2005학년도 대학수학능력시험
제4교시 사회탐구(국사) 정답과 풀이
1. 청동기 시대 유물 이해 정답 ③ 문제 접근 : 각 시대의 유물에 대한 용도와 출현 배 경을 사회상과 연결하는 능력을 묻는 문제이다.
문제 풀이 : 제시된 자료의 왼쪽은 반달 돌칼, 오른 쪽은 고인돌이다. 청동기 시대로 접어들면서 생산력이 증대되고 사유 재산과 계급이 발생하면서 제작된 유 물들이다. 평등한 사회가 해체되면서 군장(부족장)이 출현하게 되는 청동기 시대에는 농경의 비중이 증대 되면서 배산 임수 지형을 중심으로 집단 취락을 형성 하면서 발전하였다.
왜 틀렸을까? ㄱ은 신석기 시대의 생활 모습이다.
ㄹ. 생산 활동의 비중이 커지면서 남녀 역할이 분화되 어 남성의 역할이 증대되었다.
2. 고구려사의 올바른 역사 인식 정답 ⑤ 문제 접근 : 사료를 통해서 나타난 여러 시기의 기록 들을 종합하여 분석하는 문제이다.
문제 풀이 : 삼국 문화의 공통성과 혈연적 동질성을 전제로 고구려는 고려, 조선으로 계승 발전되었으며, 당시 여러 문헌 사료를 분석할 때 고구려사는 한국사 의 중요한 근간을 이루는 시대였다.
왜 틀렸을까? ① 고구려를 비롯한 백제와 신라는 문 화의 동질설을 이루고 있다고 볼 수 있다. 주어진 사료 의 종합적 주제로는 부적합하다. ②, ③, ④는 부분적 사실로 전체 사항을 포괄하는 주제어로는 부족하다.
3. 원효의 사상과 업적 정답 ⑤ 문제 접근 : 통일 신라 원효의 업적과 그가 남긴 사 상사적 의의를 묻는 문제이다.
문제 풀이 : 신라의 불교 사상은 한민족 문화의 토대 를 마련한 7세기 후반기에 정립되었는데, 이 시기를 대표하는 원효는 불교의 사상적 이해 기준을 확립하 여 「대승기신론소」와 「금강삼매경론」 등을 저술 하였다.
왜 틀렸을까? ①은 원광, ②는 의상, ③은 혜초, ④는 자장 법사에 대한 설명이다.
4. 문화의 주체적 인식 정답 ④ 문제 접근 : 고려 시대 전기 최승로와 묘청 등에게서 볼 수 있는 우리 문화의 자주성과 주체성을 올바르게 이해하는 문제이다.
문제 풀이 : 제시된 자료의 (가)는 최승로의 시무 28 조의 한 부분이고, (나)는 묘청 등의 서경파의 주장으 로 금국 정벌과 칭제 건원을 주장하면서 개경파의 외 교 정책에 반대했던 내용을 담고 있다. 일제 강점기에 신채호는 「조선사 연구초」에서 묘청 등의 서경 천 도 운동을 높이 평가했다.
왜 틀렸을까? ① 고려 초기 최승로는 시무 28조를 통해서 지나친 불교 행사로 인한 재정 낭비를 우려하 면서 불교의 폐단 시정을 역설하였다. ② 고려 시대에 서 연호를 사용한 것은 광종대가 최초이다. ③ 주자가 례, 소학 등이 강조되고 시행된 것은 성리학 수용 이 후의 일이다. ⑤ (가)와 (나)는 오히려 우리 문화의 자 주성을 강조하였다.
5. 고려 및 조선 전기 가족 제도의 특징 정답 ⑤ 문제 접근 : 고려 및 조선 전기의 혼인 형태와 가족 제도의 특징을 17세기 중반 이후와 비교해서 이해하 는 문제이다.
문제 풀이 : 고려 시대 이래 조선 중기까지도 혼인 후에 남자가 여자 집에서 생활하는 경우가 있었으며, 아들과 딸이 부모의 재산을 똑같이 상속받는 경우도 많았다. 집안을 잇는 자식에게 1/5의 상속분을 더 준 다는 것 외에는 모든 아들, 딸에게 재산을 똑같이 나 누어주는 것이 관행이었다. 재산 상속을 같이 나누어 받은 만큼 그 의무도 분담하였으며 제사도 돌아가면 서 지냈다.
왜 틀렸을까? ㄱ, ㄴ. 17세기 이후 성리학적 의식과 예절이 발달하고 부계 중심의 가족 제도가 확립되면 서 친영 제도가 정착하게 되었다.
