(7) 성인교육
성인교육을 실시하는 기구로는 성인초등학교, 성인중등학교, 성인대학이 있다. 이외에 독학시험제도15)가 있다. 성인교육의 주요 목적은 취업중인 사 람들의 자질을 향상시켜 사회․경제 개발에 공헌하도록 하는 데 있다. 성인 교육이 추구하는 임무에는 5가지가 있는데, 첫째로 성인교육이 중점을 두는 것은 직무능력의 배양이고, 둘째는 기초교육의 보완이며, 셋째로 성인들에게 고등교육과 전문교육을 받도록 하는 것으로 이는 바로 학력을 높이려는 것 이고, 넷째는 새로운 지식과 기술을 습득시키려는 계속교육이며, 다섯째는 사회문화 생활 교육이다.
중국정부는 문맹퇴치 교육에 중점을 두고 있다. 중국정부 수립 이후 1억 9천 6백만명이 문맹퇴치 프로그램을 통해 읽기와 쓰기를 배웠으며, 1978년 부터 1990년까지 5천 2백 5십만명의 문맹자들이 이 프로그램의 혜택을 보았 고, 현재 또 다른 5백 60만명이 문맹퇴치 프로그램을 통해 교육받고 있다.
이러한 노력의 결과 전국적으로 50% 이상이 문맹의 굴레를 벗어났으나 여 전히 많은 문맹자들이 현존하고 있는 실정이다.16)
5. 중국의 학교교육과정
가. 학교교육의 목표 및 기본지침
중국에서는 문서수준의 교육과정을 ‘교육과정 계획’과 ‘교학대강’이라고 부
15) 중국에서는 자학고시(自學考試)라는 말로 불리고 있다.
16) 국립교육평가원, 세계화를 위한 교육의 국제 비교, 1995
르고 있다. 여기서 교육과정 계획은 한국의 교육과정의 총론에 해당하는 부 분이고 교학대강은 각론에 해당하는 부분이다. 그러나 연변의 조선족들은
‘교학대강’을 ‘교수요강’으로 부르기 때문에 여기에서는 ‘교수요강’이라는 용 어를 사용할 것이다.
중국의 학교교육과정은 중국의 초중등학교 학제가 다양한 만큼 복잡하다.
중국은 9년제 의무교육의 시행에 따라 소학교 5년, 초급중학교 4년의 “5․4 학제”, 소학교 6년, 초급중학교 3년의 “6․3학제”와 “9년 일관제”, 소학교 5 년, 초급중학교 3년의 “과도학제” 등이 교육과정에 적용되고 있다. 또 도시 와 농촌, 변경지역이나 산촌지역 등에 따라 교육과정의 적용형태가 달라지 고 있다. 본 연구에서는 가장 널리 사용되고 있는 “6․3학제”를 연구한다.
(1) 추구하는 인간상
교육은 반드시 사회주의 현대화 건설을 위해서 일해야 하고, 반드시 생산 노동과 서로 결합해야 하며, 덕육, 지육, 체육이 조화롭게 발달된 건설자와 후계자를 배양해야 한다.
(2) 학교급별 교육목표 및 기본지침 1) 소학교 단계의 교육목표
① 초보적인 수준에서 조국, 인민, 노동, 과학, 사회주의를 사랑하는 사상, 감정을 갖도록 한다. 또, 초보적인 수준에서 타인에 대한 관심, 집체에 대한 관심, 책임감, 성실, 근검, 용감, 정직, 합군(合群) 등의 양호한 품덕과 개성 을 양성한다. 문명, 예의, 규칙을 지키는 행위와 습관을 양성한다. 초보적으 로 자기관리와 시비를 분별하는 능력을 갖도록 한다.
② 읽기, 쓰기, 계산을 할 수 있는 기본지식과 기본기능을 갖도록 하고, 생활, 자연과 사회에 관한 상식을 이해하도록 하며, 초보적으로 기본적인 관 찰, 사유, 조작과 스스로 학습하는 능력을 갖추도록 하여 양호한 학습습관을 양성하도록 한다.
③ 초보적인 신체단련 습관과 위생관념을 배양하여 건강한 신체를 갖도록
한다.
④ 초보적으로 생활을 스스로 처리할 수 있는 능력을 갖게 하고, 간단한 노동기구를 사용할 수 있으며, 노동을 사랑하는 습관을 배양한다.
