영 어 기 출 문 제 집

정답 및 해설

2 ^동아

이병민

1 학기 ^기 말 고사

영 어 기 출 문 제 집

겁나게

빠른 답

P r a c t i c e m a k e s p e r f e c t

03

정답 및 해설

02

lesson

3

01.③ 02.② 03.was taken 04.④ 05.① 06.② 07.was brought 08.① 09.⑤ 10.Unless 11.④ 12.⑤ 13.She prepares breakfast for him. 14.② 15.③

영역별 문제

01.④ 02.③ 03.③ 04.② 05.② 06.⑤ 07.④ 08.⑤ 09.④ 10.① 11.② 12.a big fan of 13.⑤ 14.④ 15.④ 16.⑤ 17.what’s your favorite band 18.② 19.④ 20.③ 21.③ 22.⑤ 23.① 24.③ 25.② 26.① 27.④ 28.①, ⑤ 29.④ 30.④ 31.④ 32.④ 33.② 34.④ 35.⑤ 36.② 37.② 38.⑤ 39.③ 40.③ 41.④ 42.④ 43.① 44.other concerts 45.④

고난도 문제

01.③ 02.⑤ 03.④ 04.②, ④ 05.It cheers me up. 06.② 07.② 08.② 09.③ 10.Great love for their stars is often shown by these students. 11.⑤ 12.② 13.① 14.③ 15.④

기말고사 리허설 1

01.④ 02.② 03.⑤ 04.④ 05.⑤ 06.④ 07.Which member do you like best 08.③ 09.④ 10.② 11.② 12.④ 13.③ 14.③ 15.⑤ 16.④ 17.② 18.⑴ are sold by them in a post office ⑵ was broken by him 19.③ 20.⑤ 21.③ 22.⑤ 23.⑤ 24.③ 25.① 26.He builds up speed, and his long fingers press down on many keys at once. 27.⑤ 28.② 29.③ 30.②

기말고사 리허설 2

01.② 02.④ 03.③ 04.a few 05.④ 06.⑤ 07.③ 08.② 09.③ 10.① 11.③ 12.③ 13.④ 14.② 15.⑤ 16.⑤ 17.② 18.① 19.④ 20.If it is true, he will apologize to her. 21.③ 22.② 23.③ 24.^{피아노의측면이관객을향하도록하는것} 25.② 26.⑤ 27.performance 28.③ 29.② 30.If you like today’s idols, you will love the original idol.

적중 서술형

01.audience 02.early 03.⑴ went wild ⑵ press down on 04.think, music is, powerful 05.Which country do you want to visit for your dream vacation 06., , ,  07.really → real

/ prepare in → prepare for 08.of 09.My favorite movie 10.ⓐ goes ⓑ will buy 11.was written by 12.If we take a taxi, we will get there faster. 13.The robber won’t be caught by the police.

14.If you use it, you will be refreshed. / You will be refreshed if you use it. 15. was painted by Leonardo da Vinci  painted the Mona Lisa 16.If, go, will[can] find 17.They scream madly at concerts, wait hours to take pictures of their stars, and even travel to another city to see their favorite stars. 18.We can take a time machine to a concert hall in Vienna in 1845. 19.They can see the handsome 185cm pianist better. 20.They think of him as the first idol.

lesson

4

문제로 익히는 교과서 문법

01.③ 02.④ 03.④ 04.② 05.boy who[that] is singing 06.④ 07.③ 08.④ 09.③ 10.③ 11.⑤ 12.⑤ 13.one of the most popular singers 14.③ 15.④

영역별 문제

01.④ 02.② 03.take 04.③ 05.② 06.② 07.② 08.③ 09.② 10.④ 11.⑤ 12.① 13.too 14.① 15.⑤ 16.④ 17.⑤ 18.④ 19.① 20.② 21.④ 22.② 23.④ 24.Minho saw the people who[that] were playing basketball. 25.②, ⑤ 26.④ 27.who[that], the most 28.③ 29.① 30.② 31.④ 32.④ 33.①, ⑤ 34.② 35.④ 36.① 37.⑤ 38.④ 39.③ 40.③ 41.① 42.④ 43.⑴ T ⑵ F ⑶ T 44.② 45.③

고난도 문제

01.② 02.④ 03.④ 04.③ 05.③ 06.③ 07.④ 08.Bill, Tom, taller the second 09.⑤ 10.② 11.have been to the train station 12.②, ③ 13.① 14.⑤ 15.④

기말고사 리허설 1

01.③ 02.② 03.④ 04.⑤ 05.①, ③ 06.④ 07.③ 08.② 09.④ 10.① 11.③ 12.④ 13.③ 14.① 15.who[that] gave 16.② 17.⑤ 18.① 19.who is 20.② 21.③ 22.④ 23.⑤ 24.③ 25.① 26.④ 27.③ 28.④ 29.⑤ 30.③

겁나게 빠른 답

answer

a

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03

정답 및 해설

02

기말고사 리허설 2

01.② 02.④ 03.③ 04.② 05.③ 06.④ 07.⑤ 08.④ 09.⑤ 10.I think I should exercise more, too. 11.⑤ 12.④ 13.④ 14.③ 15.③ 16.the richest 17.② 18.② 19.② 20.⑴ He is looking at some photos which[that] are in the album. ⑵ There are the boy and his dog that are sleeping on the sofa.

21.④ 22.④ 23.② 24.④ 25.① 26.② 27.⑤ 28.③ 29.③ 30.Anyone who crosses the finish line

적중 서술형

01.reach 02.include 03.usually, hardly[rarely, seldom] 04.⑴ take part in ⑵ a series of 05.for 06.One of the oldest gorillas 07.which → who[that] 08.How do you spend your free time?

/ What do you enjoy doing in your free time? / What do you do when you have free time? / What do you like to do in your free time? 등 09.like[love, enjoy] 10.the most 11.which → that / is → are 12.Jinho saw the man (who was) talking to himself.

13.every, twice 14.never 15.Friday, play badminton, favorite, playing, her dad 16.you have free time 17.feels → feels like / out off → out of ⑶ which → who[that] 18.ⓐ the driest ⓑ the windiest ⓒ the hottest ⓓ the coldest 19.Many of the participants are ordinary people like you and me. 20.^자신의한 계를시험하고스스로의역사를만들기위해

lesson¹

S

01.③ 02.④ 03.② 04.④ 05.① 06.③ 07.Slice, Fry, Spread, Put, Cover 08.⑤ 09.② 10.together 11.④ 12.③ 13.⑤ 14.⑤ 15.① 16.③ 17.⑤ 18.② 19.② 20.④ 21.②, ③ 22.⑤ 23.stick 24.② 25.④ 26.④ 27.③ 28.an excellent source of vitamin C 29.② 30.②

적중 서술형

01.blend 02.had[caught] a cold 03.health 04.cut 05.a hamburger with three slices of cheese 06.will get → get 07.⑴ He thinks that he should lose his weight. ⑵ Do you know that she is the best soccer player in the world? 08.stay 09.ⓐ

are ⓑ more 10.source 11.⑴ an eighth[one eighth] ⑵ two fifths ⑶ three fourths[three quarters] ⑷ two and a half 12.ⓐ Put ⓑ Add 13.smoothie → smooth / during → for / Finishing

→ Finished 14.ice pop 15.How will you make your own ice pops? 16., , , 

lesson

5

01.④ 02.② 03.⑤ 04.⑤ 05.① 06.④ 07.It is good for your health to ride a bike 08.② 09.③ 10.④, ⑤ 11.④ 12.④ 13.③ 14.I heard someone shouting in the distance. 15.③

영역별 문제

01.④ 02.③ 03.② 04.⑤ 05.① 06.④ 07.③ 08.③ 09.④ 10.③ 11.⑤ 12.② 13.② 14.① 15.④ 16.② 17.④ 18.④ 19.the restaurant will be on your left 20.③ 21.⑤ 22.④ 23.⑤ 24.① 25.④ 26.① 27.③ 28.④ 29.Is it safe for them to live in Mexico? 30.③ 31.④ 32.④ 33.④ 34.④ 35.③ 36.① 37.② 38.④ 39.② 40.④ 41.④ 42.⑤ 43.① 44.②, ③ 45.④

고난도 문제

01.③ 02.③ 03.⑤ 04.④ 05.② 06.④ 07.④, ⑤ 08.③ 09.④ 10.④ 11.② 12.③, ④ 13.④ 14.④ 15.shaping their works from beginning to end

기말고사 리허설 1

01.② 02.④ 03.⑤ 04.⑤ 05.① 06.⑤ 07.④ 08.② 09.③ 10.① 11.④ 12.⑤ 13.③ 14.It is kind of him to remember the names of every student. 15.① 16.⑤ 17.③ 18.③, ⑤ 19.②,

⑤ 20.④ 21.⑤ 22.② 23.③ 24.① 25.③ 26.⑤ 27.④ 28.④ 29.③ 30.⑤

기말고사 리허설 2

01.③ 02.⑤ 03.④ 04.④ 05.② 06.③ 07.③ 08.⑤ 09.④ 10.④ 11.④ 12.I hope that you have a great time. 13.③, ⑤ 14.② 15.③ 16.② 17.④ 18.③ 19.③ 20.② 21.① 22.⑤ 23.③ 24.② 25.③ 26.④ 27.hear musicians playing beautiful live music 28.③ 29.② 30.②

05

정답 및 해설

04

겁나게

빠른 답

P r a c t i c e m a k e s p e r f e c t

05

정답 및 해설

04

01.hometown 02.⑴ at ⑵ in ⑶ on 03.am tired of 04.because 05.⑴ for me to remember phone numbers ⑵ for Tom to pass the exam 06.came → come[coming] 07.It is a lot of fun to try something new 08.⑴ I felt my heart beating faster ⑵ saw his brother washing the dishes in the kitchen 09.⑴ for ⑵ of

⑶ for 10.Where is the library? / Can you tell me how to get to the library? / Can you show me the way to the library? / Do you know the way to the library? / I’m looking for the library.

