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주 학년, 영역 주요 내용 비 고
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5학년 - 작은 생 물의 세계
미생물, 곤충
교과 내용 확인
목표, 준비물, 과정, 유의점 교과서 대표실험 경험
-배양과 사육, 관찰, 표본 -해캄의 관찰, 곰팡이 관찰
관찰하기
수업의 주안점 : 학습모형 2가지 : 경험학습, POE의 숙지
작은 생물의 경험: 해부현미경,생물현미경을 이용하여 작은
생물을 관찰하고 보고서는 글로 결과를 나타내도록 핚다
흔히 관찰할 수 있는 일반적인 동물과 식물에서 벗어나 주 의 깊게 살펴보아야 관찰이 가능한 여러 가지 작은 생물들 을 찾아 그들의 생김새와 특징을 관찰하고, 사는 곳에 따 른 생활 방식의 공통점과 차이점을 찾는 활동
돋보기나 루페, 실체 현미경 등의 도구를 사용
‘여러 작은 생물의 생김새와 특징’, ‘사는 곳에 따른 작은 생물의 생활 방식’, ‘여러 작은 생물의 공통점과 차이점’, ‘작은 생물이 우리 생활에 주는 영향’ 등의 내용
단원의 개관
영 역 학습 목표
지 식
1. 우리 주변에 사는 여러 가지 작은 생물의 특징을 설명할 수 있다.
2. 작은 생물이 살아가는 환경을 설명할 수 있다.
3. 작은 생물과 우리 생활과의 관계를 설명할 수 있다.
탐 구
1. 주변의 작은 생물을 관찰하고 특징을 비교할 수 있다.
2. 서식지에 따라 작은 생물을 분류할 수 있다.
3. 작은 생물과 우리 생활과의 관계에 대해 토의할 수 있다.
4. 곰팡이, 세균, 바이러스가 건강에 미치는 영향을 조사할 수 있다.
태 도
1. 작은 생물 채집 시에는 주위 환경과 생물을 훼손하지 않는다.
2. 관찰이 모두 끝난 작은 생물들은 해당 서식지에 다시 놓아 준다.
3. 생물의 다양성과 생명에 대한 소중함을 인식하도록 한다.
단원의 학습 목표
단계 차시 차시명 탐구요소 학습 목표 모형 재미
있는 과학
1 작은 세상을 볼까요? •우리 주변에 다양한 작은 세상과 작은 생물이 있음을 인식할 수 있 다.
과학 실험 방
2 우 리 주 변에는 어떤 작은 생물이 있을까요?
문제 인식, 예상, 분 류
•작은 생물의 개념에 대해서 이해하고 설명할 수 있다.
•서식지에 따른 작은 생물을 찾아 분류할 수 있다. 경험
3-4 물에 사는 작은 생물을 알 아볼까요?
관찰,일반 화
해캄과 물벼룩의 생김새와 특징을 설명할 수 있다.
•물에 사는 작은 생물의 생활 방식을 이해할 수 있다. 경험
5-6 땅에 사는 작은 생물을 알 아볼까요?
관찰, 일 반화
•우산이끼와 개미의 생김새와 특징을 설명할 수 있다.
•땅에 사는 작은 생물의 생활방식을 이해할 수 있다. 경험 7 작은 생물을 키워 볼까요? 예상,일반
화
•사는 곳에 따른 작은 생물의 생활방식에 차이가 있음을 알고 작은
생물 서식지를 만들 수 있다. POE
8 작은 생물은 우리에게 어떤 이로움을 줄까요?
추 리,의
사소통 작은 생물과 우리 생활과의 관계에 대해 말할 수 있다. POE 9 작 은 생 물은 우리 건 강에
어떤 영향을 미칠까요?
추 리, 의 사소통
작은 생물이 우리 건강에 미치는 유익한 영향과 유해한 영향에 대해
말할 수 있다. POE
과학 생각 모음
10 작은 생물의 세계를 정리해
볼까요? 작은 생물의 세계에 관련된 개념을 정리할 수 있다.
나도 과학 자
11 작 은 생 태 지도를 만 들어 볼까요?
생태학자들의 연구 수행 방법에 따라 작은 생물과 서식 환경에 대한 다양한 정보를 제공하는 작은 생물 생태 지도를 만들 수 있다.
단원의 학습체계
영역 평가 관점 관련 차시
지식
1. 우리 주변에 사는 여러 가지 작은 생물의 특징을 설명할 수
있는가? 2~6/11
2. 작은 생물이 어떤 환경에서 살아가고 있는지를 설명할 수
있는가? 2~6/11
3. 작은 생물과 우리 생활과의 관계를 설명할 수 있는가? 8/11
탐구
1. 주변의 작은 생물을 관찰하고 특징을 비교할 수 있는가? 3~6/11 2. 작은 생물과 우리 생활과의 관계에 대해 친구들과 토의를
할 수 있는가? 8/11
3. 곰팡이, 세균, 바이러스가 우리 건강에 미치는 영향을 조사
할 수 있는가? 9/11
태도
1. 작은 생물 채집 시에는 주위 환경과 생물을 보호할 수 있는
가? 1~7/11
2. 관찰이 모두 끝난 작은 생물들은 해당 서식지에 다시 놓아
줄 수 있는가? 3~7/11
3. 생물의 다양성과 생명에 대한 소중함을 인식하고 있는가? 1~7/11
단원의 평가
1. 작은 생물-분류학적으로 용어나 개념이 정립되어 있지 않은 것 으로 본 단원에서는 우리 주변의 여러 가지생물 중 주의깊게 찾아보 아야 관찰 가능한 생물
2. 물에 사는 작은 생물-논이나 연못 혹은 개울과 같은 물에서 사는 해캄, 개구리밥, 반달말, 장구말, 장구벌레, 물벼룩, 플라나리아 등
3. 땅에 사는 작은 생물-바위 틈이나 나무 껍질과 같은 땅 위나 햇빛 이 잘 비치지 않는 축축한 땅에 사는 이끼, 곰팡이,버섯, 개미 등
4. 서식지-생물이 살아가고 있는 생물적•비생물적 환경을 모두 포 함한 장소
5. 발효-우리에게 유용한 음식이 만들어지는 과정
6. 세균, 바이러스-여러 작은 생물들 중 너무 작아 현미경을 통해서 보아야만 보이는 정도의 매우 작은 생물을 의미
단원의 핵심용어
작은 생물에 대해서 학생들이 기존에 알고 있던 사실에 확장하여 생물 도감을 이용한 자료를 바탕으로 작은 생물을 서식지에 따라 분류해 보 도록 유도한다.
