제 3 장
4. 대학교육에 대한 전반적인 평가
앞서 살펴 본 대학의 교육 충실도와 대학교육에 대한 만족도,자신에 대한 평가로서 대학 졸업 당시의 능력 수준 이외에,대학교육에 대한 전반적인 평가 로 대학을 다시 다닌다면 동일 전공과 대학을 선택할 것인지 여부와 대학교육 이 학문기초능력과 직업능력 형성에 도움된 정도,대학이 전반적으로 기업에서 필요로 하는 인재를 육성하고 있는지에 대한 평가를 조사하여 분석하였다.
먼저 <표 Ⅲ-33>은 대학을 다시 다닌다면 동일한 전공을 선택할 것인지 에 대한 결과를 나타낸 것이다.이를 통해 대학 졸업생들의 대학 재학 중 전 공에 대한 만족도를 간접적으로 살펴볼 수 있다.표에서 보는 바와 같이 대 학을 다시 다닌다면 동일한 전공을 선택하겠다는 응답이 17.3%에 불과한 반 면에 다른 전공을 선택하겠다는 응답은 53.7%로 가장 많았고,유사 전공은 29.1%로 나타났다.이러한 결과를 볼 때 대학 졸업생들의 대학 재학 중 전공 에 대한 만족도는 상당히 낮은 것으로 보인다.
이를 성별로 보면 남녀 모두 동일 전공을 선택하기보다 다른 전공이나 유 사 전공을 선택하겠다는 응답이 많은 것으로 나타났다.하지만 응답 비율에 있어서는 남녀 간에 유의한 차이를 보여 여자 졸업생들이 남자 졸업생들보다 다른 전공이나 유사 전공을 선택하겠다는 응답이 많았다.대학소재지별로는 수도권 대학 졸업생들과 지방 대학 졸업생들 간에 유의한 차이가 없었다.
전공계열별로도 전공 재선택에 있어 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
인문계열과 사회계열,자연계열,공학계열,의약계열 대학 졸업생들은 동일한 전공을 선택하겠다는 응답이 다른 전공이나 유사 전공을 선택하겠다는 응답 보다 상당히 적은 경향을 보였다.특히 의약계열 졸업생들의 경우 동일한 전 공을 선택하겠다는 응답이 현저히 적은 것으로 나타났다.반면에 사범계열 대학 졸업생들은 오히려 동일한 전공을 선택하겠다는 응답이 다른 전공을 선 택하겠다는 응답보다 많았다.또한 대학성적별로도 전공 재선택에 있어 유의 한 차이를 보여 하위권 성적의 졸업생들일 수록 다른 전공을 선택하겠다는 응답이 많은 경향을 보였다.
<표 Ⅲ-33>전공 재선택
(단위: 명(%))
구 분 동일 전공 유사 전공 다른 전공 전 체 비 고
전 체 328(17.3) 552(29.1) 1019(53.7) 1899(100.0)
성 별 χ2=6.009,
df=2,p=0.050 남 자 240(18.6) 360(27.9) 691(53.5) 1291(100)
여 자 88(14.5) 192(31.6) 328(53.9) 608(100)
대학소재지별 χ2=0.545,
df=2,p=0.761 수도권 125(17.4) 202(28.1) 392(54.5) 719(100)
지 방 203(17.2) 350(29.7) 627(53.1) 1180(100) 전공계열별
χ2=76.514, df=12,p=0.000 인문계열 38(17.1) 60(27.0) 124(55.9) 222(100)
사회계열 96(21.8) 138(31.3) 207(46.9) 441(100) 자연계열 24(22.0) 43(39.4) 42(38.5) 109(100) 공학계열 115(14.6) 201(25.6) 469(59.7) 785(100) 의약계열 24(10.3) 62(26.5) 148(63.2) 234(100) 사범계열 14(33.3) 16(38.1) 12(28.6) 42(100) 예체능계열 17(25.8) 32(48.5) 17(25.8) 66(100) 대학성적별
χ2==24.301, df=4,p=0.000 상위 113(23.5) 141(29.3) 227(47.2) 481(100)
중위 200(15.6) 378(29.5) 704(54.9) 1282(100) 하위 15(11.0) 33(24.3) 88(64.7) 136(100)
한편,<표 Ⅲ-34>는 대학을 다시 다닌다면 동일한 대학을 재선택할 것인 지에 대한 조사 결과를 나타낸 것이다.전공 재선택과 마찬가지로 이 또한 졸업생들의 다닌 대학에 대한 만족도를 간접적으로 나타낸다.표에서 보는 바와 같이 대학을 다시 다닌다면 동일한 대학을 다시 선택하겠다는 응답이 22.3%에 불과한 반면에 다른 대학을 선택하겠다는 응답은 77.7%에 달하는 것으로 나타났다.이러한 결과를 볼 때 대학 졸업생들의 다닌 대학에 대한 만족도도 상당히 낮은 것으로 보인다.
