평가기준은 평가영역, 평가항목, 세부 평가항목을 토대로 실질적인 평가에 적용을 위하여 평가항목별 평가방향, 평가지표 등으로 구성되어 있다. 평가 지표는 5단계을 원칙으로 하였으나 평가항목의 특성에 따라 2단계, 3단계 등으로도 구성되어 있다.
1 ) 학교 교육계획 수립
학교 교육계획은 학교 운영을 교육적이고 합리적으로 수행하기 위해 매우 중요하므로 교육계획은 그 작성 단계에서부터 구체적이고 실현 가능하도록 구성되어야 한다. 즉, 지나치게 현실과 동떨어진 이상적인 계획이 되어서는 안되며 교육계획을 작성할 때는 교원, 학부모 및 지역사회의 의견을 체계적 으로 반영하는 것이 중요하다. 따라서 계획을 작성하는 과정은 반드시 민주 적인 절차를 거쳐야 하며, 학교장이나 소수의 의견만이 아니라 진정한 의미 에서 학교 구성원들의 의견이 집약되어야 한다. 그리고 학교 교육계획에서는 전학년도 학교 자체평가 결과에 나타난 문제점을 분석하고, 그 개선점을 찾
아 교육현장에 적용하려는 노력이 있어야 한다. 이는 우리의 교육이 급변하
나 ) 교육목표 및 내용 설정
다 ) 교육계획 수립 및 추진
라 ) 학교운영위원회 구성 및 운영
마 ) 학교장의 경영 실천
바 ) 학교자체평가제 운영
니라, 자칫 보신주의나 편의주의로 흐를 가능성이 많게 된다.
세부 평가항목 평가지표 등급 평가지침
- 각종 문서철
세부 평가항목 평가지표 등급 평가지침
2.2.7.예산 집행의 적절성
매우 적절함 A
- 3년간 예산 집행 증빙 서 류, 감사 결과 등을 참고 - 무응답은 0점 처리
대체로 적절함 B
어느 정도 적절함 C
다소 부적절함 D
매우 부적절함 E
2.2.8.예・결산 결 과의 교직원 공개 여부
모두 공개했음 A - 3년간 예산 집행 증빙 서 류, 감사 결과 등을 참고 - 무응답은 0점 처리
일부 공개했음 C
전혀 공개하지 않음 E
③ 참고자료
- 연도별 세입 결산 내역 - 학생 등록금 내역
- 법인 전입금 및 기부금 내역 - 장・단기 재정확보 계획서 - 예산 편성 계획서
- 학교운영위원회 회의록 - 예산 집행 증빙 서류 - 예산 집행 결산서 - 대내・외 감사 결과 - 교직원 면담 내용
다 ) 인사 및 복무관리
① 평가방향
학교는 합리적인 기준과 절차에 의해 교직원을 채용하고 승진시키며, 이를 위해 공정한 근무평정제를 확립하여야 한다. 뿐만 아니라 교직원의 휴가・당 직근무・출장・근무시간 등은 규정에 따라 공정하게 적용되어야 한다.
② 세부 평가항목 및 지표
③ 참고자료
마 ) 학생 모집
바 ) 장학금 지급
며, 주기적으로 개편하여 발전하는 산업사회의 성과를 반영하여야 한다.
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나 ) 교육과정 운영
세부 평가항목 평가지표 등급 평가지침
다 ) 교육과정 평가
③ 참고자료
세부 평가항목 평가지표 등급 평가지침
- 현장실습 계획
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4 ) 시설・설비의 활용 및 관리
나 ) 교육시설의 관리 및 활용
② 세부 평가항목 및 지표
③ 참고자료
② 세부 평가항목 및 지표
② 세부 평가항목 및 지표
사 ) 도서 및 정보자료의 확보 및 관리
학습평가는 교육과정을 이수하였을 때 학생들의 능력 변화를 측정하는 것으
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나 ) 교과외 지도 (생활지도・진로지도・특기적성지도 )
세부 평가항목 평가지표 등급 평가지침
- 학생 상담일지
세부평가항목 평가지표 등급 평가지침
② 세부 평가항목 및 지표
③ 참고자료
③ 참고자료
③ 참고자료
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