남녀공학 중학교에서 체육교과의 효율적인 수업운영을 위하여 앞에서 기술한 결 론을 토대로 하여 다음과 같이 제언하고자 한다. 위의 연구결과들은 체육교육을 담 당하고 있는 담당자나 연구자들 또는 교사들이 깊이 생각해할 내용이라 할 수 있 다.
1) 학생의 조화로운 신체적 발달을 위해서는 ‘구기’를 비롯하여 육상, 체조와 같 이 체육의 기본이 되는 종목도 단순한 기초체력위주의 수업에서 벗어나 새롭고, 흥 미로우며, 창의적인 체육 수업개발과 교사들 스스로 체육이론과 실기에 능통한 전 문성 확보를 위해 더 노력해야 할 것이다.
2) 체육교사의 실기능력과 시범은 학생들의 동기유발을 일으키는데 있어서 매우 중요한 역할을 한다. 따라서 교사는 실기 수업에 필요한 다양한 실기기능을 갖추고, 시범방법에 대하여 많은 연구가 이루어 져야한다. 또한 이해를 도울 수 있도록 이 론 수업도 상황에 따라 적절하게 병행해야 할 것이다.
3) 효율적인 체육수업을 위해서는 주변 시설을 적극 활용하면서 체육수업이 효과 적으로 이루어지도록 하고, 최소한의 시설과 운동기구의 확보 등의 수업환경을 구 성해야 하며, 남녀합반 특성에 알맞은 체육프로그램 개발과 적용이 이루어져야 할 것이다.
4) 체육평가에 있어서 내용이 타당하고 폭넓은 평가가 이루어 질 수 있는 척도안 이 계획되어져야 할 것이다.
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부록 설문지
남녀공학 중학생의 체육수업에 대한 인식 조사에 관한 설문지
안녕하십니까?
본 설문지는 학생여러분들의 체육수업에 대한 인식을 조사하여 재미있고, 능률적인 수업형태를 모색코자 만든 것입니다.
학생 여러분들의 평소 체육수업에 대한 견해를 솔직하고 성의 있게 답변해 주시면 연구에 많은 도움이 될 것입니다.
본 설문지는 연구목적 이외에는 사용하지 않을 것을 약속드리오니 한 문항도 빠짐없이 솔직하게 응답해주시면 감사하겠습니다.
2002년 월 일 국민대학교 교육대학원 체육교육전공 오 인 환
학 교 : 중학교
성 별 : 남( ) , 여( )
학 년 : 1학년( ), 2학년( ), 3학년( )
1. 학교 수업 중 체육수업은 중요하다고 생각하십니까?( )
①매우 중요하다. ②중요하다. ③보통이다. ④중요하지 않다. ⑤ 잘 모르겠다.
2. 체육수업의 관심도는 어느 정도입니까?( )
①매우 관심이 높다. ②관심이 있다. ③그저 그렇다.
④관심이 없다. ⑤ 전혀 관심 없다.
3. 체육수업에 관심이 높은 이유는?<2번 문항 중 ①,②번을 답한 경우>( )
①운동에 소질이 있어서 ②운동이 좋아서 ③체육선생님이 좋아서
④친구들과 즐길 수 있어서 ⑤기분전환이 되므로 ⑥ 건강에 좋아서
⑦기타( )
4. 체육수업에 관심이 없는 이유는?<2번 문항 중 ④,⑤번을 답한 경우>( )
①취미나 소질이 없어서 ②수업준비가 귀찮아서 ③활동하기가 싫어서
④체육선생님이 싫어서 ⑤몸이 약해서 ⑥ 힘들고 어려워서
⑦기타( )
5. 체육수업을 받는 목적은 무엇입니까?( )
①교과목의 하나이기 때문에 ②체력과 건강 증진을 위하여
③기분전환을 위하여 ④운동의 기능습득을 위하여
6. 체육시간이 되면 어떠한가?( )
①짜증난다. ②즐거워진다. ③괜히 몸이 아픈 것 같다.
④긴장하게 된다. ⑤수업내용에 따라 달라진다.
7. 체육수업 실시 후 느낌은 어떠한가?( )
①기분이 상쾌하다. ②피곤하다.③수업분위기가 산만하다.
④그저 그렇다. ⑤기분이 나빠진다.
8. 체육수업이 자신의 건강과 체력증진에 도움이 되는가?( )
①매우 도움이 된다. ②조금 도움이 된다. ③그저 그렇다.
④도움이 되지 않는다. ⑤전혀 도움이 되지 않는다.
9. 체육수업이 자신에게 스트레스와 긴장해소 등 정신적으로 도움이 된다고 생각하는가?( )
①매우 도움이 된다. ②도움이 된다. ③그저 그렇다.
④도움이 되지 않는다. ⑤전혀 도움이 되지 않는다.
10. 체육수업을 통하여 대인관계, 협동심, 준법성 등의 사회성이 길러지는데 도움이 된다고 생각하는가? ( )
①매우 도움이 된다. ②도움이 된다. ③그저 그렇다.
④도움이 되지 않는다. ⑤전혀 도움이 되지 않는다.
11. 학생은 어떤 운동종목을 좋아합니까?( )
①체조 ②무용 ③체력운동 ④보건 및 이론
⑤스포츠(종목 : ) - 가장 선호하는 1종목만
Ⓐ축구 Ⓑ배구 Ⓒ농구 Ⓓ핸드볼 Ⓔ배드민턴 Ⓕ테니스 Ⓖ피구 Ⓗ탁구 Ⓘ볼링
Ⓙ태권도 Ⓚ씨름 Ⓛ유도 Ⓜ사격 Ⓝ스케이트 Ⓞ스키 Ⓟ수영 Ⓠ육상 Ⓡ줄넘기
Ⓢ발야구 Ⓣ기타( ).
12. 위 문항에서 운동종목을 선택하게 된 가장 큰 이유는 무엇이라 생각합니 까?( )
①자기 자신이 가장 잘하고 재미가 있기 때문에
②자기의 적성과 능력에 맞고 편하게 할 수 있기 때문에
③관심이 많고 새로운 것을 접하고 싶어서
④쉽고 노력하면 잘 할 수 있을 것 같아서
⑤기타( ).
13. 학생이 좋아하는 종목을 선택하는데 가장 큰 영향을 준 것은 무엇이라고 생각합니까?( )
①체육교사 ②가족 ③친구 ④TV등 대중매체 ⑤본인 스스로
⑥기타( ).
14. 체육교사의 실기 능력에 대한 인식은?( )
①만능이다. ②특정 종목(1.2개)만 잘한다.
③이론만 잘한다. ④실질적으로 잘하는 것이 없다.
15. 체육교사의 지도 능력은 어떻다고 생각하십니까?( )
①이론만 능함 ②실기만 능함 ③이론과 실기 모두 능함
④이론과 실기 모두 보통이다.
16. 평소 체육교사에 대한 인식은?( )
①자상하다. ②무섭다. ③딱딱하다. ④다른 교사와 똑같다.
17. 학생은 어떤 성격의 체육교사를 원합니까?( )
①정직하고 공정한 교사 ②학생들을 잘 이해하는 교사
③자상하며 친절한 교사 ④명랑하고 쾌활한 교사 ⑤통솔력 있는 교사
18. 학생 의견에 대하여 체육교사는 얼마나 수용합니까?( )
18. 학생 의견에 대하여 체육교사는 얼마나 수용합니까?( )