6. 발해 역사의 이해 정답 ① 문제 접근 : 제시된 자료의 상경 용천부 평면도와 석
등을 통해 발해와의 연관성을 확인하고 발해사의 성 격을 이해하는 문제이다.
문제 풀이 : 발해의 유물은 당의 장안성을 모방한 상 경 용천부를 중심으로 한 거대한 궁궐터에서 많이 발 견되고 있다. 발해에서도 고구려와 마찬가지로 불교가 장려되어 많은 불상이 제작되었고, 상경과 동경의 절 터에서 발굴된 흙을 구워 만든 불상과 이불병좌상이 유명한데, 고구려 양식을 계승하고 있다. ㄴ에서처럼 발해는 일본에 보낸 국서에서 고구려왕(고려왕)을 자 처하고 있다.
왜 틀렸을까? ㄷ. 발해는 효과적 지방 지배를 위해 5 경 15부 62주로 지방 제도를 조직하였다. 전략적 요 충지에 5경을 두었으나 상경 용천부가 정치의 중심을 이루었다. ㄹ. 발해의 상경 용천부는 독창적인 구조의 도성이 아니라, 당의 장안성을 모방한 것이었다.
7. 「삼국사기」와 「삼국유사」에 나타난 신라사 시대 구분 정답 ③ 문제 접근 : 고려 시대에 편찬된 대표적 사서인 「삼 국사기」와 「삼국유사」의 역사관 및 삼국 시대의 인식에 대한 문제이다.
문제 풀이 : 김부식의 「삼국사기」는 고려 인종 때 왕명을 받들어 구삼국사를 기본으로 유교적 합리주의 사관에 기초하여 기전체로 서술되었다. 한편 충렬왕 때 일연이 쓴 「삼국유사」는 불교사를 바탕으로 민 간 설화나 전래 기록을 수록하여 우리의 고유 문화와 전통을 중시하였고, 단군을 민족의 시조로 여겨 단군 의 건국 이야기를 수록하였다. 이 두 사서의 특징은
「삼국사기」는 왕위 계승 혈통을 중심으로 신라사를 구분하였고, 「삼국유사」는 왕의 호칭을 기준으로 구 분하였다는 점이다. 제시된 자료의 (가)는 ‘상고’로 고 유한 왕명을 사용하던 시대이고, (나)는 ‘중고’로 불교 적 왕명, 그 이후는 ‘하고’로 중국식 왕호를 사용하고 있다. 「삼국사기」의 ‘상대’는 통일 전 성골이 왕위를 계승하던 시대이고, (다)는 ‘중대’로 무열왕계 진골, (라)는 ‘하대’로 내물왕계 진골이 왕위를 계승하던 시 기였다.
왜 틀렸을까? ③ (다) 시기는 신라가 통일을 이룬 후 무열왕 계통의 진골이 왕위를 계승하면서 왕권이 전 제화되던 시기이다.
8. 성리학의 수용과 발전 정답 ⑤ 문제 접근 : 고려 후기 성리학이 전개되어 나타난 사 회상의 특징과 변화를 이해하는 문제이다.
문제 풀이 : 고려의 성리학은 충렬왕 때 안향에 의해 서 처음 소개되었고, 그 후 백이정, 이제현, 박충좌 등에게 전수되었다. 특히 이제현은 원의 만권당에서 원의 학자들과 교류하면서 성리학을 심화시켰고 귀국 후 이색 등에게 영향을 주어 성리학 전파에 크게 이 바지하였다. 성리학은 신진 사대부들에게 수용되어 현 실 사회의 모순을 시정하기 위한 개혁 사상으로 받아 들여졌다.
왜 틀렸을까? ⑤ 고려 후기, 수용 시기의 성리학은 형이상학적 측면보다 일상 생활과 관계되는 실천적 기능을 강조하였다.
9. 윤집의 척화론 정답 ④ 문제 접근 : 정묘호란 후 서인의 외교 정책은 서인의 친명 배금 정책을 계승한 척화 주전론으로 이어지면 서 병자호란의 빌미를 제공하게 되고 있음을 이해한 다.
문제 풀이 : 제시된 사료는 척화 주전론자인 윤집의 척화 상소이다. 정묘호란 이후 후금은 세력을 더욱 확 장하여 국호를 청으로 고치고, 군신 관계를 맺자는 요 구를 한다. 이에 조선에서는 청의 요구에 대해 외교적 교섭을 통하여 문제를 평화적으로 해결하자는 주화론 과 청의 요구에 굴복하지 말고 전쟁까지도 불사하자 는 주전론이 대립하게 되지만, 결국 척화 주전론으로 대세가 기울면서 병자호란이 일어났다(1636).