등 11.Is it far from here? 12.How long 13., , , ,  14.Go straight to 1st Street and make a right. It will be on your left. 15.lasts for about a month 16.the most popular, During, see[watch], with red sails, river 17.발레와오페라공연, ‘붉은돛’ 행사, 불꽃놀이와 물쇼, 음악가들의라이브연주등을 관람할수있다. 18.in the last week of January 19.It is amazing to fly through a world of snow on a dog sled. 20.It is the snow design competition.

05

정답 및 해설

04

겁나게

빠른 답

P r a c t i c e m a k e s p e r f e c t

05

정답 및 해설

04

1.^분명히, 틀림없이 2.^{감동을 주다} 3.^악보 4.^본래의 5.^최근의 6.^우상 7.^창조물 8.^굉장한 9.^거친 10.^미친듯이 11.^좌석 12.^공 연 13.^{성공적으로} 14.^무대 15.^방학 16.^쪽, 측면 17.^청중, 관객 18.건반 19.현실적인 20.연기

B

1.composer 2.amazing 3.different 4.unlike 5.rich 6.single 7.gift 8.handsome 9.face 10.scream 11.breath 12.flea market 13.movement 14.note 15.pianist 16.powerful 17.clothing 18.memory 19.invent 20.down

Phrases Test C

1.A를 B로생각하다 2.태어나다 3.숨을죽이다 4.외워서 5.~에 주의를기울이다 6.~을누르다 7.^한번에 8.^직접

| ^{본문 p. 7}

Words Test ^A

1.^{나를힘나게해주다} 2.^{내가우울할때} 3.^{외워서연주하다} 4.^{종이접기수업을듣다} 5.^{사방으로 흩날리다} 6.^{미친듯이소리를} 지르다 7.그의음악을들어보다 8.대단한사랑을보여주다 9.그밴 드의열혈팬 10.원조아이돌

1.ask you many more questions 2.touch me 3.take a time machine 4.find the answer 5.prepare for your roles 6.sell them at the flea market 7.a piano and ballet performance 8.build up speed 9.unlike other concerts 10.travel to another city

1.at once 2.pay attention to 3.Press down on 4.in person 5.think of, as 6.was born 7.from memory 8.Hold your breath

A

B

C

| ^{본문 p. 9}

VOCA Practice

Voca Test A 1.② 2.⑥ 3.④ 4.① 5.③ 6.⑤ 7.⑦ 8.⑧ Voca Test B 1.successfully 2.softly 3.recent

Voca Test C 1.memorize 2.breathe 3.creation Voca Test D 1.idol 2.performance 3.original 4.face

5.audience

| ^{본문 p. 11}

VOCA Test

1.My favorite subject 2.③ → ② → ① → ④ 3.Why do you / How come you / What makes you 4.⑤

| 본문 p. 12~13

Communication Function

46 Listen and Speak 1B

what are you going to do, I’m going to, fan meeting with, a big fan of, Which, do you like best, like, best, sings, well, the drummer, fantastic, want to join us, I’d love to, can’t wait

47 Listen and Speak 2B

why, so many paper, They’re for, so beautiful, get them, made them, taking a paper folding, are going to be, gift for, hope so

46 Listen and Speak 1A

How’s, going, lots of interesting, Which book, like best, like, best

46 Listen and Speak 1C

like sports, I do, Which sport, like best, so exciting

47 Listen and Speak 2A

all those old clothes, going to sell, flea market, some old clothes, why don’t you join me

47 Listen and Speak 2C

Which country, want to visit for, want to, Why do you want, Because, see, Falls

48 Real Life Talk

with, radio show, is here with us, happy to be here with, Let’s talk about, what’s your favorite, Definitely, Which song, like best, most of, like, best, Why, Because, makes me feel better, down, listen to the song

| 본문 p. 16~17

Fill in the Blanks

Check_Up A 1.The door is opened by her.

2.The letter was written by him.

Check_Up B 1.by 2.loved

Check_Up C If Julie takes a taxi, she will arrive in time.

Check_Up D 1.will have → have 2.finished → finish

Power Grammar

1.If you like 2.If it rains 3.If you don’t hurry 4.were loved by 5.was invented by 6.was written by 7.were loved by 8.are filled 9.was born 10.If you study 11.If you run 12.If the weather is 13.If I go 14.was taken by 15.was painted by 16.were sent by 17.was written by

교과서 어법 관련 문장 총집합 _| ^{본문 p. 20}

정답 및 해설

The Music Goes On

lesson 3

A

07

정답 및 해설

06

1.invented 2.know 3.understood 4.attacked 5.wear 6.taught

1.The photo was taken by him. 2.Mr. Baker is loved by them. 3.Hangeul was invented by King Sejong. 4.Many friends will be invited to the festival by them.

1.If he carries all these boxes 2.If we don’t leave right now 3.If you sleep only three hours at night 4.unless you learn from other people

1.will run → runs 2.broke → broken 3.left → leave 4.went → go 5.building → built

A

B

C

D

Grammar Exercises

01.③ 02.② 03.was taken 04.④ 05.① 06.② 07.was brought 08.① 09.⑤ 10.Unless 11.④ 12.⑤ 13.She prepares breakfast for him. 14.② 15.③

문제로 익히는 교과서 문법 _| 본문 p. 22~23

01. see의 과거분사는 seen이다. (see－saw－seen)

02. 조건을 나타내는 부사절에서는 현재 시제가 미래 시제를 대신한다.

03. ‘그 개는 어제 그녀에 의해 공원으로 데려가졌다.’라는 의미가 되어야 하므로 수동태 ‘was taken’이 알맞다.

04. 시간이나 조건을 나타내는 부사절에서는 현재 시제가 미래 시제를 대 신한다. ⓓ will finish → finish

05. 수동태는 ‘주어 + be동사 + 과거분사 + by 행위자’의 형태로 쓰이며,

‘~에 의해 …되다[당하다]’의 뜻을 가진다. 수동태 구문의 be동사의 시제는 능동태 구문의 동사의 시제에 일치시킨다.

06. 조건의 부사절은 현재 시제로, 주절은 조동사 will로 미래를 나타낸다.

07. 수동태는 능동태의 목적어가 주어로 쓰이며 동사는 「be동사 + 과거분 사」의 형태로, 능동태의 주어는 「by + 행위자」의 형태로 바꾼다.

08. 시간이나 조건을 나타내는 부사절에서는 현재 시제가 미래 시제를 대 신 한다.

① If you will hurry → If you hurry

09. ①, ②, ③, ④는 수동태 문장이기 때문에 by가 들어가지만 ⑤는 「수여 동사 buy + 직접목적어 + for 간접목적어」 형태로 빈칸에는 for가 와 야 한다.

10. ‘if ~ not’은 ‘~하지 않는다면’이라는 뜻으로, unless와 바꿔 쓸 수 있 다.

11. ① fix → fixed ② putting → put

③ drink → drunk ⑤ hide → hidden

12. if 조건절에서는 현재 시제가 미래를 나타내므로 ⑤의 will get up을 get up으로 써야 한다.

13. 수동태의 행위자를 능동태의 주어로, 수동태의 주어를 능동태의 목적 어로 바꾼다.

14. if 조건절에는 미래 시제 대신 현재 시제를 쓴다. 따라서 ⓑ의 won’t를

don’t로 고쳐야 한다.

15. ‘~을 닮다’라는 뜻의 resemble은 수동태로 쓸 수 없는 동사이다.

