책본

(1)

005P

1 감사의 말을 할 때는Thank you for ~./ I appreciate it.

를 쓰고, 그에 대한 응답으로는You’re welcome./ It’s my pleasure.를 쓴다.

2 I can’t stand ~.(나는 ~을 참을 수 없어.)는 화난 것을 나타 내는 표현으로, 뒤에 목적어로 (동)명사를 쓴다.

핵심check

1

(1) appreciate, pleasure (2) Thank you, welcome

2

(1) can’t stand (2) cleaning 의사소통

015~017P

1

^①

2

^④

3

ⓑ - ⓒ - ⓐ - ⓓ

4

^①

5

can’t stand

6

^④

7

(1) what (2) that[which]

8

^⑤

9

^{ⓐ Which,}

What

10

^②

11

Although[Though]

12

^④

13

^②

14

^③

15

^④

16

^⑤

17

^①

18

사람들이 앉을 자리를 찾 기 위해 오래 기다릴 필요가 없는 것

19

^③

20

^④

어 휘

1 주어진 단어는‘집중하다’라는 뜻의 유의어 관계이므로 빈칸 에는noisy(시끄러운)의 유의어인 ①loud가 알맞다.

2 어떤 것이 양이나 수에서 더 크게 되다: increase(증가하다) 008~014P

◉Listening & Speaking

(1) appreciate (2) welcome (3) stand

◉Reading

1

(1) T (2) F (3) T (4) T (5) T

2

(1) T (2) F (3) T (4) F (5) T

◉Reading & Writing (1) What (2) Although

Music Speaks to You

Unit 3_

교과서

영역별 005P

문제로 잡기

1

^③

2

^①

3

^②

4

^③

의사소통

1 ③`은‘그들을 정말 보고 싶어.’의 뜻으로 기대를 나타내고, 나 머지는 화난 것을 나타내고 있다.

2 밑줄 친 부분은 감사를 표현하는 말로 ①`과 바꿔 쓸 수 있다.

3 빈칸에는 감사에 대한 응답의 표현이 알맞다. ② That’s right.: 맞아.

4 ⓑ 무슨 일이니? 너 화나 보여. - ⓒ 나는 이 소음을 참을 수 없어. - ⓓ 그러면 문을 닫는 게 어때? - ⓐ 네 말이 맞아. 지 금 당장 그렇게 해야겠다.

007P 핵심check

1

(1) what (2) which (3) which (4) what

2

(1) Although[Though] (2) but (3) but (4) Although[Though]

문법

1 ⁽¹⁾^`⁽⁴⁾^{선행사가 없으므로}^what^{이 알맞다.}⁽²⁾^`⁽³⁾^{각각 선행} 사The thing과the skirt가 있으므로which가 알맞다.

2 ⁽¹⁾^`⁽⁴⁾‘비록 ~이지만, ~에도 불구하고’의 의미로Although [Though]가 알맞다. (2)`(3)‘하지만, 그러나’의 의미로but 이 알맞다.

007P 문제로 잡기

1

^④

2

^②

3

^⑤

4

^③

5

^①

문법

1 ^{‘비록 ~이지만’}의 뜻으로 양보의 부사절을 이끄는 접속사는 although이다.

2 앞에 선행사가 없고 문장의 주어 역할을 하는 명사절을 이끌 어야 하므로 관계대명사what이 알맞다.

3 ^{‘~이지만 …하다’}라는 의미로 등위접속사but이 있는 문장은 although가 이끄는 부사절이 있는 문장으로 바꿔 쓸 수 있다.

4 ^{③`은‘무엇’}이라는 뜻으로 간접의문문을 이끄는 의문사이고 나머지는 관계대명사로 쓰였다.

5 ①‘비록 고전 음악이 매우 아름답게 들리지만’의 의미이므로 unless를although로 고쳐야 한다.

3 ⓑ 이 선생님, 제가 수학 시험에서 만점을 받았어요. - ⓒ 정 말 잘했다`! 네가 잘 되어 정말 기쁘구나. - ⓐ 제 수학 공부를 도와주셔서 감사합니다. - ⓓ 천만에.

4 빈칸에는 감사에 답하는 말이 알맞다. ①`은‘괜찮아.’의 뜻인 사과에 대한 응답이다.

5 ‘난 ~을 참을 수 없어.’라는 뜻으로 화가 나거나 싫어하는 것 을 말할 때I can’t stand ~.를 쓴다.

6 ④ 음악을 들으면서 공부를 하는 사람은Howard이다.

의사소통

문 법

7 ⁽¹⁾ 앞에 선행사가 없으므로 선행사를 포함한 관계대명사 what이 알맞다. (2)선행사The movie가 사물이므로 관계 대명사that 또는which가 알맞다.

(2)

독 해

1 018~021P

1

^③

2

^②

3

^②

4

^⑤

5

^①

6

^②

7

^모레

8

^②

9

^what

10

^②

11

understand what she is reading

12

^②

13

I’m trying to lose weight, I’ll eat every hamburger here.

14

^④

15

^①

16

^lively

17

^③

18

^②

19

^배경

음악을 빠르고 시끄러운 재즈 음악에서 더 느리고 부드러운 피아 노 음악으로 바꾼 것

20

^②

21

(A) don’t have to (B) much

22

^②

23

^③

24

^③

25

slow, soft, fast, loud

26

^③

27

^③

13 ^ⓐbe ready for: ~을 위한 준비가 되다 ⓒbe appropriate for: ~에 적합하다

14 빈칸 뒤의 내용에서 스포츠센터에는 고전 음악이 어울리지 않 는다고 했으므로 빈칸에는 부정의 응답인 ③`이 알맞다.

15 디자인을 개선하는 데 많은 돈을 썼는데도 매출이 감소했다는 내용이므로 양보의 접속사Although가 빈칸에 알맞다.

16 위 글과 ①`~`④`의 밑줄 친what은 선행사를 포함하는 관계대 명사이고, ⑤는 의문형용사이다.

17 많은 돈을 들여서 식당의 디자인을 바꿨음에도 불구하고 식당 매출이 계속 감소했으나 배경 음악을 바꿈으로써 위기에 처한 식당을 구할 수 있게 되었다는 내용이므로 글의 제목으로 ①

‘음악의 힘’이 알맞다.

18 ^{바로 앞 문장의}people don’t have to wait a long time to sit down을 가리킨다.

19 식당에 빠르고 시끄러운 음악을 틀어 그 결과 사람들이 훨씬 더 빨리 먹고 떠난다는 흐름이 되어야 하므로 주어진 문장은

③`에 알맞다.

20두 식당 모두 판매가 증가했다고 했으므로 ④‘Davinci식당 은 전보다 음식을 더 적게 팔았다.’는 일치하지 않는다.

1 ‘명령하다`(첫 번째)’, ‘주문하다`(두 번째)’라는 뜻을 모두 갖는 동사는order이다.

2 ^②^improve(개선하다, 향상시키다)는to make something better(어떤 것을 더 좋게 만들다)가 알맞다.

3 ^A가 우울해 보인다며 무슨 일이 있는지 묻고 있는데 그에 대 해 날씨가 너무 더워 그것을 참을 수 없다는 의미가 되어야 하 므로 ②`가 알맞다.

4 ⑤ 듣기 시험을 좋아한다고 말하면서 뒤에서는 항상 어렵다고 하는 것은 어색하다.

5 ①‘정보를 줘서 고마워.’라고 감사하는 말에 대해‘그 말을 들으니 유감이다.’라는 응답은 어색하다.

6 밑줄 친 부분은 감사하는 표현으로 ②`와 바꿔 쓸 수 있다.