2) 초급중학교 단계의 교육목표
① 조국, 인민, 노동, 과학, 사회주의를 사랑하는 사상과 감정을 갖도록 한 다. 초보적으로 변증유물주의, 역사유물주의의 기본관점을 이해하도록 한다.
초보적으로 인민과 집체를 위한 사상을 갖도록 하고, 신용, 근면, 자립, 과 법률을 수호하며, 예절을 가진 생위와 습관을 배양하고, 시비와 자아를 분별 하는 능력을 갖도록 한다.
② 필요한 문화 및 과학기술에 대한 지식과 기본기능을 장악하도록 하고, 일정한 자학 능력, 조작능력과 배운 지식을 이용하여 문제를 분석하고 해결 하는 능력을 갖도록 한다. 또, 초보적인 수준에서 실사구시의 과학적 태도를 갖추고, 간단한 과학적 방법을 장악해야 한다.
③ 초보적으로 신체단련과 관련한 기초지식 그리고 신체단련의 정확한 방 법을 장악하고, 위생적인 습관을 배양하며, 건강한 체력을 갖도록 한다. 초 보적인 수준에서 심미능력을 갖추고 건강한 취미생활을 형성하도록 한다.
④ 생활을 스스로 처리하는 법을 알고, 자기가 할 수 있는 능력범위내에 서 가사를 돕는 노동에 참가한다. 또, 초보적으로 여러 가지 생산, 노동과 관련한 기초지식과 기본기능을 장악하고, 직업선택과 관련한 지식을 알며, 노동에 대한 정확한 태도와 양호한 노동습관을 갖도록 한다.
2) 고급중학교 단계의 교육목표
① 학생이 조국, 인민, 중국공산당, 사회주의를 뜨겁게 사랑하고, 정확한 정치방향을 갖도록 하며, 초보적인 수준에서 정확한 세계관, 인생관 그리고 가치관을 갖도록 배양한다. 학생으로 하여금 사회책임감과 사업심을 갖추도 록 하고, 인민을 위해서 봉사하는 사상을 수립하도록 하며, 조국의 사회주의 현대화 건설을 위해서 봉사하는 정신을 갖도록 배양한다. 양호한 사상 품덕
과 예의있는 행위 그리고 시비를 분별하는 능력과 자립, 자율의 능력을 갖 도록 배양한다.
② 학생이 현대사회에서 요구되는 보통수준의 문화와 과학에 대한 기초지 식과 기능을 장악하고, 스스로 학습하는 태도와 능력을 갖도록 하며, 기본적 인 학습방법을 장악할 수 있도록 배양한다. 창조적인 정신과 문제를 분석하 고, 문제를 해결하는 기본능력을 갖도록 배양한다.
③ 학생 스스로 자각해서 신체를 단련하는 습관을 갖도록 배양하고, 그들 로 하여금 건강한 체력과 기백 그리고 심신을 건강하게 가꾸는 능력을 갖도 록 하고, 양호한 의지와 품성 그리고 일정한 변화에 대응하는 능력을 갖도 록 한다.
④ 학생이 정확한 노동관점을 수립하도록 하고, 일정한 노동 관련기능과 현대생활에서 요구되는 기능을 갖도록 배양한다.
나. 연간 수업 시수
중국의 현행 교육과정의 기준은 1992년에 제정된 것으로 소학교와 초급중 학을 의무단계의 과정으로 정하고 있는데 1993년 제1학년부터 현행의 기준 이 적용되었다. 학사 일정은 9월에 시작되어 다음해 7월에 종료한다. 연 2학 기제이며 1995년부터 전국 초․중등학교에서 주 5일제 수업이 실시되었다.
소학교는 1년을 52주로 계산할 때 교학시간 40주(수업 34주, 시험 2주), 학교전통활동과 사회실천활동 2주, 예비시간 1주, 시험 2주, 방학 13주 등으 로 되었다. 주당수업시수는 학과류 과정 21∼25시간, 활동류 과정 3∼5시간, 지역안배과정 1∼2시간 등 총 27∼30시간이다.