왜 틀렸을까? ④ 광해군 때에는 북인 정권이 집권하 면서, 명과 후금 사이에 신중한 중립 외교 정책으로 대처하는 실리 외교를 추진하였다.
10. 조선 초기의 과학 기술 발달 정답 ① 문제 접근 : 15세기 훈구파 집권기에는 부국강병과 민생 안정을 위한 과학 기술의 중요성을 인식하여 전 통 문화를 계승하고 서역과 중국의 과학 기술을 수용 하여 훌륭한 업적을 남겼다.
문제 풀이 : 제시된 사진 자료는 강우량을 측정하여 농업에 활용할 수 있는 측우기이다. 15세기 조선의 농업 상황은 고려 말 전래된 목화 재배가 확대되면서 의생활이 크게 개선되었고, 밭농사에서는 2년 3작이 널리 시행되었고, 남부 일부 지방에서는 벼와 보리의
이모작이 시행되었다. 또 각종 시비법이 발달하여 해 를 걸러 휴경하지 않고 계속해서 농사를 짓는 농경지 의 상경화 현상이 확립되었다.
왜 틀렸을까? ① 우경이 시작되면서 심경법이 행해진 것은 이미 6세기경 신라 지증왕 때부터이다.
11. 고려 시대의 교육 제도 정답 ② 문제 접근 : 고려 시대 관학과 사학의 관계를 파악하 는 문제이다.
문제 풀이 : 고려의 국자감은 유학부(국자학, 태학, 사문학)와 기술학부(율학, 서학, 산학)가 있었다. 유학 부에는 문무관 7품 이상 관리의 자제가, 기술학부에 는 8품 이하 관리나 서민의 자제가 입학하였다. 그러 나 고려 중기에는 최충의 문헌공도를 비롯한 사학 12 도가 융성하여 국자감은 크게 위축되기도 하였는데, 그것은 사학에서 교육받은 학생들이 과거에서 좋은 성적을 거두었기 때문이다.
왜 틀렸을까? ② 국학은 통일 신라 신문왕 때 유교 교육 기관으로 설치되어, 경덕왕 때 태학으로 바꾸고 유교 경전을 가르쳤다.
12. 고려 시대의 화폐 주조 정답 ⑤ 문제 접근 : 고려 시대에 주조된 화폐의 용도와 화폐 를 주조하게 된 원인을 파악하는 문제이다.
문제 풀이 : 고려 최초의 화폐는 성종 때 철전으로 만든 건원중보이지만 유통에는 실패했다. 그 후 숙종 때에는 삼한통보, 해동통보, 해동중보 등 동전과 우리 나라 모양을 본떠 만든 활구(은병)라는 은전을 유통시 키기도 하였다. 그러나 자급자족의 경제 활동으로 농 민들은 화폐의 필요성을 거의 느끼지 못해 널리 통용 되지는 못하였다. 이 때문에 동전은 다점이나 주점 등 에서만 사용되었으며, 일상 생활에서는 여전히 곡식이 나 삼베가 거래되었다.
왜 틀렸을까? ① 저화는 조선통보와 함께 조선 초기 에 유통시키려 하였다. ② 농민들은 자급자족 및 물물 교환 등의 형태로 필요 물품을 조달하였다. ③ 방납은 16세기 이후 공납의 폐단 형태로 나타났다.
13. 조선 시대 사간원과 사헌부의 기능 정답 ⑤ 문제 접근 : 조선 시대 사간원과 사헌부의 기능과 역 할에 대해 묻는 문제이다.
문제 풀이 : 제시된 자료의 (가)는 사간원, (나)는 사
헌부의 기능을 설명한 것이다. 사간원은 국왕의 잘못 이나 비행을 비판하고(간쟁), 상대방 의견의 잘못을 논박하는 역할을 하였고, 사헌부는 관리의 비행을 감 찰하는 역할을 하였다. 사간원과 사헌부는 양사 또는 대간이라 하여 왕권을 견제하고 권력의 독점과 부정 을 방지하는 기능을 담당하였다.