구체적으로 보면,남녀 모두 동일한 대학을 선택하기보다 다른 대학을 선 택하겠다는 응답이 많은 것으로 나타났다.그렇지만 응답 비율에 있어서는 남녀 간에 유의한 차이를 보여 여자 졸업생들이 남자 졸업생들보다 다른 대 학을 선택하겠다는 응답이 많은 것으로 나타났다.대학소재지별로도 수도권 대학과 지방 대학 졸업생들 모두 다른 대학을 선택하겠다는 응답 비율이 많
았지만,지방 대학 졸업생들이 수도권 대학 졸업생들보다 다른 대학을 선택 하겠다는 응답이 더 많은 것으로 나타났다.
또한 전공계열별로도 전반적으로 동일한 대학을 선택하기보다 다른 대학을 선택하겠다는 응답이 많은 가운데 응답 비율에 있어서는 유의한 차이를 보였 다.대학성적별로도 유사한 경향을 나타냈지만 응답 비율에 있어서는 유의한 차이가 없었다.
<표 Ⅲ-34>대학 재선택
(단위: 명(%))
구 분 동일 대학 다른 대학 전 체 비 고
전 체 424(22.3) 1475(77.7) 1899(100.0)
성 별 χ2=20.949,
df=1,p=0.000 남 자 327(25.3) 964(74.7) 1291(100)
여 자 97(16.0) 511(84.0) 608(100)
대학소재지별 χ2=75.463,
df=1,p=0.000 수도권 237(33.0) 482(67.0) 719(100)
지 방 187(15.8) 993(84.2) 1180(100) 전공계열별
χ2=16.897, df=6,p=0.010 인문계열 54(24.3) 168(75.7) 222(100)
사회계열 104(23.6) 337(76.4) 441(100) 자연계열 39(35.8) 70(64.2) 109(100) 공학계열 159(20.3) 626(79.7) 785(100) 의약계열 46(19.7) 188(80.3) 234(100) 사범계열 6(14.3) 36(85.7) 42(100) 예체능계열 16(24.2) 50(75.8) 66(100) 대학성적별
χ2=0.110, df=2,p=0.946 상위 109(22.7) 372(77.3) 481(100)
중위 286(22.3) 996(77.7) 1282(100) 하위 29(21.3) 107(78.7) 136(100)
<표 Ⅲ-35>는 다른 대학을 선택하겠다면 구체적으로 어떤 대학을 선택할 지를 조사한 결과이다.이 표에서 보는 바와 같이 다른 일반대학을 선택하겠 다는 응답이 74.6%로 가장 많았고,다음으로 교육대학 12.7%,기타 5.3% 순 이었다.또한 전문대학과 기능대학을 선택하겠다는 응답도 각각 3.2%와 2.2%인 것으로 나타났다.성별,대학소재지별,전공계열별,대학성적별로도
전체와 유사한 경향을 보인 가운데,대학 유형별 선택 비율에 있어서는 유의 한 차이가 있는 것으로 나타났다.특히 여자 졸업생들의 경우에는 남자 대학 생들에 비해 다른 일반대학을 선택하겠다는 응답은 적은 반면에 교육대학을 선택하겠다는 응답이 많은 것으로 나타났다.
<표 Ⅲ-35>선택할 대학 유형
(단위: 명(%))
구 분 다른
일반대학 다른 산업대학 교육
대학 전문
대학 기능
대학 방송통
신대학 기타 전 체 비 고
전 체 1101
(74.6) 16 (1.1) 188
(12.7) 47 (3.2) 32
(2.2) 13 (0.9) 78
(5.3) 1475 (100)
성 별
χ
2=50.792, df=6,p=0.000남 자 759
(78.7) 12 (1.2) 80
(8.3) 31 (3.2) 20
(2.1) 8 (0.8) 54
(5.6) 964 (100)
여 자 342
(66.9) 4 (0.8) 108
(21.1) 1.6 (3.1) 12
(2.3) 5 (1.0) 24
(4.7) 511 (100) 대학소재지별
χ
2=18.294, df=6,p=0.006수도권 377
(78.2) 9 (1.9) 46
(9.5) 8 (1.7) 9
(1.9) 3 (0.6) 30
(6.2) 482 (100)
지 방 724
(72.9) 7 (0.7) 142
(14.3) 39 (3.9) 23
(2.3) 10 (1.0) 48
(4.8) 993 (100) 전공계열별
χ
2=60.329, df=36,p=0.007 인문계열 177(69.6) 2 (1.2) 28
(16.7) 4 (2.4) 5
(3.0) 3 (1.8) 9
(5.4) 168 (100) 사회계열 252
(74.8) 2 (0.6) 37
(11.0) 18 (5.3) 10
(3.0) 4 (1.2) 14
(4.2) 337 (100)
자연계열 48
(68.6) 1 (1.4) 18
(25.7) 2 (2.9) 0
(0) 0 (0) 1
(1.4) 70 (100) 공학계열 490
(38.3) 9 (1.4) 63
