중2영어 동아(이병민) 08과 본문 분석 ①

— Be Like Sherlock!

UNIT

08

중2영어 동아(이병민) 08과 본문 분석 ①

The Missing Gold

잃어버린 금

part 1

➊① Mr. Reese, the principal, ran across the wet playground.

① 교장인 리스 선생님은 젖은 운동장을 가로질러 달렸다.

➋② “Shirley! Shirley! I need your help!”

② “셜리야! 셜리야! 나는 네 도움이 필요하구나!”

➌③ Shirley was an eighth grade student at Bakersville Middle School.

③ 셜리는 베이커스빌 중학교의 8학년 학생이다.

④ She was also the best detective in the whole town.

④ 그녀는 또한 온 마을에서 최고의 탐정이었다.

➍⑤ “Is there ★something wrong?” asked Shirley.

⑤ “뭔가 잘못된 것이 있나요?” 셜리가 물었다.

➎⑥ “Someone has stolen the gold medal for the talent show!”

⑥ “누군가가 재능 쇼를 위한 금메달을 훔쳐갔구나!”

part 2

➊① Mr. Reese ★took Shirley to the scene of the crime.

① 리스 선생님은 셜리를 범죄 현장으로 데려갔다.

② There was a case with a broken window.

② 유리창이 깨진 진열상자가 있었다.

③ The silver and bronze medals were ★still there.

③ 은메달과 동메달들은 여전히 그곳에 있었다.

④ But the gold medal was ★missing.

④ 그러나 금메달은 사라졌다.

⑤ There ★was a poem in its place.

⑤ 그 자리에는 시 한 편이 있었다.

➋⑥ Tomorrow is the talent show. ⑦ Where did the gold medal go?

⑥ 내일은 재능 쇼이다. ⑦ 금메달은 어디로 갔을까?

⑧ Look high and low. ⑨ You can’t catch me. ⑩ You’re too slow.

⑧ 모든 곳을 보라. ⑨ 너는 나를 잡을 수 없다. ⑩ 너는 너무 느리다.

Ⓒ basilrathbone.net

 ★동격   젖은 → rain

wrong something ✖

 take A to B: A를 B로 데려가다

 현재완료 (결과)

 ①~를 가진 ②~와 함께 ③~한 채로

<형용사 후치>

-thing, -body, -one, -where





형용사가 뒤에서 수식

①여전히 ②정지한 ③고요한 ④훨씬(+비교급) ⑤그럼에도,

 = in the case

 없어진, 실종된

 ★각운 (rhyme) poem 시(한 편)

poet 시인 poetry 시(총칭)

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② 08과 본문 분석 중2영어 동아(이병민)

➌⑪ Shirley asked, “Could you tell me ★when this happened?”

⑪ 셜리는 물었다, “제게 언제 이것이 일어났는지 말해줄 수 있으세요?”

➍⑫ “A little after nine last night.

⑫ “어젯밤 9시를 약간 지나서.”

⑬ I was ★making my rounds when I heard a scream.

⑬ 내가 비명소리를 들었을 때 나는 순찰을 하고 있었단다.

⑭ I rushed over ★and found Jocelyn and the case like this.”

⑭ 나는 달려가서 조설린과 이와 같은 진열장을 발견했단다.”

➎⑮ “I wonder ★who else was here last night.”

⑮ “저는 어젯밤에 다른 누가 여기 있었는지 궁금해요.”

➏⑯ “Sylvia and Harry.

⑯ “실비아와 해리란다.

⑰ They were also practicing for the talent show.

⑰ 그들도 재능 쇼를 위해 연습하는 중이었단다.

⑱ I’ll call them to my office.”

⑱ 나는 그들을 내 사무실로 부를 거야.”

part 3

➊① Jocelyn was a ninth grade student with short curly red hair.

① 조설린은 짧고 곱슬한 빨간 머리를 가진 9학년 학생이었다.

➋② “I ★was practicing my song and I became thirsty.

② “저는 제 노래를 연습 중이었고 목이 말랐어요.

③ I stepped outside the classroom ★to get some water.

③ 저는 약간의 물을 가지러 교실 밖으로 걸어 나갔어요.

④ ★It was completely dark.

④ 완전히 어두웠어요.

⑤ Suddenly, there was a loud sound of thunder.

⑤ 갑자기, 큰 천둥소리가 들렸어요.

⑥ I think (★that) the thief broke the window at that moment.

⑥ 저는 그 순간에 도둑이 유리창을 깼다고 생각해요.

Could you tell me? + When did this happen?

간접의문문 어순: 의문사 + 주어 + 동사 if / whether + 주어 + 동사

 순찰하다  ~할 때

⚠ 간접의문문 어순

①I don’t know . + Does he like comics? 의문사 없으면

→ I don’t know if he likeⓢ comics . if/whether + 주 + 동

 문장부호 조심

②Do you know ? + Where did he go? 의문사 있으면

→Do you know where he went ? 의문사 + 주어 + 동사

 시제 조심

의문사(=주어)+동사

③I wonder . + Who will win the game?

→I wonder who will win the game .

생각동사(think, guess, suppose, imagine, believe)

④Do you think? + How many books do you have?

→How many books do you think you have?

의문사가 어디까지 인지 확인하라!

I wonder. + Who else was here last night?

 의문사 (=주어) + 동사

 ~를 가진

 과거진행형: ~하는 중이었다.

