대화문
➊
B: ① Jimin, have you decided where to volunteer?
① 지민아, 너는 어디서 자원 봉사할지 결정했니?
G: ② Not yet. ③ Do you know a good place to volunteer?
② 아직 못했어. ③ 너는 자원 봉사할 좋은 장소를 알고 있니?
B: ④ ★If I were you, I'd go to the community center.
④ 만약 내가 너라면, 나는 지역사회 센터에 갈 거야.
G: ⑤ The community center? ⑥ What can I do there?
⑤ 지역사회 센터? ⑥ 내가 그곳에서 무엇을 할 수 있니?
B: ⑦ There's a smartphone class for senior citizens, and they're looking for volunteers.
⑦ 어르신을 위한 스마트폰 교실이 있어, 그리고 그들은 자원봉사자를 찾고 있어.
G: ⑧ That sounds interesting, but I've never taught anyone.
⑧ 그것 흥미롭게 들린다, 하지만 나는 어느 누구도 가르쳐본 적이 없어.
B: ⑨ Don't worry. ⑩ All (that) you need to do is (to) help the teacher there.
⑨ 걱정하지 마. ⑩ 네가 할 필요가 있는 모든 것은 그곳의 선생님을 돕는 것이야.
G: ⑪ Okay. ⑫ Thanks for your advice.
⑪ 알겠어. ⑫ 네 충고 고마워.
➋
G: ① Thanks for letting me volunteer here, Ms. Yun.
① 제가 이곳에서 자원 봉사하도록 허락해주셔서 감사합니다, 윤 선생님.
W: ② It's my pleasure, Jimin. ③ I'm glad (that) you decided to help.
② 천만에요, 지민군. ③ 저는 당신이 돕기로 결정해서 기쁩니다.
G: ④ Well, what should I do?
④ 음, 제가 무엇을 해야 하죠?
W: ⑤ Today’s lesson is about taking photos with smartphones.
⑤ 오늘의 수업은 스마트폰으로 사진을 찍는 것에 대한 것입니다.
⑥ ★Why don't you help the slow learners?
⑥ 배우는 데 오래 걸리는 분들을 도와드리는 게 어때요?
G: ⑦ Okay. ⑧ Is there anything (that) I should know?
⑦ 알겠습니다. ⑧ 제가 알아야할 어떤 것이라도 있나요?
‘
TogetherTogether in Our CommunityTogetherTogetherTogetherTogetherTogetherTogetherTogetherTogetherTogetherTogetherTogetherTogetherTogetherTogetherTogetherTogetherTogetherTogetherTogetherTogetherTogetherTogetherTogether inininininininininininininininininininininininin OurOurOurOurOurOurOurOurOurOurOurOurOurOurOurOurOurOurOurOurOurOurOurOur CommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunityCommunity중3영어 천재(이)
현재완료(완료): already, just, yet 명사적 용법 = where you should volunteer
형용사적 용법: ~할
was ✖
<충고하기>
If I were you, I would go there.
= I think (that) you should go there.
= You had better go there.
= You may as well go there.
= Why don’t you go there?
= How about going there?
<충고에 답하기>
Thank you for your advice.
= Those are good ideas. Thanks a lot.
= Okay, That’s a good idea.
~를 찾다 = search for = seek
interested ✖
현재완료(경험): ever, never, once, twice, ~times, before
→ 부정문에 any
All it help the teacher there. + You need to do it.
명사적 용법: ~하는 것 (목적어) 원형부정사 (주격보어) = to부정사, 동명사도 가능
전치사의 목적어: 동명사
(have, let, make, help*)
사역동사 + 목적어 + 동사원형
<Thank you의 대답: 천만에>
You’re welcome.
= (It’s) my pleasure.
= Don’t mention it.
= Not at all.
= Anytime. = Sure.
= No problem. = Never mind.
접속사 명사적 용법: ~하는 것
(목적어)
<to부정사만을 목적어로 취하는 동사>
want, wish, hope, decide, plan, expect, learn, promise, fail, refuse...
thank you의 대답
전치사의 목적어: 동명사
~하지 그래?
Is there anything? + I should know it.
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② 06과 대화문 분석 중3영어 천재(이재영)
W: ⑨ Yes. ⑩ Please be patient and kind to the learners.
⑨ 네. ⑩ 인내심을 가지고 학습자에게 친절하세요.
G: ⑪ I'll keep that in mind.
⑪ 그것을 명심할게요.
⑫ By the way, ★do you mind if I use your charger? ⑬ My battery is a little low.
⑫ 그런데, 제가 당신의 충전기를 사용해도 될까요? ⑬ 제 배터리가 거의 없어서요.
W: ⑭ Of course not. ⑮ Go right ahead.