(10.1) 12 (1.9) 12
(1.9) 5 (0.8) 35
(5.6) 626 (100) 의약계열 128
(68.1) 2 (1.1) 31
(16.5) 11 (5.9) 5
(2.7) 1 (0.5) 10
(5.3) 188 (100)
사범계열 27
(75.0) 0 (0) 3
(8.3) 0 (0) 0
(0) 0 (0) 6
(16.7) 36 (100) 예체능계열 39
(78.0) 0 (0) 8
(16.0) 0 (0) 0
(0) 0 (0) 3
(6.0) 50 (100) 대학성적별
χ
2=34.735, df=12,p=0.001상위 279
(75.0) 3 (0.8) 53
(14.2) 7 (1.9) 6
(1.6) 2 (0.5) 22
(5.9) 372 (100)
중위 752
(75.5) 11 (1.1) 121
(12.1) 27 (2.7) 24
(2.4) 10 (1.0) 51
(5.1) 996 (100)
하위 70
(65.4) 2 (1.9) 14
(13.1) 13 (12.1) 2
(1.9) 1 (0.9) 5
(4.7) 107 (100)
다음으로 <표 Ⅲ-36>은 대학교육이 학문기초능력과 직업능력을 형성하는 데 얼마나 도움이 되었는지에 대하여 조사한 결과이다.그 결과를 보면 대학 교육이 학문기초능력의 형성을 위해 도움된 정도는 5점 만점 중에서 평균 3.4점이었다.반면에 직업능력의 형성을 위해 도움된 정도는 평균 3.0점인 것 으로 나타나 대학교육이 직업능력의 형성을 위해 많은 도움을 주지 못하고 있음을 알 수 있다.이는 우리나라 대학교육이 직업능력보다는 학문기초능력 에 치중한 결과로 보인다.
성별로 반응 차이를 보면,대학교육이 학문기초능력 형성에 도움된 정도에 서는 남녀 간에 유의한 차이가 없었으나 직업능력 형성에 도움된 정도에서는 차이가 있었다.대학소재지별로는 학문기초능력 형성에 도움된 정도에서 수 도권 대학과 지방 대학 졸업생들 간에 유의한 차이가 있었고,직업능력 형성 에 도움된 정도에서는 차이가 없는 것으로 나타났다.또한 전공계열별로는 학문기초능력 형성에 도움된 정도에서는 유의한 차이가 없었으나,직업능력 형성에 도움된 정도에서는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
<표 Ⅲ-36>대학교육의 학문기초능력과 직업능력 형성에의 도움도
구 분 학문기초능력 형성에의 도움도 직업능력 형성에의 도움도
평균 표준편차 비고 평균 표준편차 비고
전 체 3.4 0.78 3.0 0.88
성 별
t=2.780,
df=1,p=0.096 t=6.572, df=1,p=0.010
남 자 3.4 0.79 3.0 0.87
여 자 3.4 0.76 2.9 0.89
대학소재지별 t=5.875,
df=1,p=0.015 t=1.206, df=1,p=0.272
수도권 3.5 0.78 3.0 0.88
지 방 3.4 0.79 3.0 0.87
전공계열별
F=1.902,
df=6,p=0.077 F=9.983, df=6,p=0.000
인문계열 3.4 0.77 2.7 0.89
사회계열 3.4 0.81 3.0 0.87
자연계열 3.5 0.84 3.3 0.94
공학계열 3.4 0.77 3.0 0.83
의약계열 3.4 0.76 2.9 0.90
사범계열 3.7 0.89 3.6 1.04
예체능계열 3.4 0.76 3.1 0.74
주:도움도 5=매우 도움,4=도움,3=보통,2=도움 안됨,1=전혀 도움 안됨
끝으로 우리나라 대학이 기업에서 필요로 하는 인재를 육성하고 있다고 생각하는지에 대하여 평가하도록 한 결과,표에서 보듯이 5점 만점 중에서 평균 2.5점으로 평가하여 대체로 부정적인 생각을 가지고 있는 것으로 나타 났다.남녀 간에는 유의한 차이가 없었으나,대학소재지별로는 유의한 차이를 보여 지방 대학 졸업생들이 수도권 대학생들에 비해 부정적으로 평가하는 경 향이 강하였다.또한 전공계열별로도 유의한 차이가 있었다.
<표 Ⅲ-37>대학이 기업에서 필요로 하는 인재를 육성하고 있는지에 대한 평가
구 분 평균 표준편차 비 고
전 체 2.5 0.78
성 별
t=2.355, df=1,p=0.125
남 자 2.5 0.80
여 자 2.4 0.73
대학소재지별
t=17.575, df=1,p=0.000
수도권 2.6 0.80
지 방 2.4 0.76
전공계열별
F=3.071, df=6,p=0.005
인문계열 2.4 0.82
사회계열 2.4 0.77
자연계열 2.6 0.82
공학계열 2.5 0.77
의약계열 2.4 0.75
사범계열 2.6 0.76
예체능계열 2.7 0.71
주:5=매우 그렇다,4=그런 편이다,3=보통이다,2=그렇지 않은 편이다,1=전혀 그렇지 않다