잡학다식 , 디지털 집단지성과 미래직업
(3)SNS 를 통한 집단지성의 이해
중학교 1 학년인 여름이는 초등학교 5 학년 때 대전에서 서울로 전 학을 왔다 . 전학을 오기 전 대전 친구들과 연락을 하고 싶은데 연락 처가 없어서 만날 수 없다 . 여름이가 대전 친구들과 다시 연락하려 면 어떻게 해야 할까 ?
다음 영상을 보고 문제해결 방법을 생각해보자 .
https://www.youtube.com/watch?v=kKKff6kEPhg&
list=PL_C852vcYfXzR8R_w2btYDHrvXXNqt2Ct&inde x=9
[ 활동 1] 집단지성의 긍정적 사례 : 번역 앱 플리토 알 “ ” 아보기
페이스북을 시작하기 위해 필요한 것은 무엇인가 ?: 프로필을 바탕으로 관계를 시작하는 페이스북은 신뢰를 전제로 관 계를 파악한다 . 때문에 솔직하게 프로필을 작성해야 보다 정확하게 친구들을 찾아낼 수 있다 .
기존의 인맥 서비스와 페이스북은 어떤 차이점이 있는가 ?: 기존의 인맥 서비스는 일일이 친구들의 홈페이지나 블로그를 방문 해야만 했음 .
: 하지만 페이스북은 친구들의 이야기와 관심사들이 나의 뉴스피드 에 실시간으로 보여짐
페이스북 이외의 다른 SNS 에는 어떤 것이 있을까 ?
다음 사진 속 SNS 채널 중 어떤 것을 더 선호하는가 ? 사진 속 SNS 의 종류를 말해보자
[ 활동 1] SNS 의 활용 이유와 긍정적 / 부정적 측면 파악하 기
다음 기사를 읽고 모둠별로 토의하여 질문에 대한 나 또는 모둠의 의견을 활동지에 적어보자 .질문 1) SNS 를 활용하는 이유는 ? 1. 좋아하는 연예인이나 아이돌의 일상 , 생각 등을 알 수 있다 . 친구 또는 주변 지인과 원활히 소통할 수 있다 .
2. 친구 또는 주변 지인과 원활히 소통할 수 있다 3. 여러 가지 다양한 정보를 얻을 수 있다
1-1) 모둠에서 생각하는 SNS 를 활용하는 이유를 1 가지 이상 적으시오 .
1-2) 다른 모둠 의견을 1 개 이상 적으시오 .
[ 활동 1] SNS 의 활용 이유와 긍정적 / 부정적 측면 파악하 기
다음 기사를 읽고 모둠별로 토의하여 질문에 대한 나 또는 모둠의 의견을 활동지에 적어보자 .질문 2) 청소년들이 뽑은 SNS 의 긍정적인 영향은 ? 1. 흥미 있는 콘텐츠에 대한 빠른 접근이 가능
2. 유명인들의 긍정적인 캠페인 활동으로 인한 참여 독려
2-1) 모둠에서 생각하는 SNS 의 긍정적인 영향을 1 가지 이상 적으 시오
2-2) 다른 모둠 의견을 1 개 이상 적으시오 .
질문 3) 청소년들이 뽑은 SNS 의 부정적인 영향은 ? 1. 가짜뉴스 , 유언비어 등 잘못된 정보의 확대 생산’
2. ‘자신이 원하지 않는 타인에게 노출되는 개인정보’
3. ‘온라인상의 타인에 대한 인격 무시 및 사생활 침해
3-1) 모둠에서 생각하는 SNS 의 부정적인 영향을 1 가지 이상 적으시 오 .
3-2) 다른 모둠 의견을 1 개 이상 적으시오 .
[ 활동 2] 집단지성 체험을 통한 모둠별 발표 및 평가
다음 모둠별 발표내용을 들은 후 각 평가 내용에 가장 적합한 모둠 을 평가하여 선정해보자 .
총 5 문항에 대한 점수는 0 점 ~5 점까지 준다 .모둠번호
평가영역 1모둠 2모둠 3모둠 4모둠 5모둠
1. 질문 1-1) 에 대한 의견을 다양하게 제시한 모둠은 ? 1 2 2. 질문 2-1) 에 대한 의견을 다양하게 제시한 모둠은 ? 3 3 3. 질문 3-1) 에 대한 의견을 다양하게 제시한 모둠은 ? 2 4 4. 발표 시 내용전달을 가장 잘 한 모둠은 ? 4 2 5. 토의 시 의견 충돌이 적어 의견협의가 가장 잘 된 모둠은 ? 0 2
총점 10 13