7 ^Smith선생님의 마지막 말을 통해 진수의 다음 태권도 연습 이‘모레(`the day after tomorrow)’임을 알 수 있다.

8 아팠음에도 불구하고 학교에 갔다는 내용이므로 빈칸에는 양 보의 접속사although가 알맞다.

10^although가 이끄는 부사절이 있는 문장은 접속사but을 이 용하여 바꿔 쓸 수 있다. (비록 민수는 똑똑하지만 그 문제를 풀 수 없었다. ＝ 민수는 똑똑하지만 그 문제를 풀 수 없었다.) 11 소녀가 책을 읽고는 있지만 이해되지 않는다는 듯한 표정을 하고 있으므로what을 이용하여‘그녀는 그녀가 읽고 있는 것을 이해하지 못한다.’라는 의미의 문장으로 완성한다.

12 밑줄 친 부분은‘선행사＋관계대명사’의 형태로 선행사를 포 함하는 관계대명사what으로 바꿔 쓸 수 있다.

13 의미상 첫 번째 문장을 부사절로 하여‘비록 내가 살을 빼려고 노력하고 있지만 나는 이곳의 모든 햄버거를 먹을 것이다.’라 는 뜻의 문장으로 쓴다.

14 ④‘그는 가난함에도 불구하고 다른 사람들을 돕는다.’는 의미 가 되어야 하므로Although he is poor, he helps other people.로 써야 한다.

15 ⓐ 의문문이므로 명사music을 수식하는 의문형용사what 이 알맞다.

16 첫 번째 단락의 뒷부분에서 쇼핑센터에는 경쾌한 음악이 더 적합하다고 했으므로 빈칸에는lively(경쾌한)가 알맞다.

17 ③ 마지막 부분을 통해 음악이 사람들의 행동에 영향을 미치 는 것을 보여주는 예시가 나올 것임을 알 수 있다.

19 that change는 바로 앞 문장에서Davinci부인이 제안한 것 을 가리킨다.

20^②^Davinci씨가 어떤 종류의 음악을 좋아하는지에 대해서는 언 급되지 않았다.

21 ^(A)흐름상‘오래 앉아서 기다릴 필요가 없다’는 의미가 되어 야 하므로don’t have to(~할 필요가 없다)가 알맞다. (B) 뒤의 비교급faster를 수식해야 하므로 부사much가 알맞 다. very는 원급을 수식한다.

22 ⓐ 많은 사람들이 점심을 사러 오지만 앉을 자리를 오래 기다 릴 필요가 없다는 흐름이므로 역접의 연결어however(그러 8 ⑤`는 의문사로, 나머지는 관계대명사로 쓰였다.

9 ⓐ 앞에 선행사가 없으므로 관계대명사Which는 선행사를 포함하는 관계대명사What으로 고쳐야 한다.

10② 늦게 일어난 것이 지각한 이유에 해당하므로 접속사로는 Although대신 이유를 나타내는Because, As, Since등이 알맞다.

11^{‘비록 ~이지만’}의 뜻으로 양보의 부사절을 이끄는 접속사는 although[though]이다.

12 비가 많이 왔음에도 불구하고 축구를 했다는 내용이므로 양보 를 나타내는 접속사although가 알맞다.

(3)

나)가 알맞다. ⓑ 사람들이 훨씬 더 빨리 먹고 빨리 떠난다는 것은 빠르고 시끄러운 댄스 음악을 튼 결과에 해당하므로as a result(그 결과로)가 알맞다.

23 Burger Universe에서 빠르고 시끄러운 음악을 틀어 더 많 은 돈을 벌게 되었다는 내용이므로 ③‘사람들은Burger Universe에서 느리고 부드러운 음악을 들을 수 있다.’는 일 치하지 않는다.

25 더 많은 손님을 끌기 위해Davinci의 식당이 느리고 부드러 운 음악을 튼 반면에, Burger Universe는 빠르고 시끄러운 음악을 틀었다.

26③ 찬호가 오늘 낮에 했던 일에 대해서는 언급되지 않았다.

27 뮤직 쇼 오프닝 인사 - (B)진행자 소개 - (D)첫 번째 노래 의 가수 소개 - (C)첫 번째 노래 제목 소개 - (A)노래를 들 으라는 언급

2 022~025P

1

^③

2

^⑤

3

^③

4

(a)ppreciate

5

^④

6

^②

7

^①

8

9

^②

10

^What

11

Although there were too many people

12

^⑤

13

^③

14

We Are the World

15

^⑤

16

^ⓒ

beautifully, beautiful ⓔ does music affect, music affects

17

^②

18

^④

19

What Ms. Davinci suggested helped save the restaurant.

20

^②

21

^④

22

^③

23

^④

24

^⑤

25

^④

26

^music

1 ^{‘행동하는 방식’}^은^behavior^(행동),‘어떤 사람이 어떤 것에 관심을 갖도록 만들다’는attract(마음을 끌다)에 해당하는 영 영풀이이다.

2 ^⑤^B^가^Jerry에 대해 참을 수 없다고 한 뒤, 그가 자신을 많이 도와줬다고 말하는 것은 어색하다.

3 ⓒ 무슨 일이니? 너 화나 보여. - ⓑ 교실 안의 나쁜 냄새들을 참을 수 없어. - ⓓ 음, 창문을 열어야 할 것 같아. - ⓐ 좋은 생각이야`! 지금 당장 열게.

4 상대방에게 감사의 말을 전할 때는I appreciate ~.를 쓴다.

5 ^④^Howard가 어떤 음악을 좋아하는지에 대해서는 언급되지 않았다.

6 ②`는 사과에 대해 답하기 ①`③`④`⑤ 감사에 답하기

7 첫 번째 빈칸에는 의문사what이, 두 번째 빈칸에는 선행사를 포함하는 관계대명사what이 알맞다.

8 ^ⓒ^despite는‘~에도 불구하고’라는 뜻의 전치사로 절 앞에 쓸 수 없으므로 양보의 접속사though, although, even if[though]등으로 고쳐야 한다.

9 비가 오고 있었음에도 불구하고 그녀가 쇼핑하러 갔다는 내용 이므로 역접의 의미인 등위접속사but을 이용한 문장으로 바 꿔 쓸 수 있다.

11 그림은 많은 관객들이 있는 콘서트홀이므로‘콘서트홀에 사람 들이 너무 많았음에도 불구하고, 콘서트가 근사했다.’의 의미 가 되도록 문장을 완성한다.

13 ^③^That앞에 선행사가 없으므로That이 아니라 선행사를 포 함하는 관계대명사What을 써야 한다.

14 밑줄 친 부분은 바로 앞에서 언급한 노래인‘We Are the World’를 가리킨다.

15 글쓴이가 찬호에 대해 알고 있는 것을 나열한 글이므로 글의 제목으로 ⑤‘내가 찬호에 대해 아는 것’이 가장 알맞다.

16 ^ⓒ²^{형식 동사인}^sound는 뒤에 형용사 보어가 와야 하므로 beautiful로 고쳐야 한다. ⓔhow 이하는 동사see의 목적 어이므로 간접의문문(의문사＋주어＋동사)의 형태가 되어야 한다. music affects가 알맞다.

17 ^{바로 앞부분의}classical music을 가리킨다.

18 내용상 주어진 문장의that change(그런 변화)는 ④ 앞의 내 용을 가리키므로 ④`에 들어가는 것이 자연스럽다.

19 ^주어인‘^Davinci ^{부인이 제안한 것’}^{은 관계대명사}^what^이 이끄는 절의 형태로 배열한다. What Ms. Davinci suggested가 문장의 주어이고 동사는helped이다.

