|해석|
1.
늑대에 대한 그녀의 엄청난 사랑 때문에 그녀가 헌신적인 야생생물 보호론자로 불리는 것은 당연하다.
2.
이 그림이 그를 영국에서 가장 유명한 화가들 중 한 명으로 만 들었다.3.
나는 네가 말하는 그 문제들이 시스템에 내재되어 있을까봐 걱 정이 된다.4.
그도 역시 요통으로 고생하고 있어서 나의 문제에 대해 매우 호 의적이었다.5.
그가 매우 소심한 소년이라서 나는 그가 그렇게 탈출할 거라고 는 생각하지 않았다.01④ 02④ 03④ 04③
본문 130`~131`쪽
Exercises
01
|정답| ④
|소재|
Tina McElroy
의 생애와 경력|해석|
1949
년Georgia
주의Macon
에서 다섯 아이 중 막내로 태어난Tina McElroy
는 어머니가 책을 읽어 주고 할아버지가 이야기를 해 주는 것을 들으며 성장했다. 그녀는1971
년에Atlanta
의Spelman College
에서 영문학 학위를 취득했다. 졸 업 후에 그녀는‘Atlanta Constitution
’의 카피데스크에 합류했 는데, 그 신문사 최초의 흑인 여성 직원이었다. 그 일간지에서 일 하는 거의20
년 동안 그녀는 뉴스 디자인을 관리하고, 연예 특집 기사를 쓰고, 뉴스를 보도했다. 그녀는 또한North Carolina
주 에 있는‘Charlotte Observer
’에서 편집자이자 교열 담당자로 일했다.1982
년에 그녀는 자유 계약으로 기사와 신문 칼럼을 쓰 기 시작했다. 그녀는Brunswick College
,Spelman College
, 그리고Emory University
의 글쓰기 워크숍에서 사람들을 가르 쳤다. 그녀는 자신의‘Postcards from Georgia
’를CBS
의‘
Sunday Morning
’프로그램에 기고했다.Solution Guide
소설가, 영화제작자, 교육자, 그리고 저널리스트인
Tina McElroy
의 생애와 경력을 소개하는 글로1982
년에 자유 계약 기사와 신문 칼럼을 쓰기 시작했다고 했으므로(began writing freelance articles and newspaper columns
) ④가 글의 내용 과 일치하지 않는다.Structure in Focus
■
Born in Macon, Georgia, in 1949, the youngest of five
children, Tina McElroy grew up [listening {to her
mother read books} and {to her grandfather tell stories}].[ ]로 표시된 부분은‘~하면서’의 의미를 나타내는 분사구문이 다. 분사구문 안에서는 { }로 표시된 두 부분이and로 연결되어 listening에 이어진다.
02
|정답| ④
|소재|
Barry Mazur
의 학위|해석| 세계적인 일류 수학자 중 한 명인
Barry Mazur
는 항상 영재였다. 그는 곧바로MIT
에 진학하기 위해3
학년을 마치고Bronx
과학 고등학교를 떠났다. 그는 대학원 공부를 하려고Princeton
에 가기 위해2
학년을 마친 후MIT
를 떠났다.Barry
는 자신이 영국으로 공부를 하러 가기 위해1
년 후에 또Princeton
을 떠났다고 내게 말했다. 요약하자면,Mazur
가 취득 한 유일한 학위라고는Princeton
에서 얻은 박사 학위뿐이었다.Barry
가 사회생활을 해 나가면서 이 별로 중요하지도 않은 사실 은 분명 끝없는 두통거리가 되었다. 그가NSF
(전미과학재단) 보 조금 제안서를 제출하면, 그것들은 예외 없이 그의 고등학교 졸업 증서와 대학 학위에 관한 정보의 요구와 더불어 되돌아오곤 했다.행정 조교인
Mary McQuillen
은“이것은 누락이 아닙니다. 박 사 학위가Mazur
교수님이 가진 유일한 학위입니다.”라는 내용 의 회신을 쓰곤 했다.Solution Guide
주어진 문장의
This little fact
가Mazur
가 고등학교와 대학교를 계속 조기 수료하면서 유일하게 취득한 학위가Princeton
의 박사 학위뿐이라는 것을 의미하고,headaches
가 그의 보조금 제안서 가 계속 되돌아오는 것을 의미하므로, 주어진 문장이 ④에 들어가 는 것이 가장 적절하다.Structure in Focus
■
To make a long story short, the only degree [that Mazur ever got] was the PhD from Princeton.