초급중학교의 교육과정 계획을 보면 1년을 52주로 계산해서 수업 34주, 학교전통활동 1주, 사회실천활동 1주, 시험 3주, 예비시간 1주, 방학 12주 등 으로 구성되어 있다. 주당수업시간은 33시간인데 이 속에는 학과류 과정에 대한 시간배당이 25∼29시간, 활동류 과정이 3시간, 지방배정과정이 1∼5시 간 등이 들어있다. 1시간 수업시간의 길이는 45분이다.
고급중학교는 1년을 52주로 계산해서 1, 2학년은 각각 수업 34주, 시험 2 주인데 3학년은 수업 24주, 시험 12주이고 전학년 모두 노동기술교육 4주, 방학은 10∼11주, 예비시간 1∼2주 등으로 배정되어 있다. 주당수업시수는 교과수업을 위한 시간 30∼32시간과 과외활동 6시간을 합하여 36∼38시간 이 된다. 1시간의 수업시간은 50분이다.17)
다. 교과목 편제와 시간배당
(1) 소학교의 교육과정
<표 2-1> 9년의무교육 6․3학제 전일제 소학교 이수과목 및 시간배당표
과 정 1 2 3 4 5 6 연간총수
업시수
국 가 규 정
과 정
학 과 류
과 정
사상품덕 1 1 1 1 1 1 204
어 문 9 9 9 8 7 7 1,666
수 학 4 5 5 5 5 5 986
사 회 2 2 2 204
자 연 1 1 1 1 2 2 272
체 육 2 2 3 3 3 3 544
음 악 2 2 2 2 2 2 408
미 술 2 2 2 2 2 2 408
노 동 1 1 1 1 136
주당수업시수 21 22 24 25 25 25 4,828
활 동 류 과 정
조회(석회) 매일 10분
학급단체활동 1 1 1 1 1 1 204
과학기술,
문화체육활동 4 4 3 2 2 2 578
주당수업시수 5 5 4 3 3 3 782
지방배정과정 1 1 2 2 2 2 304
주당총수업시수 27 28 30 30 30 30 5,950
17) 구자억, 중국의 교육, 문음사, 1999
(2) 초급중학교
<표 2-2> 9년의무교육 6․3학제 전일제 초급중학교 이수과목 및 시간배당
과정 1학년 2학년 3학년 연간총수
업시수
국 가 규 정
과 정
학 과 류
과 정
사상정치 2 2 2 200
어문 6 5 5 534
수학 5 5 4.. 486
외국어Ⅰ 3 3 164
외국어Ⅱ 4 4 4 400
역사 2 2 2 200
지리 3/2 2 153
물리 2 3 164
화학 3 96
생물 2/3 2 153
체육 2 2 2 200
음악 1 1 1 100
미술 1 1 1 100
노동기술 2 2 2 200
주당수업시수 29.. 29.. 25.. 3,132
활 동 류 과 정
조회(석회) 매일 10분
학급단체활동 1 1 1 100
과학기술,
문화체육활동 2 2 2 200
주당활동시간 3 3 3 300
지방배정과정 1 1 5 228
주당총수업시수 33 33 33 3,660
주 : ①“..”표시는 외국어Ⅰ을 개설한 수업시간수를 의미한다. 만약에 외국어Ⅱ를 개설했을 경우에는 3학년 수학의 주당수업시수는 5시간으로 한다. ②1학년에서 3학년까지의 교과 수업 시간수는 모두 30시간이고, 3학년 지방배정과정의 수업시간수는 1시간으로 삼는다. 지방배정 과정의 초급중학교 시산수는 100시간이며, 소학교까지 합친 9년간의 시간수 합계는 440시간 이다. ③1학년에서 3학년까지의 주당 총수업시간수는 모두 34시간으로 한다. 이럴 경우 초급 중학교는 3400시간, 소학교를 포함한 총합계는 9530시간이다.
(3) 고급중학교
<표 2-3> 일반 고급중학교 교학계획
교 과 목 1학년 2학년 3학년 연간총수업
시수
정 치 2 2 2 184
어 문 4 4 5 392
수 학 5 4 306
외 국 어 5 4 426
물 리 3 3 306
화 학 3 3 204
생 물 3 102
역 사 2 2 136
지 리 3 102
체 육 2 2 2 184
노동기술 매학년 2주, 노동기술과, 학과교학활동의
시간내에서 진행 432
사회실천활동 매주 필수과
총수업시수 29 27 14 2,240
총수업시수 29 27 14 2,240