물체의 뜨고 가라앉음과 용액의 진하기를 이용하여 과학마술(메추리알 공중부 양)을 할 수 있다.
○ M : 용질의 양, 용매의 양을 측정한다.
4. STEAM 단계 요소
○ 상황제시
(지식채널 동영상을 시청한 후) 영상은 말이나 글보다 효과적으로 생각과 정보를 전 달할 수 있습니다. 딱딱하고 어려운 주제일수록 이미지를 동반한 영상은 글과 말보다 전달력이 강합니다. 우리도 딱딱한 교과서에 갇힌 과학학습을 주제로 과학동영상을 만들어 봅시다. 용해와 용매를 주제로 학습하게 되는 다양한 학습활동들을 영상으로 담아 쉽고 재미있게 과학을 접할 수 있도록 과학 동영상 만들기에 도전해 봅시다.
○ 창의적 설계
- 우리가 전달하고자 하는 주제는 무엇인가?
- 제한 시간 내에 보다 효과적으로 주제를 전달하기 위한 시나리오 구성은 어떻게 해야 할 것인가?
- 원하는 이미지를 얻기 위해 어떤 프로그램들을 활용할 것인가?
○ 감성적 체험
- 친구들과 영상에 필요한 사진촬영을 하면서 서로에 대한 관심을 갖게 되고 새로운 면을 발견한다.
- 과학 동영상 만들기라는 최종과제를 위해 학습 한 단계 한 단계에 성실하게 참여 하게 됨으로써 결과뿐만 아니라 과정의 성실함이 주는 기쁨을 느끼게 된다.
관련
교과 단원 시수 소주제 학습 내용 준비물
과학
2.용해와 용액 (1/10)
1
용해와 용액이란 무엇일까?
삼 지식채널 동영상 시청 및 주제 안내하기(주 제: 용해와 용매를 주제로 과학 동영상 만들기) 삼 실험을 통해 주제(과학개념) 이해하기 삼 물과 아세톤에 여러 가지 물질을 녹인 후 관찰하기
삼 용해, 용매, 용질, 용매의 개념 정리하기
과학동영상 제작 학습과정 알아보기
Co (지식채널 동영상 시청 후) 영상은 말이 나 글보다 효과적으로 생각과 정보를 전달할 수 있습니다. 딱딱하고 어려운 주제일수록 이 미지를 동반한 영상은 글과 말보다 전달력이 강합니다. 우리도 딱딱한 교과서에 갇힌 과학 학습을 주제로 과학동영상을 만들어 봅시다.
용해와 용매를 주제로 학습하게 되는 다양한 학습활동들을 영상으로 담아 쉽고 재미있게 과학을 접할 수 있도록 과학동영상만들기에 도전해봅시다.
바이알(30ml),설탕, 시트르산, 탄산칼슘, 나프탈렌, 물, 아세 톤, 약숟가락, 실험 용 장갑, 보안경 지식채널영상-무색 투명한정육면체 http://home.ebs.
co.kr/reViewLin k.jsp?command=
vod&client_id=ji sike&menu_seq
=1&enc_seq=1 177893&out_cp
=ebs
실과 정보 기기 다루기
2
디지털 카메라 의 활용
디지털카메라로 찍은 사진 감상하기
디지털카메라의 기본구조와 하는 일 알아 보기
디지털카메라로 영상에 실릴 개인 프로필 사진찍기(클로즈업,위잇트숏,바스트숏,니숏,풀 숏 / 개성이 강조된 다양한 사진)
컴퓨터로 사진 옮기기
디지털카메라, 컴 퓨터,USB연결선 이 띠고 있다. 학습초기엔 학습량 부족으로 과학동영상의 시나리오를 완벽하게 구성하 기 어려우므로 각 차시에 성실히 활동하고 촬영함으로써 학습과정과 함께 주제 선택이 나 아이디어를 구체화시켜나가도록 한다. 또한, 기본적으로 디지털카메라 작동이나 윈 도우 무비메이커를 지도하나 알씨나 이미지캡쳐 프로그램과 같이 간단한 이미지 편집 도구를 지도하여 보다 자유롭게 자신들이 원하는 이미지를 얻을 수 있도록 한다. 예시 동영상도 지식채널과 같은 이미지컷 중심의 동영상을 제시하여 부담을 줄이도록 한다.
