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제 2 강 교육철학의 학문적 성격

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Academic year: 2022

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전체 글

(1)

제 2 강

교육철학의 학문적 성격

2012년 가을

원광대학교 교육학과

(2)

무엇에 관하여 질문을 제기하는가?

어떤 질문을 제기하는가?

어떻게 대답하는가?

역사학 사회학

교육철학

(교육학)

교육철학은?

학문(學問)

‘묻는 것을 배우는 일’

교육철학의 학문적 성격을 알려면?

교육철학은 학문 가운데 하나 학문에 따라서 고유한 질문이 존재

(3)

학문의 구성

현상을 바라보는 고유한 눈 학문이 탐구하는 고유한 현상

그 현상을 알아가는 고유한 길

대상-관점-방법에 따라서 학문이 달라진다

(4)

철학

심리학

사회학

?

교육학의 분야

교육철학 (Philosophy of Education)

교육사회학 (Sociology of Education) 교육심리학 (Psychology of Education)

교육??학 (?? logy of Education)

대상 (교육)

관점

방법

교육학의 분야에 따라서 질문과 대답이 달라진다

(5)

교육철학의 질문들

교사란 무엇인가?

지식이란 무엇인가?

옳다는 것은 무엇인가?

지식

학생 교사

교 육

사회적 배경

교육 실천

왜 가르쳐야 하는가?

무엇을 가르쳐야 하는가?

어떻게 가르쳐야 하는가?

평준화가 필요한가?

체벌이 타당한가?

일제고사를 치뤄야 하는가?

(6)

교육철학의 질문들

교사란 무엇인가?

지식이란 무엇인가?

옳다는 것은 무엇인가?

지식

학생 교사

교 육

사회적 배경

교육 실천

왜 가르쳐야 하는가?

무엇을 가르쳐야 하는가?

어떻게 가르쳐야 하는가?

평준화가 필요한가?

체벌이 타당한가?

일제고사를 치뤄야 하는가?

-교육철학에는 여러 분야가 존재

-교육철학의 분야에 따라서 각기 다른 질문 제기

-질문에 대하여 각각 다르게 대답 -대답에 따라서 교육 실천 차이

(7)

교육철학의 질문과 대답

교사란 무엇인가?

지식이란 무엇인가?

옳다는 것은 무엇인가?

철학

존재론 인식론 윤리학 지식

학생 교사

교 육

사회적 배경

교육 실천

철학적

교육철학

(8)

교육철학의 질문과 대답

교사란 무엇인가?

지식이란 무엇인가?

옳다는 것은 무엇인가?

철학

존재론 인식론 윤리학 지식

학생 교사

교 육

사회적 배경

왜 가르쳐야 하는가?

무엇을 가르쳐야 하는가?

어떻게 가르쳐야 하는가?

교육사상 루소 듀이 …

규범적 교육철학

철학적 교육철학 교육 실천

교육 실천

(9)

교육철학의 질문과 대답

교사란 무엇인가?

지식이란 무엇인가?

옳다는 것은 무엇인가?

철학

존재론 인식론 윤리학 지식

학생 교사

교 육

사회적 배경

교육 실천

왜 가르쳐야 하는가?

무엇을 가르쳐야 하는가?

어떻게 가르쳐야 하는가?

교육사상 루소 듀이 …

교육 실천

평준화가 필요한가?

체벌이 타당한가?

일제고사를 치뤄야 하는가?

사회사상 정치사상 종교사상

교육 실천

실제적 교육철학

규범적 교육철학

철학적

교육철학

(10)

교육철학의 난점: 갈등 유발

교사란 무엇인가?

지식이란 무엇인가?

옳다는 것은 무엇인가?

철학

존재론 인식론 윤리학 지식

학생 교사

교 육

사회적 배경

교육 실천

왜 가르쳐야 하는가?

무엇을 가르쳐야 하는가?

어떻게 가르쳐야 하는가?

교육사상 루소 듀이 …

교육 실천

평준화가 필요한가?

체벌이 타당한가?

일제고사를 치뤄야 하는가?

사회사상 정치사상 종교사상

교육 실천

실제적 교육철학

규범적 교육철학

철학적

교육철학

(11)

교육철학의 성격과 과제

(12)

교육철학의 과제

지식

학생 교사

교 육

사회적 배경

교육 실천

교육 실천 교육 실천

실제적 교육철학

규범적 교육철학

철학적 교육철학

분석적 교육철학

갈등 해소 시도 이념 배제

언어의 의미 명료화 실천적 처방 미흡

적극적 교육철학 소극적 교육철학

(13)

교육철학의 과제

처방 제시

갈등 유발

갈등 해소

처방 미비

적극적 교육철학 이념 기반

소극적

교육철학

이념 배제

(14)

적극적 교육철학 이념 기반

소극적 교육철학 이념 배제

교육철학의 과제

처방 제시 갈등 해소

?

(15)

적극적 교육철학 이념 기반

소극적 교육철학 이념 배제

대안적 교육철학의 모색

불교의 수행론

나를 버림으로써 나를 찾는다

?

처방 제시 갈등 해소

(16)

적극적 교육철학 이념 기반

소극적 교육철학 이념 배제

대안적 교육철학의 모색

불교의 수행론

나를 버림으로써 나를 찾는다

교육이란 나를 비우도록 하는 일이다

?

처방 제시 갈등 해소

(17)

대안적 교육철학의 모색

불교의 수행론

나를 버림으로써 나를 찾는다

교육이란 나를 비우도록 하는 일이다

나를 비운다는 것은 무엇인가?

어떻게 나를 비울 수 있는가? 학문은 비우기와 어떻게 관련되는가?

(18)

경청해 주셔서 감사합니다.

참조

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