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미래생활과 창의성개발

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Academic year: 2022

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전체 글

(1)

미래생활과 창의성개발

한국어문학부 김종철교수

(2)

3. 상상은 독립적이며 자율적인 행위이다.

상상은 독자적으로 새로운 경험을 시도하고 자율적으로 연습해서 새로운 결과를 예상 할 수 있는 것이다.

샤르퍼(schafer, 1969)는

“문학이나 예술에서 창의적인 청소년들은 친구들과 집단을 만들기보다는 아동기 때에 상상의 친구나 가상의 놀이 친구를 가지는 경향이 많다” 고 하였다.

◆ 상상(想像:imagination)의 특징 2

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3. 상상은 독립적이며 자율적인 행위이다.

이와 같이 상상이 개인의 두뇌를 길들이고

정신과 행동을 스스로 통제할 수 있는 자율적 도구로 인식되면

상상은 우리인간 활동에 유익한 것으로 이용될 수 있다.

◆ 상상(想像:imagination)의 특징 2

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4. 상상은 상호주관적인 이해의 기초가 된다.

대화 속에서 정삼각형, 개념사용, 사랑 등과 같은 추상적인 개념적 지식은 상상 없이 존립이 어렵다.

그러므로 상상은 인간 사이에서 공감적 이해의 기초가 된다.

워터즈(waters, 1992)는 “상상하기는 단순한 지각이나 이미지화 혹은 믿음 기억 과는 다르다.” 고 하였다.

◆ 상상(想像:imagination)의 특징 2

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4. 상상은 상호주관적인 이해의 기초가 된다.

믿음이나 기억은 지각이나 사고 등과 같은 자극이나 객관적 원인에서 규정되어 생기는 체험과 경험인 반면

상상은 자유롭고 자발적인 심적활동에 의하여 발생되는 구체적이고 직관적인 것이다.

◆ 상상(想像:imagination)의 특징 2

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5. 상상과 공상의 차별성

상상은 공상을 포함하는 것으로서

공상의 능력을 전제로 하면서도 무엇인가를 형성하고 변용하는 능력이다.

공상은 이루어질 수 없는 헛된 생각

공상은 외적세계에 상응하는 객관적 사실이 없는 생각

◆ 상상(想像:imagination)의 특징 2

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5. 상상과 공상의 차별성

공상은 단순 산재하는 소재들을 자유로이 결합시키는 행위

공상은 현실도피적이며 쾌락주의적

피아제(Piaget, 1951), 공상이 상상보다 자기중심적 버넌(Vernon, 1948), 공상은 상상보다 덜 통제 된 것

◆ 상상(想像:imagination)의 특징 2

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5. 상상과 공상의 차별성

하디(Hardy, 1977)

공상이 실제 삶과 연결이 덜 된 것

아이젠만(Eisenman, 1982)

공상은 현실과 직결되지 않은 사고를 생성하기 위해 자신의 상상을 사용하는 것

◆ 상상(想像:imagination)의 특징 2

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6. 상상과 백일몽의 차별성

백일몽은 깨어 있는 상태에서 꿈과 같은 환상을 보거나 생각에 잠기게 되는 현상

백일몽은 무의식적 욕망을 충족시키는 것

백일몽은 이루어 질 수 없는 헛된 생각이며 비현실적인 형태로서 쾌락을 느끼게 할 수 있다.

상상은 비현실적이지만 때로는 이룰 수 있는 것

◆ 상상(想像:imagination)의 특징 2

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6. 상상과 백일몽의 차별성

상상은 개인이 기초적 감각으로부터 유도한 이미지 개념을 재생하는 인간사고의 형식

실제 존재하지 않는 세계 혹은 사물의 심상(형상)을 마음에 그리는 사고작용

과거의 기억과 미래를 마음 속에 그리는 것이나 꿈꾸는 것과 같은 정신능력

◆ 상상(想像:imagination)의 특징 2

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6. 상상과 백일몽의 차별성

로우린(Loughlin, 1994) 은

상상이 인간 의식화의 개발에 관련된다고 밝힘

“현실적 행위와 이에 대한 비판적 반성이 개입되어 학습의 내면적 변형인 의식화가 일어난다.”고 하였다.

◆ 상상(想像:imagination)의 특징 2

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1. 워드(Ward, 1991), 핀케(Finke, 1992) 는

“상상이 개념 혹은 범주와 관련되는 것과 같은 방식으로 기존의 지식들로부터 영향을 받는다.”고 함

기존의 개념적 지식의 영향을 받는다고 함

◆ 구조화된 상상

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2. 맥켈러(Mckellar, 1957) 는

“상상을 포함하는 모든 사고의 형식은 선행 경험이나 최면에 의한 심상(형상화)에 의해 영향을 받는다.”고 주장 기존의 개념적 지식의 영향을 받는다고 함

◆ 구조화된 상상

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3. 실험 1의 예

주제 : “은하 어딘가에 살고 있을 동물” 상상하기

조건1 : 지구와 같은 행성에 살고 있는 동물 상상하기 조건2 : 조건1에서 상상한 동물과 같은 ‘종’의

다른 구성원을 상상

◆ 구조화된 상상

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4. 실험의 결과

조건1의 결과 : ‘양측대칭’이며 ‘감각기관’ ‘사지’의 소유 등 이 나타나 지구상의 전형적인 동물의 속성에 의해 구조화된 상상이 나타남.

단 한명이 이상의 구조화된 상상에 맞추지 않고 투명한 무형태로서 어떤 모양으로도 변할 수 있는 추상의 상상 을 표현

조건2의 결과 : 감각기관, 사지유형과 숫자면에서 다른 종을 창출 함

◆ 구조화된 상상

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5. 실험 2의 예

주제 : “깃털, 털, 물 속에 살며 비늘이 있는 동물 상상하기”

결과 : 공시적 속성이 나타남

TV나 영화 등 미디어매체에 나온 것을 묘사하는 반응

◆ 구조화된 상상

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6. 실험의 결과

상상과제에서 대체로 ‘범주적 지식의 특징과 속성을 근거로 구조화’되었으나

일부 주어진 과제의 속성을 넘어서는 수행

◆ 구조화된 상상

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1. 실험 1의 조건 1에서 생성된 외계의 동물 속성

양측대칭(bialteral symmetry) 즉 점, 선, 면을 사이에 두고 같은 거리에 마주 놓여 있는 형태

◆ 구조화된 상상의 연구 증거

(19)

1. 실험 1의 조건 1에서 생성된 외계의 동물 속성

주요 감각기관(major sensory organ) 외부자극을 신경계에 전달하는 눈, 귀, 코 등 모두 있거나 일부 없음

◆ 구조화된 상상의 연구 증거

(20)

1. 실험 1의 조건 1에서 생성된 외계의 동물 속성

주요사지(major appendage)는 모두 다리는 가지고 있고, 팔과 날개 경우는 없기도 함

◆ 구조화된 상상의 연구 증거

(21)

1. 실험 1의 조건 1에서 생성된 외계의 동물 속성

이외 고온으로부터의 피부보호 같은 감각시스템, 수레바퀴 발 같은 상상 나타남

◆ 구조화된 상상의 연구 증거

참조

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