20^②^Davinci부인이 제안한 식당의 배경 음악을 시끄러운 재 즈 음악에서 느리고 부드러운 피아노 음악으로 바꾼 게 식당 을 구하는 데 도움을 줬다고 했으므로‘사람들은 식사할 때 재 즈 음악을 더 좋아했다.’는 내용은 위 글과 일치하지 않는다.

22 빠르고 시끄러운 댄스 음악의 효과로 더 많은 손님들을 받게 되었으므로 빈칸에는 ③‘더 많은 돈을 벌고 있다’는 내용이 알맞다.

23 ④ 사람들이 더 빠르게 먹고 더 빨리 떠나기 때문이다.

24 ^{to attract}와 ⑤`는 부사적 용법의 목적을 나타낸다. ① 부사적 용법의 감정의 원인 ②`④ 명사적 용법 ③ 형용사적 용법 25 ^Davinci의 이탈리아 식당에서 틀어주는 느리고 부드러운 음

악과 비교하여Burger Universe는 빠르고 시끄러운 음악을 튼다는 내용이므로 빈칸에는 비교를 나타내는 연결어 ④`가 알 맞다.

26^Davinci^{의 이탈리아 식당과}Burger Universe는 둘 다‘음 악’덕분에 매출이 증가했다.

026~027P

1

^{①, ⑤}

2

^④

3

ⓔ - ⓑ - ⓐ - ⓓ - ⓒ

4

^④

5

^③

6

Although she tried hard, she didn’t pass the exam. / She didn’t pass the exam although she tried hard.

7

^{②, ④}

8

(1) which, what (2) That, What

9

^⑤

10

^③

11

changing the background music

12

^②

(4)

1 ①‘세계의 매우 건조한 지역’은desert(사막)에 대한 설명이 다. dessert는‘후식’이라는 뜻이다. ⑤‘어떤 상황이나 목적 에 알맞지 않은’은inappropriate(부적합한)에 대한 설명이 다. appropriate는‘적합한’이라는 뜻이다.

2 ^A: 음악 소리 좀 줄여 주겠니? －B: 오, 미안해. －A: ① 괜 찮아. 난 공부할 때 소음을 참을 수 없을 뿐이야. －B: 사실, 나는 음악이 없으면 집중하는 게 어려워. ⑤ 나는 공부할 때 음악을 들어. －A: ③ 그거 흥미로운데. 어쨌든, 네가 이해해 줘서 고마워. －B: ② 천만에.

3 ^A^:^Smith선생님, 제가 태권도 대회에서 우승했어요`! － ⓔ 와, 축하한다`! － ⓑ 선생님께서 아주 잘 가르쳐 주셨어요. 고 맙습니다. － ⓐ 천만에. － ⓓ 그런데, 다음 연습은 언제인가 요? － ⓒ 모레란다.

5 ^{ⓑ 의미상}Although he has an exam tomorrow, he watched TV all day long.이 되어야 한다. ⓒthat 앞에 선 행사가 없으므로 that을 선행사를 포함하는 관계대명사 what으로 고쳐야 한다.

6 부사절은 주절의 앞이나 뒤에 올 수 있는데, 주절 앞에 올 경 우 부사절의 끝에 콤마(`,`)를 찍는다.

7 <보기>와 ②`④`는 관계대명사이고, 나머지는 의문사로 쓰였다.

8 ^A^의^which^와^D^의^That앞에 각각 선행사가 없으므로 선행 사를 포함하는 관계대명사what으로 고쳐야 한다.

9 ⓐ 빈칸 뒤에는 음악의 종류에 따라 기억력 향상 효과가 다르다 는, 앞 문장에 대한 예시가 나온다. ⓑ 첫 번째 단락`(음악이 학습 에 도움이 된다)과 두 번째 단락`(음악이 학습에 도움이 되지 않 는다)은 서로 상반된다.

10^③ Different types of music, however, may have varying degrees of effectiveness on memory.를 통해 알 수 있다.

12 ^②almost closed down due to a decrease in sales에서 판매 감소 때문에 문을 닫을 뻔했음을 알 수 있다.

028~029P Conversation Zone

Mandy : Howard, could you the volume on your MP3 player?

Howard : Oh, .

Mandy : It’s alright. I just any noise when I study.

Howard : Actually, ’s hard me without music.

Mandy : Really?

Howard : Yes, I listen to music I study.

Mandy : That’s interesting. Anyway, I your understanding.

appreciate when

focus

to for

it

stand can’t

sorry I’m

down turn

Howard : .

Mandy : Do you want my headphones

?

Howard : . ^That’s ^a ^good ^idea

instead

use to

problem No

교과서

Listen & Talk A

Jinsu : Ms. Smith, I won the taekwondo competition!

Ms. Smith: Wow, !

Jinsu : You taught me very well.

.

Ms. Smith: It’s .

Jinsu : , when is the next

practice?

Ms. Smith: It’s ^the ^day ^after ^tomorrow .

way the

By

pleasure my

it

appreciate I

congratulations

Listen & Talk C

Jinsu: What’s wrong? You look upset.

Sejin : I this computer. It’s too slow.

Jinsu: take it to a repair shop?

Sejin : I think I’ll do that ^right ^away .

you don’t

Why

stand can’t

Conversation Zone

tell you our group members don’t like. Junseo can’t stand people who smoke in restaurants. Gahee can’t stand spicy food. I can’t stand people who only think about . And we all can’t stand too

exams!

many

themselves

what to

like I’d

Quiz & Check

G: I have an English listening test . B: I’ll send some listening practice questions.

G: Thanks! I can’t stand listening tests. They’re too difficult.

always you

week next

Read

Music Speaks to You

You’re out of school and some good exercise at the sports center. You walk in and ^what

for ready

Test Yourself

G: What’s wrong? You .

B: I can’t stand the in the classroom.

G: Well, we should open the window.

B: Good idea! I’ll do it ^right ^away .

think I

smell bad

upset look

B : Ms. Lee, I on my

math test.

W: That’s really good! I’m so happy for you.

B : I appreciate you ^helping me ^with math.

score perfect

a got

(5)

do you hear? Mozart and Bach? No, you don’t.

classical music sounds very , it’s more for an art museum. When you go to a shopping center, lively music is more appropriate.

Did you know music affects our behavior? Let’s at two restaurants to see

people’s behavior.

, Davinci’s Italian restaurant almost closed down a decrease in sales.

Although the owner, Mr. Davinci, spent

money the design of the restaurant, sales continued to decrease. Therefore, his wife suggested

the background music fast and loud jazz music to slower and softer piano music. With that change, people stayed longer, ordered more desserts and drinks, and spent more money.

Ms. Davinci suggested helped the restaurant.

At Burger Universe, a fast food restaurant,

customers come their lunch. However,

people wait a long time to sit

down. This is Jamie Hill, the owner of the restaurant, has played fast and loud dance music in his restaurant.

, people ate faster and left sooner.

They have to wait to find a seat lunch time.

Now, the restaurant is making more money.

Davinci’s Italian restaurant and Burger Universe used the power of music

customers. The Italian restaurant played slow and soft piano music. , the fast food restaurant played fast and loud music. With the help of music, both restaurants increased their sales.

comparison In

more attract

to Both

during hardly

much result

a

As because

to have

don’t

buy to

many save

What

from

changing improving

of

lot a

to due

ago month

A affects

music how

look

that appropriate

beautiful Although

music

Grammar Heroes

A : If you don’t give me I want, you’ll be sorry.

I’m trying to , I’ll eat every here.

B : Although I don’t really like hamburgers, I can’t let this

! C : What does he want?

