정보보호

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주제어 정보보호 정보보호 산업 정보보호인력 표준교육과정

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그림 정보보호의 다차원적 특성 [ 1]

정보보호 정책·비전차원

정 측

·감 시

차 원

인식 차원

리 윤 적 차 원 조직

관리 차원

표 정보보호 산업 매출전망

< 1>

그림 정보보호 산업 기술인력 현황 분야별

[ 2] -

2,164 924

532 386

0 500 1,000 1,500 2,000 2,500

정보보호연구 및 개발직 정보보호관리직 기타정보보호관리직 정보보호 영업직

표 정보보호 산업의 전공별 기술인력 현황

< 2>

표 평가준거

< 3>

표 문서의 구성

< 4> NSTISS 4011

표 에서 제시하고 있는 레벨

< 5> No 4011

표 통신이론 개론의 주요 내용

< 6>

표 개론의 주요 내용

< 7> AIS

표 보안 개론의 주요 내용

< 8>

표 개론의 주요 내용

< 9> NSTISS

표 시스템 운영환경의 주요 내용

< 10>

표 계획과 관리의 주요 내용

< 11> NSTISS

표 정책과 절차의 주요 내용

< 12> NSTISS

표 주요대학의 교육목표 및 전공그룹

< 13>

표 주요대학의 교과목명

< 14>

분야 교과목명

참 고 문 헌

abstract

An Analysis of United States Curriculum Standard for Information Systems Security Professionals

Hyun-mi Na

Korea government had been set up the information security human resource development policy to meet the demand of industry field promptly through making new information security subject and related with security department in University in the level of total government. Korea information security education training curriculums and human resource development system have been developed by security major and security related professors in university but the its quality and demand did not meet the requirements of industries. Nowadays the security human resource development system is a keen issue, it must be developed and managed the education curriculum to adopt the demand of industry market need immediately.

Therefore, it is very meaningful to study the case of United States that captured 75% portions in worldwide security industry market in order to enforce the system effectively and efficiently. Korea government need to present the standard information training curriculum for the instruction, development and management of Korea information security human resource development system through studying US standard information security education curriculum development and management examples.

Keyword: United States, Information systems, Curriculum standard, Security