왜 틀렸을까? ①은 의정부로 국정을 총괄하였다. ② 는 승정원으로 왕명의 출납을 담당하는 비서 기관의 역할을 하였다. ④ 조선 시대의 양사는 고려 시대의 대성(중서문하성의 낭사와 어사대 관원)과 유사한 기 능을 담당하였다.
14. 조선 시대 선비의 하루 정답 ① 문제 접근 : 조선 시대 선비의 하루 일과를 통해 당 시 지배층의 생활상을 파악하는 문제이다.
문제 풀이 : 조선 시대의 선비는 유교 경전과 사서를 학습하고 사색과 독서를 하루의 중요한 일과로 삼았 다. 성리학 수용 이후 사대부들은 소학과 주자가례에 따라 도덕성 함양과 수신을 중시하였고, 이를 실천하 는 가운데 인간 심성에 대해 깊은 관심을 가졌다. 제 시된 표를 통해서 조선 시대의 선비들은 자기 계발을 위한 학문과 독서, 그리고 사색과 묵상 등을 통해 지 식을 체득하고 가사 및 자제 교육에도 많은 관심을 가지고 있음을 알 수 있다. 또한 표에서 보는 바와 같 이 조선 시대에는 하루 세 끼의 식사가 규칙적으로 이루어지지 않았음을 알 수 있다.
왜 틀렸을까? ㄷ. 조선 시대의 선비는 유학자로서, 불교의 교리를 깨치는 경전 공부와는 거리가 멀다.
15. 조선 시대 토지 결 수의 변화 정답 ② 문제 접근 : 조선 시대의 토지 결 수 변화 그래프를 통해 시기별 경제적 상황을 추론하는 문제이다.
문제 풀이 : 농업이 주산업이었던 조선 시대에는 토 지 면적의 확대와 효과적 관리는 국가 재정뿐 아니라 민생 안정이라는 측면에서도 매우 중요한 일이었다.
따라서 양전 사업과 수취 체제의 정비는 곧 국가의 안정적 운영과도 밀접한 관련을 갖는다. 제시된 토지 결 수 그래프는 세종대에 면적이 가장 크게 확대되었 고, 실제 수세 결 수도 비교적 정확히 파악되고 있음 을 보여 주고 있다. 그러나 양 난 이후, 전국의 토지 결 수가 150만 결에서 30만 결로 크게 줄었다. 따라 서 토지 대장인 양안에서 빠진 토지(은결)를 찾아내어
전세의 수입원을 증대시키는 일이 중요한 과제였다.
이를 위해 적극적인 개간과 양전 사업으로 조세 수입 의 감소를 줄여 재정의 위기를 극복하기 위한 방법들 이 강구되었다. 이외에 조선 후기 납속책과 공명첩의 발급도 재정 보충 방법의 하나였다.
왜 틀렸을까? ② 세종대의 연분9등법은 풍흉을 감안 한 차등 수취 방법이었으나 인조 때(1635) 궁핍한 농 민의 삶을 향상시키고 고통을 줄여 주기 위해 풍흉에 관계없이 토지 1결당 미곡 4두를 거두는 영정법을 실 시하였다.
16. 정조의 탕평 정치 정답 ③ 문제 접근 : 수원 화성 건립과 연계하여 정조의 탕평 정치에 대해 묻는 문제이다.
문제 풀이 : 정조는 사도 세자의 죽음을 경험하면서 시파와 벽파 간의 갈등을 막고, 영조 때 세력을 키워 온 척신, 환관 등을 제거하기 위한 강력한 탕평책을 추진하였다. 정조는 영조 때의 탕평파 대신들을 엄격 하게 비판하였던 노론과 소론의 일부 세력, 정치 일선 에서 배제되었던 남인 계열을 중용하였다. 붕당의 이 해 관계를 떠나 의리와 명분에 합치되고 능력이 있는 인재를 중용하여 왕권을 강화하였다. 이를 위해 능력 있는 인재 양성 외에도 규장각 설치, 초계문신제 등을 시행하였다.
왜 틀렸을까? ①은 선조 때, ②는 순조, 세도 정치 시기, ④는 숙종 때, ⑤는 현종 시기에 해당한다.
17. 조선 시대 노비의 생활 정답 ③ 문제 접근 : 제시된 자료를 통해 조선 시대 노비의 생활상을 추론하는 문제이다.
