직업별 재검토 과정

컴퓨터그래픽디자이너는 1차년도의 해당 적성영역으로서 언어, 수리・논 리, 공간・시각, 대인, 자기성찰, 손재능, 창의력이 해당되었다. 종합진로적성 검사에서는 예술능력을, 성인용 직업적성검사는 언어력, 상황판단력, 색채지 각력, 사고유창력을 제시하고 있다. O*NET 자료에서는 공간・시각, 창의력 이 높은 것으로 나타났다. 명확하고 단순한 적성영역을 규정할 필요성에 따 라서, O*NET 자료를 반영하여 손재능, 공간・시각, 창의력으로 적성영역을 결정하였다.

학예사는 1차년도 해당 적성영역으로서 언어, 수리・논리, 공간・시각, 대 인, 자기성찰, 창의력이 제시되었다. 종합진로적성검사에서는 언어능력을, O*NET 자료에서는 언어, 수리・논리, 공간・시각, 대인 등을 제시하고 있다.

1차년도의 적성영역을 반영하되, 해당 적성영역에 포함되는 다른 직업이 없 으므로 비슷한 직업들과 함께 한 영역으로 묶기 위하여 언어, 수리・논리, 대인, 자기성찰, 창의력의 직업군으로 포함하였다.

광고전문가는 1차년도 해당 적성영역으로서 언어, 수리・논리, 공간・시각, 대인, 자기성찰, 창의력이 제시되었다. 종합진로적성검사에서는 대인을, 성인 용 직업적성검사에서는 언어, 상황판단, 집중 등을 제시하고 있고, O*NET에 서는 언어, 수리・논리, 공간・시각, 대인, 창의력 등을 제시하고 있다. 이를 종합하여 자기성찰을 제외한 언어, 수리・논리, 공간・시각, 대인, 창의력을 주요 적성영역으로 정하였다.

기자는 1차년도 해당 적성영역으로서 언어, 수리・논리, 공간・시각, 대인, 자기성찰, 창의력이 제시되었다. 종합진로적성검사에서는 사회과학능력을, 성 인용 직업적성검사에서는 언어, 수리, 추리, 사고유창을 제시하고 있고, O*NET에서는 언어, 대인, 창의력을 제시하고 있다. 이를 종합하여 언어, 수 리・논리를 주된 적성 영역으로 정하였다.

세무사는 1차년도 해당 적성영역으로서 언어, 수리・논리, 대인, 자기성찰, 창의력이 제시되었다. 종합진로적성검사에서는 수리를, 성인용 직업적성검사

에서는 언어, 수리, 추리를, O*NET에서는 수리・논리가 높은 것으로 제시되 었다. 따라서, 언어, 수리・논리를 주된 적성영역으로 정하였다.

임상병리사는 1차년도 해당 적성영역으로서 언어, 수리・논리, 대인, 창의 력이 제시되었다. 성인용 직업적성검사에서는 언어, 추리, 상황판단 등을 제 시하고 있고, O*NET에서는 수리・논리, 공간・시각 등을 제시하고 있다. 이 를 종합하여 언어, 수리・논리로서 적성영역을 정하였다.

공인회계사, 감정평가사는 1차년도 해당 적성영역으로서 언어, 수리・논리, 대인이 제시되었다. 종합진로적성검사에서는 공인회계사의 경우 수리능력이, 감정평가사의 경우 사무능력이 필요하다고 제시하였으며, 성인용 직업적성검 사에서는 두 직업 모두 언어, 수리, 추리 등이 필요하다고 제시하였다.

O*NET에서는 언어, 수리, 공간, 창의력 등을 제시하고 있다. 이를 종합하여 언어, 수리・논리를 주된 적성영역으로 결정하였다.

이・미용사, 애견미용사, 메이크업아티스트는 1차년도 해당 적성영역으로 서 언어, 공간・시각, 대인, 자기성찰, 손재능, 창의력이 제시되었다. 종합진 로적성검사에서는 예술능력을, 성인용 직업적성검사에서는 상황판단, 사고유 창, 협응을, O*NET에서는 공간・시각, 손재능, 창의력을 제시하고 있다. 이 를 종합하여 공간・시각, 손재능, 창의력을 주된 적성영역으로 정하였다.

사회복지사, 상담가는 1차년도 해당 적성영역이 언어, 대인, 자기성찰, 창 의력이었다. 종합진로적성검사에서는 대인을, 성인용 직업적성검사에서는 언 어, 공간・시각, 집중을, O*NET에서는 언어, 대인을 제시하고 있다. 이를 종 합하여 언어, 대인, 자기성찰을 주된 적성영역으로 정하였다.

생활체육지도자, 운동감독 및 코치, 유치원교사, 경찰관은 1차년도 해당 적 성영역으로서 언어, 대인, 자기성찰, 신체, 창의력이 제시되었다. 종합진로적 성검사에서 유치원교사는 대인을, 나머지 직업들에게는 신체를 적성영역으로 제시하였다. 성인용 직업적성검사에서는 생활체육지도자, 운동감독 및 코치 의 경우, 언어, 사고유창, 협응을, 유치원교사의 경우 언어, 상황판단, 사고유 창을, 경찰관은 언어, 추리, 집중을 적성영역으로 제시하였다. O*NET에서는 생활체육지도자, 운동감독 및 코치의 경우 신체, 손재능, 공간・시각, 창의력, 수리・논리, 대인을 제시하고 있고, 유치원교사의 경우 신체, 창의력, 언어,

대인을 제시하고 있으며, 경찰관의 경우 신체, 공간, 창의력, 언어, 수리・논 리, 대인을 제시하고 있다. 이를 종합하고 적성영역을 단순화하기 위하여 대 인, 자기성찰, 신체를 주된 적성영역으로 결정하였다.

