제4차 교육과정기는 1981년 12월 31일 문교부 고시 제442호로 유치원, 국
민학교, 중학교 및 고등학교 교육과정 개정 후 1987년 3월 31일 문교부 고
또, 구 교육과정에서 보통교과의 이수 비율을 30%～45% 하던 것을 제4차 에서는 인문계와 실업계 고등학교에 공통 필수에 속하는 보통 교과를 전체 교육과정 중 40%～60%의 비중으로 강화하여 전인교육 및 기초교육을 충실 히 하도록 하였으며, 앞으로의 고도 산업 사회에 대처하기 위하여 기초 과 학 교육을 강화하였다. 각 과목을 Ⅰ과 Ⅱ로 구분하여 Ⅰ은 필수로 하였다.
그리고 학생들의 적성과 요구에 부응하도록 교과목의 선택의 폭을 크게 하 였다. 실업계 고등학교는 학생들에게 기능직업인을 양성하는 교육이 아니라 어떠한 직업에도 적응할 수 있는 기본적인 자질을 길러 줄 수 있는 교육과 정을 설계하는 데 역점을 두었다. 또, 세 교육과정에서는 교육내용의 분량 을 조정하여 전체 이수 단위를 축소하였다. 즉, 인문계 204단위～222단위, 실업계 216단위～234단위에서 일반계, 실업계, 기타 계가 동일하게 204단 위～216단위로 축소하였다.
2 ) 실업계 고등학교 전문교과 편제 및 단위 배당
교육목표에 있어서 제3차 교육과정은 실업계 고등학교 총괄 목표와 각 계 열별 학교 목표가 제시되어 있으나, 제4차 교육과정에서는 고등학교 교육의 총괄목표 및 9개 항의 구체적인 일반목표를 제시하였다. 제3차 교육과정상 의 전문교과 편제 및 단위 배당(기준)은 학과별로 필수와 선택을 제시하고 있으나, 제4차 교육과정에서는 학과별 필수만 제시하고 선택은 학과 구애 없이 선택의 폭을 넓히고 단위 배정만 하고 있다.
가 ) 농업계 고등학교의 전문교과 편제 및 단위 배당
< 표Ⅱ- 16> 농업계 전문 교과 편제 및 단위 배당 구분
학과 필수과목 선택과목 비 고
11개 학과 각 학과마다 7개*
필수과목 48개 선택과목 *7개 필수과목 중 농업 발전 과 기초실습 두 과목은 모든 학과에서 필수적으로 이수한다.
이수 단위 36～76 46～86
이수 단위 합계 82～122
자료: 문교부(1982). 「고등학교 교육과정」, 서울 : 대한교과서(주), pp.210～212.
나 ) 공업계 고등학교의 전문교과 편제 및 단위 배당
< 표Ⅱ- 17> 공업계 전문교과 편제 및 단위 배당 구분
학과 필수과목 선택과목 비 고
19개 학과
각 학과마다 5개*
필수 과목
148개
선택과목 *5개 필수과목 중 기초 실습 과 기초제도 두 과 목은 모든 학과에서 필 수적으로 이수한다.
이수 단위 28～40 54～94
이수 단위 합계 82～122
자료 : 문교부, 상게서, pp.242～251.
다 ) 상업계 고등학교의 전문교과 편제 및 단위 배당
< 표Ⅱ- 18> 상업계 전문 교과 편제 및 단위 배당 구분
학과 필수과목 선택과목 비 고
4개 학과 각 학과마다 7개*
필수과목
20개
선택과목 *7개 필수과목 중 상업대요 과 전자계산일반 , 경영대요 3개 과목은 모든 학과에서 필 수적으로 이수한다.
이수 단위 40～64 42～82
이수 단위 합계 82～122
자료: 문교부, 상게서, pp.317～320.
라) 수산・해운계 고등학교의 전문교과 편제 및 단위 배당
< 표Ⅱ- 19> 수산 해운계 전문교과 편제 및 단위 배당 구분
학과 필수과목 선택과목 비 고
6개 학과 각 학과마다 5개*
필수과목 24개 선택과목 *5개 필수과목 중 해양훈 련 1과목은 모든 학과에 서 필수적으로 이수한다.
이수 단위 36～76 46～82
이수 단위 합계 82～122
자료: 문교부, 상게서, pp.332～336.
마 ) 가사 실업계 고등학교의 전문교과 편제 및 단위 배당
< 표Ⅱ- 20> 가사 실업계 전문 교과 편제 및 단위 배당 구분
학과 필수과목 선택과목 비 고
4개 학과 각 학과마다 6개*
필수과목 26개 선택과목 *6개 필수과목 중 가 정 과 종합실습 두 과 목은 모든 학과에서 필수적으로 이수한다.
이수 단위 24～42 58～98
이수 단위 합계 82～122
자료: 문교부, 상게서, pp.360～363.
3 ) 실업계 고등학교 계열별 학과 수와 전문교과목 수의 변화 제4차 교육과정기의 실업 고등학교 학과 수는 제3차 교육과정기< 표Ⅱ - 14> 에 비해 상당수가 증가하였으나, 전문교과목 수는 학과 수 증가에 반하 여 감소하였다. 이처럼 전문교과목의 통합 조정은 계열별로 차이가 있으며, 그 상황은 < 표Ⅱ- 21> 과 같다. 즉, 제3차 때는 학과 수가 39개였으나, 제4차 때는 11.3% 증가해서 44개가 되었으며, 전문교과목 수는 제3차 때는 365개(농 업계 62, 공업계 191, 상업계 31, 수산 해운계 45, 가사 실업계 36 등이었으나
약 20%가 감소해서 290개로 줄었다. 이처럼 감소한 주요 변화는 계열간 유사 교과목의 통폐합 및 새로운 전문교과목의 생성에 따른 교과목 폐기에 따른 것이다.
< 표Ⅱ- 21> 계열별 학과 수 및 전문교과목 수
계열별 학과 수 전문교과목 수 비 고
농업계 공업계 상업계 수산 해운계 가사 실업계
11(농업과 등) 19(기계과 등) 4(상업과 등) 6(어업과 등) 4(가정과 등)
50 151 24 37 28
전문교과목 수 약 20% 감소
합 계 44 290