논의

가. 프로그램 개발 논의

첫째 프로그램의 개발과정과 관련하여 논의하면, 본 프로그램은 목적 및 목표수립, 프 로그램 내용선정 및 구성, 프로그램 수정 및 보완, 프로그램의 실시 및 평가의 과정에 따 라 개발되었다. 프로그램 개발은 개발모형에 따라 단계에 대한 강조점이 다를 수 있지만, 개발하는 과정에 대한 체계적이며 절차적이라는 공통점을 가진다(김진화, 정지웅, 1997).

본 연구에서는 우선 긍정심리프로그램 개발의 필요성 및 요구를 문헌고찰을 통해 분석하 였다. 프로그램 개발에서 요구분석은 인간의 수행에 문제가 있을 때 그 수행의 문제가 무엇인지를 파악하고 수행의 문제를 야기시키는 원인과 해결방안을 모색하고자 하는 노 력을 의미하며, 방법으로는 선행연구를 통한 요구분석, 면담, 관찰, 설문조사 등을 활용할 수 있다(최정임, 2002). 이에 본 연구에서는 다문화가정의 문제점 및 다문화가정 어머니 들의 부정정서, 심리적 갈등요인 분석을 통해 이들에게 필요한 요구를 확인하였다. 즉 기 존의 문헌고찰을 통해 다문화가정 어머니들의 문제를 확인하고, 그들이 무엇을 필요로 하는지와 그들의 정신건강을 예방하고 삶의 질을 향상시키려면 무엇에 초점을 두어야 하 는지를 파악하였다. 그 결과 다문화가정 어머니들에게 긍정정서 증진, 내적자원의 강화를 통한 역량강화가 요구되며, 이를 위해서는 강점지향의 긍정심리프로그램 개발이 필요함

을 확인하였다. 이러한 필요성에 따라 문헌연구를 통해 임파워먼트와 긍정심리성향 간의 영향력과 상관관계를 분석하였으며, 이에 토대를 두고 기초조사를 실시하여 다문화가정 어머니들의 긍정심리성향과 임파워먼트간의 영향력과 상관관계를 분석하고 프로그램의 내용요소를 도출하였다. 또한 긍정심리 치료기법에 관한 기존 문헌들을 참고하여 프로그 램의 내용을 구성하고 전문가 검토와 예비연구과정을 통해 수정, 보완하여 다문화가정 어머니들이라는 구체적인 대상을 위한 긍정심리 집단상담 프로그램을 개발하였다. 따라 서 본 프로그램은 다문화가정 어머니들의 임파워먼트를 증진시키기 위하여 체계적이고 절차적인 과정에 의해 타당하게 개발되었다고 판단된다.

둘째, 프로그램의 목적 및 목표와 관련하여 본 프로그램은 다문화가정 어머니들에게 긍정심리성향의 증진을 통한 자신의 능력을 최대한 발휘(empowerment)하게 하는 데 목적이 있다. 프로그램의 목표설정은 프로그램을 경험한 뒤에 변화하거나 획득해야 할 사고, 행동, 태도를 구체적으로 제시하는 작업이며(김창대 외, 2011), 상담 및 심리프로그 램의 공통목표가 참여자들로 하여금 현재로부터 나아질 수 있다는 희망을 갖게 하는 것 이다(Trull, 2005). 이에 따라 본 프로그램의 목표는 기초연구결과에서 제시했던 긍정정서 및 부정정서, 자기수용, 환경에 대한 통제, 삶의 목적, 감사, 낙관성의 증진을 도모하기 위한 방향으로 수립되었으며, 다문화가정 어머니들에게 가정, 일, 친구, 자녀양육, 삶의 목적 추구와 같은 일상생활에서 자신의 강점과 미덕을 적절히 발휘하게 하는 것에 초점 을 두었다. 즉 다문화가정 어머니들의 임파워먼트 증진을 위해서는 보호요인의 개발이 중요하며, 긍정심리성향을 프로그램에 의도적으로 도입하여 구체적인 활동들을 배우고 익히는 과정을 통해서 자신의 강점에 대해 새롭게 주의를 기울이고, 긍정정서 확대를 통 해 미래 또한 희망적으로 기대하는 것을 목표로 하였다. 따라서 본 프로그램에서 다문화 가정 어머니들의 임파워먼트를 향상시키기 위해서 긍정심리성향 요소들의 증진과 발전을 목표로 설정한 것은 강점활용과 긍정성을 토대로 의미있는 삶의 촉진을 지향하는 긍정심 리프로그램의 목적과 목표(Seligman et al., 2006)에 부합되는 것으로 판단된다.