6. 차시별 계획 총괄표
과학
2.용해와 용액 (2/10 +
9/10) 2
메추리알 공중부양
하다
삼 메추리알이 컵의 중앙에 위치하게 하려면 어떻게 해야 할까 사고실험하기
삼 소금물의 진하기에 따른 메추리알 관찰하기
주요활동모습 사진촬영하기
삼 메추리알을 유리잔 중앙(용액의 중간위치)에 뜨게 하기
메추리알 공중부양 마술로 변경하여 시연하기
동영상 제작 아이디어 기록하기
용액의 진하기를 이용한 문제해결 방법 설계하기
백설탕, 흑설탕, 비커, 유리 막대, 메추리알, 약숟가 락,
디지털카메라
과학
2.용해와 용액 (4/10)
1 무지개 물탑쌓기
삼 설탕이 물에 용해되기 전, 후의 무게 측정 하여 비교하고 용액의 특성 이해하기
주요활동모습 사진촬영하기
삼 100ml 물감물(빨강, 주황, 노랑, 초록, 파랑) 이 담긴 비커에 설탕을25,17,10,5,1숟가락씩 넣 고 막대로 저어 녹이기
삼 설탕물 탑 쌓는 방법 생각하여 물탑쌓기 삼 썬샤인 칵테일 만들기
썬샤인 칵테일의 아름다움과 맛 느끼기
동영상 제작 아이디어 기록하기
ET 음식속의 과학을 통한 생활 속 과학경험
설탕, 물감(5색), 약수저,비커,시험 관,스포이드,그레 나딘시럽,오렌지 쥬스,파인쥬스,레 몬쥬스,칵테일글 라스,빨대,디지털 카메라
미술
주제 표현 [생활
용품 만들기]
2 향기 나는 공기
삼 여러 가지 방향제 만드는 방법 생 각하여 제작하기
- 커피원두를 그림에 붙여 그림형방향제 만들기 - 커피원두를 종이접기로 만든 상자에 넣어 방
향제 만들기(구멍 뚫린 종이 사용)
- 망사나 얇은 천으로 주머니 만들어 방향제 만들기
주요활동모습 및 완성품 사진촬영하기
동영상 제작 아이디어 기록하기
Co 다양한 기체가 섞여있는 공기는 용액입니 다. 공기는 냄새가 없죠? 그런데, 어떤 장소에 들어가면 향긋한 냄새가 나는 공간이 있습니 다. 공기에 향기를 추가하여 향기 나는 공기용 액을 만들어 봅시다.
커 피 원 두 ( 방 향 용), 머메이드지 (펀칭되어 있는), 헝겊,실,가위,바 늘, 리본끈, 종이, 색연필,싸인펜,목 공풀
디지털카메라
과학
2.용해와 용액 (5/10~
6/10) 1
용질을 잘 녹이려면?
삼 백반가루를 물에 빨리 녹일 수 있는 방법 찾기(용질의 알갱이크기, 용매를 저어주는 빠 르기, 용매의 온도)
삼 물의 양과 용질의 녹는 관계 알아보기
쥬스가루 물에 녹여 쥬스 만들기
- 가루의 양, 물의 양, 물의 온도 생각하기
주요활동모습 및 결과물 사진촬영하기
동영상 제작 아이디어 기록하기
ET 쥬스만들기를 통한 체험적 개념이해
비커,백반,유리막 대,초시계,막자사 바로가 막자, 약 숟가락,알코올램 프,삼발이,쇠그물, 실험용장갑,디지 털카메라,쥬스가 루,물,포트,컵, 디지털카메라
과학
2.용해와 용액 (10/10)
1 결정 만들기
삼 소금, 백반, 황산구리 등의 가루 물질을 뜨 거운 물에 최대한 녹여 진한 용액 만들기 삼 진한 용액을 페트리접시에 조금 붓고 헝겊 을 덮은 다음, 스치로품 상자 속에 넣어 결정 이 만들어지면 꺼내어 관찰하기
더 뚜렷하고 큰 결정 만들 수 있는 방법 생 각해보기
주요활동모습 및 결과물 사진촬영하기
동영상 제작 아이디어 기록하기
소금,황산, 백반, 뜨거운물,유리막 대,약수저,스티로 폼상자,헝겊,디지 털카메라
과학
2.용해와 용액 (9/10)
1
과학 동영상 만들기
윈도우 무비메이커 사용법 학습하기 삼 용해와 용액과 관련하여 배운 내용 정리하기
전체 동영상 시나리오 작성하기 배경음악 선정하기
윈도우 무비메이커로 동영상 제작하기 (2분 이내)
삼 동영상 제작발표회 하기
디지털카메라, 수 업활동사진, 음원 실과 정보화
기기 2 음악 음악
활용 1
7. 평가 계획
연번 평가 기준 방법
1 용해, 용매, 용질, 용액의 개념을 이해하고 있는가? 지필평가 / 관찰평가 2 용해와 용액과 관련된 개념을 토대로 실생활의 문제를 해결할 수
있는가?