교과서 빈칸 채우기 1

1.Do you have 2.will answer 3.These students often, their stars 4.madly at 5.Others wait, their stars 6.even travel to, their favorite stars 7.a recent creation 8.begin with 9.were loved by many, not the first 10.Not even close 11.To find the answer, a time machine 12.are filled 13.Unlike other concerts, faces 14.the audience, pianist better 15.doesn’t have any 16.play from memory 17.slowly by softly 18.their breath, miss a single note 19.builds up, press down on 20.This makes the music, rich 21.pays attention to, body movement 22.hair flies 23.ballet performance at once 24.Time flies 25.pieces of clothing onto 26.hall goes 27.this amazing 28.His name, was born in 29.started playing the piano 30.became, composer 31.think of him as 32.give his music a listen 33.If you like, will love the original

교과서 빈칸 채우기 2

1.a favorite, idol 2.Many students 3.show great love for 4.Some scream, concerts 5.hours to take pictures of 6.Some students, another city to see 7.idols, No way 8.begin with, in the 1960’s 9.They were loved by, they were not 10.How about, in the 1950’s, close 11.To find, let’s take, to a concert hall 12.All the seats 13.the side of, faces the audience 14.This way, see, better 15.any sheet music with 16.begins to 17.touching the keys 18.All the people hold, breath, want to miss, note 19.builds up speed, down on, at once 20.very powerful 21.The audience, his every little 22.His long, everywhere 23.It’s like watching 24.flies, ends 25.scream and throw, onto the stage 26.goes wild 27.Who was 28.was born in 29.started playing, when 30.later, a great pianist 31.think of, as the first 32.Why don’t you give 33.today’s idols, the original

Fill in the Blanks

1.some 2.madly 3.to 4.of 5.a recent creation 6.with 7.in 8.were loved

1.filled 2.Unlike other concerts 3.to face → faces 4.sheet music 5.from 6.slowly 7.hold 8.note 9.powerful and rich

1 2

|본문 p. 30~31

Reading Exercises

07

정답 및 해설

06

1.to 2.movement 3.like 4.performance 5.at once 6.ⓕ was born ⓖ composer 7.of 8.a listen 9.If you like today’s idols

3

01.④ 02.③ 03.③ 04.② 05.② 06.⑤ 07.④ 08.⑤ 09.④ 10.① 11.② 12.a big fan of 13.⑤ 14.④ 15.④ 16.⑤ 17.what’s your favorite band 18.② 19.④ 20.③ 21.③ 22.⑤ 23.① 24.③ 25.② 26.① 27.④ 28.①, ⑤ 29.④ 30.④ 31.④ 32.④ 33.② 34.④ 35.⑤ 36.② 37.② 38.⑤ 39.③ 40.③ 41.④ 42.④ 43.① 44.other concerts 45.④

| 본문 p. 34~41 영역별 문제

01. ④는 ‘형용사 : 명사’이고 나머지는 모두 ‘동사 : 명사’의 관계이다.

02. 얼마 전에 일어나거나 시작된 : 최근의(recent) 03. touched와 moved는 모두 ‘감동받은’이라는 뜻이다.

04. be born : 태어나다

05. •throw ~ onto … : ~을 … 위로 던지다

•pay attention to : ~에 주의를 기울이다

06. ⑤는 ‘다정한’이라는 뜻의 형용사이고 나머지는 모두 형용사와 부사의 형태가 같은 단어들이다.

07. hold one’s breath : 숨을 참다

08. ⑤에서는 ‘표면’이라는 의미이고 나머지는 모두 ‘~에 직면하다’라는 뜻이다.

09. (C) 안녕, 수민아. 독서 동아리는 어때?－(A) 재밌어. 나는 흥미진진 한 책을 많이 읽었어.－(B) 너는 어떤 책을 가장 좋아하니?－(D) 나 는 Charlotte의 거미줄을 가장 좋아해.

10. 주체(books)가 감정을 느끼는 경우 –ed의 형태(interested)로, 감정 을 일으키는 경우 –ing의 형태(interesting)로 쓴다.

ⓒ interested → interesting

11. ⓐ는 토요일에 ‘무엇을’ 할 것인지 묻고 있으므로 의문대명사 what, ⓑ 는 밴드의 멤버 중 ‘어떤’ 멤버를 좋아하는지 묻는 문장이므로 의문형용 사 which를 쓴다.

12. a big fan of : ~의 열혈 팬

13. (B) 다음에 ‘정말 기대된다’라는 내용이 나오므로 ‘물론이야, 가고 싶 어.’라는 말이 어울린다.

14. ‘I can’t wait’는 ‘빨리 하고 싶다’라는 표현으로 기대감을 보여준다.

15. ‘너는 왜 이 컴퓨터를 사용하는 거야?’라고 묻는 질문에 ④의 ‘내가 이 컴퓨터를 사용하기 때문이야.’라는 대답은 어울리지 않는다.

16. 해당 문장에서 동사가 사역동사인 make이므로 목적격 보어는 to feel 대신 feel이 되어야 한다.

17. ‘What is your favorite ~?’의 표현으로 상대방이 좋아하는 것을 물어 볼 수 있다.

18. 미나의 말에 Smith 선생님이 이유를 설명하는 내용이 나오므로, 이유 를 묻는 질문이 들어가야 한다.

19. 미나가 가장 좋아하는 밴드에 대해서는 언급되어 있지 않다.

20. 네가 가장 좋아하는 과목은 무엇이냐는 질문에 ‘지금 나는 과학을 공

부하고 있는 중이다’라고 대답하는 것은 어색하다.

21. 조건을 나타내는 부사절에서는 현재 시제가 미래 시제를 대신한다.

22. hurt의 과거형과 과거분사형은 hurt이다.

23. ‘이 집은 수년 전에 지어졌다’라는 수동태 문장이 되어야 하므로 동사 는 「be + 과거분사」의 형태인 ‘was built’가 되어야 한다.

24. tomorrow를 통해 미래 시제임을 알 수 있다. 주절에는 미래 시제인 will go를 쓰지만, 조건을 나타내는 부사절에는 현재 시제를 써야한 다. 부사절의 주어가 3인칭 단수이므로 단수 동사(snows)를 쓰는 것 에 주의한다.

25. ②의 주어(This gift)가 단수이므로 were 대신 was로 써야 한다.

26. 조건을 나타내는 부사절에서는 미래 시제 대신 현재 시제를 써야 한 다.

27. 모두 능동태의 목적어가 주어가 되고, 주어가 「by + 목적격」으로 되었 기 때문에 수동태의 형식인 「be + 과거분사」가 들어가야 한다. 시제와 과거분사의 형태를 주의한다.

28. 행위자가 누구인지 알 수 없거나(①) 일반적인 사람이어서 쓸 필요가 없을 때(⑤)는 생략할 수 있다.

29. 수동태는 「be동사 + 과거분사」 형태이다. write의 과거분사형은 written이므로 ④의 동사는 was written으로 써야 한다.

30. if 조건절에서는 현재 시제가 미래를 나타내므로 ④의 will finish에서 조동사 will은 불필요하다.

31. 1960년대의 비틀즈뿐 아니라 그 이전인 1950년대의 Elvis Presley도 최초의 아이돌이 아니었다는 글의 흐름상 주어진 문장은 (D)에 오는 것이 알맞다.

32. ⓐ와 ④는 to부정사의 부사적 용법이고, 나머지는 모두 명사적 용법이 다.

33. begin with : ~로 시작하다

34. 스타를 만나기 위해 미국으로 가본 적이 있다는 내용은 언급되어 있지 않다.

35. (A) unlike : ~와 달리

(B) ‘그는 어떤 악보도 가지고 있지 않다’라는 내용이므로 소유를 나타 내는 전치사 with가 알맞다.

36. (C)는 ‘한 번에’라는 뜻으로 ‘at a time’과 바꿔 쓸 수 있다.

37. 「make + 목적어 + 목적격 보어」 구문으로 ‘목적어를 ~하게 만든다’라 는 뜻이 되려면 목적격 보어로는 형용사를 써야 한다.

38. 피아니스트가 악보 없이 연주하는 이유에 대해서는 언급되지 않았다.

39. go가 ‘~가 되다’라는 의미로 쓰일 때는 뒤에 형용사가 온다.

ⓐ wildly → wild 40. (A) like : ~와 같은

(B) think of A as B : A를 B로 생각하다

41. ④는 ‘단계’라는 뜻이고 (B)와 나머지는 모두 ‘무대’라는 뜻이다.

42. 그 피아니스트는 일곱 살 때 처음 피아노 연주를 시작했다고 언급되어 있다.

43. 주어가 피아노를 연주하는 주체이므로 능동태가 되어야 한다.

ⓐ was performed → performed

44. 그 콘서트는 다른 콘서트들과는 다르다는 의미이다.

45. ‘~할 때’라는 뜻의 when을 써야 한다.

09

정답 및 해설

08

01.③ 02.⑤ 03.④ 04.②, ④ 05.It cheers me up. 06.② 07.② 08.② 09.③ 10.Great love for their stars is often shown by these students. 11.⑤ 12.② 13.① 14.③ 15.④

| 본문 p. 42~45 고난도 문제

01. ③은 idol(우상)에 대한 설명으로 ‘매우 칭송받고 존경받는 사람’이라 는 의미이다.

02. 순서대로 acting, clothing, key, seat이 들어가야 한다.

03. •a lot of : 많은 •surprised : 놀란 •hope : 바라다 04. ⓑ giving → taking ⓓ at → for

05. 이어동사의 목적어가 대명사일 경우 반드시 동사와 부사 사이에 위치 해야 한다. •cheer up : 힘이 나게 해주다

06. ⓐ B가 Imagine 노래를 가장 좋아하는 이유는 무엇인가?－힘이 나 게 해준다.

