토론의 역사와 의의
토론의 역할
• 공적 사안에 대한 서로 다른 견해와 믿음의 조 정-공동체 유지 역할
• 그리스 시대 토론의 기능 3가지-법정에서 사 실 밝히고 정의를 구현하기 위해, 정책의 유용 성을 찾기 위해, 공동체 관습과 가치를 추구하 기 위해 / 변증법과 레토릭의 한 분야로 인식 함
• 그리스에 이은 로마 전승으로 서구문명의 기 초(합리적 의사결정) 마련-동아시아는 언어 의 제약을 인식, 행동에 중점을 둠
토론의 정의
• Debate-주어진 형식, 주제, 찬반 입장의 균등 한 배분으로 형식과 절차를 중시
• 말을 나누거나 분석한다(토), 말을 돌려가며 진행한다(론)의 의미. 영어의 원래 뜻은 ‘논쟁’
에 가까우나, 다투기(쟁) 보다 논제에 대한 최 상의 답을 구하며 청중을 설득하는 행위에 초 점을 맞춘다
• 토의(discussion)는 주어진 현안에 대해 흉금 없이 논의하는 일-명확한 입장을 갖고 상대의 논리적 허점을 지적하고 합리적 논거를 제시 하는 토론과 다르다
토론과 토의의 차이
• 형식 있음: 형식 없음
• 갈등 해소: 문제 해결
• 의견 대립 존재: 의견 대립 지양
• 논제에 대한 해답: 주제에 대한 해답
• 증명, 검증, 논거 제시: 협의, 논의
• 청중 설득: 문제 해결 방안 강구
• 청중이 판단: 토의 구성원들이 판단
비판적 사고 능력과 토론
• “검증되지 않은 견해나 주장은 설사 진리일지 라도 맹목적이면 미신”(John Stuart Mill)-강 한 반론을 통해 검증된 견해와 주장만이 설득 력을 갖는다
• 비판적 사고능력(주어진 주장에 대해 합리적 결정을 내리는 능력)은 지식을 습득하고 교육 을 받는 중요한 목표 중 하나
• 비판적 사고를 통해 의견과 사실, 믿음과 지식 을 구분해야 하며 오류를 제거할 수 있어야 한 다
의사소통 능력과 토론
• 내용 구성 및 전달 능력, 글쓰기 함양
• 상대방과의 대립 과정을 통한 전반적 의사소통 능력 훈련
• 청중을 의식한 목소리, 눈맞춤, 자세, 동작, 얼굴 표정 등- 성찰 적 사고와 능동적 자아 계발
• 지식의 통합-개인적 입장이나 믿음 상관 없이 주어진 논제에 대 한 찬반 자료 수집을 통해 폭넓은 지식 배양
• 비판적 듣기와 순발력 향상
• 민주적 의사과정과 절차에 대한 존중-숙의 민주주의와 참여민 주주의 확산에 기여. 의견에 대한 반대 의견이 존재하며, 이는 반박과 검증의 대상이 된다는 전제를 이룸
• 공동체에 대한 이해와 관심 증대-합리적 사회 구성원의 요건
토론의 발전
• 아테네에서는 토지 관련 소송의 법정 토론이 빈번-물 시계를 이용하여 변론 시간을 달리 함으로써 현대 토 론의 시간 제한 원형이 됨(사실 토론). 이 밖에 민회에 서 정책을 결정을 위한 토론(정책 토론), 그리스 최고 의 서사시인 호메로스의 일리아드에 나타난 헬렌 왕 비에 대한 왕비/마녀를 둘러싼 가치 논박(가치 토론) 이 유명
• 로마 시대 토론의 실용성이 강조되면서 키케로가 토 론을 학문으로 발전시킴-대본 따라 읽기, 암기, 상대 를 오류로 속이는 방법 등이 발전함
• 브루투스와 안토니우스의 토론, 카틸리나의 탄핵에 관한 찬반 토론이 유명
영국과 미국의 토론
• 18세기 민주주의 확산에 영향을 입어 영 국에서 발전-14세기 옥스포드와 캠브리 지 대학간 토론이 최초로 개최되었으며 토론교육의 규범을 이룸
• 미국에서 17,8세기 타운홀 미팅형 발전.
정치토론으로 링컨과 더글라스간 노예
제 찬반 토론이 유명. 일대일 토론인 이
유형은 주로 가치 토론을 논제로 채택
현대사회의 토론
• 20세기 매체발달이 다양한 토론을 이끌 어냄
• 1960년 미국 대통령선거에서 처음 선거
방송토론 실시됨. 우리나라는 1997년
도입됨(고려 및 조선왕조 실록, 성균관
과거시험에서 토론의 풍부한 자료를 엿
볼 수 있음. ‘춘향전’은 조선시대 법정
토론의 절차와 방법 묘사)
토론의 윤리
• 즉각적 언어 상호작용이자 경쟁적 의사소통 행위-적절한 언어 와 비언어를 사용해야
• 감성을 무시할 수 없지만 감성에 의한 설득보다 논리적 설득을 사용해야
• 개방적이고 관용적인 사고를 지녀야-상대방 사고의 오류와 허 점은 비판대상이지만,합리적 근거없이 비판하는 행동은 안된다
• 절대적 진리가 존재하지 않음을 받아들이고 진리를 찾아가는 과 정으로 인식해야-’생각과 사고의 자유시장’으로서 담론 공간
• 상대방 및 청중을 존중해야-인신공격성 발언은 금지된다. 비언 어도 마찬가지(앨 고어와 부시의 예)
• 정직성-토론 근거, 자료, 증거 등에 있어
• 공공성과 공익성, 공정성을 배우는 과정에서 교육적 효과 습득 해야