[ ]로 표시된 부분은
the only degree
를 수식하는 관계절이다.03
|정답| ④
|소재| 쓰레기봉투 사이에서 발견된 명화
|해석|
Elizabeth Gibson
은Manhattan
의Upper West Side
의 한 거리를 걷고 있다가 두 개의 쓰레기봉투 사이에 끼어있는 그림 한 점을 보았다.
(C)
그녀는 그냥 지나칠까 싶은 마음이 있었지만, 그러나 멈춰 서서 그 그림에 대해 깊이 생각했다. 그녀 는 정말 곰곰이 생각했다. 그것이 값싼 액자 속에 들어 있었지만 그녀는 그것의 매우 압도적인 힘을 느꼈다.(A)
그래서Gibson
은 그것을 집으로 가져가 벽에 걸어 두었다. 몇 년 후 그녀는 그 그 림이 그 유명한20
세기의 멕시코 화가Rufino Tamayo
가 그린‘세 사람’이라는 것을 알게 되었다. 그 그림은 도난을 당했고 그 후 버려졌던 것이다.
(B) Gibson
이20
분 후에 도착했더라면 그 것은 이미 쓰레기 수거인이 주웠을 것이다. 대신에 그 그림은 원래 의 주인에게 반환되어 백만 달러가 넘는 가격으로 소더비즈 (Sotheby’s
)에 의해 경매에 부쳐졌다.Solution Guide
이 글은 사건이 진행되는 순서에 따라 전개되어 있다. 주어진 글에
Gibson
이 길에서 명화를 발견한 사실이 기술되어 있다. 그냥 지 나칠까 망설이다 결국 멈춰 서서 그 그림에 대해 숙고를 거듭하는 내용인 글(C)
가 이 글 바로 뒤에 이어질 수 있다. 집에 가져가서 나중에 그것이 누구의 작품인지를 알게 된 글(A)
의 내용이 그 뒤 를 따를 수 있고, 그 후 그 그림이 원래의 주인에게 반환되어 고가 로 경매에 부쳐지는 내용인 글(B)
로 단락이 완결될 수 있다.Structure in Focus
■
[Had Gibson come along twenty minutes later], it would have already been picked up by garbage collectors.
[ ]로 표시된 부분은 사실과 반대되는 과거의 상황을 가정하는 조건문에서
If
절을 대신한다.If
가 명시적으로 표현되지 않고 대 신 주어Gibson
과 조동사Had
의 위치가 뒤바뀌었다.■
Instead, the painting was [returned to the original owners] and [auctioned by Sotheby’s for over a million dollars].
[ ]로 표시된 두 부분이
and
로 연결되어was
에 이어진다.04
|정답| ③
|소재| 코미디언
Danny Thomas
의 선행|해석| 오래 전, 랍비(유대교의 지도자・교사)인
Abraham J.
Twerski
는 아내와 두 아이(또 곧 태어날 셋째 아이)가 있음에도 불구하고 의과 대학에 가기로 결정했다. 그는 한동안 그럭저럭 수 업료를 포함하여 생활비를 대 나갔지만,3
학년 중간에, 그는 더 이 상 그렇게 할 수 없었다. 게다가 그는 빚더미에 허덕였다. 하지만 그의 아내가 그에게 전화를 걸어 코미디언인Danny Thomas
가 그가 의과 대학을 마치는 것을 돕기 위해4
천 달러를 약속했다고말했다.