셋째, 본 프로그램의 내용요소와 관련하여 논의하면, 다문화가정 어머니들의 임파워먼 트를 위한 프로그램 개발의 효율성을 위해 문헌연구와 기초조사를 통하여 다문화가정 어 머니들의 임파워먼트에 영향을 미치는 핵심요인들을 탐색· 규명하였다. 그 과정에서 다문 화가정 어머니들의 임파워먼트 증진에 필수적인 핵심요인을 여섯 가지로 선정한 바, 요 인 1은 긍정 및 부정정서, 요인 2는 자기수용, 요인 3은 환경에 대한 통제, 요인 4는 감

사, 요인 5는 낙관성, 요인 6은 삶의 목적이었다. 우선 긍정 및 부정정서와 관련하여 논 의하면, 주관적 안녕감은 인지적 요소인 ‘삶의 만족’보다 정서적 요소인 ‘긍정 및 부정정 서'가 다문화가정 어머니들의 임파워먼트에 영향력을 높게 미치는 것으로 나타났다. 따라 서 정서적 요소인 ‘긍정 및 부정정서'를 프로그램의 구성요인으로 선택하였으며, 긍정정 서가 형성되면 부정적인 정서는 저절로 감소된다(김영애, 2007)는 내용에 근거하여 참여 자들의 긍정정서 증진을 위해 과거, 현재, 미래의 삶에 대한 긍정적 정서를 경험하게 하 고 이를 확대할 수 있는 기회를 제공하는 논거로 삼았다. 심리적 안녕감은 6개의 하위요 인 중에서 '자기수용', '환경에 대한 통제력', '삶의 목적'이 다문화가정 어머니들의 임파 워먼트에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 선행연구(김혜원, 김명소, 2000)에 따르면 20∼

40대 기혼여성들은 자기수용과 환경에 대한 지배력이, 50대 이상의 경우 자기수용, 삶의 목적, 개인적 성장이 심리적 안녕감에 대한 주요 예측변인으로 보고하고 있다. 이는 프로 그램 개발의 기초연구로 본 연구가 실시한 변인들의 관계분석 결과와 유사한 점으로, 본 연구의 하위차원으로서 측정변인을 설정하는데 적절한 근거를 제시한 것으로 판단된다.

긍정적 정서를 증가시키는 감사활동이 부정적 정서를 감소시켰다거나(Watkins et al, 2003), 감사성향 자체가 심리적, 사회적, 신체적 및 지적 자원을 증가시킨다는 연구결과들 (Fredrickson, 2003; Dinner, 2000)을 고려해봤을 때, 감사성향에 대한 내용을 긍정심리 프로그램의 구성요소로 설정한 것은 적절하다고 본다. 낙관성 역시 다양한 영역에서의 성취, 낮은 수준의 우울과 불안, 긍정적인 인간관계, 신체적 건강에 긍정적 영향을 주는 것으로 확인되었고(Seligman, 2004), 낙관성이 높은 사람들은 행복도가 높은 것으로 알려 져 있다(Diener, Suh, Lucas, Smith, 1999). 따라서 개인이 불행한 경험을 딛고 당면한 상 황에 스스로 할 수 있다는 현실을 해석할 수 있도록 돕는 낙관성은 다문화가정 어머니들 의 임파워먼트 향상을 위해 필요한 요소로 판단된다. 마지막으로 정신적 고통의 변인 중 우울과 적대감은 다문화가정 어머니들의 임파워먼트를 유의미하게 감소시키는 것으로 나 타났다. 선행연구들은 긍정심리 치료가 부정정서를 감소시켰다거나(김은경, 2010; 임 영진, 2009; Emmons & McCullough, 2003), 긍정적 스키마 혹은 태도가 스트레스를 중재하여 우울에 저항할 수 있는 능력을 갖게 한다(Peterson & Seligman, 2004;