구두 및 결과물 평가 동료평가 3 용해와 용매를 주제로 과학동영상을 만들 수 있는가? 포트폴리오 4 전체 활동 과정에 즐거운 마음으로 성실하게 참여하였는가? 자기평가
8. 차시별 교수학습과정
[6차시] 무지개 물탑쌓기
○ 학습 주제
본시 활동은 용액의 무게에 관한 실험활동과 용액의 밀도차를 이용한 물탑쌓기 활 동과 이러한 밀도차를 이용한 음식인 썬샤인칵테일을 만드는 활동으로 구성되어 있 다. 기본개념학습에서 생활에의 적용까지 이루어질 수 있도록 본래 교과서에서 1차 시 도입으로 제시한 무지개물탑쌓기 활동을 6차시로 재구성하였다.
○ 준비물
설탕, 물감(4색), 약수저, 비커, 시험관, 스포이드, 그레나딘시럽, 오렌지쥬스, 파인 쥬스, 레몬쥬스, 칵테일글라스, 빨대, 디지털카메라
○ 도입
① 문제 상황 제시하기
물에 설탕을 녹였을 때 완전히 설탕이 녹은 후의 물은 이전과 다름없이 무색투 명합니다. 단맛이 나는 것으로 보아 설탕은 여전히 안에 있다고 여겨집니다. 그렇 다면 무게엔 어떤 변화가 있을까요?
② 실험으로 알아보기
설탕이 물에 용해되기 전, 후의 무게 측정하여 비교하고 용액의 특성 이해하기
○
활동1: 무지개 물탑 쌓기
① 모둠별로 물100ml 비커 5개를 준비하고 다음과 같이 설탕을 각각 넣고 완전히 녹 인 다음, 물감을 조금 섞는다.
색깔 빨강 주황 노랑 초록 파랑
설탕
(숟가락) 25 17 10 5 1
② 다섯 가지 용액을 어떤 순서대로 넣어야 무지개 물탑이 만들어질지 생각해본다.
③ 무거운 용액부터 차례대로 스포이트로 시험관 벽에 천천히 흘려 쌓는다.
○
활동2: 썬샤인칵테일 만들기
① 용액의 무게차를 이용한 썬샤일 칵테일음료를 보고 만 드는 방법을 생각한다.
재료 : 파인쥬스(60ml), 오렌지쥬스(30ml), 레몬쥬스(15ml), 그레나딘 시럽(15ml) 어느 것이 가장 먼저 들어 갈까요?
② 활동을 통해 가장 무거운 쥬스가 먼저 들어간다고 생각 하기 쉽다. 하지만, 실제 칵테일을 빠르게 만들어내야 하는 상황에서는 시간이 너무 많이 드는 단점이 있다.
③ 정답은 쥬스들을 양이 많은 것부터 차례대로 컵에 붓고 마지막으로 그레나딘시업 을 중앙에 붓는다. 이유는 그레나딘시럽이 다른 쥬스에 비해 밀도가 워낙 높아 마지막에 부어도 가운데 가라앉기 때문이다.
④ 오렌지슬라이스와 빨대를 꽂아 장식을 마무리한다.
○ 개념 이해
용액의 특성 : 용질이 용매에 녹기 전후의 용액의 무게 변화
○ 마무리
맛있는 썬샤인 칵테일을 마시면 활동을 마무리한다.
○ 지도상의 유의점
① 도입실험을 통해 정확한 개념이해가 이루어질 수 있도록 해야 한다.
② 썬샤인칵테일을 만들 때 절대로 벽을 타고 흘려 붓지 않도록 한다. 시럽의 밀도 가 높아 외관상 보기 좋지 않으므로 반드시 중앙에 붓도록 한다.
③ 남는 시럽은 집에 가져가서 오렌지 쥬스에만 부어도 쎤샤인칵테일의 효과를 볼 수 있으므로 부모님이나 동생에게도 선보여 인성교육으로 확장시켜도 좋다.
○ 수업 Tip
① 그레나딘 시럽은 인터넷에서 구매 가능하며 석류시럽으로 실제 썬샤인칵테일을