D: I heard is he just wants some more French fries.

that What

happen hamburger

weight lose

Although

what

Write Now

I know he likes to do. He likes to play soccer. I know what he drank today. He drank

tomato juice. I know what he do

tonight. He is going to watch a movie. I know what he did . He ^went ^swimming at the beach.

summer last

to going

is

of glass

a what

Real-life Zone

Welcome our music show, “Your Evening Music.”

I’m your DJ, Eric. Today’s is a great song by Michael Jackson. It’s “We Are the World.” Try to listen to

Michael says in this song.

what

song first

to

030~031P

1

I’m happy with what you did.

2

I don’t know what he is making in the kitchen.

3

What I hate doing is washing the dishes after dinner.

1

Although I was sick yesterday, I went to school.

2

Although the traffic was heavy, we arrived on time.

3

Although I took a taxi, I was late for school.

1

What I want to do right now is to drink some water.

2

What I heard is that he just wants some more French fries.

3

Although[Though] I’m trying to lose weight, I’ll eat every hamburger here.

1

What music do you hear?

2

When you go to a shopping center, lively music is more appropriate.

3

Did you know that music affects our behavior?

4

The restaurant almost closed down due to a decrease in sales.

5

He spent a lot of money improving the design of the restaurant.

6

^{His wife}

suggested changing the background music.

7

People don’t have to wait a long time to sit down.

8

As a result, people ate much faster and left sooner.

9

They hardly have to wait to find a seat.

10

^With

the help of music, both restaurants increased their sales.

A-1

A-2

B

C

032P

1

^{~ 동안}

2

견디다, 참다; 서다

3

^대신에

4

^계

속하다

5

^{대회, 시합}

6

감사하다, 고마워하다

7

^행동

8

^{영향을 미치다}

9

^머무르다

10

^증가

(하다)

11

^{마음을 끌다}

12

^{연습(하다)}

13

^~을

위한 준비가 되다

14

^{~ 때문에}

15

^{새치기하다}

16

^hardly

17

^order

18

^dessert

19

^spend

20

^change

21

^decrease

22

^suggest

23

^customer

24

^museum

25

^improve

26

^noise

27

appropriate

28

^{make money}

29

as a result

30

lose weight

1

^instead

2

^dessert

3

competition

4

^due

5

^owner

1

^ordered

2

^lose

3

^customer

4

^continued

5

^practice

1

^improve

2

^attract

3

^order

4

^suggest

5

^increase

B A

C D

교과서

어휘

(6)

035P

1 ⁽¹⁾^`⁽²⁾원인 이유 을 묻는 표현으로 What makes you think so?/ Can you tell me the reason why?등을 쓸 수 있다. (3)이유를 물을 때는 의문사why를 쓴다.

2 ⁽¹⁾^`⁽²⁾주제를 소개하는 표현은「Speaking of＋(동)명사」/

「As for＋명사」로 쓴다.

핵심check

1

(1) makes, think (2) the reason (3) Why

2

(1) of (2) As for

의사소통

045~047P

1

^③

2

^⑤

3

What makes you think so

4

^④

5

^④

6

^④

7

^passing

8

^②

9

^④

10

who[which / that] was hit

11

^①

12

^caught

13

^④

14

^②

15

^③

16

^⑤

17

^number

18

^①

19

Lou가 치명적인 질병에 걸렸다는 소식

20

^④

어 휘

1 ‘어떤 것에 대해 행동으로 보이는 누군가의 의견이나 감정’은 attitude(태도)이다.

2 ^⑤be known for는‘~로 알려져 있다 유명하다 ’라는 뜻이다.

040~043P

◉Reading

1

(1) T (2) F (3) F (4) T

2

(1) F (2) F (3) T (4) T (5) F

Lou Gehrig: A True Hero

Unit 4_

교과서

영역별 035P

문제로 잡기

1

^⑤

2

^{①, ④}

3

^③

4

^④

의사소통

1 대화의 흐름상 빈칸에는 이유를 묻는 표현인 ⑤‘왜 그렇게 생 각하니?’가 알맞다.

2 ‘~에 관해 말하자면’의 뜻으로 주제를 소개하는 표현에는

「Speaking of＋(동)명사」/ 「As for＋명사」가 있다.

3 대화의 흐름상 빈칸에는 이유를 묻는 표현이 들어가야 하는 데, ③`은‘그는 어떤 사람이니?’라는 뜻이므로 알맞지 않다.

4 ⓒ 나는 이번 주말에 고전 음악 콘서트에 갈 거야. - ⓐ 멋지 다. - ⓑ 고전 음악에 관해 말하자면, 네가 가장 좋아하는 음 악가는 누구니? - B: 나는 베토벤을 가장 좋아해.

로 볼 수도 있으므로 주격 관계대명사는which[that]또는 who를, 과거에 일어난 일이므로be동사는was를 쓴다.

3 ^③^slept^→^sleeping^{: 동사}^sleep^{이 명사}^{The baby}^{와 능동} 의 관계이므로 현재분사가 되어야 한다.

4 <보기>와 ①`②`③`⑤`는 현재분사로, ④`는 동명사로 쓰였다.

1

(1) living (2) standing (3) painting (4) singing

2

(1) made (2) repaired (3) covered (4) named 문법

1

^④

2

^④

3

^③

4

^④

문법

1 ^{빈칸에 들어갈 동사}^take^{는 명사}the pink monster와 능동 의 관계이므로 현재분사가 알맞다.

2 ^과거분사^hit앞에「주격 관계대명사＋be동사」가 생략되었는 데, 선행사인The monster는 사물로 볼 수도 있고, 사람으 1 수식하는 분사와 수식을 받는 명사가 능동, 진행의 관계이므

로 현재분사가 알맞다.

2 수식하는 분사와 수식을 받는 명사가 수동, 완료의 관계이므 로 과거분사가 알맞다.

3 ‘너는 왜 그렇게 생각하니?’라고 원인을 물을 때 동사make 를 사용한What makes you think so?라는 표현을 쓸 수 있다.

4 빈칸 다음에 만복이가Lou Gehrig의 위대한 점에 대해 답하 고 있으므로, 빈칸에는‘왜Lou Gehrig을 위대하다고 생각 하는지’그 이유를 묻는 질문인 ④`가 알맞다.

5 ^{Lou Gehrig}이 철마(鐵馬)로 불리는 이유는 그가 평생 한 경기 도 결장하지 않았기 때문이다.

6 ^A: 당신 아버지는 무엇을 하십니까? - ⓓ 그분은 작가세요. -

ⓐ 작가들에 관해 말하자면, 당신이 가장 좋아하는 작가는 누 구입니까? - ⓒ 저는Agatha Christie를 좋아해요. - ⓑ 정 말이요? 저도 역시 그녀의 소설들을 좋아해요.

의사소통

문 법

7 두 문장에 공통으로 쓰인 명사many cars를 수식하는 현재 분사를 써서 한 문장으로 만들 수 있다.

8 ①`③`④`⑤`는 모두 현재분사이고, ②`는 동명사이다.

9 ^④^talked^→^talking

(7)

10 과거분사 앞에「주격 관계대명사＋be동사」가 생략되었는데 선행사monster는 사물로 볼 수도 있고, 사람으로 볼 수도 있 으므로 주격 관계대명사는which[that]또는who를, 과거의 일이므로be동사는was를 쓴다.

11 ^주어는The monsters, 동사는 are coming이므로, 동사 eat은 수동의 의미로 앞의 명사The monsters를 수식하는 과거분사로 써야 한다.

