6주차
개인적 서사문
목차 : 1. 학습 목표와 학습 내용 2. 생각 나누기
3. 강의 내용 4. 정리하기
Ⅰ. 학습목표와 학습내용 학습목표
① 개인적 서사문의 개념과 특성을 이해할 수 있다.
② 개인적 서사문 작성의 필요성을 이해할 수 있다.
③ 개인적 서사문 작성 방법을 이해할 수 있다.
④ 개인적 서사문 작성 방법을 활용하여 개인적 서사문을 작성할 수 있다.
강의세부내용
➀ 개인적 서사문의 개념과 특성
② 개인적 서사문의 필요성
③ 개인적 서사문 작성 방법
④ 개인적 서사문 작성 연습
Ⅱ. 생각 나누기
질문 : 자신의 개인적 경험에 대한 글쓰기를 하는 것이 어떤 가치가 있을 까요?
교수님 의견 : 글쓰기는 ‘치유(healing)’의 기능을 갖고 있기도 합니다. 이는 정신의학이나 상담 분야에서 이미 그 효과가 과학적으로 널리 입증되었습니 다. 자신의 내면에 존재하는 이야기를 털어놓는 것은 마음의 고통을 잠재우거 나 우울한 마음을 가라앉힐 수 있는 효과적인 방법입니다. 개인적 서사문을 작성함으로써 즐거웠던 시간을 추억하고, 괴로웠던 경험을 표출하는 것은 유 명한 휴양지에서 관광을 하는 것만큼이나 삶을 풍요롭게 해 줄 수 있습니다.
Ⅲ. 강의 내용
1. 개인적 서사문의 개념과 특성 1) 개인적 서사문의 개념
￭ 글을 쓰는 자기 자신이 겪은 개인적인 경험을 서술한 글
￭ 필자가 겪은 다양한 경험 중에서 의미 있는 경험을 발견하여 교훈적인 가치를 찾아낸 글
2) 개인적 서사문의 특성
￭ 필자가 실제로 경험한 일을 중심 내용으로 함
￭ 자기소개서와 유사하게 내용 생성을 위해 특별한 노력을 기울이지 않아 도 됨
￭ 개인적 서사문의 주요 내용은 필자만이 알 수 있는 내용이기 때문에, 독자가 제대로 이해할 수 있도록 상황이나 장면을 구체적으로 서술하 고 설명해야
- 필자가 발견한 삶의 의미나 가치에 독자가 동의할 수 있게 해 주는 필수장치
2. 개인적 서사문 쓰기 학습의 필요성 1) 삶에 대한 가치나 의미의 발견
￭ 글을 쓰는 가운데 자신의 경험을 되돌아 봄으로써 삶에 대한 반성이 일 어남
- 반성적 사고를 통해 자신의 경험을 객관적으로, 혹은 관조적으로 살핌 2) 다른 사람과 경험을 공유할 수 있는 기회 제공
￭ 생활 속의 경험을 다른 사람과 공유함으로써 즐거움, 기쁨, 슬픔, 아픔 등을 공유
- 이를 통해 삶과 다른 사람에 대한 이해의 폭을 확장할 수 있음
3. 개인적 서사문 작성 방법
1) 내용 생성을 위한 구두 작문(oral composition)
￭ 글을 본격적으로 쓰기 전에 자신의 경험을 다른 이에게 말함으로써 적 절한 내용을 찾는 방법
- 실제 동료를 대상으로 할 수도 있고, 혼자서 다른 이에게 말하는 상 황을 설정하고 진행할 수도 있음
- 입 밖으로 소리 내어 말한 내용을 일단 적거나, 혹은 녹음한 뒤 내 용 생성에 활용하는 것이 좋음
2) 주제 중심 내용 생성 방법
￭ 일정한 주제에 따라 자신의 경험을 돌이켜 보면서 내용을 떠올리는 방법
￭ 주제 예시
- 자신의 삶에 가장 큰 영향을 미쳤던 사건 - 가장 기뻤던 일 (혹은 가장 슬펐던 일) - 떠올리고 싶지 않은 큰 실수
- 즐거웠던 여행의 경험
제목 : 국어 시험에 대한 기억
고등학교 1학년이 되어서 처음 치렀던 중간고사 때였다. 문학은 70점 정도를 맞았었고 국어는 간신히 80점을 넘었던 것으로 기억한다. 그 때 얼마나 충격을 받았던지……. 문제를 출제한 선생님이 시험을 어렵게 내 기로 아주 명성이 자자하신 분이라 선배들은 80점을 넘은 내가 성공한 것이라고 위안해 주었고 다른 아이들과 비교했을 때도 썩 나쁜 등수는 아니어서 나중에야 조금 진정이 되기는 했지만 말이다. 그렇다고 내가 국어공부를 특별히 열심히 해간 것은 당연히 아니었다. 오히려 그 때도 거의 아무런 준비 없이 시험을 치렀던 것 같다.
또 굳이 국어 시험에 관한 기억을 떠올리자면, 고2 때 모의고사점수다.