 부사적 용법 (목적): ~위하여 = so as to Ⓡ = in order to Ⓡ

 비인칭주어 (날씨)

 갑자기 = all of a sudden = all at once

 접속사: 절(완벽한 문장)을 이끔

 ~같은

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UNIT

08

중2영어 동아(이병민) 08과 본문 분석 ③

⑦ Lightning followed ★right after and ★it became bright for a second or two.

⑦ 번개가 바로 후에 이어졌고 그것은 1~2초 동안 밝아졌어요.

⑧ Then I saw someone ★running away from the case.”

⑧ 그 때 저는 누군가가 진열상자로부터 도망치고 있는 것을 보았어요.”

➌⑨ “Did you see the thief’s face?”

⑨ “너는 도둑의 얼굴을 보았니?”

➍⑩ “No, I only saw the thief’s back.

⑩ “아뇨, 저는 오직 도둑의 등만 보았어요.

⑪ But the thief had short hair.”

⑪ 하지만 그 도둑은 짧은 머리였어요.”

part 4

➊① Next was an eighth grade student, Sylvia.

① 다음은 8학년 학생, 실비아였다.

② She was tall with long black hair.

② 그녀는 긴 검은 머리를 가졌고 키가 컸다.

③ She said, “I was reading my poem aloud in the classroom.

③ 그녀는 말했다, “저는 교실에서 제 시를 크게 읽고 있었어요.

④ I heard a scream and went outside.

④ 저는 비명소리를 들었고 밖으로 나갔죠.

⑤ There was a girl next to the case.

⑤ 진열상자 옆에 한 소녀가 있었어요.

⑥ With the flash from the lightning, it was like a horror movie.

⑥ 번개의 섬광으로, 그것은 공포영화 같았어요.

⑦ I ★got scared so I ran straight home.”

⑦ 저는 겁을 먹어서 집으로 곧장 달려갔어요.”

➋⑧ “Did you hear the window ★break?”

⑧ “너는 유리창이 깨지는 소리를 들었니?”

 ①바로 ②오른쪽 ③오른쪽의 ④오른쪽으로 ⑤옳은 ⑥적절한 ⑦권리

비인칭주어 (명암) during✖ (숫자기간)동안에

 지각동사 + 목적어 + 동사원형/~ing : see, watch, hear, listen to, feel, notice...

 동격 

An eighth grade student, Sylvia, was next. 도치(부정, 부사, 보어 강조)

 ~를 가진

 상태변화동사: become, get, go, grow, turn

 지각동사 + 목적어 + 동사원형/~ing : see, watch, hear, listen to, feel, notice...

 ~와 같은 그것 (대명사)

because ✖

 ~를 가지고

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④ 08과 본문 분석 중2영어 동아(이병민)

➌⑨ “No, the thunder was too loud.

“아뇨, 천둥소리가 너무 컸어요.

⑩ Well, I didn’t do it.

⑩ 음, 저는 그것을 하지 않았어요.

⑪ I was going to win first place anyway.”

⑪ 저는 어쨌든 1등을 할 거였어요.”

➍⑫ Harry, a seventh grader, had short blonde hair.

⑫ 7학년 학생인 해리는 짧은 금발머리를 가지고 있었다.

⑬ He said, “Hey, you got the wrong guy.

⑬ 그는 말했다, “이보세요, 여러분은 잘못된 사람을 잡았어요.

⑭ I was practicing my dance moves.

⑭ 저는 제 춤 동작을 연습하는 중이었어요.

⑮ I went home a little before nine.

⑮ 저는 9시 조금 전에 집에 갔어요.

⑯ I didn’t take one step outside the classroom until then.”

⑯ 저는 그때까지 교실 밖으로 한 걸음도 나가지 않았어요.”

➎⑰ “Did you hear ★anything strange?”

⑰ “너는 이상한 어떤 것이라도 들었니?”

➏⑱ “How could I (hear anything strange)? ⑲ My music was really loud.”

⑱ “제가 어떻게요? ⑲ 제 음악은 정말 소리가 컸다고요.”

➐⑳ “Did you see anyone on the way home?”

⑳ “너는 집으로 가는 도중에 어떤 사람이라도 보았니?”

➑㉑ “No, I heard someone ★singing really badly, but I didn’t see anyone.”

㉑ “아뇨, 저는 누군가가 정말 형편없이 노래하는 것은 들었어요, 하지만 저는 아무도 보지 못했어요.”

part 5

➊① Shirley said, “I don’t need to hear anymore.”

① 셜리가 말했다, “저는 더 이상 들을 필요가 없어요.”

② Then she turned to the thief.

② 그리고 그녀는 도둑을 향해 몸을 돌렸다.

➋③ “Why don’t you bring the medal back before you get into some real trouble?”

③ “당신이 정말 곤란해지기 전에 메달을 되돌려 놓지 그래?

 그것(대명사) → broke the window of the case

 지각동사 + 목적어 + 동사원형/~ing :see, watch, hear, listen to, feel, notice...

strange anything ✖

 동격 

 ~까지 (계속)/ by (완료)

 ~로 가는 도중에 = on one’s way to ~ = on the way to ~ a few ✖

 ~할 필요가 없다 = don’t have to = need not

 시간조건부사절에서 현재시제가 미래를 대신 will ✖

 ~하지 그래?

= How about bringing the medal back?

= What about bringing the medal back?