독 해

1 048~051P

1

^⑤

2

^③

3

^③

4

^{the reason}

5

^⑤

6

^④

7

^②

8

^①

9

^dancing

10

^⑤

11

^②

12

three boxes left on the table

13

^②

14

who[that] is listening to music

15

^②

16

^⑤

17

^{only, but}

18

^④

19

^③

20

^④

21

hard worker

22

the one winning games

23

^⑤

24

^④

25

^①

13 ^{ⓓ 동사}^smile이 능동, 진행의 의미로 앞의 명사our son을 수식하고 있으므로 현재분사smiling으로 써야 한다.

14 ^②^{Lou Gehrig}이 병에 걸렸다는 내용은 있지만 그 병을 극복 했다는 내용은 언급되어 있지 않다.

15 ^③^Lou^가¹⁴년간 몇 경기를 이겼는지에 대해서는 알 수 없다.

16 ^{ⓔ 동사}^remember가 수동의 의미로 앞의 명사a wonderful hero를 수식하고 있으므로 과거분사인remembered로 써 야 한다.

17 ^양키스는^{Lou Gehrig}을 위해 그의 등번호를 다시는 쓰지 않 았다.

18 ^ⓐ^deadly^{는‘치명적인’}^{이라는 뜻이다.}

19 바로 앞에 나와 있는 내용인‘Lou가 치명적인 병에 걸렸다는 진단을 받는 것’을 가리킨다.

20주어진 문장은 역접의 연결사However로 시작하므로 앞의 내용과 반대되는 내용이고, 치명적인 병에 걸렸다는 슬픈 소 식은 ④ 뒤에 나오는 문장의the sad news에 해당한다. 따라 서 주어진 문장은 ④`에 들어가는 것이 알맞다.

1 ^{‘불평하다`(`}^complain^)’는‘어떤 것에 만족하지 못한다고 말 하다’라는 뜻이다.

2 be known for: ~로 알려져 있다 / be thankful for: ~에 대해 감사히 여기다

3 ^「Speaking of＋(동)명사」는‘~에 관해 말하자면’의 뜻으로 주제를 소개하는 표현이다.

4 ^{원인을 묻는}What makes you think so?는Can you tell me the reason why?(이유를 말해 줄래?)와 바꿔 쓸 수 있다.

5 ^W: 나는 액션 영화가 좋아. 그것은 매우 재미있어. - ⓒ 너는

왜 그렇게 생각하니? - ⓑ 액션 장면이 많아서. - ⓓ 그건 맞는 말이지만 액션 영화는 항상 같은 이야기잖아. 보통 한 사람이 여 러 사람을 상대해서 싸우고 있지. - ⓐ 그래서 너는 액션 영화를 좋아하지 않니? - M: 응, 나는 액션 영화를 좋아하지 않아.

6 남자는 액션 영화의 줄거리가 항상 똑같기 때문에 좋아하지 않는다고 말하고 있다.

7 ② 좋아하는 작가가 누군지 묻는 말에 대해 그의 책에 대해 이 야기해 보자고 제안하는 것은 어색하다.

8 ^{ⓐ 주어는}^{The man}^{, 동사는}^is^{이므로 밑줄 친}^wear^는‘(모 자를) 쓰고 있는’의 의미로 앞의 명사The man을 수식하는 현재분사wearing으로 써야 한다.

9 ^{주어진 동사}^dance^{가 앞의 명사}^{The boy}^{를 수식하므로‘능} 동・진행’의 의미인 현재분사로 쓴다.

10 첫 번째, 세 번째에는 동사와 앞의 명사가 능동의 관계이므로 현재분사가, 두 번째에는 동사와 앞의 명사가 수동의 관계이 므로 과거분사가 각각 알맞다.

11 ②`는 수동태를 만드는 동사의 역할을, 나머지는 모두 앞의 명 사를 수식하는 역할을 한다.

12‘세 개의 상자들이 남겨진 것’이므로 동사인left가 앞의 명사 (`three boxes)를 수식하는 형태로 배열한다.

13 ^②^putting^→^put

14 현재분사 앞에「주격 관계대명사＋be동사」가 생략되었는데, 선행사가 사람이므로 관계대명사는who[that]를, 현재의 일 에 대한 것이므로be동사는is를 쓴다.

16 ^Lou가 더 이상 공을 칠 수 없어서 경기에서 빠지게 되었다는 내용이므로 ⑤‘그가 가족, 팀원들, 그리고 팬들에게 고마워했 다.’는 내용은 글의 흐름상 어색하다.

17 학생으로서도 또한 야구 선수로서도 근면했다는 내용이므로

‘A뿐만 아니라B도’라는 뜻의not only A but also B를 써 서 나타낸다.

18 ^{빈칸 앞에는}^{Lou Gehrig}의 활약에 대해, 빈칸 뒤에는 그가 치명적인 질병에 걸려 모두가 슬퍼했다고 언급하고 있으므로 빈칸에는 역접의 연결어 ④`가 알맞다.

19 ^③is smiling →smiling

20name A after B: B의 이름을 따서A의 이름을 짓다 / be known for: ~로 알려져 있다

21 ^선생님이^{Lou Gehrig}은 학교를 단 하루도 빠지지 않고 개근 하는‘근면한 사람`(`hard worker)’이라고 언급하고 있다.

23 ^⑤^Lou가 최우수 선수에 두 번 선정되기는 했지만 언제 선정 되었는지는 언급되어 있지 않다.

24 ^(A)^동사^sadden^{은‘슬프게 하다’}라는 타동사이고, 문장의 주어는Fans이므로 수동태가 알맞다. (B) 동사vote 역시

‘투표해 선정하다’라는 뜻의 타동사이고, 문장의 주어 Lou Gehrig은 의미상vote의 직접목적어이므로 수동태 형태가

(8)

2 052~055P

1

^④

2

^④

3

^②

4

^①

5

^①

6

^③

7

^①

8

^{ⓐ are}

wearing, wearing

9

^⑤

10

a letter written in English

11

^②

12

ⓐ playing ⓑ interested

13

^②

14

^④

15

^④

16

ⓑ which, who[that] ⓔ a such cute baby, such a cute baby

17

^④

18

ⓐ winning ⓑ nicknamed

19

^③

20

^③

21

^②

22

^④

23

deadly disease

24

who[that] was remembered

25

^④

1 ‘사무실, 상점, 팀 등을 통제하거나 조직하는 직업을 가진 사 람’은manager(감독, 매니저, 지배인)이다.

2 <보기>: 표지 ① 뒤덮다 ②`③ 숨기다 ④ 표지 ⑤ 덮다 3 대화의 흐름상 빈칸에는Lou Gehrig을 가장 위대하다고 생

각하는 이유를 묻는 말이 알맞은데, ②`는‘너는 ~가 마음에 드니?’라는 뜻의 상대방의 의견을 묻는 말로 알맞지 않다.

5 ^「Speaking of＋(동)명사」는‘~에 관해 말하자면’이라는 뜻 으로「As for＋명사」와 바꿔 쓸 수 있다.

6 ③ 남자는 액션 영화의 폭력성에 대해서는 언급하지 않았다.

7 ^①^slept^→^sleeping

8 ^{ⓐ 동사}^wear^{는 주어인}The two boys를 능동의 관계로 수 식하므로 현재분사로 써야 한다.

9 명사를 수식하는 과거분사 앞에는「주격 관계대명사＋be동 사」가 생략되었는데, leaves가 사물이므로 관계대명사는 which[that]를, 주어가 복수형인데 앞서 일어난 일에 대한 것이므로be동사는were를 쓴다.

10^동사^write^{가 앞의 명사}^{a letter}를 수동의 관계로 수식해야 하므로 과거분사로 써야 하며‘영어로’의 의미는in English 로 나타낸다.

