<표 3.6> 대학원 과정에 따른 진학목적
구분
진학목적
전체 대학
사회(교수, 연구원 등)
입직
학위를 요구하는
전문직 취업
일반 취업
승진 등과 관련된 경력계발
학문적 관심 및 자아실현
가족(부모, 배우자 등)의 권유
기타
대학 원과 정
석사과정 재학중
빈도 200 467 149 64 386 11 7 1284
% 15.6% 36.4% 11.6% 5.0% 30.1% 0.9% 0.5% 100.0%
석사과정 수료
빈도 31 23 3 6 33 2 0 98
% 31.6% 23.5% 3.1% 6.1% 33.7% 2.0% 0% 100.0%
석사소계 % 231 (16.7%)
490 (35.5%)
152 (11.0%)
70 (5.1%)
419 (30.3%)
13 (0.9%)
7 (0.5%)
1382 (100.0%)
박사과정 재학중
빈도 137 87 16 10 133 5 3 390
% 35.0% 22.3% 4.1% 2.6% 34.0% 1.3% 0.7% 100.0%
박사과정 수료
빈도 37 37 6 1 50 0 2 134
% 27.8% 27.8% 4.5% 0.8% 37.6% 0% 1.5% 100.0%
박사소계 % 174 (33.2%)
124 (23.7)
32 (6.1%)
11 (2.1%)
183 (34.9%)
5 (1.0%)
5 (1.0%)
524 (100.0%)
1.2 대학원 재학 중 경험하는 어려움
대학원 재학 중 겪는 어려움에 대하여 중복응답 기준으로 조사한 결 과는 다음의 <그림 3.7>과 같다. 대학원 재학 중 경험하게 되는 가장 큰 어려움은 경제적 어려움(26.9%)과 학업/연구 과제 수행의 어려움(26.3%)인 것으로 나타났다. 학업/연구과제의 경우 어느 정도 노력에 의해 해소될 수 있는 어려움이지만 경제적인 어려움은 개인적 특성 외에 환경적 요소가 강한 속성으로 대학원생들에 대한 경제적 여건의 개선이 우선적으로 필요 한 것으로 판단된다.
그 다음으로는 취업 및 진로고민(21.1%), 교수 및 지도교수와의 관계 (9.1%), 개인 및 가정의 문제(6.4%), 선후배, 동기들과의 관계(6.3%) 등으로 나타나고 있다.
대학원생들이 겪게 되는 이러한 어려움들은 개인적인 성향의 문제일 수 도 있지만 사회적인 환경에 의한 어려움(취업 및 진로고민)과 인간적인 관 계에서 발생하는 어려움(교수와 선후배간의 관계) 등이 큰 것으로 나타나 고 있다. 특히 취업 및 진로에 대한 고민은 단순히 개인적 관점에서만 책 임질 수 있는 것이라고 치부할 수만은 없는 사회적인 문제로 대학원 졸업 자에 대한 시스템적인 취업지도정책이 요구된다고 할 수 있다. 즉, 단순히 고학력자이기 때문에 스스로 알아서 취업할 것이라는 개인적 사안으로만 여기지 않는 전체 국가 혹은 사회적인 시스템 내에서 대학원생들의 취업 이나 진로를 상담해주고 안내해주는 제도적 접근노력이 필요한 것으로 판 단된다.
[그림 3.7] 대학원 재학 중 경험하는 어려움(중복응답 기준)
1.3 휴학 경험과 이유
1,906명의 응답자를 대상으로 대학원 재학 시 휴학 경험유무에 대하여 조사/분석한 결과는 <그림 3.8>에 나타나 있다. 응답자의 약 95%(1,809명) 정도가 휴학경험이 없는 것으로 나타났으며, 휴학경험이 있는 경우는 5.1%(97명)로 나타나고 있었다.
휴학 경험이 있는 97명의 응답자를 대상으로 휴학 이유를 중복응답기준 으로 질문한 결과, 경제적 어려움 때문에 휴학한 경우(27명, 28.1%)가 가장 많은 것으로 나타나고 있었다. 그 다음으로는 개인 및 가정적 문제(23명, 24.0%)였으며, 학업/연구 과제 수행 어려움(15명, 15.6%)이 그 다음의 휴학 이유로 나타나고 있었다.
이와 같이 우리나라의 대학원생들은 현재 무엇보다도 경제적 어려움에 대한 문제에 봉착하고 있는 것으로 나타났다. 즉, 대학원 재학 중 겪게 되 는 가장 큰 어려움이 경제적 어려움이었으며, 휴학의 이유 중에서 가장 큰 이유도 역시 경제적 어려움이라고 토로하고 있어 이에 대한 개선대책이
요구된다. 고등교육을 받는 대학원과정을 단지 개인적인 사치재로만 놓고 볼 것이 아니라 국가와 사회를 발전시키는 원동력이 되는 인재를 양성한 다는 측면에서 대학원생들의 경제적 어려움을 해소시킬 수 있는 다양한 지원대책이 요구된다고 할 수 있다. 즉, 다양한 장학제도의 도입이나 학외 기업들의 연구비 지원, 장학금 지원 등 대학이나 대학원 차원에서 보다 적 극적인 노력이 필요한 것으로 판단된다.
[그림 3.8] 대학원 재학 중 휴학 경험 유무
[그림 3.9] 대학원 휴학 경험자의 휴학 이유(중복응답 기준)