ⓕ B는 가장 좋아하는 노래가 있는가?－Imagine을 가장 좋아한다.

ⓖ B가 가장 좋아하는 가수는 누구인가?－John Lennon을 가장 좋 아한다.

07. ⓒ will be → is ⓓ will go → goes

ⓔ didn’t be drawn → wasn’t drawn

08. ②에서 수동태의 시제가 과거이므로 능동태에서도 과거 시제인 built 를 써야 한다.

09. the event는 행위자가 아니므로 ‘by the event’를 ‘to the event’로 바 꿔야 한다.

10. 수동태는 ‘be + 과거분사’로 쓴다.

11. ⓐ 동사를 수식하는 부사 madly가 와야 한다.

ⓑ take pictures of : ~의 사진을 찍다

ⓒ 단수 명사는 another와 써야 한다.

12. 네 번째 문장인 ‘아이돌은 Elvis Presley로 시작되지 않았다.’와 다섯 번째 문장인 ‘사람들은 첫 번째 아이돌을 비엔나에서 찾을 수 있다.’는 옳은 문장이다. 나머지는 본문을 통해서 알 수 없는 내용이다.

13. 빈칸에는 순서대로 side, way, his, ends, of가 들어가야 한다.

14. every는 단수 명사와 함께 쓰이며 뒤에 3인칭 단수 동사가 와야 한다.

15. 그 피아니스트는 악보를 외워서 피아노를 연주한다고 언급되어 있다.

| 본문 p. 45~50 기말고사 리허설

1

01.④ 02.② 03.⑤ 04.④ 05.⑤ 06.④ 07.Which member do you like best 08.③ 09.④ 10.② 11.② 12.④ 13.③ 14.③ 15.⑤ 16.④ 17.② 18.⑴ are sold by them in a post office ⑵ was broken by him 19.③ 20.⑤ 21.③ 22.⑤ 23.⑤ 24.③ 25.① 26.He builds up speed, and his long fingers press down on many keys at once. 27.⑤ 28.② 29.③ 30.②

01. ④의 ‘춤추기, 노래하기, 연기하기, 혹은 음악 연주로 다른 사람들을 즐겁게 해주는 행동’은 performance(공연)에 대한 설명이다.

02. even, still, much, far, a lot은 비교급 앞에서 ‘훨씬’이라는 의미이다.

03. tennis는 신나는 감정을 느끼는 것이 아니라 불러일으키는 것이므로

ⓔ는 exciting으로 써야 한다.

04. 자신이 좋아하는 것을 말할 때는 「I like ~ (best)」 또는 「My favorite

… is ~」로 대답한다.

05. ‘be planning to’는 ‘~할 계획이다’라는 의미이다.

06. 소녀의 마지막 말에서 ‘물론이지, 그러고 싶어’라는 대답으로 보아 주 어진 문장은 (D)에 와야 한다.

07. 상대방이 무엇을 좋아하는지 묻고 싶을 때 「Which ~ do you like best?」라고 표현한다.

08. 소년이 팬 미팅을 갈 거라는 말에 놀라는 것으로 보아 Amy는 팬 미팅 이 있다는 것을 알지 못했음을 추론할 수 있다.

09. with : ~와 함께

10. ⓑ는 청취자를 가리키고 나머지는 모두 Mr. Smith를 나타낸다.

11. (C)와 ②는 감정의 원인을 나타내는 to부정사의 부사적 용법, ①과 ④ 는 목적을 나타내는 부사적 용법, ③과 ⑤는 명사적 용법이다.

12. Smith 씨가 어느 나라 출신인지는 언급되어 있지 않다.

13. ③은 ‘~인지 아닌지’라는 의미로 명사절을 이끄는 접속사 if이고 나머 지는 모두 조건을 나타내는 접속사 if이다.

14. 빈칸에는 수동태(be ＋ 과거분사)가 들어가야 한다.

15. 조건을 나타내는 부사절에는 현재 시제가 미래 시제를 대신한다.

⑤ will not get up → doesn’t get up

16. 조동사가 쓰인 문장에서 수동태는 ‘조동사 + be + 과거분사’의 형태가 된다. ⓓ allow → allowed

17. ① call → will call ③ won’t be → isn’t

④ will finish → finish ⑤ finished → finishes

18. 능동태의 목적어가 주어 자리에 왔으므로 수동태 표현인 「be + 과거 분사」로 문장을 완성한다.

19. if 조건 부사절에서는 현재 시제가 미래 시제를 대신한다.

20. put에 ‘s’가 붙지 않은 것으로 보아 put은 과거형이다. 그러므로 수동 태로 바꾸면 were put이 되어야 한다.

21. ⓐⓒⓓ는 부사적 용법으로 쓰인 to부정사이고 ⓑⓔ는 전치사이다.

22. (A)는 앞 문장의 The Beatles를 가리키는 대명사이다.

23. ⑤는 모든 학생들은 좋아하는 아이돌이 있다는 의미이므로 윗글의 내 용과 일치하지 않는다.

24. ⓐ by + –ing : ~함으로써 ⓑ because 주어 + 동사 : ~ 때문에 25. 수동태 문장을 능동태로 바르게 고친 것을 찾아야 한다. 이 문장에서

생략되어 있는 ‘by the audience’가 주어로(The audience), 수동태 동사 are filled는 fills로, 수동태 주어 all the seats는 목적어로 바꾼 다.

26. •build up speed : 속도를 높이다

•press down on : ~을 누르다

27. ‘콘서트홀은 열광의 도가니이다!’라는 말을 통해 열광적인 (enthusiastic) 분위기임을 알 수 있다.

① 침묵하는 ② 안도하는 ③ 긴장하는 ④ 무관심한 28. first는 형용사(처음의) 또는 부사(처음에)로 쓰인다.

29. ③의 「when + to부정사」는 ‘언제 ~할지’라는 의미로 명사절을 나타내 며 나머지는 모두 시간의 부사절로서 ‘~할 때’를 뜻한다.

30. 글의 흐름상 ‘나중에’의 의미를 나타내는 부사 later가 알맞다.

09

정답 및 해설

08

| 본문 p. 51~55 기말고사 리허설

2

01.② 02.④ 03.③ 04.a few 05.④ 06.⑤ 07.③ 08.② 09.③ 10.① 11.③ 12.③ 13.④ 14.② 15.⑤ 16.⑤ 17.② 18.① 19.④ 20.If it is true, he will apologize to her. 21.③ 22.② 23.③ 24.^{피아노의측면이관객을향하도록하는것} 25.② 26.⑤ 27.performance 28.③ 29.② 30.If you like today’s idols, you will love the original idol.

01. ②는 ‘그 쌍둥이는 외모는 똑같지만, 성격은 다르다’라는 뜻이므로 ‘다 른’을 뜻하는 단어인 different로 고쳐야 한다.

02. •study hard : 열심히 공부하다

•hard-working student : 열심히 공부하는 학생

03. (B) 헌 옷을 가지고 있는 이유 묻기－(D) 벼룩시장에서 판매할 계획 말하기－(A) 자신도 헌 옷이 있다고 말하기－(C) 함께 벼룩시장에 가 자고 제안하기－(E) 승낙하기

04. some[a few] + 셀 수 있는 명사 : 몇몇의, 약간의 05. all + 복수 명사 : 모든 ~

06. Smith 선생님이 그 노래를 좋아하는 이유에 대해 설명하고 있으므로 의문사 why를 사용한 질문이 나와야 한다.

07. get은 목적격 보어 자리에 to부정사가 와야 한다.

08. ‘그 노래는 내가 우울할 때 기분이 좋아지게 해 준다’라는 의미가 되어 야 하므로 ‘~할 때’를 뜻하는 접속사 when을 써야 한다.

09. (C)와 ③은 ‘우울한’의 의미이고 나머지는 모두 ‘아래로’라는 뜻으로 쓰였다.

10. 라디오 쇼에 대한 내용으로 보아 ①의 ‘방송실’이 가장 적절한 장소이 다.

11. (A)와 ③에서 which는 ‘어떤’이라는 뜻의 의문형용사이다. 나머지는 의문대명사로 ‘어떤 것’이라는 의미이다.

12. 이유를 말할 때에는 ‘왜냐하면’을 뜻하는 접속사 because를 이용하여

‘Because + 주어 + 동사’로 쓴다.

13. 꿈의 휴가지로 캐나다를 말한 것이지 휴가지로 이미 결정한 것은 아니 다.

14. 수동태의 기본 형태는 「be + 과거분사」이고, 시제와 수에 따라 be의 형 태를 결정한다. 목적어를 주어 자리에, 주어를 「by + 목적격」의 형태로 문장 끝에 써준다.

① is → was ③ was → is ④ is → was ⑤ was → is 15. ‘만약 ~한다면’의 의미가 자연스러우므로 if가 빈칸에 적절하다.

•네가 매일 연습한다면, 언젠가 너는 피아노를 잘 치게 될 것이다.

16. 수동태의 기본 형태는 「be + 과거분사」이고, 행위자가 「by + 목적격」

의 형태로 문장의 마지막에 붙는다.

① → The movie is loved by everybody.

② → This pizza is cooked by my sister.

