제 12장
개별화 교육프로그램 평가
개별화교육프로그램(IEP)을 위한 장애영유아와 그 가 족과의 여행을 떠난 마지막 여정은 평가단계입니다.
총 4차에 걸친 평가로 IEP 수행도를 평가하고 계획을 수정하거나 진로를 결정하면서 평가를 반영하여 다음 해에는 올해보다 더 멋진 개별화교육프로그램(IEP)을 실시할 수 있으리라는 기대를 해 봅니다.
평가는 교사의 교수성과를 돌아보고 잘한 점과 보완 점을 검토함으로써 매년 성장하는 기틀이 됩니다.
1. 2차 평가(1학기 평가)
평가방법에 따라서 개별화교육프로그램의 단기목표 수 행도 평가 및 성취 여부 기록
평가방법
관찰
(Observation) 관찰을 통해 목표수행 여부를 평가 검사
(Test)
단기목표에 기술되어진 조건(횟수, 명수)에 맞 게 환경을 조성한 뒤에 검사하고 평가된 횟수 또는 명수를 기록
그리기/작업수행
(Drawing)
장애영유아가 작업한 그림, 조형작품, 학습지 등을 모아놓은 자료집에서 목표와 관련 있는 작품을 선정하여 첨부
1) 1학기 개별화교육프로그램 평가
적응행동, 운동성(대근육/소근육), 사회성, 인지, 의사소 통 등에 대한 단기목표 성취 여부를 +(스스로 수행), ±(도움 받아 수행), -(수행 안 됨)등으로 구분하여 기록
단기목표 수행도는 일과수행도표와 교육(보육)일지를 참고로 장애영유아의 수행도 평가
평가된 단기목표 수행도와 교육진단 결과를 바탕으로 장애영유아의 현재 발달수준 평가서 작성
(2학기 현행수준 요약서를 대신할 수 있음)
성취가 안 된 목표는 2학기 개별화교육프로그램 수립 시 계속 연계
2학기 영유아정보조사서, 협력의뢰서, 교육진단 결과를 토대로 2학기 개별화교육프로그램 작성
2학기 개별화교육프로그램이 완성되면 2차 평가회의 진행
운영 내용 : 1차 평가회의와 같음(<표12-2> 참고)
(1학기 개별화교육프로그램 평가서를 근거로 2학기에 조정 또는 변경되는 지원 방향에 대한 논의)
2) 2차 평가회의
2. 3차 평가(진로평가)
장애영유아의 내년도 재원 및 등반 여부, 진학을 앞둔 유아의 초등학교 진학에 대한 문제 등 진로에 대한 평가 진행
전이계획조사서를 통해 부모의 의견에 대한 정보 수집 (전이계획조사서로 3차 부모평가회의 대체-<표 12-4>)
3차 교사 평가회의
▷ 준비서류: 전이계획조사서 ▷ 참석자: 1차, 2차와 같음
▷ 평가내용: 각 영유아의 전이계획조사 여부 결과에 대한 논의, 전이 프로 그램에 대한 계획, 가정연계방안 및 가족의 특성과 욕구, 지원 가능한 내용, 구성될 학급과 새로 입소하게 될 장애영유아현황결정 등
등반에 따른 다른 학급상황과 교사의 기대에 많은 변화가 있 는 시기로 가족은 새로운 규칙과 일정, 새로운 교사, 새로운 서 비스 관계자, 새로운 학습 등과의 상호작용 방법에 대한 정보 필요
1) 다음 연령으로의 등반
2) 다른 기관으로의 전이
서비스의 연속성, 변화에 대한 적응 그리고 새로운 프로그 램의 기대에 부응 등이 전이와 관련된 문제를 위해서 소견 서 작성하여 새로운 기관에 정보 제공
3) 초등학교로의 전이
평가회의 전 진학할 학교가 결정되면 진학하게 될 학교에 대 한 정보를 수집한 후 장애유아의 현행수준 및 앞으로의 목표, 지도계획 등의 전이 프로그램을 계획
교사가 준비해야 할 것
유아교육(보육)시설 근처의 학교현황 파악(학교유형, 특수학급 유무, 학급 수, 학급당 인원 수, 학교 분위기, 통합교육의 역사 등)
초등학교 전이를 위한 부모교육 계획(초등학교 전이에 대한 학 부모의 스트레스 경감과 정확한 정보 제공을 위해 실시 필요)
초등학교 입학절차 파악
초등학교로 보낼 소견서 작성
3. 4차 평가(최종평가)
평가된 IEP 단기목표 수행도와 교육진단서 결과를 바탕 으로 장애영유아의 현재 발달수준에 대한 최종 평가서를 작성<표 12-1>
2학기 개별화교육프로그램을 평가할 때 성취가 안 된 목표는 다음 해 개별화교육프로그램 수립 시 연계
4차 평가회의 운영내용과 방법 <표12-7>
더 생각해 보기
1. 유아교육(보육)기관에서 초등학교로 전이계획을 세울 때 고려되어야 할 점들을 알아봅시다.
2. 교사들의 회의는 필요하지만 유아교육(보육)기관에 서는 교사들끼리 모여 회의할 시간이 부족합니다.
교사들이 어떤 방법으로 평가회의 시간을 갖는지 기관별로 조사해 봅시다.