⑭ 괜찮습니다. ⑮ 진행하세요(이용하세요).
➌
G: ① Wow, it feels great to be on this ship, Dad.
① 와, 이 배 위에 있는 것이 기분이 정말 좋아요, 아빠.
M: ② I feel the same, Sora. ③ Here are our seatⓢ, 20A and 20B.
② 나도 똑같이 느낀단다, 소라야. ③ 여기 우리 좌석 20A와 20B가 있어.
G: ④ Yeah. ⑤ ★Do you mind if I take the window seat?
④ 네. ⑤ 제가 창 쪽 좌석에 앉아도 될까요?
⑥ I like to see the view outside.
⑥ 저는 바깥 경치를 보고 싶어요.
M: ⑦ No problem.
⑦ 문제없어.
G: ⑧ By the way, I want to eat something like noodles or sandwiches.
⑧ 그런데, 저는 국수나 샌드위치 같은 무언가를 먹고 싶어요.
M: ⑨ ★If I were you, I wouldn't eat anything like that.
⑨ 내가 너라면, 나는 그와 같은 어떤 것도 먹지 않을 거야.
G: ⑩ Why is that?
⑩ 그것은 왜요?
M: ⑪ They may make you sea sick.
⑪ 그것들은 널 뱃멀미가 나게 만들지도 모른다.
G: ⑫ Oh, I see. ⑬ Then, I'll have some ice cream.
⑫ 오, 알겠어요. ⑬ 그러면, 저는 아이스크림을 좀 먹을게요.
M: ⑭ That's not a good idea, either. ⑮ Let's eat after we arrive.
⑭ 그것들도 역시 좋은 생각이 아니야. ⑮ 우리가 도착한 후에 먹자꾸나.
➍
①형용사 and ②형용사 → 병렬구조
명심하다 = bear ~ in mind = have ~ in mind
<허락 묻기 1>
May I bring my little brother?
= Can I bring my little brother?
= Is it okay if I bring my little brother?
= Is it okay (for me) to bring my little brother?
= Am I allowed to bring my little brother?
→ Yes, you can. Yes, you may. Sure. Of course.
No problem. Never mind.
<허락 묻기 2>
Do you mind if I bring my little brother?
Do you mind my bringing my little brother?
→ No problem. Never mind. Not at all.
Of course not.
꺼리다
No, Not이 필요
가주어 진주어 → 명사적 용법: ~하는 것
동격
= seeing
명사적 용법: ~하는 것 (목적어)
그런데 (화제전환)
make + 목적어 + 형용사
will arrive ✖
시간조건부사절에서 현재가 미래를 대신
<~도 그래>
① A: I’m a student.
B: I‘m a student, too.
= I’m also a student.
= I’m a student as well.
= Me, too. = So am I.
② A: I can‘t solve it.
B: I can’t solve it, either.
= Me neither.
= Neither can I.
= Nor can I.
too ✖
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중3영어 천재(이재영) 06과 대화문 분석 ③
W: ① I don't like noodles. ② I don't like sandwiches, either.
① 저는 국수를 좋아하지 않아요. ② 저는 샌드위치도 또한 좋아하지 않아요.
③ She goes back home directly after school.
③ 그녀는 방과 후에 곧장 집으로 갑니다.
➎
W: ① Hi, Kevin. ② What‘s up?
① 안녕, 케빈. ② 무슨 일이니?
B: ③ Hi, Aunt Victoria. ④ I called to ask you a favor.
③ 안녕하세요, 빅토리아 아주머니. ④ 저는 당신께 부탁을 드리려고 전화 드렸어요.
W: ⑤ What is it?
⑤ 그게 무엇이니?
B: ⑥ I need a sleeping bag for my science camp. ⑦ ★Do you mind if I borrow yours?
⑥ 저는 제 과학 캠프를 위해 침낭이 필요해요. ⑦ 제가 당신의(아주머니의) 것을 빌려도 될까요?
W: ⑦ No, (I do) not (mind) at all.
⑦ 응, 괜찮아.(아니, 전혀 꺼리지 않아.)
➏
G: ① My stomach growls every morning. ② What should I do?
① 아침마다 제 배가 꼬르륵거려. ② 내가 무엇을 해야 할까?
B: ③ Ha ha. ④ Do you usually have breakfast?
③ 하 하. ④ 너는 보통 아침식사를 먹니?
G: ⑤ No, I have no time to eat anything at home.
⑤ 아니, 나는 집에서 어떤 것도 먹을 시간이 없어.
B: ⑥ ★If I were you, I‘d bring some snacks.
⑥ 내가 너라면, 나는 약간의 간식을 가져갈 거야.
G: ⑦ That‘s a good idea.
⑦ 그것 좋은 생각이야.
too ✖