③ cleaned → was cleaned

④ built → was built

17. 조건절에서는 미래 시제 대신 현재 시제를 써야 하므로 ⓑ의 will snow는 snows로 고쳐야 한다.

18. have가 ‘가지고 있다’는 뜻의 상태 동사로 쓰일 때는 수동태로 쓸 수 없다.

19. ④는 ask의 목적어로 쓰인 명사절 if이고 나머지는 모두 조건절의 접 속사 if이다.

20. 「If + 주어 + 현재 동사 ~, 주어 + will + 동사원형 …」의 형태로 영작 한다.

21. other는 ‘다른’의 뜻을 가진 형용사로 복수 명사와 함께 쓰여야 하고 others는 명사로 ‘다른 사람들’을 의미한다.

ⓒ other → others[other students]

22. ‘No way!’는 ‘절대 아니다!’라는 의미로 문맥상 ‘아이돌은 최초의 창조 물이 절대 아니다’라는 의미이다.

23. ③의 take는 ‘(시간이) 걸리다’를 의미하고 나머지는 모두 ‘타다’를 뜻 한다.

24. ‘This way’는 ‘이런 방식으로’라는 뜻으로, 앞 문장에 언급된 ‘다른 콘 서트들과 달리, 피아노의 측면이 관객들을 향하도록 놓는 것’을 가리 킨다.

25. 그가 부유한 가문 출신인지에 대해서는 언급되어 있지 않다.

26. at once : 한 번에, 동시에(= at the same time)

27. 춤, 노래, 연기 또는 음악 연주로 다른 사람들을 즐겁게 하는 행위 : performance(공연)

28. ‘Liszt는 후에 위대한 피아니스트, 작곡가, 그리고 교사가 되었다.’라 는 문장 앞 (C)에 위치해야 한다.

29. ②에서는 ‘별’을 뜻하고, ⓐ와 나머지에서는 모두 ‘스타’의 의미이다.

30. 「If + 주어 + 현재 시제 동사 ~, 주어 + will/won’t + 동사원형」을 이 용하여 문장을 완성한다. if 조건절에서는 의미가 미래라도 현재 시제 로 나타내는 것에 주의한다.

01.audience 02.early 03.⑴ went wild ⑵ press down on 04.think, music is, powerful 05.Which country do you want to visit for your dream vacation 06., , ,  07.really

→ real / prepare in → prepare for 08.of 09.My favorite movie 10.ⓐ goes ⓑ will buy 11.was written by 12.If we take a taxi, we will get there faster. 13.The robber won’t be caught by the police. 14.If you use it, you will be refreshed.

/ You will be refreshed if you use it. 15. was painted by Leonardo da Vinci  painted the Mona Lisa 16.If, go, will[can] find 17.They scream madly at concerts, wait hours to take pictures of their stars, and even travel to another city to see their favorite stars. 18.We can take a time machine to a concert hall in Vienna in 1845. 19.They can see the handsome 185cm pianist better. 20.They think of him as the first idol.

| 본문 p. 56~60 적중 서술형

01. 연극, 영화, 연설 등을 보거나 듣기 위해 한 장소에 함께 있는 사람들의 무리 : 청중, 관객(audience)

02. original(본래의)과 originally(본래)는 ‘형용사 : 부사’ 관계이므로 early(이른)의 부사인 early(일찍)를 쓴다. early는 형용사와 부사의 형태가 같은 것에 주의한다.

11

정답 및 해설

10

03. ⑴ go wild : 열광의 도가니이다 ⑵ press down on : ~을 누르다 04. I think (that) 주어 + 동사 : 나는 ~라고 생각한다

05. •which country : 어떤 나라

•want to visit : 방문하고 싶다

•for your dream vacation : 너의 꿈의 휴가로

06. (B) 저는 당신의 연기가 정말 현실적이라고 생각해요.－(A) 당신은 배역을 어떻게 준비하시나요?－(C) 제가 당신을 직접 만난다면, 저는 보다 많은 질문을 당신에게 할 거에요.－(D) 당신을 곧 만나 뵙길 바 랍니다.

07. •주격 보어에는 부사를 쓸 수 없다.

•prepare for : ~을 준비하다 08. ⓐ a big fan of : ~의 열혈 팬

ⓑ all of 복수 명사 : ~의 전부

09. 자신이 좋아하는 것을 말할 때는 「I like ~ (best)」 또는 「My favorite

… is ~」라고 표현할 수 있다.

10. if 조건절 구문으로 시제에 유의하여 답한다. if절은 현재 시제, 주절은 미래 시제로 쓴다.

11. 주어가 동사의 행위를 당하는 것이므로 빈칸에는 수동태(be + 과거분 사 + by 행위자)가 들어가야 하고, 과거의 일이기 때문에 과거 시제를 사용한다.

12. •take a taxi : 택시를 타다 •get : ~에 도착하다

13. 조동사가 쓰인 문장에서 수동태는 ‘조동사 + be + 과거분사’의 형태가 된다.

14. 미래의 의미를 나타낼 때 조건의 if절은 현재 시제로, 주절은 조동사 will로 나타낸다.

15. 주어가 동사의 행위를 할 때는 능동태를 쓰고, 동사의 행위를 받을 때는 수동태(be + 과거분사)를 쓴다. paint의 과거분사형은 painted이다.

16. 만약 네가 두 블록 직진한다면, 너는 병원을 찾을 수 있을 거야.

17. 학생들은 그들의 스타에 대한 사랑을 보여주기 위해 무엇을 하는가?

－학생들은 콘서트에서 미친 듯이 소리를 지르고, 스타들의 사진을 찍 으려고 몇 시간을 기다리기도 하며, 그들이 가장 좋아하는 스타들을 만나기 위해서 심지어 다른 도시로 이동하기도 한다.

18. 우리는 첫 번째 아이돌을 어떻게 알 수 있는가?－우리는 타임머신을 타고 1845년 비엔나의 콘서트홀로 가 볼 수 있다.

19. 피아노의 측면이 관객과 마주 보고 있을 때, 관객들은 무엇을 할 수 있 는가?－그들은 185 센티미터의 잘생긴 피아니스트를 더 잘 볼 수 있다.

20. 많은 사람들은 Franz Liszt를 뭐라고 생각하는가?－그들은 그를 최 초의 아이돌로 생각한다.

01.[예시답안] ⑴ If I find a 50,000 won note on the street, I will report it to the police office. ⑵ If I travel into space, I will see Saturn first. 02.⑴ builds up speed ⑵ presses down (on) 03.⑴ was taken by Insu ⑵ was painted by Mary ⑶ were sent by Jenny ⑷ was written by Eric

| 본문 p. 61 창의 서술·논술형

01. 「If + 주어 + 현재 시제 동사 ~, 주어 + will + 동사원형」 구문을 사용

하여 문장을 완성한다.

02. ⑴ 그 소년은 결승선에 도달하기 위해 속도를 높인다.

⑵ 기계가 승용차를 짓누른다.

03. ⑴ 그 사진은 인수에 의해 찍혔다.

⑵ 그 그림은 Mary에 의해 그려졌다.

⑶ 그 꽃들은 Jenny에 의해 보내졌다.

⑷ 그 카드는 Eric에 의해 쓰였다.

|본문 p. 62~63

Memory Check-Up

Listen and Speak 1B

01.Jiho, what are you going to do this Saturday?

02.I’m going to Blue Sky’s fan meeting with my friends.

03.Wow, I’m also a big fan of the band.

04.Really? Which member do you like best, Amy?

05.I like Lucy best. She sings really well.

06.I like the drummer, Mike, best. He’s fantastic! Do you want to join us?

07.Sure, I’d love to. I can’t wait!

Listen and Speak 2B

01.Tom, why do you have so many paper flowers?

02.They’re for my mom’s birthday.

03.They’re so beautiful. Where did you get them?

04.I made them.

05.Wow, you’re really good.

06.Thanks. I’m taking a paper folding class these days.

07.They are going to be the perfect gift for your mom.

08.I hope so, too.

| 본문 p. 64~66

Memory Check-Up

01.Do you have a favorite K-pop idol?

02.Many students will answer, “Yes.”

03.These students often show great love for their stars.

04.Some scream madly at concerts.

05.Others wait hours to take pictures of their stars.

06.Some students even travel to another city to see their favorite stars.

07.Are idols a recent creation? No way!

08.Did idols begin with The Beatles in the 1960’s?

09.They were loved by many, but they were not the first.

10.How about Elvis Presley in the 1950’s? Not even close.

11.To find the answer, let’s take a time machine to a concert hall in Vienna in 1845.

11

정답 및 해설

10

12.All the seats are filled.

13.Unlike other concerts, the side of the piano faces the audience.

14.This way, the audience can see the handsome 185cm pianist better.

15.He doesn’t have any sheet music with him.

16.He begins to play from memory.

17.He starts slowly by softly touching the keys.

18.All the people hold their breath because they don’t want to miss a single note.

19.He builds up speed, and his long fingers press down on many keys at once.

20.This makes the music very powerful and rich.

21.The audience pays attention to his every little body movement.