우리가 수능시험을 봤을 때야 엄청난 수능 점수의 인플레로 만점자나 한 과목에서 만점을 맞는다는 게 그다지 특별한 일이 못되었지만 그 때 까 지만 해도 한 과목을 만점 맞는다는 게 쉬운 일은 아니었다. 그것도 언 어영역부분을! 그런데 내가 언어영역 만점을 맞았다! 국어 시간에 선생 님이 들어오셔서 칭찬을 해주시는데 어찌나 어깨가 으쓱하던지……. 기 분이 매우 좋아서 지금까지도 그 때의 기억을 잊지 못하고 있다. 그럼 그 때는 언어영역 공부를 열심히 했는가? 대답은 당연히 ‘아니오’이 다. 그 때 까지도 언어영역 공부를 위해서는 어떠한 내 시간도 들이지 않았었다. (중략) 학생 글
3) 화자 설정 방법
￭ 일반적인 1인칭 주인공 시점이 아니라, 다른 이의 시각이나 시간을 달 리하여 자신의 경험을 서술하는 방법
￭ 설정 방법의 예시
-‘10년 후의 나’가 현재를 회상하는 방식
- 3인칭 가상 인물을 등장시켜 자신의 경험을 관찰하듯 진술하는 방식 - 경험을 했던 당시의 시간으로 돌아가, 과거의 일이 현재 일어나고
있는 것처럼 서술하는 방식
안녕 나는 과거의 너야. 내 입장에서 본다면 너는 미래의 나겠지? 내가 너에게 편지를 쓴 이유는 지금의 나를 소개해서, 네가 이 글을 보고 이걸 바탕 삼아 네가 앞으로 훌륭히 살아야 한다는 의미로 보내는 거야. 그럼 지금부터 나의 소개를 시작 하도록 할게.
나에게는 다른 애들과 다른 개성이 있어. 그것은 과거 속 인물들을 존 경하고 그들의 삶을 조사하는 취미가 있다는 거야, 주위에서는 쓸데없는 것만 알아간다고 하지만 덕분에 나는 명확한 꿈은 아니지만 내가 알고 있 는 역사 속 인물들처럼 되고 싶다는 꿈을 가질 수 있게 되었고 너도 이 부분 만큼은 끝까지 간직했으면 해.
그리고 나는 관심이 가는 내용에 대해서는 잊지 않고 끝까지 기억하려 는 습관이 있어. 게으름을 이겨내고 그 내용을 습득을 하는 거야. 처음 이
런 나의 모습을 발견하고 나서는 몹시 신기했지. 다른 공부를 할 때도 똑 같은 마음가짐으로 임하려고 노력하는 중이야.
한편으로 나는 낯을 많이 가리지만 씩씩하게 인사하는 습관만큼은 확실 히 지켜나가고 있단다. 주변 친구들이나 옛 선생님들, 교수님들도 나를 잊 지 않으시고, 만나서 인사를 할 때 마다 이것이 내 진정한 장점이라 느껴 져. 다른 것은 몰라도 이 장점만은 끝까지 간직했으면 해.
(중략)
내 글이 미래의 나인 너에게 전달되기를 바란다. 그리고 네가 이 글을 읽을 때에 이 내용이 너에게 도움이 되기를 바란다, 그럼 이 글을 마치 며... 잘 지내라 XX아 !
4. 개인적 서사문 작성 활동 1) 개인적 서사문 작성 과제
￭ 다음 예시 주제 중 하나를 선택하여 개인적 서사문을 써보자. 혹시 써 보고 싶은 다른 주제가 있다면 그 주제에 따라 개인적 서사문을 작성 하는 것도 가능하다.
① 잊을 수 없는 인연
② 대학을 결정하기까지의 고민
③ 소원이 이루어졌던 순간
④ (자유 선택)
2) 자기 점검 항목
- 개인적인 경험이 구체적으로 드러나는가?
- 지나치게 신비하거나 다른 이의 공감을 얻기 어렵지는 않은가?
- 필자의 경험을 통해 어떠한 삶의 의미나 가치를 느꼈는지 나타나는가?
- 자신의 경험을 다른 이들과 공유하기 위한 노력이 드러나는가?
Ⅳ. 정리하기
1. 개인적 서사문은 글쓴이 자신이 겪은 개인적인 경험을 서술한 글로, 다양한 경험 중 한 가지 이상을 선택하여 특별한 의미를 부여하는 것을 말한다.
2. 개인적 서사문을 작성함으로써 삶에 대한 가치나 의미를 발견할 수 있 으며, 다른 사람과 이러한 경험을 공유할 수 있는 기회를 얻기도 한다.
3. 개인적 서사문의 글감을 떠올려 보기 위해서는 구두 작문 방법을 사용 하는 것이 효과적일 수 있다.
4. 개인적 서사문 작성 방법으로는 주제 중심 내용 생성 방법, 화자 설정 방법 등을 들 수 있다.
5. 개인적 서사문을 작성할 때에는 특히 경험을 통해 어떠한 삶의 의미나 가치를 느꼈는지, 그리고 이를 다른 이들이 이해할 수 있게 표현했는지에 중점을 두어야 한다.