지금까지 알고 있던 작은 생물의 종류에 대해서 생각해 보고 의사 전 달 능력을 통해 발표해 보도록 유도한다.
학생들이 미처 생각하지 못했던 작은 생물에 대해서 생물도감을 이용 해서 찾아보는 단계로 작은 생물의 서식지와 특징을 스스로 찾아볼 수 있도록 유도한다.
작은 생물에 대해서 학생들이 기존에 알고 있던 사실에 확장하여 생 물도감을 이용한 자료를 바탕으로 작은 생물을 서식지에 따라 분류 해 보도록 유도한다.
수업모형 : 물에 사는 작은 생물을 눈과 도구를 사용하 여 관찰하고 이를 통해 생김새와 특징을 알아보는 활 동을 수행하기 위해 경험학습모형을 적용
물에 사는 작은 생물을 알아볼까요?
1. 예상
사육 활동 전 작은 생물이 살아가기 위해 반드시 필요한 조건을 예상해 보 는 단계로 자신의 예상에 대한 근거를 제시할 수 있도록 사고의 정교성을 기르도록 유도한다.
2. 관찰
모둠별로 작은 생물의 성장을 관찰하고 기록함으로써 자신의 예상에 대 한 증거를 스스로 찾을 수 있도록 유도한다.
예상했던 것과 사육 활동 시 관찰했던 것을 비교하여 작은 생물이 살아 가기 위해 반드시 필요한 것을 이해하고, 수정할 수 있도록 유도한다.
작은 생물을 키워볼까요?
곰팡이의 관찰
탐구 과정
1. 식빵이나 삶은 감자를 1주일 정도 두어 곰팡이를 피게 하자.
2. 그림과 같이 셀로판테이프에 곰팡이를 살짝 묻혀 받침 유리에 눌러 붙 여서 프레파라트를 만든다.
3. 광학 현미경으로 관찰해 보자.
4. 색깔이 다른 여러 가지 곰팡이를 관찰하고, 관찰된 곰팡이의 균사에 포 자가 붙어 있는 모습을 그리고 설명을 써 보자.
5. 모든 곰팡이 같은지 다른지 관찰해 보자.
6. 곰팡이의 색깔은 무엇에 의해 결정되는가?
지도상의 유의점
음식 문화 중 발효를 통해 작은 생물이 우리 생활에 주는 이로운 점
에 대해서 스스로 생각해 보도록 하며, 보이지 않는 작은 생물뿐만
아니라, 맨눈으로 관찰 가능한 생물 중에서도 찾도록
(실험 실습)
다음 관찰을 해 봅시다
1. 해캄의 현미경 관찰
2. 곰팡이 관찰
3. 수서생물(강도래, 날도래, 하루살이)을 채집하여 관찰
4. 지렁이의 관찰
5-2
1. 해캄의 관찰
해캄을 받침유리에 올린다
덮개유리를 덮고 관찰한다
해캄 세포 2~3개를 그림으로 그린다
2. 곰팡이 관찰
곰팡이가 핀 유기체의 뚜껑을 연다
스카치테이프를 살짝 대어 붙인다
받침유리에 곰팡이를 아래로 하여 붙인 후 관찰한다
포자체와 포자가 관찰되는가?
스카치테이프로 붙인 곰팡이 vs 해부현미경 곰팡이 vs 곰 팡이 사진과의 차이점은?
배율은 몇 배인가? 관찰 결과를 보고서에 적어보자
3. 수서생물의 관찰(하루살이, 날도래, 강도래)
수서생물(곤충)을 하나 떠서 샤알레에 담는다(또는 홀 글라스)
해부현미경으로 머리, 가슴, 배 구조를 살핀다
다리의 개수와 모양, 배다리의 모양, 꼬리의 모양을 관찰한다
관찰 결과를 스케치한다.
빛 자극을 줄 경우 어떻게 반응하는가?
보고서 작성
관찰 시 유의점은 무엇인가?
관찰을 통해 얻을 수 있는 것은 무엇인가
학생들을 지도할 때 주의해야 할 점과 중점을 두어야 할 사항은 무엇인가?
- 도구의 사용법 지도 - 생명 존중의 태도
- 작은 생물의 세계에 대한 이해
- 작은 생물의 특징 행동을 세밀하게 살필 수 있는 관찰 태도와 능력 배양
관찰 결과는 보고서로 제출(오늘은 글쓰기로 표현할 것)