11 ②`는 현재진행형 시제의 동사의 일부로 주어에 대해 서술하는 현재분사이고, 나머지는 앞의 명사를 수식하는 현재분사이다.

12 ^ⓐ^play^{가 앞의 명사}^{The girl}과 능동의 관계이므로 현재분사 가 ⓑ 동사interest가 앞의 명사many students와 수동의 관계이므로 과거분사가 되어야 한다.

15 ^{주어진 문장은}^{Lou Gehrig}에 대해 소개하는 문장으로, Lou Gehrig에 대해 보다 자세하게 묘사하는 내용인(C), (B)가 차례대로 이어진 다음, Lou Gehrig이 병에 걸린 것을 알게 되는(D)가 이어지고 나서, 그 슬픈 소식에 팬들이 그에게 경 의를 표했다는 내용인(A)가 이어지는 것이 자연스럽다.

16 ^{ⓑ 선행사가}a famous American baseball player이므로 알맞다. (C)동사remember는 앞의 명사와 수동의 관계이 므로 과거분사가 되어야 한다.

25^①¹⁹³⁹^년⁷^월⁴일은 팬들이 양키 스타디움에서Lou Gehrig 에게 경의를 표한 날이었다.

주격 관계대명사who[that]가 되어야 한다. ⓔ「such＋ a(n)＋형용사＋명사」의 어순이 되어야 한다.

18 ^{ⓐ 동사}^win^{은 앞의 명사}^{the one}과 능동의 관계이므로 현재 분사가, ⓑ 동사nickname은 앞의 명사Lou와 수동의 관계 이므로 과거분사가 되어야 한다.

19 ^Lou^는¹⁴년간 단 한 경기도 결장하지 않으면서 심지어 아플 때에도 경기를 뛰었기 때문에‘철마(鐵馬)’라는 별명으로 불 렸다.

20^So는 인과 관계에서 결과를 나타내는 문장을 이끄는 연결어 이다. 따라서 주어진 문장은‘자라면서 일을 해야 했다.’는 내 용이므로 가난했기 때문이라는 이유가 제시된 다음인 ③`에 들 어가는 것이 알맞다.

21 ^{야구 선수인}^Lou가 자신이 치명적인 병에 걸렸다는 사실을 알게 되었다는 내용이므로, 글의 분위기로는 ②‘슬프고 우울 한’이 알맞다.

22 첫 번째에는 목적격 관계대명사that이, 두 번째에는 명사절 을 이끄는 접속사that이 알맞다.

23 ^Lou^는¹⁹³⁹년에 더 이상 공을 칠 수 없어서 병원에 갔다가 자신이 치명적인 병에 걸렸다는 사실을 알게 되었다.

25 ^양키스는^{Lou Gehrig}을 위해 그의 등번호인4번을 다시는 쓰지 않기로 했다.

056~057P

1

^②

2

^②

3

do you think will win, makes you think so

4

^④

5

^③

6

7

I saw the photos which[that] were put on your blog.

8

^④

9

^①

10

(That’s because) He couldn’t hit the ball anymore.

11

^③

12

(다리 위에서) 서로 비키지 않고 다투다가 균형을 잃고 시내로 떨어져서 강에 휩쓸려 간 것

13

^②

1 매우 중요하고 훌륭한`: valuable(가치 있는) / 재능 있는 사람 들을 발견하고 채용하도록 고용된 사람`: scout(스카우트) / 누군가나 무언가에 큰 존경심을 보이다`: honor(~을 기리다) 2 ^②「Speaking of＋(동)명사」는‘~에 관해 말하자면’이라는

뜻의 주제를 소개하는 표현으로「As for＋명사」와 바꿔 쓸 수 있다. As a result of는‘~의 결과로서’라는 뜻이다.

3 ‘너는 어느 ~가 …할 것이라고 생각하니?’라고 상대방의 의 견을 물을 때「Which＋명사＋do you think＋will＋동사

~?」로, ‘왜 그렇게 생각하니?’는What makes you think so?로 나타낼 수 있다.

4 첫 번째, 두 번째의 동사는 주어와 수동의 관계이므로 과거분 사를, 세 번째 동사는 주어와 능동의 관계이므로 현재분사를 쓴다. be interested in ~에 관심이 있는 / be filled with

~으로 가득 차다

(9)

5 <보기>는 앞의 명사를 수식하는 한정 용법으로, 두 번째, 세 번째 는 현재진행형에 쓰여서 주어를 서술하는 서술 용법으로 쓰였다.

6 ^ⓒ^planting^→^planted^ⓓ^watched^→^watching 8 ^ⓐ^slept^→^sleeping^ⓓ^catching^→^caught

9 ^ⓐ^taking^→^{to take}^{: 동사}^tell^{은 목적격보어로}^to^부정사가 온다.

10 ¹⁹³⁹^년에^Lou는 매니저에게 자신을 빼달라고 말했는데, 그 이 유는 그가 힘이 없어서 공을 더 이상 칠 수 없었기 때문이었다.

11 ⓐ`: 명사적 용법(목적어) ⓑ`ⓒ`ⓓ`: 형용사적 용법(명사 수식)

ⓔ`: 부사적 용법(목적)

12 ^{앞에 나온}They quarreled ~ by the river.의 내용을 가리 킨다.

13 서로 이기려고 하다가 둘 다 물에 빠지게 된 염소들의 이야기 로, 교훈으로는 ②‘지는 것이 이기는 것이다.

058~059P Conversation Zone

Stephanie: Oh, wow! My sports hero is on this magazine!

Manbok : sports heroes,

Lou Gehrig is the .

Stephanie: What you think ?

Manbok : He was a really good baseball player, and he many .

Stephanie: Wow, that’s very ! What was he most famous ?

Manbok : He a game his life.

Stephanie: Wow, I he was very strong.

Manbok : Yes, he was. That’s people called him the Iron Horse.

why guess

in missed

never for

impressive records set

so makes

greatest

think I

of Speaking

of cover

the favorite

Listen & Talk A

Sejin : team do you think will win the soccer game, Jinsu?

Jinsu: I the red team will win.

Sejin : makes you ?

Jinsu: The red team’s players are .

Sejin : You’re ^right ! I ^also think the red team will win.

faster so think

What think Which

Listen & Talk B

A: Which player will win the

race?

B: I think Sangho will win.

A: makes you think so?

B: He never gets ^tired .

What

think you

do

교과서

Listen & Talk C

Jinsu: I’m to a K-pop festival this Sunday.

Sejin : of K-pop, what is your favorite K-pop group?

Jinsu: I like Pepe. They are so cool.

Sejin : Pepe? I’ve .

Jinsu: Really? That’s very ^surprising !

them of

heard never

Speaking going

Listen & Talk D

A: Speaking movies, what’s your movie?

B: My favorite movie is Shrek. It’s very ^funny .

favorite of

Test Yourself

M : your father ?

W: He is a writer.

M : Speaking of writers, your favorite writer?

W: I like Agatha Christie.

M : Really? I like her stories, ^too .

is who

do does

What

Read

Lou Gehrig: A True Hero

you of Lou Gehrig’s Disease? It’s after a famous American baseball player

had the disease. This is the story Lou Gehrig’s life. Lou Gehrig was June 19, 1903, in New York City,

a city baseball.

he was young, Lou never a day of school.

He was a high school baseball star.

high school, Lou played baseball for Columbia

University. , he hit two home runs

one game. A scout told Lou, “Come play the New York Yankees baseball team!”

Lou was happy the Yankees.

Lou’s first game was June 1, 1925. He played in 2,130 games for the Yankees. fourteen years, he

!

