본 연구의 범위는 학교교육에서의 중등학교 특히 중학교 수학에 제한되어 있다. 그리고 수학을 ‘수와 연산’, ‘문자와 식’, ‘규칙성과 함수’, ‘도형’, ‘측정’,
‘확률과 통계’로 6개의 영역으로 구분하는데 본 연구에서는 ‘수와 연산’, ‘문 자와 식’, ‘규칙성과 함수’ 영역을 중심으로 연구하였다. 한국은 2000년부터 새로운 교육과정이 적용되어 중학교 3학년과정인 9단계 교과서는 아직 발행 되지 않았다. 그러므로 한국의 7단계와 8단계의 교과내용은 중국과 비교 연 구하였지만 9단계의 교과내용은 중국의 교과서만을 다루었다.
Ⅱ. 중국의 교육
1. 중국의 사회․정치․경제
중국은 지구의 동반부와 아시아 대륙의 동부, 태평양의 서안에 위치하고 있다. 면적은 지구상에 있는 육지 면적의 6.5%에 해당하는 약 960만 ㎢를 차지하고, 인구는 약 12억 8천만명으로 세계 총인구의 약 5분의 1을 차지한 다. 중국은 56개의 민족으로 구성된 다민족 국가로 한족(漢族)이 총인구의 92%를 차지하고 있다.1) 중국에서는 소수민족의 교육에 있어 일정부분 민족 의 특징을 고려하여 민족적인 내용의 교육이 이루어지는 측면도 있으나 대 부분의 교육 내용과 목표는 한족의 교육과 크게 다를 바 없다. 중국의 소수 민족들은 중국 사회의 다수를 차지하고 있는 한족과의 원만한 사회생활을 위하여 중국어뿐만 아니라, 그들의 언어를 사용하여 그들의 문화를 배우게 하고 수업의 진행도 민족어로 하게 하고 있다. 이에 따라 조선족이 많은 지 역에서는 국정교과서를 한글로 번역하여 사용하고 있다.
중국의 정치체제는 인민대표대회제도, 공산당 영도하의 다당합작제도, 정 치협상제도 등의 3개의 기본 제도를 가지고 있다. 인민대표대회제도는 인민 이 국가의 주인이 되도록 하기 위하여, 각 급의 인민대표를 선출하여 인민 을 국가경영에 참여하도록 하는 제도이다. 중국의 정당정치는 중국의 역사 조건하에서 형성된 것으로 고유한 특징을 갖추고 있는데, 일당제가 아니면 서 양당제나 다당제도 아닌, 일당(공산당)의 영도하에 있는 다당합작제(多黨 合作制)이다. 그것은 여당과 야당이 상호 대립하면서 교대로 집권하는 상황 이 없고, 일당의 집권하에 다당이 참여하여 국가를 합작 관리한다. 정치협상 제도는 중국 공산당의 영도하에서 각 정당․인민단체․소수민족․사회 각계 인사들은 국가의 국정방침 등에 대하여 민주적이고 평등하며 성실하게 협상 1) 왕순홍, 중국의 어제와 오늘, 평민사, 1999
한다는 제도이다.
중국의 정부기구의 최고 행정기관인 중앙인민정부는 국무원(國務院)이다.
국무원은 전국인민대표대회와 상무위원회에서 제정한 헌법․법률과 결의를 관철시켜 집행한다. 지방인민정부는 각 성․자치구․시․주․현․구․진․
향 등의 최고행정지도와 관리기관을 가리키는 것이다. 지방의 각급 인민정 부는 한편으로는 지방 최고 국가권력기관인 각급 인민대표대회 및 그 상무 위원회의 집행기구로서 그것의 감독을 받고, 다른 한편으로는 반드시 중앙 정부와 상급 정부의 통일된 영도에 복종하여 상급 정부기관에 대하여 책임 지고 업무보고를 해야 한다.
중국의 사법제도는 수사제도․재판제도․감독제도 등 세 종류로 나누어진 다. 국가 사법기구로는 공안기관은 수사기관이고, 인민법원은 재판기관이며, 인민검찰원은 감독기관이다.
중국은 중화인민공화국 수립 이후 구중국의 빈약한 경제적 기반에도 불구 하고 50여년의 건설을 거쳐 전세계가 주목할만한 경제적, 문화적 성장을 이 룩하였다. 1953년부터 1990년까지 국민총생산액은 연평균 6.9% 증가하였고, 1979년부터 1990년까지 국민총생산액은 연평균 8.8% 증가하였는데, 이는 세 계 평균 성장률 2∼4%보다 훨씬 높은 것이다. 구중국은 농업국가로서 공업 은 매우 낙후되어 있었는데, 중화인민공화국 수립 이후 공업은 국민경제를 발전시키는 원동력이 되었다. 1950년부터 1992년까지 공업 총생산액의 연간 평균 성장속도는 11% 이상에 이르렀다. 공업 부문, 구조, 분포도 점차 완비 되고 합리적으로 변하여 각 분야에서 비교적 완전하고 일정한 기술수준과 생산능력을 가진 공업체계를 형성하였다.
중국은 오래 된 농업국으로, 농업은 중국 국민경제의 기초이며, 중국 인구 의 70%가 농촌에 거주하고 있다. 그러나 중국의 농업은 과거에 비해서는 매우 크게 진보하였지만 세계적으로는 여전히 낙후되어 있다. 지역간 자연 조건의 차이가 크고 한해와 수해가 많으며, 농업기계화 정도가 매우 낮고 농업 과학기술이 보급되지 않아 노동 생산률이 높지 않기 때문이다.2)
2) 왕순홍, 중국의 어제와 오늘, 평민사, 1999
중국의 경제 속도가 빨라질 수 있었던 것은 사회적․정치적 안정뿐만 아 니라 개혁․개방 정책을 시행했기 때문이다. 중국의 경제 개혁은 개혁과 발 전을 병행하면서 사회의 안정도 유지해야 하기 때문에 반드시 계획적이고 점진적으로 진행했다. 중국은 이 점에 역점을 두었기에 개혁의 진행은 비교 적 순조로울 수 있었고, 현재도 각 방면에 있어 개혁이 진행되고 있다.