Mr. Thomas
는Marquette University
의 직원들을 만 났었는데, 그들이 그에게 의과 대학을 마치기 위해 재정적 도움을 필요로 하는 한 랍비에 대해 말했던 것이었다.Mr. Thomas
는“그는 얼마만큼의 돈이 필요한가요?”라고 물었다.
4
천 달러라는 답을 듣자, 그가 말했다. “여러분의 랍비에게 그가 그것을 갖게 되 었다고 말해 주세요.”Mr. Thomas
는 기독교도이지만, 그는 후 하게 유대인을 도왔다.Solution Guide
①, ②, ④, ⑤는
Abraham J. Twerski
를 가리키지만, ③은Danny Thomas
를 가리킨다.Structure in Focus
■
Mr. Thomas had met with officials from Marquette University, and they had told him about a Rabbi [who needed financial help to get through medical school].
동사가「
had
＋과거분사」의 형태로 쓰인 것은 아내가Twerski
에 게 전화를 걸어 말해 주기 전에 있었던 일을 나타내기 때문이다.[ ]로 표시된 부분은
a Rabbi
를 수식하는 관계절이다.20 철학, 종교, 역사, 풍습, 지리
본문 132`쪽
정답③
소재현대 서구 사고의 기원
해석현대 서구 사고의 기원은 고대 그리스의 황금기로 거슬러 올라갈 수 있는데, 그 당시에 그리스 사상가들은 현대 서구의 정 치, 철학, 과학 및 법의 토대를 마련했다. 그들의 새로운 접근법은 대립 관계의 토의를 통해 합리적인 탐구를 추구하는 것이었다.
즉, 그들은 일련의 생각을 평가하는 가장 좋은 방법이 그것을 다 른 일련의 생각과 대조하여 검사해 보는 것이라고 결론을 내렸다.
정치적 영역에서, 그 결과는 민주주의였는데, 그 안에서 경쟁 관 계에 있는 정책의 지지자들은 수사적 우위를 차지하려고 다투었 다. 철학에서 그것은 세계의 본질에 관한 논리 정연한 주장과 대 화로 이어졌다. 과학에서, 그것은 서로 상충하는 이론들의 정립이 자연 현상을 설명하려고 하게 하였다. 법 분야에서 그 결과는 대 립적 사법 체계였다. 이 접근법이 현대 서양의 생활 방식의 토대 인데, 그 속에서 정치, 상업, 과학 및 법은 모두 질서를 지키는 경 쟁에 뿌리를 두고 있다.
Solution Guide
빈칸이 있는 문장은 앞에서 언급한 고대 그리스 사상가들의 새로운 접근법(대립 관계의 토의를 통해 합리적인 탐구를 추 구하는 것)에 대한 구체적인 진술에 해당한다.‘대립 관계의 토의를 통해 합리적인 탐구를 추구하는 것’과 일맥상통하는 것은 일련의 생각을 대립 관계에 있는 다른 일련의 생각과 대 조하여 검사하는 것이다. 따라서 빈칸에 들어갈 말로 가장 적 절한 것은 ③`‘그것을 다른 일련의 생각과 대조하여 검사해 보는 것’이다.
① 반대자들에게 그것을 강제하는 것
② 종래의 기준을 추구하는 것
④ 지지자들 사이에 합의를 촉진하는 것
⑤ 토의 없이 상충하는 이론을 거부하는 것
Structure in Focus
■
The origins of contemporary Western thought can be traced back to the golden age of ancient Greece, [when Greek thinkers laid the foundations for modern Western politics, philosophy, science, and law].
[ ]로 표시된 관계절이 선행사인
the golden age of ancient Greece
에 관한 추가적인 정보를 제공한다. 관계사Gateway
when
은and then
으로 해석한다.■
This approach is the foundation for the modern Western way of life, [in which politics, commerce, science, and law are all rooted in orderly competition].
[ ]로 표시된 관계절이 선행사인
the foundation for the modern Western way of life
에 관한 추가적인 정보를 제 공한다.in which
는and in it(=the foundation for the modern Western way of life)
의 의미이다.1
relative
2tolerance
3approach
4dominate
5migrate
본문 133`쪽
Quick Review
|해석|
1.