문제 풀이 : 조선 시대에는 천민 중에서도 대부분을 차지하는 것이 노비였다. 노비는 재산으로 취급되었으 므로 매매, 상속, 증여의 대상이었다. 조선 시대의 노 비는 고려 시대와 마찬가지로 공노비와 사노비로 크 게 구분하고, 다시 사노비는 솔거 노비와 외거 노비로 구분할 수 있다. 공노비는 국가에 신공을 바치거나 관 청에 노동력을 제공하였다. 제시된 자료의 사례와 같 이 생활이 궁핍한 일부 상민 중에서도 스스로를 양반 댁에 의탁하여 노비가 되는 경우도 볼 수 있다. 일반 적으로, 노비는 주인과 함께 거주하는 솔거 노비가 전 형적인 형태이며, 부모 중 어느 한 쪽이 노비일 경우 그 소생 자녀도 자연히 노비가 되었다.
왜 틀렸을까? ③ 평민 점삼과 결혼하여 노비가 된 경 우가 아니라, 스스로 양반댁의 솔거 노비가 된 사례이 다.
18. 18세기 어느 가문의 토지 집적과 지대 수취 정답 ④ 문제 접근 : 제시된 표를 통해 조선 후기 지주 전호 제 경영의 확대와 지대 수취 방식을 추론하는 문제이 다.
문제 풀이 : 양 난 이후 양반들은 토지 개간에 주력 하고 농민의 토지를 사들여 농토를 늘려 나갔으며, 그 토지를 소작 농민에게 빌려 주고 소작료를 받는 지주 전호제로 경영하였다. 토지를 집적한 양반들은 지주가 되어 소작 농민들에게 소작료로 1/2의 지대(타조법) 를 받는 것이 일반화되어 있었다. 그러나 상품 화폐 경제가 발달하고 점차 소작인의 저항이 심해지자 소 작인의 소작권을 인정하고 소작료도 낮추거나 일정액 (도조법)으로 정하는 추세가 나타났다. 제시된 자료는 수취 방식으로 평년 생산량의 1/3 가량을 받은 도지 (도조법)의 적용을 받고 있음을 알 수 있고, 수양의 경우와 같이 토지를 팔고, 다시 그 토지의 소작인이 된 경우도 있었다.
왜 틀렸을까? 소작료 수취 방식에는 타조법과 도조법 이 있는데, ④의 경우가 타조법에 해당하며 도조법에 비해 소작인의 부담이 크고 지주의 이익이 많아, 이런 방식으로 거두어들인 양반들은 천석꾼, 만석꾼이라 불 리는 지주들로 나타나게 되었다.
19. 조선 후기의 그림 정답 ① 문제 접근 : 조선 후기 회화의 특징과 일반 민중들 사이에서 유행한 민화의 성격을 파악하는 문제이다.
문제 풀이 : 조선 후기 회화의 특징은 진경 산수화와 풍속화, 그리고 민화의 유행이었다. 특히 민화는 민중 의 미적 감각을 잘 나타냈으며, 해, 달, 나무, 꽃, 물 고기 등을 소재로 하고 있다. 조선 후기 민화의 특징 은 소박한 우리의 정서가 짙게 배어 있고, 소원을 기 원하거나 생활 공간을 장식하는 실용성을 갖는다는 점이다.
왜 틀렸을까? ② 16세기 이정의 묵죽도, ③ 18세기 정선의 금강전도, ④ 18세기 강세황의 영통골 입구도,
⑤ 18세기 신윤복의 단오 풍정이다.
20. 19세기 철종 때의 농민 봉기 정답 ② 문제 접근 : 19세기 세도 정치하에서 삼정의 문란 등 으로 피폐해진 농민들의 저항과 요구 사항을 파악하 는 문제이다.
문제 풀이 : 세도 정치 시기 농민들은 지배층의 수탈 에 대항하여 소청이나 벽서, 괘서 등의 소극적 방식에 서 점차 과격해지는 양상을 띠게 되었다. 그 가운데에 서도 1811년 평안도에서 일어난 홍경래의 난과 1862 년의 임술 농민 봉기가 대표적이다. 이들의 가장 중요 한 요구 사항은 삼정의 문란을 시정하는 것이었다. 이 러한 농민 봉기 과정에는 몰락한 양반도 참여하였다.
지역적으로는 함경도에서 제주에 이르기까지 전국적 으로 확대되었다. 이러한 저항 속에서 농민들의 사회 의식은 성장하였고, 양반 중심의 신분 질서와 함께 통 치 체제도 무너져 갔다.
왜 틀렸을까? ② 16세기 성리학 질서가 확립되고 양 반 사림의 지위가 강화되던 시기에, 서원과 향약은 사 족 중심의 향촌 지배력을 강화시키는 기능을 하였다.