피아노조율사는 1차년도 해당 적성영역으로서 언어, 대인, 음악, 손재능이 제시되었다. 종합진로적성검사에서는 예술능력을, O*NET에서는 신체, 손재 능, 공간 등을 제시하고 있다. 이를 종합하여 음악, 손재능을 주된 적성영역 으로 결정하였다.

약사는 1차년도 해당 적성영역으로서 언어, 대인, 자기성찰이 제시되었다.

종합진로적성검사에서는 자연과학능력을, 성인용 직업적성검사에서는 언어, 수리, 추리를, O*NET에서는 언어, 수리・논리를 제시하고 있다. 이를 종합하 여 언어, 수리・논리를 주된 적성영역으로 결정하였다.

자동차영업사원, 상품판매원, 텔레마케터는 1차년도 해당 적성영역으로서 언어, 대인, 자기성찰 등이 제시되었다. 종합진로적성검사에서는 대인을, 성 인용 직업적성검사에서는 언어, 상황판단, 집중 등을, O*NET에서는 대인을 제시하고 있다. 이를 종합하여 언어와 대인을 주된 적성영역으로 결정하였 다.

생활설계사는 1차년도 해당 적성영역으로서 언어와 자기성찰이 제시되었 다. 종합진로적성검사에서는 대인을, 성인용 직업적성검사에서는 언어, 상황 판단, 집중을, O*NET에서는 언어, 수리・논리, 대인을 제시하고 있다. 이를 종합하여 언어와 대인을 주된 적성영역으로 결정하였다.

웹마스터는 1차년도 해당 적성영역으로서 언어, 창의력이 제시되었다. 종 합진로적성검사에서는 예술능력을, 성인용 직업적성검사에서는 언어, 공간・

시각, 사고유창을, O*NET에서는 공간, 창의력, 언어, 수리・논리, 대인을 제 시하고 있다. 이를 종합하여 언어, 수리・논리, 공간・시각, 대인, 창의력을 적성 영역으로 정하였다.

제도사는 1차년도 해당 적성영역으로서 공간・시각이 제시되었으나, 종합 진로적성검사에서는 수공능력을 제시하고 있다. 이를 종합하여 공간・시각과 손재능을 적성영역으로 결정하였다.

토목기술자는 1차년도 해당 적성영역으로서 수리・논리, 대인, 자기성찰,

창의력이 제시되었다. 종합진로적성검사에서는 자연과학능력을, 성인용 직업 적성검사에서는 언어, 수리, 추리를 제시하고 있다. 이를 종합하고 유사 직업 들과 묶기 위하여 공간・시각, 대인을 주된 적성영역으로 결정하였다.

무용가는 1차년도 해당 적성영역으로서 공간・시각, 대인, 자기성찰, 음악, 신체, 창의력이 포함되었다. 종합진로적성검사에서는 신체를, 성인용 직업적 성검사에서는 언어, 사고유창, 협응을, O*NET에서는 신체, 공간, 창의력을 제시하고 있다. 이를 종합하여 공간・시각, 신체, 창의력을 주된 적성 영역으 로 결정하였다.

항공기조종사는 1차년도 해당 적성영역으로서 공간・시각, 대인, 신체, 손 재능, 창의력이 포함되었다. 종합진로적성검사에서는 자연과학능력을, 성인용 직업적성검사에서는 언어, 수리, 추리, 공간지각을, O*NET에서는 신체, 공간, 수리・논리, 대인을 제시하고 있다. 이를 종합하여 공간・시각, 대인, 신체를 주된 적성 영역으로 결정하였다.

건축설계기술자, 항공기정비원, 자동차정비원은 1차년도 해당 적성영역으 로서 공간・시각, 대인, 손재능, 창의력이 포함되었다. 종합진로적성검사에서 는 건축설계기술자의 경우 공간을, 항공기정비원과 자동차정비원의 경우 수 공능력을 제시하고 있다. 성인용 직업적성검사에서는 건축설계기술자의 경우 언어, 수리, 공간지각, 집중을, 항공기정비원과 자동차정비원은 추리, 기계, 협응을 제시하고 있다. O*NET에서는 건축설계기술자의 경우 공간, 창의력, 언어, 수리・논리, 대인 등을 제시하고 있다. 이를 종합하고, 유사 직업들을 묶기 위하여 공간・시각, 대인을 주된 적성 영역으로 정하였다.

보안서비스종사자, 버스운전기사는 1차년도 해당 적성영역으로서 공간・시 각, 대인, 신체를 제시하였다. 종합진로적성검사에서는 신체를, 성인용 직업 적성검사에서는 언어, 추리, 집중, 사물지각, 기계, 협응을, O*NET에서는 신 체, 공간 등을 제시하고 있다. 이를 종합하여 공간・시각과 신체를 주된 적 성 영역으로 정하였다.

실내건축기술자는 1차년도 해당 적성영역으로서 낮은 수준의 공간・시각, 손재능, 창의력 등을 제시하였다. 종합진로적성검사는 공간을, 성인용 직업적 성검사는 공간지각, 기계, 집중을, O*NET에서는 공간, 창의력, 대인을 제시