가난은 사람이 속한 사회의 생활수준과 관련이 있다는 점에서 상대적인 개념이다.2.
우리 문화는 실패자나 낙오자에 대해 관용이 거의 없다.3.
여러분은 그 문제에 대해 더 유연한 접근법을 취할 필요가 있다.4.
야심을 품은 그 지도자는 대중을 섬기기보다는 그들을 지배하 기를 원했다.5.
그 노동자들은 생존하기를 원했다면 다른 장소로 이주해야만 했다.01② 02④ 03⑤ 04②
본문 134`~135`쪽
Exercises
01
|정답| ②
|소재| 콜럼버스가 신대륙을 아시아로 착각한 이유
|해석| 콜럼버스는 왜 자신이 아시아에 있는 것이 아니라는 것을 즉시 깨닫지 못했는가? 분명 그가 발견한 식물, 동물, 사람들은 마 르코 폴로가 황제를 만나고 아시아 문화를 받아들였던, 유럽에서 동쪽으로 가는 여행에서 보고한 것과 전혀 같지 않았다.
(B)
그 답 은‘자료’와‘이론’이라는 이중적인 문제에서 찾을 수 있다. 콜럼 버스를 착각하게 한 것은 잘못된 이론과 결부된 질 낮은 자료였다.(A)
마르코 폴로의 아시아 보고서는 기껏해야 불완전했고, 그것 은 신세계 자료를 구세계 사실로 해석할 수 있는 여지를 아주 많이 남기고 있었다.(C)
게다가 신세계에 대한 어떤 이론도 없었으니 콜럼버스가1492
년10
월 그 운명적인 날 처음 신세계를 접했을 때 그의 생각에는 그가 아시아‘이외에’다른 어느 곳에 있을 수 있었겠는가?Solution Guide
주어진 글은‘콜럼버스가 발견한 신대륙이 마르코 폴로가 전한 아 시아의 모습과 많이 달랐음에도 불구하고 왜 콜럼버스는 그곳이 아시아가 아니라는 사실을 깨닫지 못했는가?’라는 질문으로 시작 하고 있다. 그다음에 질문에 대한 답을 잘못된 자료와 이론, 두 가 지 측면에서 찾을 수 있다는 내용의
(B)
가 나오고, 이어서(A)
와(C)
에서 잘못된 자료와 이론을 순서대로 부연 설명하고 있다.Plus
로 시작되는(C)
가(A)
다음에 오는 것이 자연스럽다.Structure in Focus
■
Surely the plants and animals and people [he discovered] were nothing at all like [what Marco Polo had reported from his travels eastward from Europe {where he had met the Great Khan and absorbed Asian culture}].
첫 번째 [ ]로 표시된 부분은 관계절로
the plants and animals and people
을 수식한다. 두 번째 [ ]로 표시된 부분은 관계사what
이 사용된 관계절로 앞에 나온 전치사like
의 목적어 역할을 하며, ‘~하는 것’으로 해석된다. { }로 표시된 부분은his travels eastward from Europe
을 수식하는 관계절이다.his travels ~
가 관계절 안에서 장소를 나타내는 부사 역할을 하므로 관계부사where
가 사용되었다.■
Marco Polo’s reports of Asia were imperfect at best, [allowing huge amounts of wiggle room for
interpreting New World data as Old World facts].[ ]로 표시된 부분은 분사구문이다. 마르코 폴로의 보고서가 불 완전해서 큰 해석의 여지를 남겼다는 뜻으로
which allowed ~ Old World facts
로 풀어 쓸 수 있다. 「interpret ~ as ...
」는‘~을 …로 해석하다’라는 뜻이다.
02
|정답| ④
|소재| 미국인들의 자연관의 변화
|해석| 미국은 자연에 대한 지배라는 정신을 바탕으로 세워졌다.
“미국에서 내 가족이 다른 어떤 가문보다 더 많은 나무를 잘랐다 고 나는 믿는다!”라고