22.His long beautiful hair flies everywhere.

23.It’s like watching a piano and ballet performance at once.

24.Time flies and the concert ends.

25.People scream and throw flowers and pieces of clothing onto the stage.

26.The concert hall goes wild!

27.Who was this amazing star?

28.His name was Franz Liszt and he was born in 1811 in Hungary.

29.He first started playing the piano when he was seven.

30.Liszt later became a great pianist, composer and teacher.

31.But many people think of him as the first idol.

32.Why don’t you give his music a listen?

33.If you like today’s idols, you will love the original idol.

Giving a Hand

lesson 4

1.목구멍 2.상상하다 3.~에도달하다 4.건너다, 가로지르다 5.마 른, 건조한 6.^가다, 향하다 7.^{바람이많이부는} 8.^종합적인 9.^끓 는 10.^활동 11.^던지다 12.^무게, 체중 13.^거의 14.^모래 15.~ 을통하여, 지나서 16.^요가 17.^높이, 키 18.^거대한 19.^매달리다 20.언젠가

B

1.participant 2.include 3.athlete 4.temperature 5.popular 6.desert 7.freeze 8.burn 9.ordinary 10.direction 11.protect 12.traditional 13.planet 14.table tennis 15.usually 16.librarian 17.jump rope 18.limit 19.exactly 20.often

Phrases Test C

1.~로유명하다 2.^밥벌이로, 생계수단으로 3.^개최되다, 일어나다 4.A를 B로던지다 5.^계속되다 6.^일련의, 연속적인 7.~까지 8.~ 에참가하다 9.^떨어지다, 바닥나다 10.~의한가운데에

| ^{본문 p. 69}

Words Test ^A

1.^{사방팔방으로} 2.^{한 방울의물} 3.^{끓는물을공중에뿌리다} 4.^섭씨 50도까지올라가다 5.^{당신과나와같은} 6.^{세계에서가장험} 한사막들 7.^{당신만의역사를만들다} 8.^{아주 큰사막한가운데에} 9.프랑스출신의사서 10.세상에서가장바람이많이부는사막 1.like a bad dream 2.a giant ball of fire 3.the greatest runners 4.the driest desert 5.cross the finish line 6.burn your face and throat 7.take part in the 4 Deserts Race 8.a series of four races 9.test your limits 10.the hottest of the four deserts

1.a series of 2.is out of 3.takes place 4.took part in 5.for a living 6.up to 7.in the middle of 8.is throwing, into

A

B

C

| ^{본문 p. 71}

VOCA Practice

| ^{본문 p. 73}

VOCA Test

Voca Test A 1.④ 2.① 3.③ 4.②

Voca Test B 1.Most 2.crossed 3.across 4.almost 5.across

13

정답 및 해설

12

Voca Test C 1.bottle 2.piece 3.much 4.loaf 5.any Voca Test D 1.burn 2.dry 3.desert 4.athlete

5.temperature

1.in your free[spare, leisure] time 2.③ 3.Have you ever made a pizza? 4.④

| 본문 p. 74~75

Communication Function

62 Listen and Speak 1B

happy, Friday, are, going to do, weekend, going to, play badminton, Yes, favorite, activity, Who do you, with, What do you do, often go to, ride

63 Listen and Speak 2B

have you ever heard, seen it on, were hanging, air, Guess, learning, these, looked, scary, like it, At, a little scared, enjoying, Sounds, I should exercise, want to join, No, too scary, play basketball

62 Listen and Speak 1A

in your free time, often bake, How about you, usually

62 Listen and Speak 1C

do for a living, What do you do, often, table tennis

63 Listen and Speak 2A

have, ever been to, have, went, What about, never been, I’m going, I’m sure, a lot

63 Listen and Speak 2C

Have you ever ridden, have, haven’t, When, ride

64 Real Life Talk

what, in, free time, rock climbing with, What, No, usually do, at, near, see, Have you ever, on, Not yet, to do, someday, cool, Can I, join, I’m going, sounds great, You’re going to

| 본문 p. 78~79

Fill in the Blanks

Check_Up A 1.who 2.which

Check_Up B He paints his mother who[that] is looking at her children.

Check_Up C 1.the most difficult 2.the prettiest 3.the fastest Check_Up D the best

Power Grammar

1.who[that] 2.the world’s toughest 3.the driest 4.the windiest 5.the hottest 6.the coldest 7.the greatest 8.who[that] 9.the toughest 10.the highest 11.which[that]

12.the most popular 13.who[that] 14.which[that]

15.who[that] 16.who[that] 17.the oldest 18.the most popular 19.who[that] 20.which[that]

교과서 어법 관련 문장 총집합 _| ^{본문 p. 82}

1.higher－highest 2.hotter－hottest 3.better－best 4.heavier－heaviest 5.more beautiful－most beautiful 6.healthier－healthiest 7.more popular－most popular 1.who 2.which 3.that 4.that 5.which

1.who[that] 2.who[that] 3.which[that]

1.which → who[that] 2.most brave → bravest 3.who → which[that] 4.more → most 5.usefulest → most useful A

B C D

Grammar Exercises

01.③ 02.④ 03.④ 04.② 05.boy who[that] is singing 06.④ 07.③ 08.④ 09.③ 10.③ 11.⑤ 12.⑤ 13.one of the most popular singers 14.③ 15.④

문제로 익히는 교과서 문법 _| 본문 p. 84~85

01. 선행사 the picture가 사물이므로 관계대명사 which[that]가 알맞 다.

02. ‘가장 뛰어난’은 최상급이므로 best를 써야 한다.

03. 선행사가 사람일 때는 관계대명사 who[that]를, 사물이나 동물일 때 는 which[that]를 사용한다.

04. ② far－farther/further－farthest/furthest 05. 선행사가 사람일 때는 관계대명사 who[that]를 쓴다.

06. 관계대명사 뒤에 오는 동사는 선행사에 인칭 및 수를 일치시킨다. 선 행사가 some books이므로 동사는 have가 알맞다.

07. 정관사 the와 in his family라는 범위가 있으므로 빈칸에는 최상급이 들어가야 한다. younger는 비교급이므로 알맞지 않다.

08. 선행사가 사물이므로 관계대명사 which[that]가 필요하며, 3인칭 단 수이므로 동사 has를 써야 한다.

09. tall의 최상급 표현은 ‘the tallest’이다.

10. 선행사가 사람일 때는 관계대명사 who[that]를, 사물일 때는 which[that]를 써야 한다.

①④⑤ which → who[that] ② who → which[that]

11. 「one of the + 최상급 + 복수 명사」는 ‘가장 ~한 … 중 하나’를 의미한 다. ⓔ composer → composers

12. ⑤의 who는 ‘누구’라는 뜻의 의문사이고 <보기>와 나머지의 who는 모두 주격 관계대명사로 쓰였다.

13

정답 및 해설

12

교과서 어법관련 문장 총집합 13. popular는 3음절의 단어이므로 최상급은 ‘the most popular’로 쓴

다. ‘가장 ~한 … 중 하나’는 「one of the + 최상급 + 복수 명사」로 표 현한다.

14. ‘주격 관계대명사 + be동사’는 함께 생략이 가능하다.

15. ④ the most heavy → the heaviest

교과서 빈칸 채우기 1

1.Imagine, in the middle 2.go on and on, direction 3.feels like 4.burns, face, throat 5.open your backpack 6.out of water 7.wet your throat, keep going 8.Sounds like 9.who take part in 10.a series of, across, toughest 11.Each race is, long 12.first, takes place 13.the driest desert 14.hasn’t rained, for 400 years 15.next, goes to 16.It, on earth 17.third, heads to, in 18.the hottest 19.Temperatures 20.travels to, on earth 21.If, boiling water, freezes 22.the greatest runners, take part in 23.Not 24.Many of, ordinary 25.why do 26.librarian from, to test, make 27.who crosses, do anything

교과서 빈칸 채우기 2

1.middle of a great desert 2.The sands, in every 3.sun, giant ball 4.The hot wind 5.to drink some water 6.You’re almost 7.with a drop of water 8.a bad dream 9.a dream for the people 10.is, the world’s toughest deserts 11.takes seven days 12.takes place in, in 13.in the world 14.In fact, in, of, for 15.in China 16.the windiest desert 17.to the Sahara Desert 18.of the four deserts 19.reach up to 20.Finally, the coldest desert 21.throw, into the air 22.Only, on the planet, right 23.exactly 24.participants, like you and me 25.So, do it 26.says, chance, your limits, own history 27.Anyone, the finish line

Fill in the Blanks

1.in every direction 2.like 3.in order to drink / so as to drink 4.a drop of water 5.going 6.who[that] 7.participate in 8.across 9.toughest 10.Each race is 11.long

1.takes place 2.the driest 3.In fact 4.hasn’t[has not]

rained 5.for 6.the windiest 7.earth 8.of 9.up to 10.Lastly 11.boiling 12.melt

1.the greatest 2.take part in 3.Not exactly 4.Many of the participants 5.ordinary 6.So 7.4 Deserts Race 8.^형용 사적용법 9.who[that] 10.crosses

1

2

3

|본문 p. 92~93

Reading Exercises

01.④ 02.② 03.take 04.③ 05.② 06.② 07.② 08.③ 09.② 10.④ 11.⑤ 12.① 13.too 14.① 15.⑤ 16.④ 17.⑤ 18.④ 19.① 20.② 21.④ 22.② 23.④ 24.Minho saw the people who[that] were playing basketball. 25.②,

⑤ 26.④ 27.who[that], the most 28.③ 29.① 30.② 31.④ 32.④ 33.①, ⑤ 34.② 35.④ 36.① 37.⑤ 38.④ 39.③ 40.③ 41.① 42.④ 43.⑴ T ⑵ F ⑶ T 44.② 45.③

| 본문 p. 98~105 영역별 문제

01. ④의 ordinary는 ‘평범한’, unique는 ‘독특한’을 뜻한다. 나머지는 모 두 유의어 관계이다.