Lou played he was sick.

, Lou, nicknamed the Iron Horse,

the Most Player .

1939, something happened. Lou couldn’t hit the ball

! He tried, but he had .

May 2, 1939, Lou told the manager him . It was the first game he ever missed.

June, Lou went to the hospital. The doctors said Lou had a ^deadly disease. He couldn’t play, but he ^still

In out

take to

On power

no anymore

In

twice Valuable

voted was

fact

In when

even

game a

missed

never In

on join to

for in

day One

After also

missed When

for known

on born

of

who named

heard Have

W: I like action movies. They’re so .

M : you think ?

W: There are many action scenes.

M : That’s true, they always have the same story. One person is usually fighting many people.

W: So you don’t like action movies?

M : ^No , I don’t like them.

against but

so makes

What

interesting

(10)

Write Now

Captain James Cook

The man in the picture a hat James Cook.

He was born Middlesbrough, England. His family was

poor. , he work he was

growing .

He studied hard and became a captain. He traveled and found many new lands.

world the

around

later up

when to

had So

in

is wearing

continued the team’s captain.

Fans by the news and Lou

July 4, 1939 Yankee Stadium. The Mayor and many important people spoke Lou’s sportsmanship. Lou started and said, “I’m

.” He thanked his family, the members of his team, and his fans.

Lou Gehrig the Baseball Hall

of Fame very quickly. The Yankees didn’t use his number .

Lou became very sick, but never complained. He always said, “I have .”

June 2, 1941, Lou died

37. Lou was a wonderful hero for his great and cheerful ^attitude .

talent

remembered of

age the

at On

for thankful

be to

much again

into voted

was

world the

in man

luckiest

the crying

of at

on

honored saddened

were as

060~061P

1

Look at the pink monster taking our photos.

2

The monster hit by the giant cookie is finally saved!

3

The monsters eaten by the giant cookie are coming out of its body.

1

I’m reading a book written by George Orwell.

2

There are two people waiting for the train.

3

I went to a meeting held in Seoul.

1

The man talking with Tom is my father.

2

These are pictures painted by Vincent van Gogh.

3

Let’s pick up these leaves fallen under the tree.

1

Have you heard of Lou Gehrig’s Disease?

2

Lou Gehrig was born in New York City, a city (which[that] was) known for baseball.

3

^{Look at}

our son (who[that] is) smiling at us!

4

^{Lou was}

happy to join the Yankees.

5

You will be the one (who[that] is) winning games for us.

6

In fourteen years, he never missed a game!

7

Lou told the manager to take him out.

8

It was the first game he ever missed.

9

The doctors said (that) Lou had a deadly disease.

10

I’m the luckiest man in the world!

11

Lou was a wonderful hero (who[that] was) remembered for his great talent and cheerful attitude.

A-1

A-2

B

C

062P

1

^{기분 좋은; 즐거운}

2

(학교 등에) 결석하다

3

^~에게

경의를 표하다; 명예, 존경

4

^{치다, 때리다}

5

^(스포츠

팀의) 주장; 지도자

6

^잡지

7

~에게 별명을 붙이다

8

^{행운의, 운 좋은}

9

^{스포츠맨 정신}^〔태도〕

10

^기록;

이력

11

^{병, 질환}

12

^{감독, 매니저}

13

^{~의 나이로}

14

B의 이름을 따서 A의 이름을 짓다

15

^{~로 알려져 있}

다, ~로 유명하다

16

^respect

17

^attendance

18

^vote

19

^valuable

20

^sadden

21

^deadly

22

^attitude

23

^cover

24

^perfect

25

^continue

26

^complain

27

^impressive

28

be thankful for

29

^{speak of}

30

^{take out}

1

^attitude

2

^deadly

3

^impressive

4

^record

5

^respect

1

^nicknamed

2

^cover

3

^honor

4

^thankful

5

^known

1

^valuable

2

^disease

3

^honor

4

^complain

5

^attendance

B A

C D

교과서

어휘

(11)

065P

1 ⁽¹⁾‘나는 ~에 빠져 있다’라는 뜻으로, 자신이 좋아하는 것을 나 타내는 표현은I’m into ~.이다. (2)into다음에 동사가 올 때 는 동명사의 형태로 쓴다.

2 ⁽¹⁾^B가 긍정의 답을 한 후, 그녀가 매우 놀랐다고 말하는 것 으로 보아, A의 말이‘그녀는 매우 놀란 것 같아.’의 의미가 되 도록It seems that ~.구문을 이용하여 완성하는 것이 알맞 다. (2)that절이 현재진행 시제이므로, seems가 알맞다.

핵심check

1

(1) I’m into (2) playing the piano

2

(1) It (2) seems

의사소통

075~077P

1

^③

2

^②

3

^①

4

^④

5

^③

6

reading, fashion, makeup

7

^{has, have}

8

^⑤

9

have been, since

10

^{①, ③}

11

^{It, is}

12

^④

13

^④

14

^③

15

^②

16

It seems that Napoleon didn’t like his soldiers’ bad habit.

17

^⑤

18

^{①, ⑤}

19

장신구를 착용하기 시작한 것

20

^①

어 휘

1 ‘소금, 밀가루, 열매, 쌀가루’를 모두 포함하는 것은 ③ ingredient(재료)이다.

2 남자의 옷을 만드는 것이 직업인 사람：tailor(재단사) 070~073P

◉Reading

1

(1) stories (2) Buttons (3) sleeves (4) soldiers (5) tailors

2

^{(1) Men} ^{(2) social} ^{(3) Egypt} ^{(4) more}

beautiful (5) rice powder

Fun Fashion Facts

Unit 5_

교과서

영역별 065P

문제로 잡기

1

^③

2

^③

3

^②

4

^⑤

의사소통

1 ③ 계획을 나타내는 표현 ①`②`④`⑤ 좋아하는 것을 나타내는 표현

2 좋아하는 것을 나타내는 표현인I’m into ~.뒤에는 명사나 동 명사가 와야 하므로, 동사원형을 쓴 ③`은 빈칸에 알맞지 않다.

3 ^B가 긍정의 답을 하고 나서, 사진 찍기를 좋아한다고 말하는 것으로 보아, A의 말이‘너는 사진 찍는 것을 정말 좋아하는 같아.’의 의미가 되도록It seems (`to me)that ~.구문을 이 용하여 문장을 완성하는 것이 알맞다.

1 빈칸 앞의 동사의 형태가「has＋과거분사(`been)」이므로, 현 재완료진행 시제가 되도록 빈칸에는-ing형태가 알맞다.

2 ⁹살부터 지금까지 해 오고 있는 일을 표현해야 하므로 현재완 료진행 시제(`have been＋-ing)로 쓰는 것이 알맞다.

3 자연스러운 문장이 되도록 배열하면It seemed that early Egyptians worshipped the sun.이 된다. 따라서 세 번째 단어는that이다.

4 ^「It seems that＋주어＋동사~.」형태의 문장을「주어＋

seem(`s) to＋동사원형~.」형태로 쓴 문장이다. that절에서 동사가is이므로 빈칸에는 동사seems와 같은 시제를 나타내 도록to be를 쓰는 것이 알맞다.

5 ^ⓓ「^has^{＋과거분사(`}^been^)」가 왔으므로, 현재완료진행 시제 가 되도록missed는missing으로 쓰는 것이 알맞다.

1

(1) working (2) has (3) have

2

(1) seems[appears]

(2) to know (3) seemed[appeared]

문법

1

^③

2

^④

3

^④

4

^④

5

ⓓ has been missed, has been missing

문법

1 ⁽¹⁾현재완료진행 시제이므로-ing형태가 알맞다. (2)현재완 료진행 시제이므로 has가 알맞다. (3) 주어(`Jerry and Mary)가 복수이므로have가 알맞다.

