[양식 5 : 클립형 영상학습자료 작품설명서]
2022년도 제30회 교육방송연구대회 작품설명서
주제 : 선생님 화장실에서는 어떻게 해야 하나요?
소속기관 인천서화초등학교
병설유치원 직위 교사 성명 김인희
1. 제작 동기
가. 올바른 화장실 이용방법에 대한 교육을 통해 유아의 기본생활습관 증진
유아기는 기본생활습관이 형성되는 중요한 시기로 이 시기에 형성된 태도와 습관은 평생동안 지속된다. 최근 맞벌이 부모와 유치원 방과후과정의 증가로 유아는 1일 8시간 이상 유치원에서 생활하므로 유아기의 기본생활습관 교육에 대한 유치원의 역할은 중요 하다. 유아기에 중점적으로 이루어져야 하는 기본생활습관 교육의 내용은 청결, 질서, 예절, 절제로 교사는 유아의 경험이나 실생활에서 위 교육내용이 포함된 교육활동을 계 획해야 한다. 교사는 유아의 놀이, 급식, 산책, 화장실 이용 등 다양한 생활 경험 속에 서 기본생활습관 지도를 하는데 특히 이들 중에서 청결, 질서, 예절, 절제 등에 대한 교 육내용을 모두 포함하고 있는 교육 장소는 화장실이다. 화장실은 많은 유아들이 동시에 이용을 하는 장소로 질서, 예절 등의 교육내용과 대·소변 후 뒤처리를 하거나 손을 씻 는 등의 청결, 물이나 종이 수건을 사용하므로 절제의 교육내용을 다룰 수 있다. 즉 화 장실은 기본생활습관의 교육내용을 모두 다룰 수 있는 가장 적합한 장소이다. 따라서 유아가 올바르게 화장실을 이용하고 이를 통해 기본생활습관을 증진할 수 있게 하기 위해 이 영상을 제작하였다.
나. 화장실 이용방법에 대해 성교육 측면만 강조하는 유아기 영상자료에 대한 아쉬움 유아는 부모와 떨어져 장시간을 유치에서 보내고 화장실은 보통 1일 5회 이상 이용한 다. 따라서 유치원에서의 화장실 이용방법에 대한 교육은 매우 중요하여 교사는 지속적으로 화장실 이용방법에 대한 교육을 실시한다. 교사는 화장실 이용방법에 대한 교육자료로 대부분 동 영상을 활용하여 교육을 진행하는데 유튜브 등 동영상을 활용한 유아의 화장실 이용방법 에 대한 영상을 살펴보면 대부분 화장실에서의 친구 엿보기 등 성교육 측면을 강조한 교 육내용이 대부분이다. 즉 유아의 일상적인 화장실 이용에서의 문제행동이나 기본적인 화 장실 이용방법에 대한 영상자료는 많이 부족한 실정이다. 따라서 화장실 이용방법을 성교 육 측면뿐 아니라 전반적인 유아의 화장실 이용방법에 대해 교육하고자 이 영상을 제작하게 되었다.
2. 제작 내용 가. 교육과정 연계
1) 적용 대상- 유치원 만3~5세 유아
2) 교육과정 관련 내용
3) 영상 사용방법
- 학기 초 화장실 이용방법에 대한 교육자료로 사용 - 화장실 이용에 대한 문제 상황 발생 시 수시로 사용 - ‘내 몸은 소중해요’에 대한 성교육 자료로 사용
나. 영상의 특성 및 창의적인 면
1) 유치원 화장실에서 빈번하게 일어나는 문제 상황 제시
- 유치원 화장실 이용 시 자주 일어나는 복도에서 화장실 뛰어가기, 물장난하기, 화장실 칸에 함께 들어가기 등 유아에게 친숙하면서 빈번하게 일어나는 화장실 문제 상황을 제시함 2) 유아들이 화장실 이용방법에 대한 연기를 직접 하여 교육 대상자들에게 친숙함과 공감 제공 - 영상 시청 대상인 유치원 원아들에게 친숙함과 공감을 주기 위해 5~6세 유치원 유아들이 화장실에서의 문제 상황과 올바른 이용방법을 직접 연기함
3) 성교육이 아닌 기본생활습관에 중점을 둔 화장실 이용방법
- 대부분의 유아 화장실 관련 교육 영상은 성교육에 중점을 두지만 본 영상은 유치원 화장실의 전반적인 이용방법을 안내하는 등 유아의 기본생활습관 증진에 중점을 둠 4) 화장실 이용방법에 대한 안내를 지도를 사용하여 단계적, 순서적으로 안내함
- 유아의 화장실 이용방법에 대한 이해를 높이기 위해 영상 후반부 정리의 개념으로 화장실 이용방법을 ‘화장실 이용지도’라는 지도를 사용하여 화장실 이용의 시작부터 마무리까지를 단계적, 순서적으로 제시함
다. 제작 계획
- 미리캔버스,픽사베이(구입후 활용, 저작권 무료): 영상에 사용되는 사진, 이미지 및 폰트 사용 - 타입캐스트(구입후 활용), 클로바더빙(무료): 영상 등장인물 목소리를 AI 더빙 활용 - Procreate 애플리케이션: 제목 영상, 인터뷰 제목, 교사 및 유아의 입 모양을 움직이는 gif로 만들어 영상에 입체감을 줌
- 출연자: 유아 출연자의 개인정보 보호 및 초상권에 대해 동의서를 받음 - 파워디렉터(구입후 활용): 폰트, 효과음, 전환 효과, 동영상 편집에 활용 - 유튜브 오디오 라이브러리(무료): 저작권 무료 음원 사용
- 유아가 화장실 고민을 이야기하는 전반부는 유아가 직접 연기한 영상을 활용하고, 화장실 이용 방법에 대한 전반적인 안내를 하는 후반부는 정리의 의미로 사진을 활용하여 영상 및 사진의 밸런스를 맞춤
영역 내용범주 내용
신체·운동건강 건강하게 생활하기 자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다.
