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목 차

목 차 ·

…… ···..·· .. ·· ..··· ..

··1

표 차례 ·· ··..·..···.. ··..· ·.. ·· .. ···· IV

그렴 차례

…… ·· ..··.. ·.. ·..

··Vl

I. 프랑스의 교육과 직 업 교육훈련채도

.1

1. 국가 교육 안의 인권과 시민권 1

2. 세속적 국가에 의한 세속적 교육 ..····.. ···.. ·..·· .. ·· .. ·· .. ··· · ·..··· ..··.. ·..·· ..···6

가. 유럽과 프랑스 부르주아지의 성장 배경 .. ··· ... ·· ..·..·.. ·..·..·· .... ·.. ·..··· ..

·6

나. 세속적 교육권을 쟁취한 프랑스 공화국의 사상적 배경: 계몽 ....··10 다. 프랑스 공화국의 건설 및 변천 .. ·.. ·.. ·· .. ·.. ·· .. ·.. ·· .. ···.. ·....·.. ·· ..·.. ··.. ·.. ···· ..···11 3. 교육제 도 ··.. ·.. ··· .. ·· ..· ·· .. ·· ..···15

가. 학제 ·.. ···..·..··· ..··· ..··· ..···15

나. 교육과정 ·..··· ···· .. ·· ···21

4.

비판력과 분석력을 고양시키는 교과서 체제 ···· .. ·.. ···.. ···.. ·.. ···

·25

5.

비판력과 분석력을 평가하는 바깔로레아

…… 27

6. 프랑스 직업교육훈련 ···38

가. 프랑스 직업교육훈련의 기본 정신 ·· ..·..·· ..··· ..···.. ·..·.. · ·· ..·.···

··38

나. 프랑스 고등교육제도의 특징과 직업 교육 ..· ···· · ···.. ·.. · 39

7. 프랑스의 자격제도

가. 프랑스 자격제도의 역사

···42

나. 프랑스 자격 의 종류 엠

ll. 프랑스 직 업 훈 련 ·· ·· 50

1. 개 요 ··..·· ··.. ·.. ···.. ··· ·.. ·..

50

가. 직업훈련의 목적 ····..

50

나. 직업훈련의 세 가지 형태 ·· ..

50

다. 직업훈련 관련 기능과 담당 기관 되

라. 정부공인훈련기금노사합동관리공단의 개혁 ……… .. ·..

52

’--

(4)

마. 훈련기금모집 구조의 새로운 양상 염

바.OPCA 개 혁 에 따른 효과 ···53

사. 고용주의 의 무 닮 아. 직업훈련 관련 조정 심급과 수준

···55

자. 직 업 훈련 재 정 ···56

2. 기 업 내 직 업 훈 련 행 위 ““ ι;···60

가. 훈 련 의 수혜 자 ···60

나. 인 정 기 준 ···60

다. 훈련 행 위 장소와 기 간 않 라. 인정받을 수 없는 훈련행위 않 마. 비 용일 반 ,

3.

프랑스 직업훈련의 현황

···66

가. 계 속직 업 훈 련 과 도제 훈 련 ···66

나. 경제활동인구 직업훈련을 위한 정부의 노력 ……

67

다. 지 방정 부의 노력 ···68

라. 고용요구자 훈련을 위한 실업보험 관리공단의 노력 ···69

마. 직업훈련을 위한 기업의 노력

···70

바 .OPCA 의 재 원 과 지 출

···71

ITI. 잘 직 자 훈 련 체 제

···72

1. 개 요 ···72

가. 실 업 방지 를 위 한 장치 ···72

나. 실 업 방지 시 스 템

···73

다. 계 약체 제 로서 의 실 업 보험 체 제

···74

라. 재정 확보를 위한 분담금

···75

2.

고용요구자 지 원 체 제 …·…………

76

가. 보험 체 제 와 연 대 체 제 ··· .. ·.. ··· ..

···76

나. 수혜조건 π 다. 수혜절차 η 3. 실 직 자 훈 련지 원 기 관 ·· .. ·· ..··78

가. ASSEDIC 의 역 할 ··· ··78

나. ANPE의 역할 ··· ··81

n

(5)

4.

실 업 보험 체 제 ι

···83

가. 가입 및 보상 조건 ………

···83

나. 감소율에 의 한 보상액 (ADD) ··· ·..··· ·.. ·.. ·.... ···.. ·.... ·· .. ··84

5. 연 대 체 제 ·.. ··· .. ·· .. ··· .. ·· .. ·· ..···88

가. 직 업 진 입 수당 ··· .. ···· ·· ..

···89

나. 특 별 연 대 수당 : ·.. ··· ···..

··91

N. 특수노동계약과 작업훈련(청소년 직업훈련) ·..·....· ·95

1. 진 로지 도 계 약 - 써.누 96

2.

자격 계 약 ··· ..

···100

3.

적 응계 약 μ ··· .. ··· ..

···102

4.

도 제 훈 련 계 약 ‘ .. ·· .. · · ··· · .. · · · ..

104

v. 노동조합의 직업훈련참여 ···109

1. 직 업훈련 관련 단체교섭 …·· .. ··· ··· ·.. ··· .. ··· ..

···109

가. 산업부문 교섭 、.. · .. · ·.. · .. · · .. · ..

···109

나. 기 업 내 의 교섭 ·· .. ··· .. ·..

·111

다. 기 업 위 원 회 ··· .. ··· ..

···112

2.

기업의 훈련계획과 기업 위원회의 역할 · ·· .. ·.. ·.. ·.. ·.. ·.. ··· .. ·.. ·.. ·.. ···

·113

가. 노동자 대 표의 자문 ··· ·..

114

나. 훈 련 계 획 에 대 한 자문

115

다. 직업훈련에 관한 종업원 대표의 능력 · ·

117

라. 직 업 훈 련 관 련 조합의 능 력 · ··· ·.. · ·.. ·.. ·..·.. · ·

117

3.

노사동수 참여 기 구 ··· .. ··· .. ·· ..

·117

V I. 작 업 경 험 과 인 정 ' ··..··· ·· ·123

약어 정 리 · ·.. ·.. ···· .. ·· .. ·· .. ··· ..

128

참고문헌 ··· .. ···

·130

직 업 훈련관련기 관주소 ~ “··· · · .. ··· .. ·.. ·· .. ·· .. ·· .. ·· .. ·· ..

·132

관련자료목록 ·.. ···· ··· .. ·· .. ···.. ·· ..

·135

-111-

(6)
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참조

관련 문서

연구에서 구안된 기술적 문제해결 모형은 기본적으로 ‘기본절차, 기술적 요소, 사고 활동, 순환 과정 네 가지 구조의 다차원적 모형이라는 점이다.. 문제 중심

[r]

원칙적으로 건설산업기본법이 규정하는 건설공사를 대상 으로 하고, 직영 또는 도급에 의하여 건설공사를 시행하는 사업과 건설사업의 형태를 갖춘 사업으로서

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