02. 어 떤 것 이 얼 마 나 뜨 거 운 지 혹 은 차 가 운 지 의 정 도 : 온 도 (temperature)

03. •take part in : ~에 참가하다

•take place : 개최되다, 일어나다

04. ③은 ‘거대한, 거인’ 등을 뜻하고 나머지는 모두 특정 직업을 나타내는 말이다.

05. ‘세상에서 가장 추운 사막은 남극 대륙에 있다.’라는 뜻이 자연스러우 므로 빈칸에는 desert(사막)가 들어가야 한다.

06. ②에는 for, 나머지에는 모두 of가 들어가야 한다.

•for a living : 밥벌이로, 생계수단으로 07. ② take place : 개최되다, 일어나다

08. ③은 ‘동사 : 명사’ 관계이고 나머지는 모두 ‘형용사 : 명사’ 관계이다.

09. 여가 활동이 무엇인지 현재시제로 물었으므로 현재시제로 대답해야 한다. ②의 sang은 sing의 과거형이다.

10. (D) Allen 씨, 당신의 직업은 무엇인가요?－(B) 저는 의사입니다.－

(A) 당신은 여가 시간에 무엇을 하나요?－(C) 저는 종종 탁구를 쳐요.

11. ⓐ는 ‘당신은 생계를 위해 무엇을 하나요?’라는 뜻으로 상대방의 직업 을 묻는 표현이다.

12. ①은 ‘~해 왔다’는 의미를 나타내는 현재완료의 ‘계속’ 용법이고 ⓐ와 나머지는 모두 ‘~한 적이 있다’는 뜻의 ‘경험’ 용법이다.

13. too가 첫 번째 빈칸에는 ‘~도 역시, 또한’, 두 번째 빈칸에는 ‘너무, 지 나치게’의 뜻으로 쓰였다.

14. 플라잉 요가를 본 적이 있다고 한 다음에 ‘사람들이 공중에 매달려 있 었어!’라고 구체적인 묘사를 덧붙이는 것이 자연스럽다.

15. Mike는 플라잉 요가는 무섭기 때문에 농구를 하겠다고 했다. 따라서

⑤의 ‘Mike는 곧 요가 수업에 함께할 것이다.’는 대화의 내용과 일치 하지 않는다.

16. ④는 ‘넌 만약 여가 시간이 있다면 무엇을 할 거니?’라는 뜻이고, 나머 지는 모두 상대방의 평소 여가 활동을 묻는 말이다.

17. 여가 활동을 묻는 말에 대한 답이므로 ‘나는 종종 쿠키를 구워.’를 의미 하는 ⑤가 가장 적절하다.

18. •favorite : 가장 좋아하는

•favorable : 호의적인

19. ‘응, 그것은 내가 가장 좋아하는 여가 활동이야.’라는 답이 이어지는 것 으로 보아 ‘너는 배드민턴을 자주 치니?’라는 질문이 들어가야 알맞다.

20. ②의 ‘나는 암벽 등반을 갈 계획이야.’는 여가 활동을 묻는 질문에 대한 답으로 자연스럽지 않다.

15

정답 및 해설

14

21. 선행사가 사람과 동물을 동시에 포함할 때는 관계대명사 that을 쓴다.

22. tight의 비교급은 tighter, 최상급은 tightest이다.

23. 관계대명사 뒤에 오는 동사는 선행사에 인칭 및 수를 일치시킨다.

ⓓ live → lives

24. 선행사인 the people이 사람이고 관계대명사절에서 주어 역할을 하 므로 주격 관계대명사 who[that]를 쓴다.

25. ② more quieter → quieter ⑤ bigger → biggest

26. Tom’s brother은 사람이므로 주격 관계대명사 who[that]를, animals는 동물이므로 which[that]를 쓴다.

27. 선행사 the person이 사람이므로 관계대명사 who[that]를 써야 하 고, ‘가장 많은’에 해당하는 표현은 many의 최상급인 the most이다.

28. ③은 선행사 the house가 사물이므로 관계대명사 which[that]가 알 맞다.

29. •Emma는 Jane만큼 크지 않다. (Jane ＞ Emma)

•Tom은 Mia만큼 작지 않다. (Tom ＞ Mia)

•Jane은 Tom보다 작다. (Tom ＞ Jane)

• Mia는 Jane보다 크다. (Mia ＞ Jane) → Tom ＞ Mia ＞ Jane

＞ Emma

30. 선행사가 사람이므로 관계대명사 who[that]가 알맞으며, 빈도부사가 일반동사와 함께 쓰일 때는 일반동사 앞에 온다.

31. ‘물을 좀 마시기 위해’라는 뜻이 되어야 하므로 to부정사의 형태로 써 야 한다. ⓓ drinking → to drink

32. 윗글은 끝없이 이어지는 사막에서 물 한 방울로 목을 축이고 계속 가야 하는 상황을 묘사하고 있다. 따라서 ‘갈증이 나고 기진맥진한 (thirsty and exhausted)’을 뜻하는 ④가 가장 적절하다.

33. 선행사 the people이 사람이므로 빈칸에는 관계대명사 who 또는 that을 써야 한다.

34. 마지막에 ‘4 Deserts Race’에 참가하는 사람들을 언급했기 때문에 다 음에는 이 대회가 무엇인지 소개하는 내용이 나오는 게 자연스럽다.

35. up to : ~까지

36. 아타카마 사막을 가장 건조한 사막이라고 한 다음에 ‘어떤 지역은 400 년 동안 비가 오지 않았다.’라고 다시 한 번 사례를 들어 부연 설명하고 있다. 따라서 ‘실제로’를 의미하는 ‘In fact’가 알맞다.

37. 주어진 문장은 ‘네 개의 사막 중 가장 뜨겁다.’라는 뜻으로, 온도가 50 도까지 올라갈 수 있다는 설명 앞에 위치하는 것이 적절하다.

38. 마지막 레이스는 북극(Arctic)이 아니라 남극(Antarctic)으로 향한다 고 언급되어 있다.

39. 고비 사막은 가장 바람이 많이 부는 사막이라고 했으므로 ‘짙은 안개 (thick fog)’가 아니라 ‘강한 바람(strong wind)’과 맞서 싸우라는 표 현이 적절하다.

(C) thick fog → strong wind

40. ⓐ ‘Not exactly.’는 ‘꼭 그렇지는 않다.’는 뜻으로 앞에 언급한 내용을 부정하는 표현이다.

41. 문맥상 빈칸에는 왜 그것(4 Deserts Race)을 하는지 이유를 묻는 의 문사 why가 들어가야 알맞다.

42. 윗글의 마지막에 인용된 Adrianna의 말을 통해 그녀가 적극적인 성 격을 가지고 있음을 알 수 있다.

① 냉소적인 ② 소극적인 ③ 거만한 ④ 적극적인 ⑤ 게으른

43. ⑴ ‘4 Deserts Race’는 당신에게 당신의 한계를 시험할 기회를 줄 수 있다.

⑵ 가장 훌륭한 달리기 주자들만이 레이스를 완주할 수 있다.

⑶ Adrianna는 도서관에서 일하는 사람이다.

44. 윗글은 이미 열린 학교 운동회를 묘사하는 글이므로 ‘모든 학교는 매 년 운동회를 개최한다.’는 뜻의 (B)는 문맥상 어울리지 않는다.

45. 종합 우승자가 상품으로 무엇을 받았는지는 윗글에서 언급되지 않았 다.

01.② 02.④ 03.④ 04.③ 05.③ 06.③ 07.④ 08.Bill, Tom, taller, the second 09.⑤ 10.② 11.have been to the train station 12.②, ③ 13.① 14.⑤ 15.④

| 본문 p. 106~109 고난도 문제

01. 무서운 감정을 일으키는 경우에는 scary를, 무서운 감정을 느끼는 경 우에는 scared를 쓴다. 따라서 ②에는 scared가, 나머지에는 scary가 들어가야 한다.

02. ④는 cross가 ‘건너다’의 뜻으로 쓰인 올바른 문장이다. across는 부사 또는 전치사로 쓰여 ‘(~을) 건너서’라는 뜻을 나타낸다.

03. be out of는 ‘떨어지다, 바닥나다(there is none of something left)’

를 의미한다.