사회관계 더불어 생활하기 약속과 규칙의 필요성을 알고 지킨다.
라. 제작일정(계획)
마. 영상 장면 및 내용
구분 영 상 내용
도입
- 영상 제목 제시
-‘유치원에 오면 어린이들이 자주 가는 화장실’이라는 안내와 함께 화장실 사진을 보여줌
- 유치원에서 화장실을 몇 번 가는지 인터뷰 제목 제시
- 유아들이 나와 하루에 화장실을 몇 번 가는지 인터뷰하는 장면
-‘화장실에서 무엇을 하나요?’ 인터뷰 제목 제시
내 용 4월 5월 6월 7월 8월
주제 선정 및 관련 자료 조사 ○
자료 수집 및 정리 ○ ○
스토리보드 작성 ○ ○ ○
시나리오 및 영상콘티 작성 ○ ○ ○ ○
자료 제작 및 촬영 ○ ○ ○
나레이션 제작 및 편집 ○ ○
최종 편집 및 제출 ○
장면 영 상 내용
전개
- 화장실에서 무엇을 하는지 인터뷰하는 장면
- 유아의 인터뷰를 바탕으로 유치원에서 유아들은 화장실에서 양치, 대소변, 손 씻기 등 함을 안내
- 화장실에서 속상한 경험을 한 어린이들을 소개하며 어린이들의 고민 상담 안내
고민 상담소인 해우소 소개 - 고민을 해결하는 곳
- 화장실을 다르게 부르는 옛말
- 어린이 해우소에 노크 소리가 들림
- 이마와 무릎에 밴드를 붙인 어린이 등장 - 교사가 무슨일인지 물어봄
- 친구와 장난을 치며 화장실을 가다 몸이 부딪혔음을 이야기하는 유아1
- 화장실에 뛰어가다 넘어진 유아2
- 교사가 화장실을 갈 때는 뛰거나 장난을 치면 안 된다는 것을 이야기함
장면 영 상 내용
전개
- 화장실을 갈 때는 천천히 걸어서 가야 함을 알려줌
- 다음 고민이 있는 유아가 노크함
- 교사가 유아에게 무슨 일로 해우소에 왔는지 물어봄
- 화장실에서 볼일을 보는데 옆의 칸에서 친구가 몰래 훔쳐봐서 속상했음을 이야기하는 유아3
- 여자친구들과 화장실에 갔는데 화장실 칸에 함께 들어가자며 떼쓰는 친구들 때문에 당황한 유아4
- 교사는 유아의 몸은 소중함을 이야기함
- 친구가 볼일을 볼 때 옆 칸이나 바닥에 엎드려 몰래 보면 안 된다는 것을 안내함
- 화장실에 들어갈 때는 한 칸에 한 명만 들어가야 함을 안내
- 친구가 화장실 칸에 있을 때는 문 앞 에서 줄을 서서 기다려야 함을 알려줌
장면 영 상 내용
전개
- 다음 고민을 가진 유아 등장
- 화장실에서 손을 씻으려고 하는데 친구들이 세면대에서 물장난을 했음을 이야기하는 유아5
- 친구들이 물장난을 해서 머리와 옷이 젖었음을 이야기함
- 그리고 친구들이 종이 수건 사용 후 바닥에 종이 수건을 버리고 가버렸음을 이야기함
- 친구들이 버린 종이 수건을 줍는 유아5가 속상한 마음을 이야기함
- 교사는 화장실에서 물장난을 하면 머리와 옷이 젖을 수 있고 바닥의 물 때문에 친구가 바닥에 미끄러질 수 있음을 안내함
- 화장실에서는 물장난이 아닌 손을 씻어야 함을 이야기함
- 그리고 종이 수건 사용후에는 쓰레 기통에 버려야 함을 안내
- 다음 어린이가 등장하고 교사는 유아가 왜 울고 있는지 물어봄
장면 영 상 내용
전개
-유아6이 화장실에서 대변을 본 후 뒤처리를 하지 못해 울었다고 이야기하며 대변을 닦는 방법을 알려달라고 이야기함
- 교사가 대변을 닦는 방법을 안내함
- 첫째, 휴지를 여섯 칸 뗀다.
