VR 콘텐츠 운용에서 가상현실을 체험하기 위한 핵심 장치는 HMD이다. 이는 머 리 장착형 디스플레이로 체험자의 눈과 디스플레이의 광학계(렌즈)가 가까이 위치 함으로써 일반 영상보다 더 넓은 시야각(FOV)을 제공하여 보다 현실감 있는 영상 을 보여준다(양아영, 이재규, 2017). 또한 최대화 시킨 HMD의 시야각은 체험자에 게 시각적으로 완전히 몰입된 가상공간을 제시한다(양웅연, 김기홍, 2016). 실감나 는 영상과 즉각적이고 자연스러운 상호작용이 가능한 HMD의 개발과 보급은 가상 현실의 대중화에 가장 중요한 요소이다. 따라서 HMD의 핵심 요소는 가벼운 무게,
<그림 26> PC 활용 버전(좌측) 및 HMD 활용 버전 (출처: 안전보건공단)
편안한 착용감, 고해상도의 디스플레이, 넓은 시야각, 멀미 등의 휴먼팩트(Human factor)를 방지하기 위한 최소의 지연시간(Latency), 표출능력 등이라 할 수 있다 (박준환, 박경진, (2019).
HMD는 사실상 2013년 개발자 버전의 오큘러스(Oculus) 社의 DK1와 2014년 구글(Google) 카드보드가 세상에 첫 선을 보인 이후 기업들의 HMD에 대한 관심 이 증가하였다(윤혜정, 맹윤호, 이중정, 2017). 오큘러스, HTC를 비롯한 VR 관련 회사들이 본격적인 시제품을 내놓기 시작하며 구글(Google), 페이스북(Facebook), 마이크로소프트(Microsoft), 소니(Sony) 등 글로벌 기업에서 VR을 활용한 콘텐츠 와 장비들을 개발하고 판매하면서 큰 주목을 받기 시작하였다(정새해, 김지연, 김형 신, 2019).
앞에서 언급했듯이 HMD는 스마트폰 연결형, PC 연결형, 독립형이 있으며, 각 유 형별 특징은 <표 4>와 같다.
<표 4> HMD 유형별 특징 유형 주요 기기의 이미지
및 모델명 특징 자유도
스마트폰 연결형
HMD
(장점) 선이 없어 움직임이 자유로움, 2,000원∼10만원 내외의 저렴한 가격
(단점) 시간제약, 스마트폰에 따른 해상도
3DoF Gear VR (삼성)
(출처: turbosquid.com)
PC 연결형 HMD
(장점) 높은 해상도와 콘텐 츠 성능, 시간제약 없음 (단점) 움직임에 제약, 고성 능의 PC 필요, 400만원 내 외의 고가(PC 포함)
6DoF VIVE (HTC)
(출처: engadget.com)
독립형 HMD
(장점) 유선형 HMD 보다 가 볍고 위치 트래킹 가능, VR 대중화 기대
(단점) 유선형 HMD 보다 낮 은 해상도, 시간제약
6DoF 오큘러스 퀘스트 2
(출처: oculus.com) (출처: 김경태, 한정엽, 이하은. 2020; 수정)
<표 5>에서 볼 수 있듯이, VR 체험교육의 활용 및 저변 확대를 저해하는 진입장 벽을 제거하기 위해 공단은 중·저가의 독립형 HMD를 이용하여 다수의 교육생을 대상으로 동시에 VR체험교육이 가능한 시스템인 CMS(Content Management System) 프로그램을 개발하여 다인 동시 체험 VR 교육이 가능하도록 하였다.
<표 5> 체험형 VR과 다인 동시 체험 VR 비교
체험형 VR 다인 동시 체험 VR
⦁ 설치 장비가 많아 충분한 공간 필요
⦁ 1인 체험만 가능
⦁ VR 장비 운영 인력 및 대기 인원을 관리할 인력 필요
⦁ 설치 비용이 높고 장비 이동 불가
⦁ 별도의 장비 설치 및 공간 제약 없이 VR 교육 가능
⦁ 동시 구동이 가능하여 한번에 많은 인원의 VR 체험 가능
⦁ 강사 1명이 100명까지 교육 가능 (출처: 안전보건공단 자료 재구성)
다인 동시 VR체험 시스템을 구현하기 위해서는 하드웨어와 소프트웨어가 필요하 다. 하드웨어로는 피코, 오큘러스 퀘스트 등 독립형 HMD, 태블릿 PC, 무선통신용 공유기이 있어야 하며, 소프트웨어는 CMS 프로그램만 있으면 된다. 이 방식은 <그 림 27>과 같이 태블릿 PC 1대를 통해 최대 100명까지 동시 교육 진행이 가능하 며, 간단한 조작법으로 VR 기기에 친숙하지 않았던 사람이라도 어려움 없이 교육 을 진행할 수 있다. 또한 간단한 구성품으로 전기가 없는 건설 현장, 야외 등 장소 의 제약을 받지 않고 어디서나 쉽게 VR 교육을 진행할 수 있다.
<그림 27> 다인 동시 VR 체험 사례 (출처: 안전보건공단)
이 시스템에서 CMS 프로그램은 <그림 28>과 같이 각각의 HMD를 일괄적으로 재생, 일시정지, 종료할 수 있도록 동시 제어 기능이 있으며 교육 중인 화면에 실시 간으로 포인터 혹은 텍스트를 표시할 수 있다. 교육생의 시선을 추적할 수 있는 기 능이 내포되어 있어 체험중인 HMD 디스플레이의 화면에 집중하게 하여 VR 체험 교육의 효과를 극대화할 수 있도록 하였다. 또한 교육이 중단되거나 방해받지 않도 록 배터리 상태와 HMD 연결 상태를 확인할 수 있고 필요한 콘텐츠를 HMD의 저 장 디스크에 저장할 수도 있다.
<그림 28> 태블릿 PC 및 CMS(Content Management System) 프로그램 (출처: 안전보건공단 & VENTA VR)