04. ⓐ go often → often go

ⓑ near my house at a gym → at a gym near my house

ⓒ No yet → Not yet

05. Judy는 실제 산에서는 암벽 등반을 해 본 적이 없다고 했으므로 ③

‘Judy는 야외에서 암벽 등반을 즐긴다.’는 말은 대화의 내용과 맞지 않다.

06. (C) 응! TV에서 본 적이 있어. 사람들이 공중에 매달려 있었어!－(A) 그거 알아? 내가 요즘 그걸 배우고 있어.－(E) 정말? 너무 무서워 보 였는데. 넌 그걸 좋아하니, 수지야?－(D) 처음엔 나도 조금 무서웠는 데, 지금은 즐기고 있어.－(B) 좋구나! 내 생각엔 나도 운동을 더 해야 할 것 같아.

07. ⓐ－②, ⓑ－⑤, ⓒ－③, ⓔ－①은 서로 바꿔 쓸 수 있는 말이다. 그 러나 ⓓ at first는 ‘처음에는’을 의미하고 ④ for the first time은 ‘처 음으로’를 의미하므로 뜻에 차이가 있다.

08. •Bill만큼 나이가 든 수영선수는 없다.

•Bill과 Tom 중에서 Tom이 더 빠르다.

•James는 다른 어떤 수영선수보다 더 키가 크다.

•Mike는 네 명의 수영선수 중 두 번째로 빠르다.

09. ⑤는 ‘Michael은 그의 반 다른 학생들만큼 크지 않다.’라는 뜻이고, 나 머지는 모두 ‘Michael이 그의 반에서 가장 크다.’라는 의미를 나타내 고 있다.

10. 어법상 옳은 문장은 ⓒ와 ⓔ이다.

ⓐ 관계사절의 동사는 선행사인 bread와 수 일치를 시켜야 한다.

(taste → tastes)

ⓑ listening to music, swimming, to read books는 모두 enjoy의 목적어로, 등위 접속사(and)로 연결되어 병렬 구조를 갖춰야 한다.

15

정답 및 해설

14

(to read books → reading books)

ⓓ 과학적 사실을 나타낼 때는 if절과 주절의 동사 모두 현재시제로 쓴 다. (boiled → boils)

ⓕ ‘가장 ~한 … 중 하나’는 「one of the + 최상급 + 복수 명사」로 나타 낸다. (question → questions)

11. •have been to : ~에 다녀왔다 •see off : 배웅하다 12. ⓑ is taken place → takes place

ⓒ didn’t rain → hasn’t rained

13. 빈칸 (A)~(C)에는 순서대로 goes, heads, travels가, (D)에는 crosses가 들어간다.

14. ⑤ 더위를 느끼거나 초조할 때 피부에 생기는 액체 : 땀(sweat)

① participant ② burn ③ temperature ④ desert

15. ④ ‘가장 바람이 많이 부는 사막’은 중국의 고비 사막이라고 본문에 언 급되어 있다. 따라서 ‘그것은 아프리카 대륙에 있다.’는 대답은 윗글의 내용과 일치하지 않는다.

| 본문 p. 110~114 기말고사 리허설

1

01.③ 02.② 03.④ 04.⑤ 05.①, ③ 06.④ 07.③ 08.② 09.④ 10.① 11.③ 12.④ 13.③ 14.① 15.who[that] gave 16.② 17.⑤ 18.① 19.who is 20.② 21.③ 22.④ 23.⑤ 24.③ 25.① 26.④ 27.③ 28.④ 29.⑤ 30.③

01. ③은 ‘어떤 사람이나 장소로부터 떠나다’라는 뜻으로 leave에 대한 설 명이다. reach는 ‘~에 도달하다’를 의미한다.

02. •most : 대부분의 •the most : 가장(최상급)

03. ④는 ‘그는 그의 아내와 아이들을 버렸다.’라는 뜻이므로 ‘버리다’를 뜻 하는 desert의 과거형인 deserted로 고쳐야 한다.

04. ‘have been to’는 ‘~에 가 본 적이 있다’는 뜻이다. ‘have gone to’는

‘~에 가 버리고 없다’는 뜻으로 1, 2인칭 주어와는 쓰지 않는 것에 주의 한다.

05. (A)와 ①, ③은 현재진행형으로 가까운 미래에 할 일을 나타내고 있 다. ②, ④는 ‘~할 것이다’는 뜻의 ‘be going to + 동사원형’ 구문을, ⑤ 는 지금 하고 있는 행동을 나타내기 위해 현재진행형을 사용했다.

06. Tom이 소녀가 제주도를 좋아할 것이라고 확신한 이유는 언급되어 있 지 않다.

07. (C) 나는 정말 기뻐. 금요일이야!－(A) 넌 주말에 무엇을 할 거니, Jean?－(B) 나는 배드민턴을 칠 거야.－(D) 너는 배드민턴을 자주 치니?

08. ⓐ에는 ‘너의 여가 시간에’라는 표현이 들어가야 한다. ②는 ‘너의 일 상생활에서’라는 뜻이다.

09. 소년이 종종 한강에 간다고는 했지만 이번 주말에 갈 것이라고 하지는 않았다.

10. 방학 동안 무엇을 할 것인지 묻는 질문에 ‘우리는 최선을 다하고 있다.’

라는 대답은 적절하지 않다.

11. 다음번에 내가 가서 (암벽 등반을) 함께 해도 되냐고 묻는 질문은 ‘물 론이지.’라는 대답 앞에 오는 것이 자연스럽다.

12. ⓐ at : ~에 (비교적 좁은 장소나 구체적인 지점)

ⓑ near : ~에 가까운

ⓒ on : ~에 (접촉해 있는 장소나 표면) 13. 위 대화에서 호진이의 취미는 언급되지 않았다.

14. 빈도부사는 조동사나 be동사의 뒤 또는 일반동사의 앞에 위치한다.

15. 선행사가 사람이므로 주격 관계대명사 who 또는 that을 써야 한다.

16. What ~ do you like the most? : 너는 무슨 ~를 가장 좋아하니?

17. ⑤의 that은 명사절을 이끄는 접속사이다. <보기>와 나머지의 that 은 모두 주격 관계대명사로 쓰였다.

18. ① the most sunny → the sunniest

19. ‘주격 관계대명사 + be동사’는 함께 생략할 수 있다.

20. ②에서 선행사 the people은 사람이므로 관계대명사 who[that]를 써야 한다.

21. 윗글은 태권도에 대한 일반적인 정보를 서술하고 있다. (C)는 ‘심지어 도복을 입은 어린 아이들도 태권도장에서 연습을 했다.’는 뜻으로 시 제와 내용 모두 문맥상 어울리지 않는다.

22. in the middle of : ~의 한가운데에

23. 주어진 문장은 ‘나쁜 꿈인 것 같은가?’라는 뜻으로, 사막에서의 한계 상황에 대한 묘사가 끝난 다음에 나오는 것이 알맞다.

24. ⓑ와 ③은 목적을 나타내는 to부정사의 부사적 용법이다. ①, ④는 명 사를 수식하는 형용사적 용법, ②, ⑤는 각각 주어와 목적어로 쓰인 명 사적 용법이다.

25. 윗글은 ‘4 Deserts Race’가 무엇인지 독자에게 설명하고(explain) 있다.

① 설명하기 위해 ② 요청하기 위해 ③ 설득하기 위해

④ 경고하기 위해 ⑤ 비판하기 위해 26. hottest : 가장 뜨거운, highest : 가장 높은

27. 과학적 사실을 나타낼 때는 if절과 주절의 동사 모두 현재시제로 쓴다.

28. 윗글은 대회가 열리는 4대 사막의 환경을 묘사하고 있다. <보기>는 이런 극한의 상황임에도 불구하고 참가자들 대부분이 평범한 사람이 라는 대조적인 내용이기 때문에 ⒞와 ⒝가 순서대로 오는 것이 자연 스럽다. 다음에 그 이유를 설명하는 인터뷰를 덧붙이는 것이 적절하므 로 ⒝와 ⒜가 이어지는 것이 알맞다.

29. ⓐ How many + 셀 수 있는 명사의 복수형 : 얼마나 많은

ⓑ Which : (일정한 범위 내에서) 어느[어떤]

ⓒ Why : 왜

30. Adrianna는 대회 참가자 대부분이 비범한(extraordinary) 사람들 이 아니라 평범한(ordinary) 사람들이라고 했다.

| 본문 p. 115~119 기말고사 리허설

2

01.② 02.④ 03.③ 04.② 05.③ 06.④ 07.⑤ 08.④ 09.⑤ 10.I think I should exercise more, too. 11.⑤ 12.④ 13.④ 14.③ 15.③ 16.the richest 17.② 18.② 19.② 20.⑴ He is looking at some photos which[that] are in the album. ⑵ There are the boy and his dog that are sleeping on the sofa.

21.④ 22.④ 23.② 24.④ 25.① 26.② 27.⑤ 28.③ 29.③ 30.Anyone who crosses the finish line

01. ②는 ‘운동 선수’란 뜻이고, 나머지는 모두 운동 경기의 이름이다.