- 둘째, 휴지를 반으로 접고 또 반으로 접어요
- 셋째, 엉덩이를 살짝 들어요
- 넷째, 휴지로 X 부분을 조심히 누르며 닦아요.
- 다섯째, X 부분을 닦은 후 휴지를 반으로 접어요,
-여섯째, 한 번 더 휴지로 X 부분을 조심히 누르며 닦아요.
- 교사가 누리에게 대변 닦는법을 함께 연습하자고 이야기함
장면 영 상 내용
마무리
유아의 해우소 고민에 대한 내용을 마무리 하며 화장실 이용방법에 대한 전반적 인 안내를 하는 장면으로 넘어감 (이후 장면은 화장실 이용방법에 대한 전반적인 안내)
- 해우소에 등장했던 장난꾸러기 친구 2명이 등장하며 이 친구들이 화장실을 잘 이용할 수 있을지 따라가 보자고 이야기함
- 두 친구가 교실에서 나와 화장실 입구를 보며 화장실까지 어떻게 가야 할지 이야기함
- 남자 어린이가 화장실까지는 천천히 걸어서 가야 함을 이야기함
- 길을 따라 내려가 문이 열린 화장실 칸을 본 유아들
- 여자 어린이가 화장실 칸을 들어갈 때는 한 칸에 한 명씩 들어가야 함을 이야기함
-옆의 문이 친구가 들어가 있어 닫힌 문을 보며 어떻게 해야 할지 이야기 하는 유아들
- 두 친구 모두 친구가 화장실 칸 안에 있을 때는 문 앞에서 한 줄 서서 기다려야 함을 이야기함
- 다음은 변기 쪽으로 가며 이야기하는 유아들
장면 영 상 내용
전개
- 유아들은 대소변을 본 후 휴지로 뒤처리를 하고 물을 내려야 함을 이야기함
- 세면대로 향하는 유아들이 세면대에서 어떻게 해야 하는지 이야기함
- 세면대에서는 비누로 손을 깨끗이 씻어야 함을 이야기함
- 마지막으로 종이 수건과 쓰레기통 방향 으로 가는 유아들
- 여자 어린이가 손을 씻은 후 종이 수건으로 손을 닦아야 함을 이야기함
- 그리고 사용한 종이 수건은 쓰레기통에 버려야 함을 안내
- 드디어 도착함(화장실에 대한 전반적 인 이용방법 안내)
- 어린이들이 화장실을 올바르게 이용했음을 이야기함
- 다른 친구들에게도 화장실을 올바르게 사용할 것을 강조하며 마무리함
사. 기타(저작권 관련)
3. 기대효과
가. 유아가 유치원에서 올바른 화장실 이용방법을 알고 실천할 수 있다.
나. 화장실 이용방법을 알고 지키며 질서, 예절, 청결 등의 기본생활 습관을 증진할 수 있다.
나. 학기 초 신입 유아의 유치원 화장실 이용방법에 대한 교육자료로 사용함으로써 유치원 적응을 돕는다.
다. 화장실 이용방법에 대한 교육자료로 지속적, 반복적으로 사용할 수 있다.
구분 대상 내용
유아 영상에 등장하는 유아들 유아의 개인정보 보호 및 초상권 동의서 받은 후 촬영
이미지
배경, 프레임, 유아, 교사 일러스트, 화장실 이용지도 관련 일러스트,
양치하는 유아, 변기 사진 등
미리 캔버스
(구입 후 활용, 저작권 무료)
손씻는 사진 픽사베이(저작권 무료)
음원
① Bunny Hop - Quincas Moreira.mp3
② Classical Carnivale – Twin Musicom.mp3
③ Sand Castle - Quincas Moreira.mp3
④ Theme for a One-Handed Piano Concerto - Sir Cubworth.mp3
유튜브 오디오 라이브러리 저작권 무료 음원
효과음 파워디렉터(구입 후 활용)
더빙 교사 클로바 더빙(저작권 무료)
그 외 역할 타입캐스트(구입 후 활용)
폰트
1훈솜사탕R
여기어때잘난체OTF 파워디렉터(구입 후 활용) 넥슨 메이플스토리 Bold
EBS 훈민정음 새론 L THE새나라어른이
여씨향약언해 B 카페24 써라운드 THE홍차왕자 키다리
THE로동신문
미리 캔버스
(구입 후 활용, 저작권 무료 )
