연구의 내용

연구 목적을 달성하기 위한 연구 내용은 대학생의 진로 현황 및 관련 선행연구 분석, 대학 진로교육 정책 분석, 대학 진로교육에 대한 인식 및 요구 분석, 국내외 대학 진로교육 사례 분석, 대학의 진로교육 정책 방향과 과제 제언 등 크게 5가지로 구분할 수 있다. 구체적인 연구 내용을 살펴보면 다음과 같다.

가. 대학생 진로 현황 및 선행연구 분석

대학생은 고등교육 단계 진로교육의 직접적인 대상이자 수혜자이다.

고등교육 단계의 진로교육 정책과 과제를 도출하는 데 있어서 현재

대학생의 진로 현황을 분석하는 것은 기초정보로서 중요한 의미를 갖 는다. 이에 대학교 수, 대학생 수, 대학생의 졸업 후 진로, 취업률 및 실업률, 진로개발 준비 정도 등 대학생의 진로 현황을 분석하였다. 또 한 대학 진로교육 정책 방향과 과제를 도출하기 위해 기초자료로 대 학 진로교육 정책에 관한 선행연구를 살펴보고 대학 진로교육의 문제 점과 개선 과제 등 주요 내용을 고찰하였다.

나. 대학 진로교육 정책 분석

대학 진로교육 정책 분석을 위해 진로교육 및 취 창업 지원 관련 법령을 살펴보고, 대학 진로교육 정책과 관련된 주요 용어의 개념을 정리하였으며, 대학 진로교육 및 취 창업 지원과 관련된 정부의 지원 정책 분석 등을 실시하였다. 여기서 정부는 교육부, 고용노동부, 중소 기업청, 여성가족부 및 청년위원회 등을 포함하며, 일부 지방자치단체 의 지원정책을 포함하였다.

다. 대학 진로교육에 관한 인식 및 요구 분석

고등교육 단계의 진로교육 정책 방향과 과제를 도출하기 위한 기초 자료를 얻기 위해 대학생, 대학교수 및 취업지원센터(또는 경력개발센 터) 실무자의 진로교육에 대한 인식과 요구를 조사하여 분석하였다.

대학생 조사에서는 학생의 진로 및 관련 교과 비교과 수업 경험, 교 수 및 교직원에 대한 인식, 창업교육 경험, 자체 진로활동, 선호하는 진로교육 형태, 학교에 대한 요구사항 등을 분석하였다. 교수 조사에

서는 대학의 진로교육 및 취 창업 지원 필요성, 관련 조직 및 교육과 정에 대한 인식과 애로사항, 대학 및 국가 차원의 지원 요구사항 등을 분석하였다. 취업지원센터 실무자(교직원) 조사에서는 대학 진로교육 관련 조직 및 교육과정(교과, 비교과)의 유무 및 애로사항, 진로교육 및 취 창업교육 관련 교수 참여 및 온 오프라인 시스템 구축 현황, 대 학 및 국가 차원의 지원 요구사항 등을 분석하였다.

라. 국내외 대학 진로교육 사례 분석

대학의 효과적인 진로교육 체제 및 운영 방안을 도출하기 위한 기초 자료로서 국내외 대학 진로교육 사례를 분석하였다. 국내 대학의 진로 교육 사례는 비전 및 조직체계, 교육과정, 지원 인프라 및 네트워크 구 축 등 진로교육 체제의 주요 관점에서 대학 운영사례들을 고찰하였다.

국외 대학 진로교육 사례는 유럽, 북미 및 동아시아에서 고등교육기 관의 역사가 깊고 고등교육 체제가 잘 구축되었다고 판단되는 영국, 미국, 일본, 싱가포르 등 4개 국가를 대상으로 진로교육 관련 정책과 대학 진로교육 사례를 살펴보고, 각국의 대학 진로교육 운영사례의 특 징과 시사점을 분석하였다. 국내외 대학 진로교육 사례는 대학의 효과 적인 진로교육 체제 및 운영방안을 제시하는 한편 대학 진로교육의 정책 방향과 과제를 도출하는 데에 기초자료로 활용하였다.

마. 대학 진로교육 정책 방향 및 과제 제언

대학 진로교육 및 취 창업 지원에 관한 선행연구 및 정부의 관련

정책 분석 결과, 대학 관계자의 인식 및 요구 분석 결과, 국내외 대학 진로교육 사례 분석 결과 등을 바탕으로 대학 진로교육 정책의 방향 과 과제를 도출하여 제시하였다. 또한 대학 진로교육 정책의 방향과 국내외 대학 진로교육 사례를 바탕으로 대학 단위의 효과적인 진로교 육을 위한 체제와 운영방안을 제시하였다.