2 ^「It seems[appears] that＋주어＋동사~.」＝「주어＋

seem[appear](`s) to＋동사원형~.」：…은 ~인 것 같아.

3 I’m into ~.는‘나는 ~에 푹 빠져 있다’라는 뜻의 표현이다.

앞에be동사가 있으므로 ③`의enjoy는 부적절하고, ⑤`를 쓰 려면 빈칸 뒤에 전치사in이 필요하다.

4 ④ 소녀가 우리에게 화가 난 것 같다는A의 의견에 대해‘나 는 너에게 화나지 않았어.’라고 답하는 것은 어색하다.

5 밑줄 친 부분, ①`②`④`⑤ 너는 정말로 패션에 관심이 있는 것 같아. ③ 네가 나를 정말로 패션에 관심을 두게 만들었어.

6 ^Stephanie는 최근 패션에 관한 책을 읽는 데 푹 빠져 있으며, 이집트 사람들이 최초로 화장을 하기 시작했다는 사실을 알게 되었다고 했다.

의사소통

(12)

독 해

13 피아노를 연주하면 행복해진다고는 했지만, 피아노 연주를 배 우게 된 계기는 위 글을 통해 알 수 없다.

14 ^them^{은 앞 문장의}many interesting stories를 뜻한다.

15 빈칸 앞에서는 단추가 패션과 관계있다고 했고, 빈칸 뒤에서 는 때로는 패션과 전혀 관계없다고 했으므로, 역접의 연결부 사However가 알맞다.

16 ^Napoleon이 군사들이 재킷 소매에 땀, 콧물 닦는 것을 멈추고 싶어 했고, 재단사들에게 소매에 단추를 달도록 했다는 내용이 괄호 앞뒤에 나오는 것으로 보아, 괄호 안의 단어들은It seems that 구문을 이용하여‘Napoleon은 자신의 군사들의 나쁜 버릇을 좋아하지 않았던 것 같다’로 완성하는 것이 알맞다.

17 ^Napoleon은 병사들에게 손수건을 지급한 것이 아니라 병사 들이 소매를 손수건으로 사용하는 걸 싫어했다.

18 ^빈칸은^men^{을 강조하는}^{It ~ that}^구문의^that^{의 자리이고,} 강조하는 말이 사람이므로that대신who를 쓸 수도 있다.

19 ^{밑줄 친}^this는 바로 앞 문장의 내용인 남성들이 장신구를 착 용하기 시작한 것을 가리킨다.

20① 남성들이 언제 장신구를 착용하기 시작했는지는 알 수 없다.

1 ^④fashionable(유행하는)에 대한 영어 설명은‘특히 짧은 시간 동안 인기를 얻는’이 되어야 하므로, losing은getting 이나earning이 되어야 한다.

2 has something to do with ↔ have nothing to do with(~와 관계 없다)

4 ^B가‘나는 사진 찍기를 즐겨.’라고 말하므로, A의 첫 번째 말 은B의 관심사를 묻는 말이 알맞다. B가 자신의 관심사를 말 한 후에‘너는 어때?’라고, A의 관심사에 대해 반문하므로A 의 마지막 말은 자신의 관심사를 나타내는 표현이 알맞다.

5 ^A: 얘, 꿀벌들을 봐. - ⓒ 그래, 꿀벌들이 꽃 주위를 날고 있 어. - ⓐ 내게는 그것이 춤추고 있는 것처럼 보여. - ⓓ 사실 은 그것은 이야기를 하고 있는 거야. - ⓑ 확실해? 나는 그렇 게 생각하지 않아.

6 ①`②`③`④`는 요리하는 것을 좋아한다는 표현이고, ⑤`는‘요리 하는 법을 배우는 것이 기다려진다’라는 의미로 빈칸에 알맞 지 않다.

7 남자가 여자에게 준 과자는 엄마에게 만드는 방법을 배워서 직접 만든 것이다.

9 두 시간 동안 이야기하고 있는 중이라는 의미는 현재완료진행 (have[has] been＋-ing) 시제로 표현할 수 있다.

10 It seems that ~구문이 되도록that은 동사seems와 주어 your little sister사이에 들어가는 것이 알맞다.

11 셔츠가 지민이가 입기에는 너무 작다고 한 문장이 현재 시제 로 쓰였으므로, 두 번째 문장의seemed는seems로 쓰는 것 이 알맞다.

12 남자는 키가 너무 커서 문을 통과하기 힘든 상항이므로, ③

‘머리를 숙여야’문을 통과할 수 있을 것이다.

14 ④ 동작이 아닌 상태를 나타내는 동사인know는 현재완료진 행 시제로 쓸 수 없다.

15 ^ⓑ`는^computers^{가 아니라}computer games를 가리킨다.

16 ^{이 글은}Tina’s Clothing Store를 광고하는 글이다.

18 ^의상(`^clothes^{), 장신구(`}^jewelry^{), 모자(`}^hats^{), 화장} (`makeup)은 있지만, 신발은 언급되지 않았다.

19 주어진 문장은 재킷 소매의 끝에 단추가 있는 이유에 관한 문 제 제기를 하는 내용이다. ① 뒤의 문장에서부터Napoleon 이 재킷 소매 끝에 단추를 달게 한 이유가 소개되므로 주어진 문장의 위치는 ①`이 알맞다.

20‘…은 ~인 것 같다’라는 뜻은It seems that ~.으로 나타낸 다. 이때It은 가주어이므로This으로 대신할 수 없다.

21 ^Napoleon은 그의 병사들이 소매로 콧물이나 땀을 닦는 것이 마음에 들지 않아서 소매에 단추를 달게 한 것이다.

23 ^{밑줄 친}^as와 ⑤`는 모두‘~로서’라는 뜻이다. ①, ③`은‘~처 문 법

7 ^주어가^Women^이므로,^has^는^have로 쓰는 것이 알맞다.

8 ^{빈칸 앞에는}^has, 빈칸 뒤에는 현재분사가 오므로, 현재완료 진행 시제가 되도록 빈칸에는been이 알맞다.

9 ^‘나는⁹살 때 우표를 모으기 시작했다.’와‘나는 아직도 우표 를 모으고 있다.’를 한 문장으로 만들면‘나는9살 때 이래로 우표를 모아 오고 있다.’가 되며, 현재완료진행 시제로 표현할 수 있다. 현재완료진행 시제가 나타내는 행동의 시작 시점을 나타낼 때에는since를 쓴다.

10^「It seems that＋주어＋동사~.」＝「주어＋seem(`s) to＋ 동사원형~.」：…은 ~인 것 같다

11^「주어＋^seem^(`^s⁾^to^{＋동사원형}^~.^」＝「It seems that＋주 어＋동사~.」

12 빈칸 뒤에‘그는 아픈 것 같다.’라는 문장이 오므로, 빈칸에는 아픈 것과 관련된 내용이 알맞다. ④‘컴퓨터 게임을 하다’는 아픈 증상으로 볼 수 없다.

1 078~081P

1

^④

2

^⑤

3

^③

4

(i)nterested, (i)nto

5

^④

6

^⑤

7

^③

8

^⑤

9

has been talking

10

^②

11

^seemed,

seems

12

^③

13

seems to want to be

14

^④

15

^②

16

^②

17

^③

18

^④

19

^①

20

^{This, It}

21

^③

22

^②

23

^⑤

24

사회적 지위를 나타내고 전쟁터에 행운을

가져오기 위해

25

^⑤

26

These examples

27

^③