Seligman, 2004)는 연구결과들을 제시하고 있다. 이는 긍정정서와 감사성향, 낙관성 등의 증가가 우울, 적대감, 불안 등의 부정정서를 감소시키는 기제가 될 수 있음을 의미한다. 따라서 임파워먼트 향상을 위한 중요한 요소로 판단되어 이를 개발에 반

영함으로써 프로그램의 주요한 효과로서 정신적 고통의 감소를 살펴본 것은 유의미 한 작업이라고 판단된다. 결국 다문화가정 어머니들의 임파워먼트를 위한 긍정심리 집 단상담 프로그램은 긍정정서 및 부정정서, 자기수용, 환경에 대한 통제, 삶의 목적, 감사 성향, 낙관성을 향상시킬 수 있는 내용으로 프로그램을 구성한 것은 적절하다고 볼 수 있으며, 이는 다문화가정 어머니의 임파워먼트를 위한 긍정심리 프로그램을 구성하는 기 초자료로 제공할 수 있을 것으로 사료된다.

넷째 프로그램의 내용구성과 관련하여 논의하면, 본 프로그램의 특징적인 부분은 일차 적으로는 참여한 다문화가정 어머니들이 가진 내적인 힘과 긍정성을 발견하게 하고 이를 활용하는데 있으며, 이를 바탕으로 긍정심리성향의 증진을 도모함으로써 궁극적으로는 임파워먼트를 향상시키고자 하는데 초점을 두었다. 이에 따라 Seligman 등(2006)이 내담 자의 긍정성과 강점에 초점을 두고 행복한 삶을 지향하기 위하여 제시했던 즐거운 삶, 적극적인 삶, 의미있는 삶의 원리를 프로그램의 구성원리로 하고, Seligman 등(2006)의 긍정심리 치료기법, 『긍정심리치료-치료자가이드』(Jeana L. Magyar- More, 이훈 진, 최현정 공역, 2012), Ryff(1989)의 심리적 6차원에 관한 웰빙치료(Well-Being Therapy), Fredrickson(2003)의 확장 구축이론(Broaden and Build Theory)에 기초하여

‘긍정정서 증진하기’, ‘강점발견 및 강화하기’, ‘감사와 낙관성 증진하기’, ‘삶의 의미와 희 망 키우기’를 프로그램의 활동주제로 선정하였다. 즉 참여자들에게 긍정정서와 긍정경험 을 촉진시키고 이에 주목하게 하며, 동시에 다문화가정 어머니라는 특수한 상황에 처한 참여자들의 요구에 따라 자신들의 문제와 관련된 이야기들을 충분히 다루고 피드백하는 과정을 통해 긍정정서를 증진할 수 있는 기회를 제공하고자 하였다. 또한 자신의 장점이 나 강점을 발견하게 하고 이를 강화할 수 있는 기회제공을 통해 참여자들을 자신의 성장

‘긍정정서 증진하기’, ‘강점발견 및 강화하기’, ‘감사와 낙관성 증진하기’, ‘삶의 의미와 희 망 키우기’를 프로그램의 활동주제로 선정하였다. 즉 참여자들에게 긍정정서와 긍정경험 을 촉진시키고 이에 주목하게 하며, 동시에 다문화가정 어머니라는 특수한 상황에 처한 참여자들의 요구에 따라 자신들의 문제와 관련된 이야기들을 충분히 다루고 피드백하는 과정을 통해 긍정정서를 증진할 수 있는 기회를 제공하고자 하였다. 또한 자신의 장점이 나 강점을 발견하게 하고 이를 강화할 수 있는 기회제공을 통해 참여자들을 자신의 성장